2022年最新精品解析沪科版八年级物理第三章-声的世界章节练习试卷(含答案详解).docx

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1、沪科版八年级物理第三章 声的世界章节练习 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、王瑞同学在学习了声现象后，总结了以下四点，其中说法正确的是（）A倒车雷达是利用超声波来传递信息的B发声的音叉轻贴着乒

2、乓球，乒乓球被多次弹开，说明乒乓球可以传声C在音乐会中，我们能根据声音的音调不同区分出不同乐器所发出的声音D声音在真空中传播的速度是3.0108m/s2、伴随着火箭的轰鸣，2021年10月16日0时23分，搭载“神舟十三号”载人飞船的“长征一号F遥十三”运载火箭，发射取得圆满成功。“轰鸣”主要是指声音的（）A响度大B音调高C频率高D振幅小3、关于声现象，下列说法中正确的个数有（）声音在空气中的传播速度是340m/s；“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的；医生用“B超”检查身体是否有结石是利用超声波传递信息；用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同；一些城市春节期间实施“禁鞭令”

3、，这是在声源处减弱噪声；只要物体在振动，人就一定能听到声音A2个B3个C4个D5个4、2021年12月9日，神舟十三号的三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站的首次太空授课以天地互动的方式，在中国空间站和地面课堂同步进行。在太空授课期间，下列说法错误的是（）A王亚平老师的声音听起来较“尖”，指的是声音音调较高B航天员之间在太空中可以像在地面直接进行交流C观众在收看视频时，三位航天员的声音通过空气传播到人耳处D我们不用看大屏幕就能分辨三位航天员的声音，是根据音色进行判断5、为庆祝中国共产党建党100周年与响应“双减”号召，学校举行了青春成长诗歌朗诵大赛，以下四个选项中解择不正确的是（）A朗

4、诵者的声音是出其声带振动产生的B嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的C主持人使用话筒是为了提高其发出声音的音调D禁止观众在多功能厅中大声说话是在声源处减弱噪声6、我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（）A医生用B超检查病人的身体是利用声音能传递能量B小区里禁止车辆鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声C地震、海啸和火山爆发等自然灾害常常伴随有次声波产生D逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大7、声与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是（）A次声波并不是由于振动而产生的B超声波粉碎结石是利用声波具有能量C“闻其声知其人”是根据响度来区分的D关闭门窗是为了

5、在声源处减弱噪声8、如图，将甲音叉、手机分别放在M、N处。利用手机软件测出甲音叉发出的声音为。撤去甲音叉，将乙音叉放在M处，手机位置不变，测出乙音叉发出的声音为。甲比乙（）A发声的响度一定较大B发声的音调一定较低C振动的频率一定较高D振动的振幅一定较小9、下列关于声音的说法中正确的是（ ）A“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波能传递能量B“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高C“闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者D“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高10、如图所示是同学们观看“庆祝中国共产党成立100周年大会”时的电视画面，青少年代表正

6、在集体献词：“奋斗正青春，青春献给党”。下列说法正确的是 （） A朗诵声是由空气振动产生的B声音通过空气传入观众耳朵C依据响度能区分男声和女声D音量调大改变了声音的音色第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、任何声音都是由于发声物体的_而产生的。小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的_不同，同时她还可以根据声音的_来大致判断周围同学离他的远近（后两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。2、向保温瓶注水时，听到的声音是通过 _ 传播到人耳的。随着注水增多，听到声音的音调会_ （选填“变高”、“变低”或“不变”）；中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其

7、中“闻”是指利用声音获得身体_ 的。3、某同学乘坐的汽艇对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过时间t听到回声，已知声音的传播速度为，若汽艇静泊在水面，他到悬崖的距离是_；若汽艇以速度v正对悬崖行驶，他听到回声处到悬崖的距离是_。4、一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱时，其中音调高的是_歌手，原因是该歌手声带振动的频率_（选填“快”或“慢”）。5、 “闻其声而知其人”主要是根据_判断的；用大小不同的力先后敲击同一音叉发出的音调_（填“相同”或“不同”）的；声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传递_的性质。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、一辆汽车匀速驶

