人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人定向测评试题(无超纲).docx

《人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人定向测评试题(无超纲).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人定向测评试题(无超纲).docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人定向测评 考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、细菌感染可引起扁桃体发炎，在患者血常规检查中可能高于正常值的血液成分是（ ）A红细胞B白细胞C血小板D血浆2

2、、如图为“探究唾液的消化作用”的实验过程，下列相关说法错误的是（）A进行实验前可根据所学知识和经验作出相应的假设B该实验中，号试管是重复实验，可减少实验误差C滴加碘液后，号、号和号试管中的溶液变蓝，号试管中的溶液不变蓝D本实验的结论是唾液对淀粉有消化作用，消化作用需要适宜的温度3、下列关于心脏的叙述中，正确的是（）A心脏内有四个腔，上面的两个腔叫心室B心脏同侧的心房和心室相通，左右的腔不相通C心房与动脉相连通，静脉与心室相连通D心房的壁较厚，可将血液泵出心脏4、下图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的一部分血管的分支情况，箭头代表血流方向。下列说法不正确的是（）A图中A血管的管壁应该比B血管厚B图中

3、B血管的管壁弹性比A血管小C图中C血管中红细胞单行通过D图中B血管中的血流速度最慢5、试管内有一些食物油，加入配置的消化液后充分震荡，置于37的温水中，保温一段时间，植物油不见了，试分析配置的消化液最合理的是（ ）A唾液、胃液和胆汁B肠液、胃液和胆汁C肠液、胃液和唾液D肠液、胰液和胆汁6、下列四位顾客在自助餐厅选取的早餐食物中，营养搭配比较合理的是（ ）A花卷、玉米粥、煎小黄鱼B油条、豆汁、煮鸡蛋C馒头、大米粥、清炒油菜D热牛奶、面包片、水果拼盘7、图1、2分别是呼吸运动模拟图和气体含量变化曲线图，其中描述正确的是（）A图1中模拟肺，模拟胸廓B是进行气体交换的唯一场所C图1甲中，处于扩张状态，

4、引起呼气D若图2气体为二氧化碳，A为组织细胞处的毛细血管8、下列行为中，不利于人与自然和谐相处的是（ ）A退耕还林，植树造林B根据需求随意砍伐树木C建立自然保护区D启动天然林资源保护工程9、下列哪项不属于人体的内分泌腺（ ）A汗腺B垂体C甲状腺D唾液腺10、如图是某地男女生身高增长速度曲线图，据图分析，下列选项正确的是（）A身高突增是青春期形态发育的显著特点之一B男孩的身高增长速度总是比女孩快C女孩的身高开始突增的年龄比男孩晚12年D青少年的身高突增只与性激素有关第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、神经元又叫神经细胞，是神经系统的_的基本单位，包括_两部分。

5、2、在输液时，用橡皮筋扎住人的上臂，在橡皮筋下方（远心端）暴起一条条的青筋属于下图中的_血管（填字母），下图中表示动脉血管的是_（填字母），C是_血管，它的特点有_、_。3、人体是通过_和_来协调体内各系统的相互联系，以完成生命活动的。4、眼球是由眼球壁和内容物组成的，其中内容物包括_、晶状体和_。5、幼年时期生长激素分泌不足，可能导致出现_症。三、判断题（5小题，每小题2分，共计10分）1、人的生命是宝贵的，新生命的起点是受精卵。（_）2、血液中各种血细胞的数量和血红蛋白的含量是相对稳定的。（_）3、某同学在平静的状态下吸气，肋间肌和膈肌的变化都是收缩。（_）4、现代人类已强大到足以任意地改

6、造自然。（_）5、心脏能够强有力地收缩和舒张，心脏壁主要是由肌肉组织构成的。（_）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）1、为探究影响馒头在口腔内消化的因素，某生物兴趣小组的同学进行了如图所示实验，请据图回答问题：（1）根据你所学过的知识，这四个装置图的正确顺序应该为_。（2）加碘液是在图_，加碘液后的实验现象：_。（3）根据本实验，可以得出的结论是_。（4）若探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。将步骤D的两支试管滴加_；将步骤C中的一支试管放在37的温水中，另一支试管放在_中。（5）若用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用，是否会出现同样的实验

7、现象？_。2、生长激素能促进生长，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效呢？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究下表是他们的实验过程，请分析回答：组别实验对象实验方法测量并记录115只体长、体重相同的小白鼠，平均分成三组饲喂普通食物小白鼠的体长和体重2饲喂等量添加了生长激素的普通食物3饲喂等量普通食物并注射生长激素（1）人体的生长激素是由_分泌的。（2）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是_。如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是_。（3）生

