2022年最新沪科版八年级物理第三章-声的世界必考点解析试题(含详解).docx

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1、沪科版八年级物理第三章 声的世界必考点解析 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、蝴蝶从身边飞过，我们听不到它的声音，却能听见从身边飞过的蚊子声。这是因为（）A蝴蝶发出的声音很小，蚊子发出的声音很

2、大B蝴蝶翅膀每秒只振动几次，振动的频率在人的听觉频率范围之内C蚊子翅膀振动的频率在人的听觉频率范围之内D蝴蝶飞行时不发出声波2、下表列出了一些音阶的频率，由表中提供的信息可知，7个音阶（）音阶1 2 3 4 5 6 7 音名do Re mi fa so la si 频率/Hz256 288 320 341.3 384 426.7 480 A音色不同B响度不同C音调不同D声速不同3、 “女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（）A都是音调高B都是音调低C音调高，响度大D音调低，响度小4、如图所示的交通标志牌，目的是为了减弱机动车的噪音对学校教学产生影响的是（）A禁止鸣笛B限速C禁止停车D

3、限重5、关于声现象，下列说法中正确的是（）A声音在不同介质中的传播速度相同B声源的振幅越大，发出的声音响度就越小C道路旁植树是在声音的传播过程中减弱噪声D正常的人耳只能听到20Hz2000Hz之间的声音6、下列措施中，属于阻断噪声传播的是（）A街头设置噪声监测仪B靠近居民区的公路两侧安装隔音墙C摩托车上安装消声器D汽车进入居民小区后，禁止鸣笛7、下列四幅图中描述正确的是（）A如图，钢尺伸出桌边的长度越长，用相同的力拨动时发出声音的响度越大B如图，逐渐抽出真空罩内的空气，铃声听起来不变C如图，发声喇叭外的烛焰晃动，说明声可以传递能量D图中，开启倒车雷达，可利用次声波回声定位8、下列实验与实例，能

4、说明声音产生条件的是（）A月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈B美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦C邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好D往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓会使泡沫屑不停地跳动9、为庆祝建党100周年，某校在报告厅排演男女声大合唱，其中关于声音的知识，下列说法正确的是（）A女生的音调高是因为女生的声带振幅大B合唱声传到楼下，说明气体可以传声C听众可通过音调分辨出不同伴奏乐器发出的声音D合唱使得声音的音调更高10、关于声现象，下列说法错误的是（）A“轻声细语”指的是降低声音的音调B“响鼓也要重锤敲”表明振幅越大，响度越大C初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改

5、变D“隔墙有耳”说明固体也能传声第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、运用3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印11的3D模型，作为孩子成长的记录，B超发出的是_（选填“超声波”或“次声波”），利用B超检查胎儿的发育情况，说明声可以传递_。2、下表是某些介质中的声速v。介质介质空气（15）340海水（25 ）1531空气（25 ）346铜（棒）3750空气（35 ）352大理石3810煤油（25 ）1324铅（棒）5000蒸馏水（25 ）1497铁（棒）5200（1）在15空气中，声速是_，声源发出的声音需要经过_s才能让放在离声源处的声音采集设备

6、接收到；（2）空气中的声速随温度的升高而_（选填“增大”“减小”“不变”）；（3）分析表格信息，推断声速大小可能跟什么因素有关？（写出两种）_、_；（4）月球上两个宇航员即使相距很近也要借助无线电交流，这是因为_不能传声。3、三个相同的水瓶中灌入不同量的水，水位由高到低，如图所示，用嘴对着瓶口吹气，由于瓶内空气振动发出声音，则_瓶子发出声音的音调最高。4、2021年9月18日在“918”纪念日举行防空演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递_（选填“信息”或“能量”）；如图所示的是噪声监测装置，该装置显示了噪声的_（选填“音调”、“响度”、“音色”）：小轿车的倒车雷达利用_

7、原理工作的。5、如图所示是探究声音的实验装置，用大小不同的力敲击音叉，小球被弹开的幅度不同，说明响度与_有关；若在月球表面进行此实验，人耳听不到音叉产生的声音，这是因为_。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、一辆汽车向着山崖以15m/s的速度行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过0.8s后司机听到了回声。（声音在空气中的传播速度为340m/s）求：（1）汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离？（2）汽车鸣笛到司机听到回声，声音传播的距离？（3）听到回声时汽车距山崖多远？2、利用回声可以测量声源到障碍物的距离，科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后

