七年级生物下册综合训练题含解析鲁科版五四制.doc

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1、七年级生物下册 综合训练题一、选择题1.同学们在上课时,一会儿看课桌上的书,一会儿看前面的黑板,一会儿又注视着老师的举止,可这些物像都能落在视网膜上,这是因为()A.瞳孔可以缩小或放大B.晶状体的曲度可以调节C.视网膜可以前后移动D.眼球的前后径能随意调节2.在神经系统中,组成中枢神经系统的是()A.脑和脊髓B.脑和脑神经C.脊髓和脊神经D.脑神经和脊神经3.一位运动员在跳马比赛中,不幸摔倒而造成下肢截瘫,可能摔伤的部位是()A.大脑B.小脑C.脊髓D.下肢骨骼4.在如图耳的结构中能够接受声波产生振动的是()A.听小骨B.听小骨C.鼓膜D.鼓膜5.如图是人体完成反射活动的神经结构示意图,下列有

2、关该图的说法,正确的是()A.是传出神经B.是神经中枢C.是效应器D.完成反射活动的正确传导路线是6.下列各项属于激素调节的是()A.食物误入气管引起剧烈咳嗽B.强光射来迅速眨眼C.看电影激动得流泪D.男同学在青春期喉结突出7.研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:组别甲乙丙处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素实验结果停止发育正常发育提前发育甲组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育。下列判断错误的是()A.甲状腺能分泌甲状腺激素B.甲状腺激素会影响蝌蚪的发育C.该实验证明甲状腺是内分泌腺D.乙组在实验中起对照作用8.下列有关神经调节和体液调节的叙述,正确的

3、是()A.葵花朵朵向太阳属于反射B.婴幼儿缺乏生长激素会患佝偻病C.谈虎色变属于人类特有的反射D.钙是甲状腺激素的重要成分9.下列哪些方面可以造成大气污染()工厂排放的废气工厂排出的污水汽车排出的尾气工厂排出的废渣煤炭燃烧排放的烟雾汽车鸣笛A.B.C.D.10.环境污染对生物圈造成了严重威胁,下列被称为“空中死神”的是()A.酸雨B.含汞、银等的固体废弃物C.紫外线D.生活污水和工业废水11.日常生活中,我们会接触到一些病菌、病毒,但一般不会患病。这主要依赖于()A.皮肤的屏障作用B.免疫器官的免疫作用C.唾液的杀菌作用D.吞噬细胞的吞噬作用12.下列属于特异性免疫的是()A.唾液或胃液中的溶

4、菌酶杀灭病菌B.皮肤阻挡致病细菌侵入人体C.特定的抗体抵抗特定的抗原D.吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌13.我国根据某些传染病的发病规律,有计划地对儿童及青少年进行预防接种,比如通过接种卡介苗预防结核病。下列有关叙述错误的是()A.接种卡介苗预防结核病属于非特异性免疫B.接种的卡介苗属于抗原C.计划免疫有利于保护少年儿童健康,提高人口素质D.接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗体14.地震、洪水等灾害发生后,防化部队会在灾区喷洒大量消毒液,从预防传染病的角度看,这是()A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.预防接种15.健康的生活方式有利于提高生活质量。下列属于健康生活方式的是()A

5、.积极参加体育锻炼和体力劳动B.为了保持苗条身材,经常不吃早饭C.为了取得好成绩,经常熬夜学习D.为了消除烦恼,经常抽烟喝酒16.“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌,它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点是()A.没有成形的细胞核B.同SARS病毒一样无细胞结构C.有同真菌一样的细胞结构D.没有DNA17.下列哪项是细菌、真菌和病毒的共同特征()A.都是单细胞生物B.大都利用现成的有机物C.都用孢子繁殖后代D.对人类都有益18.大豆植物的根部生有许多根瘤,根瘤中有根瘤菌,这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是()A.作为分解者参与物质循环B.能引起植物患病C.与植物