8、长激素是一种蛋白质，若口服则会被消化分解成_而失效。3、某兴趣小组的同学为了探究不同食物中储存的能量是否相同，他们对三种食物：小麦、花生仁和黄豆所含的能量按如图实验装置进行了多次测定，记录并计算数如表：食物名称小麦粉花生仁黄豆质量（克）11X初始水温（）101010实验后水的平均温度（）295130（1）该兴趣小组探究的问题是：_。（2）表中的X应该是_，才符合探充实验设计的基本原则。（3）该实验是测算食物中储存能量多少的依据是表格中_的变化。（4）实验装置中易拉罐的主要作用是_。如果1ml水每升高1需要吸收4.2J的热量，可以测算出1克小麦粉的能量是7980J，低于相应的标准值（14390J

9、），主要原因是：_（至少写出一条）.4、在学习人体的过程中，某生物兴趣小组的同学进行了不同的科学探究：（一）某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如图所示的实验。（1）要探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用”，应选用_号试管进行实验，那么图中“？”处的处理方法是_。实验中、试管中都加入等量的馒头碎屑的原因是_。（2）将三支试管放入37温水中，原因是_，当温度升高时，消化酶活性会_（减弱/增强/不变）。（3）细嚼馒头有甜味的原因是淀粉被初步分解成_。（4）为探究消化液中含淀粉酶的情况，某同学把唾液换成胃液、胆汁，其他条件不变试管编号1232毫升淀粉糊保温2毫升唾液、搅拌372毫升

10、胃液、搅拌372毫升胆汁、搅拌372滴碘液后颜色不变蓝该实验的变量是_，预测2号、3号试管的实验现象分别是_。此实验验证了：胃液和胆汁中不含_。（二）另一组同学探究血液和血管。如图1所示是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图象，图3所示“人血涂片”在显微镜视野中的示意图，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题。（5）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”过程中，用湿棉絮包裏在小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是_；使用_倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况（选填“低”或“高”）。（6）图2是显微镜下观察到的血管图象，你认为1是_血管。（7）若

11、某人从平原地区到高原地区生活，则图3中的 _会增多。（8）图3中的4与5在细胞结构上的主要区别是_。-参考答案-一、单选题1、B【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞由红细胞、白细胞、血小板组成。血液的功能：运输功能；防御和保护功能。【详解】A红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹圆饼状，富含血红蛋白，具有运输氧气的功能，也运输一部分二氧化碳，A错误。B白细胞又称为吞噬细胞，白细胞的功能是防御，当人体患有炎症时，人体血液中的白细胞会明显增多，某些白细胞能够穿过毛细血管壁进入组织，吞噬侵入人体的细菌和异物，对人体具有保护作用，B正确。C血小板是体积最小的血细胞，在显微镜下基本

12、上看不到，无细胞核，形状不规则，有止血和凝血的作用，C错误。D血浆呈现淡黄色、半透明，主要成分为水（90%），还有血浆蛋白（7%），葡萄糖、氨基酸、无机盐等（3%）。血浆有运载血细胞，运输营养物质和废物的功能，D错误。故选B。2、B【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。（2）唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。（3）消化酶的特性：专一性：一种特定

13、的酶只能催化一种特定的底物；高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高；酶有个最适温度（或者范围）。【详解】A“探究唾液的消化作用”的实验属于模拟实验，进行实验前可根据所学知识和经验做出相应的假设，A正确。B该实验中不是重复实验，中唾液是1ml，和组的2ml不同，B错误。C试管中唾液淀粉酶将淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；或号试管温度过低和过高，试管中的唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝，C正确。D本实验通过对照可以得出唾液对淀粉有消化作用；通过或可以得出唾液对淀粉的消化作用需要适宜的温度，D正确。故选B。3、B【分析】心

14、脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。心房和心室之间的房室瓣，在心室和动脉之间的动脉瓣，保证血液按照一定的方向流动而不能倒流。因此，心脏分为四个腔，心房和心室之间、心室和动脉血管之间有单向开闭的瓣膜，防止血液倒流。【详解】A心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。上面的两个腔叫心房，下面的两个腔叫心室，错误。B心脏同侧的心房和心室相通，左右的腔被心脏壁隔开不相通，使动静脉血不混合，心脏左侧流动脉血，右侧流静脉血，正确。C心室与动脉相连通，心房与静脉相连通，错误。D心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。心室的收缩把血液输送到全身的毛细血