8、接到回波信号，已知声音在海水中的传播速度为1530m/s，请回答下列问题：（1）海洋的深度是多少？（2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？ 车次宜昌东开上海虹桥到运行距离G3074105418461600kmG958115918251600kmG2218125620291600km3、现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。驾驶员从发现前方道路有异常情况到立即操纵制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间，在这段时间里汽车通过的距离叫反应距离；从操纵制动器制动，到汽车静止，汽车又前进一段距离，这段距离叫制动距离。制动距离与汽车速度有关，图

9、甲为某品牌汽车的速度v与制动距离s的关系图。若驾驶员驾驶该车以72km/h的速度在平直的公路上匀速行驶，行驶中突遇紧急情况，驾驶员从发现紧急情况到刹车静止过程中，汽车行驶了54m，制动距离阶段用时4s。求：（1）该车匀速行驶10min的路程；（2）制动距离阶段汽车的平均速度；（3）驾驶员的反应时间；（4）该车匀速驶入某超声测速路段，当与测速仪距离OA45m时（如图乙），测速仪向小车发出超声波，测速仪从发出超声波到接收到反射回来的超声波共用时0.3s。已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s。请通过计算判断该车在此路段是否超速。4、一辆汽车在距前面山崖处，假设在下列两种情况下，汽

10、车鸣笛后都是经过4s听到回声（空气中声速340m/s）。（1）若汽车静止不动，求鸣笛时车和山崖间的距离；（2）若车以20m/s速度向靠近山的方向匀速行驶，则鸣笛时车和峭壁间的距离为多少？（3）若汽车在高速公路某处看到了如图所示的标志牌，实际用80分钟到达贵阳，试通过计算说明汽车在此路段是否超速？5、国庆假期，小明与家长到灵溪小镇游玩，他站在游艇上对着远处的山崖高喊一声，经过2秒听到回声。求：（空气温度为15）（1）若游艇停泊在水面，他离山崖多远？（2）若游艇以18km/h的速度驶向山崖，当小明听到回声时，他离山崖多远？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、小聪同学学习了声现象后，

11、进行了一些探究：（1）如图甲所示，他用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，此实验通过乒乓球被弹开来反映音叉的振动这种物理实验方法叫做 _。（2）如图乙所示，他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小，由此推理：当玻璃罩内被抽成真空时将不能听到铃声。这个探究过程用到的实验方法叫做 _。（3）如图丙所示，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用不同大小的力上下拨动钢尺，听它发出的声音，这是探究响度与 _的关系；改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，听它发出的声音，这是探究音调和 _的关系。2、如图，二胡始于唐朝，距今已有一千多年的历史，它携带方便且具有

12、很强的表现力，是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一。在学习二胡演奏过程中，小雅发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。编号规格材料长度/cm横截面积/mm2A尼龙801B尼龙800.5C尼龙551D镍合金 0.5（1）为了验证猜想一，应选编号_两种序号的琴弦进行实验；（2）为了验证猜想二，应选编号_两

13、种序号的琴弦进行实验；（3）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中的位置所缺数据是_；（4）小雅在这个探究实验中，采用的研究方法是_；（5）探究过程通常采用下列一些步骤：A实验研究 B分析归纳 C提出问题（或猎想） D得出结论你认为小兰要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是_（只填代号）。-参考答案-一、单选题1、C【详解】我们听不到身边飞过的蝴蝶的声音，却能听到身边飞过的蚊子的声音，是因为蝴蝶翅膀每秒只振动几次，振动的频率在人的听觉频率范围之外，故人听不到身边飞过的蝴蝶的声音，而蚊子翅膀每秒振动的次数较高，振动的频率在人的听觉范围之内，故人能听到身边飞过的蚊子的声

14、音，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。2、C【详解】分析表中数据可知，随着音阶从“1”到“7”音调增高，每个音阶对应的频率也是逐渐增大，由此得出：音调的高低与发声体动的频率有关，频率越高，音调越高，7个音阶音调不同。故选C。3、C【详解】“女高音”的“高”是指音调的高低；“引吭高歌”的“高”是指响度大，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。4、A【详解】A如图表示禁止鸣笛，从声源处减弱机动车的噪音，故A符合题意；B如图表示限制车辆行驶的速度，与减弱噪音无关，故B不符合题意；C如图表示此路段禁止停车，与减弱噪音无关，故C不符合题意；D如图表示限制超重车辆通行，与减弱噪音无关，故D不符合题