6、共生D.与植物竞争19.小强妈妈从菜市场买来新鲜的蔬菜,为了延长蔬菜的保鲜期,宜采用的保存方法是()A.冷冻B.冷藏C.盐渍D.晒干20.王致和豆腐乳有细、软、香、鲜的独特口味,深受人们的喜爱。毛霉发酵是腐乳制作的关键。毛霉属于()A.病毒B.细菌C.真菌D.酵母菌二、非选择题21.阅读下列资料,回答问题。2012年4月15日,央视每周质量报告节目中,对“非法厂商用皮革下脚料制造药用胶囊”曝光。有个别企业,用皮革废料熬制成药用胶囊,最终流入药品市场。由于皮革在工业加工时,要使用含铬的鞣制剂,因此这样制成的胶囊,往往重金属铬超标,会对人体多个器官、系统造成一定的伤害。(1)含重金属铬超标的药用胶

7、囊进入患者腹中后,主要通过消化道中的_吸收,然后通过_系统运输到人体的组织细胞中。(2)某些含铬化合物对人体皮肤有刺激和致敏作用,会使皮肤出现红斑、水肿、水疱、溃疡等。皮肤是人体免疫的第_道防线,一旦损伤很容易造成感染,导致人体患其他疾病。(3)大多数药品的生产是安全的,药品质量是合格的。当我们使用合格的药品治疗疾病时,如何做到安全用药?(至少谈两点)_;_。22.你知道吗?我们能够正常地生活和学习都是人体生命活动调节的结果。下面,就让我们通过“口腔对淀粉的消化作用”这节实验课上的经历来感受一下吧。(1)课的一开始,老师要提出实验要求。听清老师讲话,依赖于你的听觉。在听觉形成过程中,外界声波引

8、起鼓膜振动后,能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是_;神经冲动传递到大脑的一定区域形成听觉,通过的结构是_。(2)实验之前,需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼球结构中的_具有调节作用。(3)实验开始后,首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块,如果不小心切了手,你会迅速缩回来并感到痛。完成缩手动作的神经结构是_;痛觉的形成是在_。(4)实验过程中,你将滴管中的碘液精确地滴入经保温后的试管中并摇匀,此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是_。(5)实验结束了,“咦!为什么3支试管都变蓝呢?”小组内分析原因时,同学们因争论而面红耳赤

9、、心跳加快,此时,体内的肾上腺激素分泌明显增多。激素对人体生理活动的调节是通过_起作用的。(6)由上述感受可知,通过_的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,人体成为一个统一的整体。23.下图为外界物体在视网膜上成像示意图,请分析回答:(1)远处物体反射来的光线,经过_的折射,在_上形成物像。(2)青少年如果用眼不当,会造成近视,可以配戴_透镜加以矫正。(3)某同学看故事书时,激动地热泪盈眶。在此过程中,故事书中的文字先在眼内成像,产生神经冲动,然后通过_传递到_,产生视觉。他在看书时,激动地流出眼泪这一过程属于_反射。24.本学期开学不久的一天,某中学突然出现10名流感患者,学校迅速采取了如

10、下措施:对该10名学生劝其离校治疗;要求全校学生饭前便后洗手,并且对教室等公共场所消毒;建议与该10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗。请分析回答下列问题:(1)学校采取的措施中,属于控制传染源的是_;属于切断传播途径的是_。(填标号)(2)为防治流感,一些同学自己购买板蓝根冲剂,其包装袋上印有“OTC”字样,这种药属于_药(填“处方”或“非处方”)。(3)注射流感疫苗使人体获得的免疫属于_(填“特异性”或“非特异性”)免疫,疫苗可称为_(填“抗体”或“抗原”)。25.2011年全国爱肝日的主题是“爱肝你我同行,构筑健康长城”。专家介绍:乙型肝炎是严重损害肝脏的传染性疾病,病原体主要经血液、母

11、婴及性接触传播。分析上述资料,回答下列问题:(1)乙型肝炎病原体无细胞结构,不能独立生活,只能在_内繁殖。(2)以下属于传染病预防措施中控制传染源的是_,属于切断传播途径的是_。A.服务行业修脚所用的器具严格按规定消毒B.注意个人卫生,不共用剃须刀和牙具等用品C.乙型肝炎患者及其病毒携带者不能献血(3)用杀死的或减毒的乙型肝炎病原体制成的生物制品称为_,将它接种于人体后,体内可产生相应的_,从而提高人体的抵抗力。(4)据报道:2010年4月11日下午,在苏州闹市区街上,一位留学归来的乙肝病毒携带者锄草(化名),因家人不肯与其共餐,便举着牌子征人吃饭。后来,锄草成功邀请到了1位市民,共享了一顿温