15、管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室，与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚，错误。故选B。4、D【分析】动脉的特点：动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快；静脉的特点：静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管， 管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流），血流速度慢；毛细血管的特点：毛细血管是连通最小动脉和最小静脉之间的血管，分布广，遍布全身各器官组织，管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢。图中A动脉，B静脉，C毛细血管。【详解】AA动脉管壁厚，B静脉管壁薄，正确。BA动脉弹性大，B静脉弹性小，

16、正确。CC毛细血管是连通最小动脉和最小静脉之间的血管，分布广，遍布全身各器官组织，管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，正确。DA动脉血流速度快，B静脉血流速度慢，C毛细血管血流速度最慢，错误。故选D。5、D【分析】人体的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。其中，唾液腺、肝脏和胰腺是位于消化道外的消化腺，胃腺和肠腺是位于消化道壁内的腺体。肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃液。植物油的主要成分是脂肪。【详解】胃液只能消化蛋白质，唾液只能消化淀粉，肠液和胰液中含有多种消化酶，胆汁中不含消化酶，但能够促进脂肪的消化。植物油属于脂

17、肪，脂肪只能在小肠内才能被消化。首先在小肠中胆汁的作用下，脂肪被乳化为脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积，而后再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。由此可知配制的消化液可能是胰液、肠液、胆汁。故选D。6、D【分析】为了满足人体对能量和各种营养物质的需要，做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；人每天摄入最多的应该是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品。营养搭配按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩。【详解】A花卷、玉米粥可以提供淀粉；煎小黄鱼可以提供脂肪、蛋白质，缺少维生素，A不符合题意。B油条提供淀粉、脂

18、肪；豆汁、煮鸡蛋、炒豆腐丝，提供蛋白质、无机盐；缺少维生素，B不符合题意。C馒头、大米粥提供淀粉；清炒油菜提供维生素；缺少蛋白质、脂肪，C不符合题意。D热牛奶提供蛋白质；面包片提供淀粉；水果拼盘提供维生素；营养较为全面，D符合题意。故选D。7、A【分析】当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气；图中，气管、肺、胸廓、膈。【详解】A分析图可知：图1模拟肺、模拟胸廓，A符合题意。B人体内的气体交换包括肺与外界的气体交换、

19、肺泡与血液的气体交换和组织里的气体交换，所以肺不是进行气体交换的唯一场所，B不符合题意。C图1甲中胸廓体积缩小，表示呼吸，C不符合题意。D若图2气体为二氧化碳，血液流经A处后，二氧化碳含量减少，说明A为肺泡处的毛细血管，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，D不符合题意。故选A。8、B【分析】人类采取措施保护生物多样性，使人与自然和谐相处。人类保护生物多样性的主要措施是保护动物的栖息地，主要方法是建立自然保护区，另外禁止对动物的滥捕滥杀和防止外来生物入侵也是保护生物多样性的措施。【详解】A退耕还林，植树造林，是为了通过改善环境质量，恢复和扩大动物的生存环境，保护动物多样性，有利于人与自然和谐发展，A不

20、符合题意。B随意砍伐树木，是破坏植物多样性的行为，也破坏了动物的栖息环境，不利于人与自然和谐发展，B符合题意。C建立自然保护区是人类保护生物多样性的主要途径，有利于人与自然和谐发展，C不符合题意。D启动天然林资源保护工程，这样既保护了天然林资源，也保护了生活在其中的动物的栖息地，保护了动物的多样性，有利于人与自然和谐发展，D不符合题意。故选B。9、A【分析】人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过

21、导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。【详解】垂体、甲状腺、唾液腺的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，属于内分泌腺，肝脏的分泌物可以通过导管排出去，属于外分泌腺。汗腺的分泌物可以通过导管排出去，属于外分泌腺。故选A。10、A【分析】从图中可以看出不论男孩还是女孩在青春期之前（即7-8岁之前）身高增长都比较缓慢，但在进入青春期以后，女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁，身高突增，男孩一般比女孩晚12年。【详解】A分析曲线可知进入青春期后，青少年的身高突增，生长速度迅速，A正确。B由图甲可以看出女孩约在911岁，男孩约在1113岁身高开始迅速增长，可见男孩比女孩进入青春

22、期大约晚1到2年，B错误。C男女身高开始突增的年龄一般男孩比女孩晚12年，C错误。D人体长高的原因是在垂体分泌的生长激素，促进长骨骺端的软骨层产生新的骨组织，使骨长长，身体长高，因此生长激素与青少年的身高突增有关，D错误。故选A。二、填空题1、结构和功能 细胞体和突起（可颠倒顺序） 【详解】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元又叫神经细胞，基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是接受刺激并能产生兴奋（神经冲动），并能把