8、向一座高山，司机鸣笛后6s听到回声，若汽车行驶的速度为10m/s，则司机听到回声时距离高山有多少m？（设当时的气温为15）2、如表所示为几种介质中的声速。一人用锤子敲击铁轨，另一人在铁轨另一端经过1.5s后听到第一次声响，再经过一段时间后听次声响。（假设环境温度为15）。物质声速（m/s）物质声速（m/s）空气（0）331海水（25）1531空气（15）340冰3230空气（25）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（25）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200求：（1）请你根据表中信息，写出两条信息能体现出影响声音传播速度的因素；（2）这段铁轨的长度；（3）

9、大约还需要多长时间才能听到第二次声响。（计算结果小数点后保留1位小数）3、为测量海底的深度，某科学家探测船装有回声探测仪器，海面上用声呐装置向海底发射超声波经过8s收到海底返回的回声。已知超声波信号在海水中的传播速度约为1500m/s，求；（1）超声波从发出到返回共走了多少米?（2）该处海深为多少米?（3）能否用超声波探测地球和月球之间的距离，为什么？4、铁桥长153m，在它的一端用锤敲一下，另一端某人将耳朵贴在桥上听到两次敲击声，两次声音的时间间隔是0.42s，求声音在铁桥中的传播速度。（空气中的声速为340m/s）5、一同学乘坐的汽艇遥对一高崖，汽艇静止在水面上。他向高崖大喊一声，6s后听

10、到回声，已知声音在空气中传播速度是340m/s。求：（1）此时该同学距离高崖多远？（2）若汽艇以一定速度靠近高崖，该同学在距离高崖875m处又大喊一声，5s后听到回声，则汽艇的速度是多少？听到回声时距离山崖多远？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、小杰用如图所示器材探究声音的特性。（1）显著改变刻度尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动，能够听出声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性与物体振动的_有关；（2）然后他保持刻度尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动，能够听出声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性

11、与物体振动的振幅有关。他的实验运用的物理方法为_法。2、如图是探究声现象时常用的几组装置。（1）图甲中，将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，观察到乒乓球被反复多次弹开。这个实验现象说明_；（2）图乙中，将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，小闹钟的声音逐渐_，此实验说明了_，小明发现自己家的玻璃窗就是将两层玻璃之间做了真空处理，这样做的好处是能避免噪声干扰；（3）图丙中，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_，还能说明_。若在月球表面上进行此实验，则_（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象。-参考答案-一、单

12、选题1、A【详解】A汽车安装的倒车雷达是利用超声波回声定位的原理制成的，是根据回声到来的时间和方位，确定目标的距离和位置，即利用声音传递信息，故A正确；B发声的音叉轻贴着乒乓球，乒乓球被多次弹起，意味着发声的音叉在不停地振动，得出声音是由物体振动产生的，故B错误；C不同发声体的材料、结构等不同，发出声音的音色不同，区分出不同乐器的声音是利用了声音的音色特性，故C错误；D声音不能在真空中传播，故D错误。故选A。2、A【详解】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色反映了声音的品质与特

13、色，是由发声体本身决定的一个特性。“轰鸣”主要是指声音的振幅大，响度大，故BCD错误，A正确。故选A。3、C【详解】15时，声音在空气中的传播速度是340m/s，故错误；不同的发声体，音色不同，“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故正确；声音可以传递信息和能量，医生用“B超”检查身体是否有结石是利用超声波传递信息，故正确；用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉振动的幅度不同，音叉发声的响度会不同，故正确；一些城市春节期间实施“禁鞭令”，这是在声源处阻断声音产生来减弱噪声，故正确；只要物体在振动，人就一定能听到声音，是错误的，因为超声和次声人们是听不到的，故错误。综上所述：正确的说法有4个。