12、馨而感人的晚餐。请就此事例发表你的看法:_(合理即可)。26.小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答:(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是_,它与细菌的细胞相比,其结构的最主要区别是_。(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是_。(3)小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设:_。(4)小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母,进行搅拌,然后

13、倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示)。瓶内液体冒出的气体是_。小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来:_。27.2013年4月,我国出现H7N9禽流感疫情。请依据下图中疫病防控信息回答问题。(1)截止到5月底,我国防控禽流感工作由应急状态转为常态化。引起本次禽流感的病原体是_,这类生物的结构特点是_。(2)图中1属于预防传染病的哪一项措施?_;收治禽流感病人后,医院应采取的措施是_;属于切断传播途径的措施有_(用图中序号填空)。(3)图中5所示,流感疫苗接种到人体以后,会使人体产生相应的_,从而提高对该流感

14、的抵抗力,这样获得的免疫属于_。答案解析1.【解析】选B。本题考查眼球结构的相关问题。晶状体无色透明,似凸透镜,有弹性,具有折光作用,曲度可以调节,眼睛通过睫状体调节晶状体的曲度,来看清远近不同的物体。2.【解析】选A。本题考查神经系统的组成。神经系统总体上分为两部分:中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统又分为脑和脊髓。周围神经系统是由脑神经和脊神经组成的。3.【解析】选C。本题考查神经系统的组成和功能。从运动员症状表现来看,摔伤的部位可能是脊髓。因为脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通道,下肢截瘫可能是脊髓联通大脑的神经被折断,于是大脑失去了对下肢的控制,使下肢丧失了运动能力。4.【解析】选

15、D。本题主要考查耳的结构及声波的传导。由图可知,为听小骨,为耳郭,为外耳道,为鼓膜,为听觉神经,为耳蜗,为鼓室,为咽鼓管。耳郭收集的声波通过外耳道后,会刺激鼓膜产生振动,沿听小骨传导到耳蜗,刺激听觉感受器产生神经冲动,沿听觉神经传导到大脑的一定区域产生听觉。5.【解析】选B。本题考查对反射弧和反射活动的认识。图中表示的是一条完整的反射弧,为感受器,为传入神经,为神经中枢,为传出神经,为效应器,神经冲动传导的方向为。6.【解析】选D。本题考查人体对生命活动的调节。食物误入气管后,对气管壁造成刺激,引起咳嗽反射,强光引起的眨眼反射,都是通过反射弧发生的非条件反射;看电影时会激动得流泪,是通过神经系

16、统发生的条件反射,这些都属于神经调节。男同学在青春期喉结突出是由于青春期雄性激素分泌增多,使男同学表现出了男性的第二性征,属于激素调节。7.【解析】选C。甲组破坏甲状腺后,蝌蚪停止发育,而后来加入甲状腺激素后又能继续发育,说明甲状腺能分泌甲状腺激素,甲状腺激素会影响蝌蚪的发育。该实验并没有证明甲状腺激素的运输不通过导管,而是通过血液运输发挥作用的,所以,不能证明甲状腺是内分泌腺。8.【解析】选C。向日葵属于植物,植物没有神经系统,不能形成反射,其对外界的刺激的反应是应激性;婴幼儿缺乏生长激素会患侏儒症,佝偻病是由于缺乏维生素D影响了钙、磷的吸收;谈虎色变是人类对语言文字产生的条件反射,是人类特

17、有的反射;碘是甲状腺激素的重要成分。9.【解析】选B。本题考查对环境污染的认识。工厂排出的污水、废渣会造成土壤和水域环境的污染,汽车鸣笛会造成噪声污染。工厂排放的废气、汽车排出的尾气和煤炭燃烧排放的烟雾都会造成大气污染。10.【解析】选A。本题考查对环境污染的分析。酸雨是由于空气中含有大量的酸性物质,随雨水降落到地面,使各种生物尤其是植物幼嫩的芽和叶受到伤害,所以被称为“空中死神”。含汞、银等的固体废弃物会使这些重金属在食物链中传递、积累,危害生态系统的各种生物。紫外线会造成辐射性的伤害;生活污水和工业废水会污染土壤和水源。11.【解析】选B。本题考查免疫的功能。免疫的主要功能包括:清除体内衰

