2021-2022学年基础强化沪科版八年级物理第八章-压强专题测试练习题(含详解).docx

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1、沪科版八年级物理第八章 压强专题测试 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（）A工

2、件受摩擦力，方向水平向右B工件受摩擦力，方向水平向左C工件对传送带的压力方向竖直向上D工件所受到的重力与传送带对工件的支持力是一对平衡力2、如图为飞机的机翼截面形状示意图。飞机在飞行时，关于机翼的上方和下方的空气流速和气流压强，下列说法中正确的是（）A机翼上方的空气流速大，气流压强较大B机翼下方的空气流速大，气流压强较大C机翼上方的空气流速大，气流压强较小D机翼下方的空气流速大，气流压强较小3、下列关于某名初二学生的相关数据不符合实际的是（）A质量约50kgB身高约1.58mC百米赛跑成绩约14sD双脚静止站立时对水平地面的压强约50Pa4、一位中学生站立在水平地面上，对水平地面的压强约为（）

3、A1.5102帕B1.5103帕C1.5104帕D1.5105帕5、如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（）A实验中玻璃管内水银面的上方气压为零B是大气压支持玻璃管内的水银柱，使它不下落C大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D玻璃管倾斜会影响实验测量结果6、如图所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上，已知距容器底部h处A、B两点所受液体的压强和相等，则两容器底部所受液体压力和压强的关系是（）A，B，C，D，7、下列实例在工作中，属于减小压强的是（）A盲道上凸起的圆点B刀刃磨得锋利C安全锤头部做成锥形D坦克宽大的履带8、下列物理量中能用来鉴别物

4、质种类的是（）A密度B质量C体积D压强9、如图所示，甲、乙两实心均匀正方体分别放置在同一水平桌面上，它们对桌面的压强相等，现分别在两个正方体的上部沿水平方向切去一部分，以下判断正确的是（）A若剩余的高度相等，则甲被切去的质量一定多B若剩余的质量相等，则甲被切去的厚度可能多C若切去的高度相等，则甲被切去的质量可能多D若切去的质量相等，则甲被切去的厚度一定多10、如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（）A坦克装有宽大的履带B书包背带做得较宽C斧刃磨得很锋利D在铁轨下面铺枕木第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、货车超载，很容易把公路的路面压坏。交通管理部门规定货

5、车的承载质量不得超过规定值。这是通过_一定时，限定货车对路面的_来控制货车对路面压强大小的。2、如图甲，在一档中央电视台拍摄的节目中，实验员正在亲身实践：当汽车被水浸没，该如何逃生（此操作危险，切勿模仿）。工作人员将汽车缓缓浸入水中，坐在车里的实验员尝试推开车门逃生他们用传感器测出了车门受到的外部水的压力，如图乙。如果某个时刻，车门底部处在水下10厘米处，则车门底部受到的水的压强为_帕。我们从图乙中看到，当车门受到水的压力为9.19千牛时，门打不开，而当车门受到的压力增大到10.06千牛时，车门反而打开了，猜测此时车里_（选填“充满水”或“没有水”），解释此时可以打开车门的原因_。3、1912

6、年秋季的一天，当时世界上最大的远洋轮之一“奥林匹克号”正在大海上航行，离它100米左右的地方，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克号”与它平行疾驶（如图）。突然，小军舰偏离了方向，一个劲地向“奥林匹克号”冲去，最终与“奥林匹克号”相撞在一起。其原因就是：当两船彼此接近平行行驶时，两船之间的水由于被挤在一起，水相对于船的流速要比外部_，压强就要比外部_，从而水就把两船挤在一起了。4、手握两张大小相同、彼此正对且自然下垂的纸张,如图所示,从两张纸的中间上端向下吹气，那么这两张纸将会_（选填“互相靠拢”或“彼此远离”），此实验表明:在气体中，流速越大的位置，气体压强越_。5、甲、乙 为两个质量分布均匀