14、故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【点睛】4、B【详解】A声音的音调与频率有关，通常情况下，女性音调高于男性，王亚平老师的声音听起来较“尖”，指的是声音音调较高，故A正确，不符合题意；B太空是真空，声音无法在真空中传播，航天员之间在太空中不可以像在地面直接进行交流，故B错误，符合题意；C声音的传播需要介质，视频的声音通过空气传播到人耳，故C正确，不符合题意；D音色是由发声体的材料、结构等因素决定的，是区别不同发声体的主要依据，不同人发出的声音的音色不同，所以可以根据音色来判断是声音是哪个人发出的，故D正确，不符合题意。故选B。5、C【详解】A声音是由物体的振动产生的，朗诵者的声音是出其声

15、带振动产生的，故A正确，不符合题意；B声音的传播需要介质，歌声是通过空气传到现场观众耳中的，故B正确，不符合题意；C主持人使用话筒是为了提高声音的响度，故C错误，符合题意；D防止噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防止，禁止观众在礼堂中大声说话是在声源处减弱噪声，故D正确，不符合题意。故选C。6、C【详解】A超声有很强的穿透能力。医生用B超检查病人的身体是利用声音能传递信息，故A错误； B人们通常从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收三个环节进行防治。小区里禁止车辆鸣笛，目的是在声音产生环节减弱噪声，故B错误； C人耳听不到次声，地震、海啸和火山爆发等自然灾害常常伴随有

16、次声波产生，故C正确； D声音的传播需要介质，逐渐抽出真空罩内的空气，罩内空气变得稀薄，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，故D错误。故选C。7、B【详解】A一切正在发声的物体都在振动，次声波也是由于振动而产生的，只是振动频率较低，故A错误；B声可以传信息，也可以传能量，超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故B正确；C音色是由振动体的材料和结构决定的，是声音的本质特征之一，“闻其声知其人”是根据音色来区分的，故C错误；D关闭门窗是为了阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故D错误。故选B。8、D【详解】声音的强弱叫响度。声音强弱的单位是，甲音叉发出的声音的响度小于乙音叉发出的声音的响度，而声音的响

17、度与振幅有关，则甲比乙振动的振幅一定要小；频率决定声音的音调高低，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。9、A【详解】A声音可以传递信息，也可以传递能量，用超声波去除人体内的结石利用了声波能传递能量，故A正确；B“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大，故B错误；C音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的，“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者，故C错误；D“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误。故选A。10、B【详解】A朗诵声是朗诵者声带振动产生的，故A错误；B声音的传播需要介质，声音通过空气传入观众耳朵，故B正确；C音

18、色是发声体特有的品质，依据音色能区分男声和女声，故C错误；D音量调大改变了声音的响度，音量大响度大，故D错误。故选B。二、填空题1、振动 音色 响度 【详解】123所有正在发声的物体都在振动，所以声音是由物体振动产生的；每个人声音的音色不同，可以根据音色来辨别人，小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同；声音的响度跟距离声源的远近有关，当声源振幅相同时，距离声源越远，响度越小，所以可以根据响度来判断周围同学离他的远近。2、空气 变高 信息 【详解】1声音的传播需要介质，一切的固体、液体、气体都能够传声，所以，人听到声音是通过空气传播的。2音调的高低与发声体振动快慢有关，当向保温瓶

19、中注水时，瓶中水越多，振动的空气柱越短，空气柱的振动频率越高，所以，随着水位的不断升高，音调逐渐升高。3声音可以传递信息，“望、闻、问、切”中的“闻”即是指通过听声音获得信息。3、 【详解】1若汽艇静泊在水面，他到悬崖的距离是2如图所示：若汽艇以速度v正对悬崖行驶，他在A处大喊一声，到B处听到回声，声音通过的路程是汽艇通过的路程是他听到回声处到悬崖的距离是4、女 快 【详解】12一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱时，男士和女士唱歌时声带振动情况不一样，男的声带振动幅度大，振动慢，即发出声音的响度大，音调低；女的声带振动快，振动幅度小，所以发出声音的音调高，响度小。5、音色

