九年级政治 第八课走可持续发展之路知识总结 鲁教版.doc

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1、第八课 走可持续发展之路 知识总结第一节、可持续发展 (一)人口、资源、环境问题l、世界形势：人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危害着人类的生存和发展，己成为当今世界各国共同面临的严重问题。2、我国的人口形势：我国面临着严峻的人口形势：人口基数大，新增人口多，农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不均衡，人口素质偏低。人口过多和过快增长的影响：给资源和环境带来了沉重的负担，就业压力越来越大，影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。3、我国是资源大国又是资源小国(资源形势)：我国自然资源总量大、种类多，但人均资源有量少，资源相对短缺。随着我国经济发展和人口增长，对资源的需

2、求量将不断增加；再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。4、我国的环境形势：我国生态环境的基本状况：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人类的身体健康。(二)可持续发展是正确选择l、为什么走可持续发展之路：我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相会制约的。正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。为了建发社会主义和谐社会，我们必须坚持以人为本

3、、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的内在要求，是我国正确的战略选择。2、人口、资源、环境与经济发展之间的关系：相互作用、相互影响、相互制约。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏；而资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的发展和危害人类的生存与发展。3、可持续发展的含义：可持续发展就是要促进人与自然和谐相处，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，保证资源一代接一代的永续利用，保证人类一代接一代永续发展。也就是既要满足人类的需求，也要维护自然界的平衡；既要注重人类当前的利益，也

4、要注重人类未来的利益。4、理解：“科学发展观是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展的发展观。”科学发展观是解放和发展生产力的发展观。科学发展观是以人为本、造福人民的发展观。科学发展观是全面协调可持续发展的发展观。科学发展观是整体推进的发展观。科学发展观是坚持和平发展的发展观。第二节实现可持续发展如何实现可持续发展？为了建设社会主义和谐社会，我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。1、实行计划生育基本国策；2实行保护环境基本国策；3实行合理利用资源基本国策。 (一)计划生育1、目的：控制人口数量，

5、提高人口素质。2、具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生。3、成效：人口自然增长率明显下降，成功的走出了一条有中国特色的控制人口数量、提高人口素质的道路，意义：为解决世界人口问题做出了重要贡献。实行计划生育利国利民，是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。 (二)保护环境合理利用资源实施方法：制定了保护环境和资源的一系列法律法规，为保护、治理环境，合理利用资源提供了法律依据，（如）同时采取了一系列保护环境、合理利用资源的重大措施。（如）（三）、实施可持续发展战略的成效：人口过快增长势头得到控制，资源、环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善，公民环保意识和资源意识进一步增强。（四）、实施可持续发展战略的要求：我们青少年应从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。（具体行动有：积极参加植树活动；节约能源；改变不利于环境保护的饮食习惯；尽量利用公共交通工具，短途旅行尽可能骑自行车或者以步代车；动员周围的认为环保尽心尽力等P84）- 2 -爱心 用心 专心