23、兴奋传导到其它的神经元。2、B A 毛细血管 数量很多，分布很广；其管壁最薄，只有一层扁平上皮细胞构成； 管的内径十分小，只允许红细胞单行通过；管内血流速度最慢；连通于最小的动脉和静脉 【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫做动脉，动脉一般分布较深；静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉有的分布较浅，有的分布较深；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，毛细血管分布最广。【详解】血管可以分为动脉、静脉和毛细血管三类。动脉将血液从心脏运输到全身各处；静脉将血液从全身各处运输回心脏；毛细血管是连接动脉和静脉之间最小的血管。所以，根据血流方向可以判断

24、，题图中A是动脉血管，B是静脉血管，C红细胞单行通过，是毛细血管。静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，管壁较薄、弹性小，管内流动的血液含氧较少、颜色暗红，呈“青色”，俗称“青筋”。因此，在我们手背上能看到的“青筋”是一些静脉血管。C毛细血管在体内数量很多，分布很广；其管壁最薄，只有一层扁平上皮细胞构成；管的内径十分小，只允许红细胞单行通过；管内血流速度最慢；连通于最小的动脉和静脉。这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。3、神经调节#激素调节 激素调节 【详解】在神经系统的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。概括地说，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节

25、的影响。人体通过神经调节和激素调节相互协调配合成为一个统一的整体。4、房水#玻璃体 玻璃体 【详解】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。晶状体似双凸透镜，有折光作用。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。玻璃体是透明的胶状物。视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动。5、侏儒【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却

26、起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。【详解】垂体分泌的生长激素能够调节人体的生长发育，幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症，侏儒症患者身材矮小，但智力正常。三、判断题1、正确【详解】精子和卵细胞都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此新生命的起点是受精卵。题干说法正确。2、正确【详解】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、血小板和白细胞，红细胞主要运输氧气和一部分二氧化碳；白细胞的功能主要是吞噬病菌，防御感染；血小板的功能主要是释放有关的凝血物质和促进止血。

27、红细胞增多运输氧气的能力强；血小板过多容易血栓；白细胞增多，表明人体内有炎症。当人体内出现炎症时，白细胞的数目就会增多，来吞噬一些危害人体健康的病菌。所以“血液中各种血细胞的数量和血红蛋白的含量是相对稳定的”的说法正确。3、正确【详解】呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外

28、界气压，肺内气体排出肺，完成呼气，故题干观点正确。4、错误【分析】我们既要保护生物的多样性，又要合理的开发和利用生物资源，据此答题。【详解】由于现代科技的高速发展，人类改造自然的能力大大增强，但是，人类的活动的加剧，使地球上的物种急剧减少，如栖息地被破坏、偷猎、环境污染、生物入侵等，这些因素主要是人类活动造成的，严重威胁了生物的生存，某些生物面临灭绝的危险，因此，我们应该注意合理|的开发和利用，反对任意地、盲目地、掠夺式地开发和利用，题干说法错误。5、正确【详解】心脏主要是由心肌组成的，心肌属于肌肉组织，其功能是收缩和舒张，为血液循环的动力器官。故题干说法正确。四、实验探究1、（1）B D C

29、 A（2） A 1 号试管变蓝，2号试管不变蓝 （3）等量唾液（淀粉酶）能消化淀粉（4） 碘液 0的冰水 （5）会【分析】在科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。由图可知：A表示向两支试管中各滴加两滴碘液，B表示在1、2号两支试管中各放入等量的馒头碎屑；C表示将两支试管放在37温水中水浴10分钟；D表示向1、2号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液。（1）唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定变量、设置对照实验水浴滴加碘液观察和分析现象得出结论。探究唾液对淀粉的消化作用的实验顺序如图所示：因此这四个装置的顺序是B、D、C、A。（2）A表示向两支

30、试管中各滴加两滴碘液。2号试管遇碘不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖。1号试管遇碘变蓝，原因是淀粉遇碘变蓝色，说明水对淀粉没有消化作用。（3）1号试管与2号试管对照，实验变量是唾液，说明唾液淀粉酶能消化淀粉。唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶。根据本实验，可以得出的结论是等量唾液（淀粉酶）能消化淀粉。（4）若要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”：实验的变量是温度，这样将D步骤的两支试管滴加等量的唾液，有利于控制单一变量。将C步骤中的一支试管放在37的温水中，另一支试管放在0（或80）的水中；使1号试管和2号试管形成以温度为变量的对照实验，说明温度对唾液淀粉酶活性的影响。（5）在

