2022年强化训练北师大版九年级数学下册第三章-圆综合测评试卷(无超纲带解析).docx
《2022年强化训练北师大版九年级数学下册第三章-圆综合测评试卷(无超纲带解析).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年强化训练北师大版九年级数学下册第三章-圆综合测评试卷(无超纲带解析).docx(28页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、北师大版九年级数学下册第三章 圆综合测评 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、已知O的半径为3,点P到圆心O的距离为4,则点P与O的位置关系是()A点P在O外B点P在O上C点P在O内D无法确定2
2、、已知O的半径为3,若PO=2,则点P与O的位置关系是( )A点P在O内B点P在O上C点P在O外D无法判断3、已知半径为5的圆,直线l上一点到圆心的距离是5,则直线和圆的位置关系为( )A相切B相离C相切或相交D相切或相离4、如图,中,点是边上一动点,连接,以为直径的圆交于点若长为4,则线段长的最小值为( )ABCD5、如图,两个等圆O1和O2相交于A、B两点,且O1经过O2的圆心,则O1AB的度数为()A45B30C20D156、如图,RtABC中,A90,B30,AC1,将RtABC延直线l由图1的位置按顺时针方向向右作无滑动滚动,当A第一次滚动到图2位置时,顶点A所经过的路径的长为()A
3、BCD(2+)7、在半径为6cm的圆中,的圆心角所对弧的弧长是( )AcmBcmCcmDcm8、如图,点A,B,C都在O上,连接CA,CB,OA,OB若AOB=140,则ACB为( )A40B50C70D809、已知O的半径等于5,圆心O到直线l的距离为6,那么直线l与O的公共点的个数是( )A0B1C2D无法确定10、半径为10的O,圆心在直角坐标系的原点,则点(8,6)与O的位置关系是()A在O上B在O内C在O外D不能确定第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图,点O和点I分别是ABC的外心和内心,若BOC130,则BIC_2、是的内接正六边形一边,点是
4、优弧上的一点(点不与点,重合)且,与交于点,则的度数为_3、如图,在O中,ACBD,若AOC120,则BOD_4、如图,在中,以点为圆心,2为半径的与相切于点,交于点,交于点,点是上一点,且,则图中阴影部分的面积是_5、如图,圆锥的底面半径OC1,高AO2,则该圆锥的侧面积等于 _三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图,AB是O的直径,弦CDAB,垂足为H,连接AC,过弧BD上一点E作EGAC交CD的延长线于点G,连接AE交CD于点F,且EGFG,连接CE(1)求证:EG是O的切线;(2)延长AB交GE的延长线于点M,若AH2,CH4,求EM的值2、如图,内接于O,且为O的直径
5、,交于点,在的延长线上取点,使得DCEB(1)求证:是O的切线;(2)若,求AE的长3、如图,在平面直角坐标系中,有抛物线,已知OA =OC =3OB,动点P在过A,B,C三点的抛物线上(1)求抛物线的解析式;(2)求过A,B,C三点的圆的半径;(3)是否存在点P,使得ACP是以AC为直角边的直角三角形?若存在,求出所有符合条件的点P的坐标,若不存在,说明理由;4、如图,AB是O的直径,点C是圆上一点,弦CDAB于点E,且DCAD,过点A作O的切线,过点C作DA的平行线,两直线交于点F,FC的延长线与AB的延长线交于点G(1)求证:FG是O的切线;(2)求证:四边形AFCD是菱形5、已知矩形,
6、将矩形绕点A顺时针旋转,得到矩形(1)当点E在上时,求证:;(2)当时,求a值;(3)将矩形绕点A顺时针旋转的过程中,求绕过的面积-参考答案-一、单选题1、A【分析】根据点与圆心的距离与半径的大小关系即可确定点P与O的位置关系【详解】解:O的半径分别是3,点P到圆心O的距离为4,dr,点P与O的位置关系是:点在圆外故选:A【点睛】本题主要考查了点与圆的位置关系,准确分析判断是解题的关键2、A【分析】已知圆O的半径为r,点P到圆心O的距离是d,当rd时,点P在O内,当r=d时,点P在O上,当rd时,点P在O外,根据以上内容判断即可【详解】O的半径为3,若PO2,23,点P与O的位置关系是点P在O