18、老、死亡和损伤的细胞;抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;监视、识别和清除体内产生的异常细胞。人体每天都会接触很多病毒、病菌而不得病,依赖于免疫的第二大功能。故选B。12.【解析】选C。本题考查人体三道防线的组成及免疫类型的有关知识。皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线;体液中的杀菌物质和吞噬细胞是第二道防线;这两道防线属于非特异性免疫。免疫器官和免疫细胞构成了人体的第三道防线,淋巴细胞产生抗体抵抗特定的抗原,属于特异性免疫。特异性免疫和非特异性免疫的区别:非特异性免疫是生来就有的,对多种病原体有防御作用;特异性免疫是人出生后获得的,只对特定的病原体或异物起作用。13.【解析】选A。本题考查免疫的知识

19、。接种卡介苗预防结核病属于特异性免疫;卡介苗是弱化的病菌,属于抗原;通过计划免疫,使人体在不发病的情况下产生抗体,获得免疫力,有利于保护儿童健康,提高人口素质。14.【解析】选B。本题是对传染病预防措施的考查。传染病必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个环节才能传播。传染病流行时切断三个环节之一传染病即可终止,所以传染病的预防措施分为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三种方法。对病人“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”属于控制传染源,讲究环境卫生和个人卫生及消毒是切断传播途径,预防接种是保护易感人群。15.【解析】选A。本题考查的是健康的生活方式。健康的生活方式主要包括生活有规律

20、,就算工作再繁忙,也要注意休息,劳逸结合;合理安排膳食;坚持适当运动;少喝酒,不吸烟;保持乐观的心态等。16.【解析】选A。“超级细菌”是一种细菌,区别于其他生物的最主要的特征是没有成形的细胞核。17.【解析】选B。细菌、真菌和病毒的共同特征是大都利用现成的有机物来生活。细菌是单细胞的,真菌大多是多细胞的,病毒没有细胞结构;细菌一般靠分裂繁殖,真菌通过产生大量的孢子繁殖后代,病毒寄生在活细胞里,靠自身遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质制造新病毒;这三类生物对人类既有有利的一面,也有有害的一面。18.【解析】选C。共生是指有些细菌或真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖、彼此有利,一旦分开

21、,两者都要受到很大的影响,甚至不能生活而死亡。根瘤菌和豆科植物共生,根瘤菌为豆科植物提供含氮物质,豆科植物为根瘤菌提供有机物。19.【解析】选B。本题考查食品的各种保存方法。不同的食品保存方法不同,具体采取哪种保存方法要根据各种食品的保存原理而定。蔬菜水果的保鲜原理是降低蔬菜水果的呼吸作用,所以应用的保存方法是低温冷藏。20.【解析】选C。本题考查微生物的分类。毛霉属于霉菌,是真菌的一个类型,是一种丝状真菌。21.【解析】本题综合考查食物的消化、人体的免疫和安全用药的知识。(1)药用胶囊进入人体消化道后,经过消化分解,最终被小肠吸收,进入血液中,随血液循环运输到人体的组织细胞中。(2)人体的皮

22、肤位于身体的最外面,是人体的一道天然屏障,属于第一道防线,一旦受损伤很容易造成感染,导致人体患其他疾病。(3)是药三分毒,在用药治疗疾病时一定要做到安全用药,处方药一定要按医嘱服用,不可自己随意服用;用药前,应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等信息。答案:(1)小肠循环(2)一(3)处方药一定要按医嘱服用,不可自己随意服用用药前,应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等信息22.【解析】本题综合考查听觉、视觉、痛觉的形成,大、小脑的功能及神经调节和激素调节等知识。(1)在

23、听觉形成过程中,听觉感受器位于耳蜗,耳蜗能将振动刺激转化为神经冲动,神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑的一定区域就形成听觉。(2)视觉感受器位于视网膜,外界物体反射来的光线经过晶状体的折射在视网膜上形成倒置的物像,才能形成视觉,看远处物体时晶状体曲度变小,看近处物体时晶状体曲度变大。(3)完成某一反射活动的神经结构称为反射弧,一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。痛觉形成的神经中枢位于大脑皮层的躯体感觉中枢。(4)小脑的主要功能是协调运动,维持身体平衡。(5)产生激素的内分泌腺没有导管,它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管,随血液循环输送到全身各处起到调

