中班主题口罩知多少教案反思.docx

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1、中班主题口罩知多少教案反思 这是中班主题口罩知多少教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。 教学目标： 1.发现并感知1和许多的关系。 2.体验和朋友在一起的快乐。 3.有兴趣参加数学活动。 4.体验数学集体游戏的快乐。 教学准备： 物质准备：每人一个玩具，一个玩具框 知识准备：对数有一定的概念。 教学重点难点： 教学重点： 能分清1和许多。 教学难点： 感知1和许多的关系。 教学过程： 教师活动： 一、区分1和许多 1.师：“我们手里有几个玩具呀?那筐子里有多少玩具呀?” 2.师：“我们手里有1个玩具，玩具框里有许多。” 幼儿活动： 1.幼儿能说出自己手里的玩具有1个，说不

2、出框里有许多。 2.幼儿知道框里的玩具是许多“1个玩具，许多玩具”。 用幼儿喜欢的玩具，来引起幼儿的兴趣，让孩子手拿一个，知道自己手里的就是1个，框里的就是许多从而来感知数量关系。 二、感知1和许多 教师活动： 1.师：“现在我们手里有1个玩具那我们要怎么把它变成许多呢?” 2.师：“我们把我们手里的玩具送到框里是不是变成了许多玩具呀?” 3.师：“我往玩具框里送了1个玩具。” 4.师：“现在框里是不是有很多的玩具呀?” 5.师：“1个1个玩具合起来就很很多。” 幼儿活动： 1.“再拿一些玩具” 2.幼儿把手里的玩具送到游戏框里。 3.幼儿一边送玩具一边说我送了1个玩具去玩具框。 4.觉得从1

3、变成许多很好玩。 让幼儿亲自参与到游戏中来，自己把玩具从1变成许多，感受1和许多的数量关系，文.章出自快思教.案网在送玩具的过程中有一个对比，知道1只有1个，许多有很多。许多是由很多个1组成的。 三、请幼儿自己操作。 教师活动： 1.师：“幼儿画册第4页上有好多的鱼缸有小鱼缸还有大鱼缸。” 2.师：“但是小鱼缸里只能养1条小金鱼，大鱼缸里可以养很多。我们一起把小金鱼养到鱼缸里吧” 幼儿活动： 1.认真的看幼儿画册上的鱼缸，区分大鱼缸和小鱼缸。 2.独立完成，将小金鱼贴纸贴近鱼缸里。 让幼儿自己操作，巩固幼儿对1和许多的认识，换了一种形式，让幼儿知道灵活运用，不是只有玩具可以这样。 教学反思： 本次的数学活动是让幼儿区分1和许多，适合孩子们的年龄特征。孩子们的特点是年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短。只学习“1”和“许多”相对低年龄段孩子而言较抽象和枯燥。但伴随着游戏活动，就会让幼儿在玩中学，在学中玩.既可以满足幼儿游戏和好动的需要，又能很好地完成数学教育目标。根据这一指导思想，我设计了贴近幼儿生活的活动。活动简单，比较形象直观，满足幼儿思维具体形象的特性，让幼儿在游戏中建立初浅的数概念。让幼儿贴金鱼的过程又一次的加深了孩子的印象。 第 3 页 共 3 页