专题2.3 共点力的平衡(精练)(原卷版).doc
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1、专题2.3 共点力的平衡(精练)1(2019四川绵阳中学模拟)如图所示,物体M在竖直向上的拉力F作用下静止在一固定的粗糙斜面上,则物体M受力的个数可能为()A2个 B3个 C4个 D5个2(2019山西大同一中模拟) “阶下儿童仰面时,清明妆点正堪宜游丝一断浑无力,莫向东风怨别离”这是红楼梦中咏风筝的诗,风筝在风力F、线的拉力FT以及重力G的作用下,能够高高地飞在蓝天上关于风筝在空中的受力可能正确的是() 3(2019山东日照一中模拟)如图所示,物体在水平外力作用下处于静止状态,当外力F由图示位置逆时针转到竖直位置的过程中,物体仍保持静止,则在此过程中静摩擦力可能为()A0 BF C D2F4
2、(2019湖北孝感高中模拟)如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为m1和m2的小球当它们处于平衡状态时,质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为90,质量为m2的小球位于水平地面上,设此时质量为m2的小球对地面压力大小为FN,细线的拉力大小为FT,则()AFN(m2m1)gBFNm2g CFTm1g DFT(m2m1)g5(2019安徽江南十校联合二模)重力为G的两个完全相同的小球,与水平面的动摩擦因数均为.竖直向上的较小的力F作用在连接两球轻绳的中点,绳间的夹角60,如图所示缓慢增大F,到两球刚要运动
3、的过程中,下列说法正确的是()A地面对球的支持力变大,摩擦力变大 B地面对球的支持力变小,摩擦力变小C球刚开始运动时,地面对球没有支持力 D球刚开始运动时,球受到的摩擦力最大6(2019河北衡水中学调研)如图所示,有一质量不计的杆AO,长为R,可绕A自由转动用轻绳在O点悬挂一个重为G的物体,另一根轻绳一端系在O点,O点为圆弧的圆心,另一端系在圆弧形墙壁上的C点当该轻绳端点由点C逐渐沿圆弧CB向上移动的过程中(保持OA与地面夹角不变),OC绳拉力的大小变化情况是()A逐渐减小 B逐渐增大 C先减小后增大 D先增大后减小7(2019江西临川一中模拟)如图,一不可伸长的光滑轻绳,其左端固定于O点,右
4、端跨过位于O点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体;OO段水平,长度为L;绳上套一可沿绳滑动的轻环现在轻环上悬挂一钩码,平衡后,物体上升L.则钩码的质量为()AM BM CM DM8(2019浙江镇海中学模拟)一铁球悬挂在OB绳的下端,轻绳OA、OB、OC的结点为O,轻绳OA悬挂在天花板上的A点,轻绳OC拴接在轻质弹簧测力计上第一次,保持结点O位置不变,某人拉着轻质弹簧测力计从竖直位置缓慢转动到水平位置,如图中的甲所示,弹簧测力计的示数记为F1.第二次,保持轻绳OC垂直于OA,缓慢释放轻绳,使轻绳OA转动到竖直位置,如图中的乙所示,弹簧测力计的示数记为F2.则()AF1恒定不变,F2逐渐增大 BF
5、1、F2均逐渐增大CF1先减小后增大,F2逐渐减小 DF1逐渐增大,F2先减小后增大9(2019上海延安中学模拟)如图所示,两根轻弹簧a、b的上端固定在竖直墙壁上,下端连接在小球上当小球静止时,弹簧a、b与竖直方向的夹角分别为53和37.已知a、b的劲度系数分别为k1、k2,sin 530.8,则a、b两弹簧的伸长量之比为()A B C D10(2019四川彭州中学模拟)如图所示,a、b两个质量相同的球用线连接,a球用线挂在天花板上,b球放在光滑斜面上,系统保持静止,以下图示中正确的是( ) 11. (2019江苏盐城中学模拟)如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心一质量为m的小滑块
6、,在水平力F的作用下静止于P点,设滑块所受支持力为FN,OP与水平方向的夹角为.下列关系正确的是()AF BFmgtan CFN DFNmgtan 12. (2019河北正定中学模拟)如图,一不可伸长的光滑轻绳,其左端固定于O点,右端跨过位于O点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体;OO段水平,长度为L;绳子上套一可沿绳滑动的轻环现在轻环上悬挂一钩码,平衡后,物体上升L,则钩码的质量为()AM BM CM DM13. (2019黑龙江鹤岗一中模拟)如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为
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