二年级小学语文教研组工作计划(精).doc

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1、杭州高新实验学校小学语文教研组工作计划2014828紧张而忙碌的新学期如约而至,为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期的二年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：一、指导思想本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以语文课程标准为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面.二、具体工作和要求1、提高广大语文教师的语文素养.语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范;语文

2、教师要博览群书,真正成为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思.教育家第多惠斯说:“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。”让书香与教师一路同行。要成为研究型教师,首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书,形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。我们年级组每人征订了一份不同的教学专业杂志,相互传阅。让科学的教育方法引领我们。鼓励年级组语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。加强教研论文撰写工作.本学期，要求每人一篇教育论文，写好有质量的经

3、验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思.2、规范语文教学常规管理。(1备课：我们教研组都是每一个老师主备一课,写好教案,做好课件，然后集体讨论修改。要求老师要认真钻研教材目标明确,过程规范简洁,力争在每一节课上都让每个孩子学有所获.（2上课：要求教师要适应教育新形式的要求,努力提高教学艺术，关心学生,因材施教,充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源,鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空,提高课堂教学效益。(3作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷，高质量的教学思想,坚决反对无针对性的题海战,加重学生学习负担,我们平日每日的作业以练习少量的字和

4、背诵日有所诵为主，当然，今年也增订了一本课外阅读的资料,让孩子在空余的时候做；作业批改我们组有个很好的统一规范,即统一了批改格式,在作业的封面上面统一添上一张表格，用来登记成绩,教育孩子们功在平日。（4辅导:因材施教，善于捕捉学生闪光点,热情鼓励，补差提优,使每个学生都能充分发展.补差工作我们主要在“青苹果社团”里实行。（5及时反思、总结、反馈,上完课的时候我们大家都会交流这课上完的感受。或者我们会一起讨论如何掌握某一个难的知识点，集思广益，只为把事情做得简单,做得更好。3、提升师徒结对的实效作用。年级组的老师之间有师徒结对的我们打算在本学期要加强帮扶作用，师傅要多听徒弟的课，一起学习，进步。

5、三、本学期主要工作安排:根据也主任的指示，我们准备好了以下几个过关的准备,也争取把这个过关的目标早点写下告知家长。1、书法过关350个字;(表二2、认字过关450个字;（表一3、听写过关350个字（表一4、背诵过关：1530首的古诗;日有所诵上篇；三字经104面;书本要求背诵科目。5、读书漂流本学期我们准备漂流12本书，书目我已经发给家长，让她帮忙购买.在这里说明下，我们每本书都第一面上都会粘贴上漂流卡,让学生写上几句阅读感受，并有家长签名。期末我们会看哪几本漂流的学号都有写，然后给予奖励。本学期,我们初步的设想是这样的，每个班级老师和同学推荐两本书,要求，通过精彩推荐,激发学生迫切想读这两本书的欲望.另外，是不是也通过一个仪式,来把上个学期漂流的六本书捐赠给学校。