7、的实心圆柱体放置在水平桌面上，沿着水平方向，切去上部分，剩余部分对桌面的压强p与切去部分高度的关系如下图所示，已知甲的密度为4.0103kg/m3。则可计算出圆柱体甲的高度为_cm。当它们被切去高度均为12cm，将各自被切去部分放置在另一个圆柱体剩余部分的上表面时，甲剩余部分和乙切去部分的组合体对桌面的压强为p1乙剩余部分和甲切去部分的组合体对桌面的压强为p2，且p1：p29：4，则甲、乙圆柱体的底面积之比为_。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、如图所示，足够高的薄壁圆柱形容器甲置于水平地面，容器底面积为米2。其内部中央放置一个质量为2千克、体积为的物体乙。（1）求乙对容器底部的

8、压力；（2）向容器中倒入0.1米深的水，求水对容器底部的压强；（3）现有A、B、C三种液体，它们的质量、密度如下表所示，请选择其中一种倒入容器中（物体均能浸没在液体中），使液体对容器底部的压力最大。写出选择的液体并说明理由，求出。液体质量密度ABC2、如图所示，实心均匀正方体甲、乙放置在水平地面上，它们的重力均为G，甲的边长a为3h，乙的边长b为2h。求：（1）正方体甲对地面的压强p甲；（2）正方体甲、乙的密度之比甲:乙；（3）若沿水平方向将甲、乙截去相同的厚度后，它们剩余部分对地面的压强p甲和p乙相等，请计算截去的厚度。3、发生在山区的大地震，往往会形成很多的堰塞湖（如图所示），这些堰塞湖随

9、时有溃堤的可能，严重的威胁着下游群众的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到40m，水的密度为1.0l03kg/m3，g取10N/kg。（1）求上述情况下湖堤底部受到的水的压强；（2）湖堤底部有一块质量为600g的石头，求此石头所受重力大小；（3）湖堤底部的这块石头表面积是0.25m2，求此石头表面受到的水的压力大小。4、密度为、长a、高b、宽c分别为的匀质长方体，其表面光滑，静止在水平面上，并被一个小木桩抵住，如图（a）所示。（1）无风情况下，地面的支持力为多大？（2）当有风与水平方向成角斜向上吹到长立方体的一个面上，如图（b）所示.风在长方体光滑侧面产生的压力为F，则力F要多大才能将长方

10、体翘起？（3）实验表明，风在光滑平面上会产生垂直平面的压强，压强的大小跟风速的平方成正比，跟风与光滑平面夹角正弦的平方成正比。现让风从长方体左上方吹来，风向与水平方向成角，如图（c）所示。当大于某个值时，无论风速多大，都不能使长方体翘起。请通过计算确定的值。5、轻质薄壁柱形容器甲、乙放在水平地面上（容器足够高），它们的底面积均为2S。如图所示，质量为2m、底面积为S的柱体A竖直放置在容器甲底部，容器乙内盛有质量为6m的水。（1）若容器乙中水深度为0.6米，求水对容器乙底部的压强p水。（2）现从容器乙中抽取部分水，并倒入容器甲中（A始终与容器甲底部接触）。此时两容器对地面的压力相等，水对容器底部

11、的压强分别为p甲水、p乙水。求容器甲对地面的压强增加量p甲。请分析比较p甲水与p乙水的大小。四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。（1）比较_两图可知，当受力面积一定时，_，压力的作用效果越明显；（2）比较乙丙两图可知，当压力一定时，_，压力的作用效果越明显；（3）此实验中运用到的主要探究方法是_；（4）小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她的思路正确吗_？为什么_？（5）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的

12、水平桌面上，粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图戊所示），发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论。他的看法_（填“正确”或“不正确”）。因为_。2、小明利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据如表：序号液体深度/cmU形管液面高度差/cm水 54.9水109.7水 1514.6酒精1511.8盐水1515.9（1）分析序号三组数据，可得到的结论是：同种液体内部压强随_而增大。（2）分析序号三组数据，可得到的结论是：不同液体的压强还跟_有关。-参考答案-一、单选题1、D【详解】AB由于工件与传送带一起匀速运动，所以它们之间没有发生相对运动、

13、也没有相对运动的趋势，所以工件没有受到传送带对它的摩擦力的作用，故AB错误；C压力的方向与支持面垂直，指向受压物体，传送带沿水平方向，所以工件对传送带的压力方向竖直向下，故C错误；D工件所受到的重力与传送带对工件的支持力，它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上，所以这两个力是一对平衡力，故D正确。故选D。2、C【详解】ABCD在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。如题中图，在相同是时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小。上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大。所以机翼上方的气流对机翼的压强小于机翼下方的气流