15、意。故选A。5、C【详解】A一般情况下，声音在不同的介质中的传播速度不同，故A错误；B响度与振幅有关，声源的振幅越大，发出的声音响度就越大，故B错误；C减弱噪声主要从三种途径，在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；道路旁植树，是在传播过程中有效地减弱噪声，故C正确；D正常的人耳只能听到20Hz20000Hz之间的声音，频率大于20000Hz的叫做超声，频率小于20Hz的叫做次声，故D错误。故选C。6、B【详解】A噪声监测仪只能检测噪声的大小，并不能阻断噪声，故A不符合题意；B公路两侧安装隔音墙，可以在传播过程中阻断噪声，故B符合题意；C摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，并没有阻断

16、噪声，故C不符合题意；D禁止鸣笛也是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。故选B。7、C【详解】A钢尺伸出桌边的长度越长，钢尺越难振动，振动频率越小，音调越低，故A错误；B逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内空气越来越稀薄，空气传声能力越来越差，所以听到闹钟声越来越小，故B错误；C发声的喇叭的纸盆振动，纸盆振动引起空气振动，空气振动引起烛焰的晃动，这是声能传递能量，故C正确；D开启倒车雷达，倒车雷达发出超声波，超声波遇到障碍物被反射回来，倒车雷达通过接收到的超声波判断汽车和障碍物之间的距离，所以倒车雷达是利用超声波的回声定位来工作的，故D错误。故选C。8、D【详解】A月球上没有空气，宇航员只能通过无线

17、电交谈，说明声音传播需要介质，不能说明声音产生条件，故A不符合题意；B美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦，说明乐音与噪音的作用不同，不能说明声音产生条件，故B不符合题意；C邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好，说明玻璃可以在传播过程中减弱噪声，不能说明声音产生条件，故C不符合题意；D往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时泡沫屑会不停地跳动，说明发声体在振动，可以说明声音的产生条件，故D符合题意。故选D。9、B【详解】A女生的音调高是因为女生的声带振动频率快，故A错误；B合唱声音通过空气传到楼下，说明气体可以传声，故B正确；C不同的乐器发出声音的音色不同，听众可通过音色分辨出不同伴奏乐器发出的声

18、音，故C错误；D合唱使得声音更响亮，使声音的响度更大，故D错误。故选B。10、A【详解】A“轻声细语”指的是发声时的振幅小，即响度小，故A错误，符合题意；B“响鼓也要重锤敲”中所说的重锤敲，使鼓的振幅变大，响度变大，说明响度与振幅有关，故B正确，不符合题意；C初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指声带振动的频率发生了改变，即音调发生了改变，故C正确，不符合题意；D“隔墙有耳”说明墙能传播声音，即固体能传声，故D正确，不符合题意。故选。二、填空题1、超声波 信息 【详解】1B超发出的是超声波，次声波对人体有伤害。2声音可以传递信息，也可以传递能量，利用B超检查胎儿的发育情况，说明声可以传递信息

19、。2、340 0.2 增大 介质种类 介质温度 真空 【详解】（1）1由表中数据可知，在15空气中，声速是340m/s。2离声源处的声音采集设备接收到的时间 （2）3分析表格数据可知，空气中的声速随温度的升高而增大，声速的大小与介质的温度有关。（3）45由表中数据可知，一般情况下，固体中声音传播的速度大于液体中声音传播的速度，液体中声音传播的速度大于气体中声音传播的速度，所以声速的大小与介质的种类有关，影响声速的因素有两个：介质种类和介质的温度。（4）6因为声音的传播需要介质，真空不能传声，所以月球上两个宇航员即使相距很近也要借助无线电交流。3、甲【详解】用嘴对着瓶口吹气，由于瓶内空气振动发出

20、声音，甲瓶中空气柱最短，振动时的频率最高，音调最高。4、信息 响度 超声波 【详解】1声音可以传递信息，也可以传递能量，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递信息。2噪声监测装置显示的是噪声的响度等级。3倒车雷达是利用超声波原理，当遇到障碍物时，超声波会被反弹回来，然后报警。5、振幅 真空不能传声（月球表面没有空气） 【详解】1声波具有能量，而且响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与物体的振幅有关。2在月球表面进行此实验，人耳听不到音叉产生的声音，由于月球表面没有空气，真空不能传声。三、计算题1、（1）12m；（2）272m；（3）130m【详解】解：（1）汽车鸣笛到司机听