20、 相同 能量 【详解】1声音的三特性是音调、响度、音色，听音辨人是因为每个人的音色都不相同，所以可以根据音色来判断是谁。2用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉振动的幅度不同，响度与振幅有关，所以会导致响度不同，振幅与音调无关，所以此时音调相同。3声音可以传递信息，也可以传递能量，声波可以清洗钟表，表明声音可以传递能量。三、计算题1、990【详解】解：在t=6s的时间内，汽车行驶的路程s1=v1t=10m/s6s=60m声音在15的空气中传播速度为v2=340m/s，则声音传播的距离s2=v2t=340m/s6s=2040m设司机听到回声时距离高山为s，则有2s=s2-s1则司机听到回声时与高山

21、的距离s=990m答：汽车司机听到回声时距离高山990m。2、（1）影响声音传播速度的因素的两条信息为：声速与温度有关；气体中的声速最小、固体中最大；（2）7800m；（3）21.4s【详解】解：（1）根据三组空气中的声速不同，可以得出声速与温度有关；由表中数据还知道，声音在不同介质的速度不同，所以介质种类也影响声音的传播速度。（2）一人用锤子敲击铁轨，另一人在铁轨另一端经过1.5s后听到第一次声响，由表可知铁轨传播的声速为5200m/s，根据可知，这段铁轨的长度为（3）第二次听到的声响是通过空气传播的，环境温度为15时，根据大约还需要才能听到第二次声响的时间为答：（1）影响声音传播速度的因素

22、的两条信息为：声速与温度有关；气体中的声速最小、固体中最大；（2）这段铁轨的长度为7800m；（3）大约还需要21.4s才能听到第二次声响。3、（1）12000m；（2）6000m；（3）不能，因为真空不能传声【详解】解：（1）超声波从发出到返回通过的路程s=vt=1500m/s8s=12000m（2）该处海深（3）因为月球上没有空气，而真空不能传声，所以不能用超声波探测地球和月球之间的距离。答：（1）超声波从发出到返回共走了12000米；（2）该处海深为6000米；（3）不能用超声波探测地球和月球之间的距离，因为真空不能传声。4、5100m/s【详解】解：因为管长153m，空气中的声速是34

23、0m/s，所以声音在空气中的传播时间因为两次声响相隔0.42s，且声音在铁中的传播时间比在空气中的传播时间少；故声音在铁中的传播时间则声音在铸铁中的传播速度答：声音在铁桥中的传播速度是5100m/s。5、（1）1020m；（2）10m/s，825m【详解】解：（1）声音传播到高崖的时间为听到回声的时间的一半，即此时该同学距离高崖s=v声t=340m/s3s=1020m（2）声音传播的距离s声=v声t=340m/s5s=1700m汽艇运动的路程 汽艇的速度 听到回声时距离山崖s0=s-s艇=875m-50m=825m答：（1）此时该同学距离高崖1020m；（2）若汽艇以一定速度靠近高崖，该同学在

24、距离高崖875m处又大喊一声，5s后听到回声，则汽艇的速度是10m/s，听到回声时距离山崖825m。四、实验探究1、音调 频率 响度 控制变量 【详解】（1）12显著改变刻度尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动，发声体的长短不同，尺子振动的频率不同，音调与物体振动的频率有关，故声音的音调不同。（2）34伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动，尺子振动的幅度不同，声音的响度不同；控制了长度相同，改变了敲击的力度，故运用的是控制变量法。2、发声的物体在振动 变小 声音的传播需要介质 声音可以在空气中传播 声音可以传递能量 不能 【详解】（1）1将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，会发现乒乓球多次被弹开，说明发声的物体在振动，这是转换法研究问题。（2）23将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，小闹钟的声音逐渐变小，此实验说明了声音的传播需要介质。（3）45敲响右边的音叉时，右边音叉振动产生的声波，通过空气传递给左边音叉，使左边音叉振动发声，与左边音叉的叉股接触的泡沫塑料球会弹起来，该实验能说明声音可以在空气中传播，同时还能说明声音可以传递能量。6因为月球上没有空气，左右两音叉之间为真空，声音无法传播，所以不能看到此现象。