24、节人体生理活动的作用。(6)人体的各系统、器官在神经系统和激素的调节下,使人体的各项生理活动相互协调,成为一个统一的整体。答案:(1)耳蜗内的听觉感受器(或耳蜗或听觉感受器)与听觉有关的神经(或传入神经)(2)晶状体(3)反射弧大脑皮层的躯体感觉中枢(或躯体感觉中枢或大脑皮层)(4)小脑(5)血液运输(或血液)(6)神经系统和激素(神经调节和激素)23.【解析】本题综合考查眼球的结构和视觉的形成。解答本题可用下列视觉形成的图解来帮助分析:外界光线角膜、瞳孔晶状体、玻璃体折射视觉大脑的一定区域视网膜视觉的形成是在大脑的一定区域。青少年由于用眼不当,会造成眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大,使物像

25、成在视网膜的前方,看不清远处的物体,这就是我们说的近视,可以通过配戴凹透镜来加以矫正。反射的类型有两种,一种是生来就有的非条件反射,一种是后天经过学习或生活经验形成的条件反射。对语言文字的反射是人类特有的一种条件反射活动。答案:(1)2晶状体3视网膜(2)凹(3)4视神经大脑的一定区域条件24.【解析】本题考查预防传染病的措施、安全用药常识、免疫的类型等知识点。(1)预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。学校采取的措施分别是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。(2)安全用药首先要区分处方药和非处方药,包装袋上印有“OTC”字样的药物属于非处方药。(3)免疫分为非特异性免

26、疫和特异性免疫。流感疫苗能够刺激人体淋巴细胞产生抗体,所以流感疫苗属于抗原。该抗体只对流感病毒起作用,属于特异性免疫。答案:(1)(2)非处方(3)特异性抗原25.【解析】本题主要考查健康的生活方式。(1)病毒无细胞结构,不能独立生活,只能在细胞内繁殖。(2)预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。乙型肝炎患者及其病毒携带者不能献血,属于控制传染源;服务行业修脚所用的器具严格按规定消毒,注意个人卫生,不共用剃须刀和牙具等用品属于切断传播途径。(3)杀死的或减毒的乙型肝炎病原体属于疫苗,将它接种于人体后,体内可产生相应的物质(抗体)。(4)正确地预防传染病,不歧视传染病患者,应

27、该关心他们的生活。(答案只要合理即可)。答案:(1)细胞(2)CA、B(3)疫苗抗体(4)正确地预防传染病,不歧视传染病患者,应该关心他们的生活26.【解析】(1)酵母菌的细胞没有叶绿素,不能进行光合作用,只能以现存的有机物来生活,属于异养方式。它与细菌细胞相比,其结构最主要的区别是含有真正的细胞核。(2)小芳制作馒头不成功是由于她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。热水的温度高,会把面团中的酵母菌杀死。(3)对“温度会影响酵母菌的生活吗?”这个问题做出的假设,可以是肯定的,也可以是否定的。如温度能影响酵母菌的生活或温度不会影响酵母菌的生活。(4)酵母菌在发酵过程中,会产生二氧化碳。小芳在设计的

28、实验中存在不科学的地方,就是实验缺少对照组。答案:(1)异养含有真正的细胞核(2)换成的热水使面团温度过高,不利于酵母菌的生活(3)酵母菌适于生活在适宜温度的环境中(或温度会影响酵母菌的生活)(4)二氧化碳实验过程中缺少对照组27.【解析】本题考查有关传染病和免疫的知识。(1)引起H7N9禽流感疫情的病原体是H7N9病毒,病毒不具有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。(2)传染病的预防措施包括:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对预防传染病的三项措施易发生混淆,应该这样去区分:凡是对患病的人或动物采取的一系列措施都属于控制传染源,比如隔离治疗和及时杀死、掩埋、焚烧患病动物等。凡是对环境、场所、用过的器具进行严格消毒处理等,属于切断传播途径。凡是对健康人采取的一系列措施都属于保护易感人群。所以图中1属于控制传染源;收治禽流感病人后,医院应采取的措施是隔离治疗,属于切断传播途径的包括2、3、4、7;5和6属于保护易感人群。(3)流感疫苗属于抗原,接种到人体以后,刺激人体的淋巴细胞产生相应抗体,从而提高对该流感的抵抗力。这种免疫只针对该种流感,对其他病原体不起作用,故属于特异性免疫。答案:(1)H7N9病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构(2)控制传染源隔离治疗2、3、4、7(3)抗体特异性免疫12