21、到回声，汽车前进的距离s1=v1t=15m/s0.8s=12m（2）汽车鸣笛到司机听到回声，声音传播的距离s2=v2t=340m/s0.8s=272m（3）汽车司机鸣笛时距离山崖为司机听到回声汽车距前方山崖的距离s=s-s1=142m-12m=130m答：（1）汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离是12m；（2）汽车鸣笛到司机听到回声，声音传播的距离是272m；（3）听到回声时汽车距山崖是130m。2、（1）3060m；（2）不能；见解析【详解】解：（1）声音到达海底的时间为海水的深度为（2）运用声波的反射，不能测量地球和月球之间的距离，因为声音的传播需要介质，地球到月亮之间是真空。答：（1

22、）海洋的深度是3060m；（2）不能测量地球和月球之间的距离。3、（1）2400m；（2）10m/s；（3）0.7s；（4）该车在此路段已经超速【详解】解：（1）由题意可知，汽车在平直公路上行驶的速度为v=72km/h=20m/s由可知，车匀速行驶10min的路程为s=vt=20m/s1060s=2400m（2）由甲图可知，当汽车的速度为72km/h时，汽车的制动距离为s1=40m，制动距离阶段用时t1=4s，故制动距离阶段汽车的平均速度为（3）由题意可知，驾驶员反应时间内通过的路程为s2=s制-s1=54m40m=14m故驾驶员的反应时间为（4）由题意可知，超声波从发出到碰到汽车所用的时间为

23、由可知，超声波从发出到碰到汽车时，测试仪与汽车的距离为s3=v声t3=340m/s0.15s=51m汽车在这段时间行驶的路程为s=s3OA=51m45m=6m故汽车此时的速度为故该车在此路段已经超速。答：（1）该车匀速行驶10min的路程为2400m；（2）制动距离阶段汽车的平均速度为10m/s；（3）驾驶员的反应时间为0.7s；（4）该车在此路段已经超速。4、（1）680m；（2）720m；（3）汽车在此路段没有超速【详解】解：（1）声音传播的路程s声v声t340m/s4s1360m若汽车静止不动，鸣笛时车和山崖间的距离（2）汽车行驶的路程s车v车t20m/s4s80m鸣笛时车和峭壁间距离（

24、3）由交通标志牌可知，从交通标志牌到贵阳的路程s120km，所用的时间t80min，汽车从交通标志牌到贵阳的平均速度故汽车在此路段没有超速。答：（1）若汽车静止不动，鸣笛时车和山崖间的距离为680m；（2）鸣笛时车和峭壁间距离为720m；（3）汽车在此路段没有超速。5、（1）340m；（2）335m【详解】解：（1）空气温度为15，此时空气中的声速为340m/s，若游艇停泊在水面，他离山崖的距离为（2）游艇行驶速度为由得在t2=2s的时间内，游艇行驶的距离为声音传播的距离为设当小明听到回声时，他离山崖的距离为s3，根据题意可得所以答：（1）若游艇停泊在水面，他离山崖340m；（2）若游艇以18

25、km/h的速度驶向山崖，当小明听到回声时，他离山崖335m。四、实验探究1、转换法 理想实验法 振幅 频率 【详解】（1）1如甲图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，乒乓球的作用是放大音叉的振动，这种研究问题的方法叫转换法。（2）2如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将逐渐变小，可以推知假如没有空气，就听不到闹钟的声音，说明真空不能传声，这种方法是理想实验法。（3）3保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用不同大小的力上下拨动钢尺，用力越大，钢尺的振幅越大，响度越大；用力越小，钢尺的振幅越小，响度越小；这是探究响度与振幅的关系。4当尺子伸出桌

26、面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低；尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；这是探究音调和频率的关系。由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越高，音调越高。2、AC AB 80 控制变量法 CABD 【详解】（1）1为验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦长短有关；应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦A、C进行研究。（2）2为验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；应选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B进行研究。（3）3如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；应控制长度和横截面积相同，而琴弦的材料不同，故应选琴弦B、D进行探究，则表格的位置所缺数据是80。（4）4音调的高低与琴弦的材料、长度以及横截面积有关，当探究音调高低与其中一个因素的关系时，需控制其他因素不变，所以，实验中用控制变量法进行了探究。（5）5经分析：小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：提出问题（或猜想）、实验研究、分析归纳、得出结论，故为CABD。