7、内,故选:A【点睛】本题考查了点与圆的位置关系的应用,注意:已知圆O的半径为r,点P到圆心O的距离是d,当rd时,点P在O内,当r=d时,点P在O上,当rd时,点P在O外3、C【分析】根据若直线上一点到圆心的距离等于圆的半径,则圆心到直线的距离等于或小于圆的半径,此时直线和圆相交或相切【详解】解:半径为5的圆,直线l上一点到圆心的距离是5,圆心到直线的距离等于或小于5,直线和圆的位置关系为相交或相切,故选:C【点睛】本题考查了直线和圆的位置关系,判断的依据是半径和直线到圆心的距离的大小关系:设O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d,直线l和O相交dr;直线l和O相切dr;直线l和O相离dr4、
8、D【分析】如图,连接 由为直径,证明在以的中点为圆心,为直径的上运动,连接 交于点 则此时最小,再利用锐角的正弦与勾股定理分别求解,即可得到答案.【详解】解:如图,连接 由为直径, 在以的中点为圆心,为直径的上运动,连接 交于点 则此时最小, , 故选D【点睛】本题考查的是勾股定理的应用,圆外一点与圆的最短距离的理解,锐角的正弦的应用,掌握“圆外一点与圆的最短距离求解线段的最小值”是解本题的关键.5、B【分析】连接O1O2,AO2,O1B,可得AO2O1是等边三角形,再根据圆周角定理即可解答【详解】解:连接O1O2,AO2,O1B,O1B= O1A O1和O2是等圆,AO1=O1O2=AO2,
9、AO2O1是等边三角形,AO2O1=60,O1AB=AO2O1 =30故选:B【点睛】此题主要考查了相交两圆的性质以及等边三角形的判定与性质,得出AO2O1是等边三角形是解题关键6、C【分析】根据题意,画出示意图,确定出点的运动路径,再根据弧长公式即可求解【详解】解:根据题意可得,RtABC的运动示意图,如下:RtABC中,A90,B30,AC1,由图形可得,点的运动路线为,先以为中心,顺时针旋转,到达点,经过的路径长为,再以为中心,顺时针旋转,到达点,经过的路径长为,顶点A所经过的路径的长为,故选:C【点睛】此题考查了旋转的性质,圆弧弧长的求解,解题的关键是根据题意确定点的运动路线7、C【分
10、析】直接根据题意及弧长公式可直接进行求解【详解】解:由题意得:的圆心角所对弧的弧长是;故选C【点睛】本题主要考查弧长计算,熟练掌握弧长计算公式是解题的关键8、C【分析】根据圆周角的性质求解即可【详解】解:AOB=140,根据同弧所对的圆周角是圆心角的一半,可得,ACB=70,故选:C【点睛】本题考查了圆周角定理,解题关键是明确同弧所对的圆周角是圆心角的一半9、A【分析】圆的半径为 圆心到直线的距离为 当时,圆与直线相离,直线与圆没有交点,当时,圆与直线相切,直线与圆有一个交点,时,圆与直线相交,直线与圆有两个交点,根据原理可得答案【详解】解:O的半径等于为8,圆心O到直线l的距离为为6,直线l
11、与相离,直线l与O的公共点的个数为0,故选A【点睛】本题考查的是圆与直线的位置关系,圆与直线的位置关系有相离,相交,相切,熟悉三种位置关系对应的公共点的个数是解本题的关键10、A【分析】先根据两点之间的距离公式可得点(8,6)到原点的距离为10,再根据点与圆的位置关系即可得【详解】解:由两点距离公式可得点(8,6)到原点的距离为,又的半径为10,点(8,6)到圆心的距离等于半径,点(8,6)在上,故选A【点睛】本题考查了两点之间的距离公式、点与圆的位置关系,熟练掌握点与圆的位置关系是解题关键二、填空题1、122.5【分析】如图所示,作ABC外接圆,利用圆周角定理得到A=65,由于I是ABC的内
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 强化 训练 北师大 九年级 数学 下册 第三 综合 测评 试卷 无超纲带 解析
限制150内