14、对机翼的压强。故C正确，ABD错误。故选C。3、D【详解】A中学生年龄较小，体重较轻，质量在50kg左右，A符合实际，故A不符合题意；B初二学生年龄较小，身高在158cm=1.58m左右，B符合实际，故B不符合题意；C初二学生百米赛跑成绩约为14s，C符合实际，故C不符合题意；D中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04m2左右，双脚对水平地面的压强在左右，D不符合实际，故D符合题意。故选D。4、C【详解】一位中学生的质量约为50kg，所以中学生的重力为中学生两只脚与地面的接触面积约为0.03m2，则中学生对水平地面的压强约为故选C。5、D【详解】A实

15、验中玻璃管内水银面的上方是真空，气压为零，故A正确，不符合题意；B玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，故B正确，不符合题意；C由图可知，玻璃管内水银柱停留在760mm高度不再下落，这时大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故C正确，不符合题意；D实验时，玻璃管如果倾斜会使管内水银柱的长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故D错误，符合题意。故选D。6、C【详解】ABA、B到底部的深度相等，B点的深度小于A点的深度，根据公式可知，甲的密度小于乙的密度，所以A点下面液体产生的压强小于B点下面液体产生的压强；因为距容器底部h处A、B两点所受液体的压强和相等，所以容器底部甲产生的压强小于乙产生的

16、压强，故AB错误；CD因为容器底面积相等，根据公式可知，容器底部甲产生的压力小于乙产生的压力，故C正确；D错误。故选C。7、D【详解】A盲道上凸起的圆点，是通过减小受力面积，增大压强，故A不符合题意；B刀刃磨得锋利，是通过减小受力面积，增大压强，故B不符合题意；C安全锤头部做成锥形，是通过减小受力面积，增大压强，故C不符合题意；D坦克宽大的履带，是通过增大受力面积，减小压强，故D符合题意。故选D。8、A【详解】A密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同，所以可以用来鉴别物质的种类，故A符合题意；B质量是指组成物体的物质的多少，不是物质的特性，所以不能用来鉴别物质的种类，故B不符合题意；C体

17、积是指物体所占空间的大小，不是物质的特性，不能用来鉴别物质的种类，故C不符合题意；D压强是指压力的作用效果，不是物质的特性，不能用来鉴别物质的种类，故D不符合题意。故选A。9、D【详解】设正方体的边长为l，则正方体对水平地面的压强因p甲p乙，所以有甲gl甲乙gl乙即甲l甲乙l乙由图可知，l甲l乙，则甲乙；A若剩余的高度h相等，则切去部分的质量分别为甲乙切去部分的质量质量差为根据甲l甲乙l乙故有整理可得根据l甲l乙则所以，可知被切去的质量故A错误；B若剩余的质量相等，则甲l甲2l甲剩余乙l乙2l乙剩余把甲l甲乙l乙代入可得l甲l甲剩余l乙l乙剩余根据l甲l乙，代入上式可得，l甲剩余l乙剩余，因甲

18、的边长小于乙的边长，且甲剩余的厚度大于乙剩余的厚度，所以，乙被切去的厚度多，故B错误；C若切去的高度相等，则切去部分的质量分别为，因l甲l乙，甲l甲乙l乙则有m甲m乙，即乙被切去的质量多，故C错误；D若切去的质量相等，由可得因甲l甲乙l乙可得因l甲l乙，故有，即甲被切去的厚度一定多，故D正确。故选D。10、C【详解】A坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小汽车对地面的压强，故A不符合题意；B书包背带很宽，是在压力一定时，增大书包和肩膀的受力面积来减小书包对肩膀的压强，使肩膀感到舒服，故B不符合题意；C斧刃磨得很锋利，在压力一定时，减小受力面积来增大压强的，故C符合题意；D铁轨下