31、研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。要探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”就要以唾液为变量设置对照实验；肠液中也含有消化淀粉的酶，因此用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用，会出现同样的实验现象。2、（1）垂体（2） 生长激素无论口服与注射都有效 生长激素口服无效 （3）氨基酸【分析】人体的生长激素是由垂体分泌的。生长激素实际上是一种蛋白质，如果口服，在胃里进行初步消化，然后进入小肠被分解成氨基酸被吸收，从而失去其生理作用效果。（1）人体的生长激素是由垂体分泌。（2）第1组和第2、3组形成对照，实验变量是有无生长激素，结果是第1组

32、的数值最小，则该实验的结论生长激素无论口服与注射都有效。第3组和第1、2组形成对照，实验变量是注射生长激素，第3组的数值最大，则该实验的结论生长激素口服无效。（3）生长激素实际上是一种蛋白质，如果口服，在胃里进行初步消化，然后进入小肠被分解成氨基酸被吸收而失效。3、（1）不同食物中的能量相同吗（2）1（3）水温（4） 保温 食物燃烧不充分，能量有散失、实验次数不够、易拉罐保温效果不好等 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验一般要遵循四个基本原则：设计对照实验、保证单一变量、实验可重复性原则、提高实验结论的可信度。（1）根据题干描述：

33、“某兴趣小组的同学为了探究不同食物中储存的能量是否相同”可知，该兴趣小组探究的问题是：不同食物中的能量相同吗？（2）探究实验要遵循单一变量原则，为了保证实验的结果的不同只是由不同食物自身所含有的能量多少引起的，应保证食物的质量、初始水温等条件都相同。因为小麦粉与花生仁均是1克，所以黄豆也应该与前两者质量相同，也放1克。（3）有机物燃烧可以释放热量，这个热量使水温升高，实验后水的平均温度明显比初始水温升高，因此，可以依据表格中水温的变化来测算食物中储存能量的多少。（4）实验装置中易拉罐的主要作用是保温，防止热量散失。实验结果低于相应的标准值，主要是食物燃烧不充分，能量有散失、实验次数不够、易拉罐

34、保温效果不好等原因。4、（1） 不搅拌 控制单一变量 （2） 37是酶起催化作用的最适宜温度 减弱 （3）麦芽糖（4） 消化液种类 变蓝、变蓝 淀粉酶 （5） 保证小鱼正常呼吸 低 （6）动脉（7）红细胞（8）4有细胞核【分析】（一）本实验设置了两组对照实验：一组是号试管和号试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是号试管号试管，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，目的是探究牙齿和舌在淀粉消化中的作用；用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。图中1是动脉，2是毛细血管，3是静脉；血液的

35、组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。从图中可以看出：数量最多的细胞，呈两面凹的圆饼状、没有细胞核的是6红细胞；数量最少的、比红细胞大，有细胞核的是4白细胞；5血小板的个体最小，因而在显微镜下不易观察到的是血小板。（1）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验，实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌；因此，以、号试管形成对照实验，因此除对馒头块不做处理外，加入唾液后不能进行搅拌；实验中、试管变量是唾液，因此都加入等

36、量的馒头碎屑目的是保持单一变量。（2）消化酶发挥作用的最适温度是人体内的温度，因此实验中要将试管放入37温水中，37时消化酶的活性最强，利于消化酶发挥作用；唾液淀粉酶的消化作用受温度的影响，随着温度的逐渐升高，消化作用逐渐增强，达到一定温度后（37），消化作用最强，然后随温度升高，酶的活性受到抑制，消化作用又逐渐减弱。（3）唾液中含有唾液淀粉酶，可以在口腔中将淀粉转变成麦芽糖，麦芽糖有甜味。（4）1号试管是唾液、2号试管是胃液、3号试管是胆汁因此本实验变量为消化液的种类；唾液中含有唾液淀粉酶，可以将淀粉转变成麦芽糖；胃液和胆汁不能消化淀粉，胃液可以消化蛋白质，胆汁可以乳化脂肪，淀粉遇碘液变成蓝

37、色，所以2号试管和3号中的淀粉仍然存在，所以滴加碘液后变成蓝色，1号试管中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成麦芽糖，滴加碘液后不会变成蓝色。（5）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。显微镜的放大倍数越大，视野越暗，倍数越小，视野越亮，小鱼尾鳍内的毛细血管中有血液，颜色较重，因此我们要用低倍镜观察，视野较亮。（6）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换，因此图中1是动脉，图中2是毛细血管，因红细胞是单行通过的，3是由分支流向主干的血管，是静脉。（7）6红细胞富含血红蛋白。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，所以若某人从平原地区到高原地区生活，则图3中的6红细胞的数量会增多。（8）4是白细胞体积大，有细胞核；5是血小板体积小，无细胞核。