19、铺枕木，是在压力一定时，增大铁轨和路基的受力面积来减小铁轨对路基的压强，保护路基，故D不符合题意。故选C。二、填空题1、受力面积 压力大小 【详解】12在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，货车行驶时，地面的受力面相同，承载质量越大，对地面压力越大，压强越大，路面易损坏；是通过受力面积一定时，限定货车对路面的压力大小来控制货车对路面压强大小的。2、980 充满水 见详解 【详解】1车门底部处在水下10厘米处，水的压强为23轿车沉入水中时，水对车的压强大于车内空气的压强，会产生一个向车内方向的压力差。当车门受到水的压力为9.19千牛时，打不开车门，是由于此时水对车会产生一个向车内方向

20、的压力差；待水进入车厢后，随着车内水面升高，虽然车门受到的压力增大到10.06千牛，由于液体压强随深度的增加而增大，即此时车里充满水，车内的压强增大了，这样车内外的压强差变小，水对车产生的向车内方向的压力差减小，于是就可以打开车门。3、大 小 【详解】12由流体压强和流速的关系知，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。因此，若两船靠得比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，水相对于船的流速要比外部大，压强就要比外部小，小于两船外侧的压强，便形成向内的压强差，容易发生撞船事故。4、互相靠拢 小 【详解】1当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于

21、向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下互相靠拢。2根据上述实验现象可知，在气体中，流速越大的地方，气体的压强越小。5、20 827 【详解】1由图像知道，开始时甲对水平桌面的压强p甲=8000Pa，因均匀实心圆柱体对水平桌面的压强所以，圆柱体甲的高度2 由图像知道，圆柱体乙的高度h乙=30cm，因为物体对水平面的压力和自身的重力相等，当它们被切去高度均为h=12cm时，由于F=G=mg=Vg=Shg所以，甲剩余部分和乙切去部分的组合体对桌面的压力乙剩余部分和甲切去部分的组合体对桌面的压力F2=（G甲+G乙）-0.4（G甲+G乙）=0.6（G甲+G乙）因p1p294，所以

22、解得甲、乙圆柱体的底面积之比为三、计算题1、（1）20N；（2）1103Pa；（3）。【详解】解：（1）乙对容器底部的压力（2）向容器中倒入0.1米深的水，水对容器底部的压强（3）当A液体倒入容器后，容器内液体的深度 此时液体对容器底部的压强同理，当B液体倒入容器后，容器内液体的深度 此时液体对容器底部的压强同理，当C液体倒入容器后，容器内液体的深度 此时液体对容器底部的压强比较液体对容器底部的压强可知p液Cp液Bp液A倒入液体C时，液体对容器底部的压强最大，最大压力答：（1）乙对容器底部的压力是20N；（2）水对容器底部的压强是1103Pa；（3）倒入液体C时，液体对容器底部的压力最大，最大

23、压力是。2、（1）；（2）；（3）【详解】解：（1）正方体甲对地面的压力正方体甲对地面的压强（2）正方体甲的体积正方体乙的体积实心均匀的正方体甲、乙的重力均为G，根据可知质量则正方体甲、乙的密度之比（3）若沿水平方向将甲、乙截去相同的厚度后，它们剩余部分对地面的压强根据，我们可得压强由，可得得答：（1）正方体甲对地面的压强为；（2）正方体甲、乙的密度之比为8:27；（3）截去的厚度为。3、（1）4105Pa；（2）6N；（3）1105N【详解】解：（1）湖堤底部受到的水的压强为p=gh=1.0103kg/m310N/kg40m=4105Pa（2）石头所受重力大小G=mg=0.6kg10N/kg

24、=6N（3）石头受到的水的压力F=pS=4105Pa0.25m2=1105N答：（1）湖堤底部受到的水的压强是4105Pa；（2）此石头所受重力大小是6N；（3）石头表面受到的水的压力大小是1105N。4、（1）；（2）；（3）【详解】解：根据二力平衡条件，地面的支持力（2）无论风向为哪个方向，他对物体产生的压力总是垂直于作用面的（流体的特点），因此风产生的压力为F，方向水平向右，如图所示根据力矩平衡条件，有解得（3）根据风在光平面上会产生垂直平面的压强，压强的大小跟风速的平方成正比，跟风与光滑平面夹角正弦的平方成正比可得，风在顶面产生的压力风在侧面产生的压力当时，长方体将不会翘起，即由于可以

25、取足够大，为使上式对任意大都成立，必须有即则答：（1）无风情况下，地面的支持力为；（2）力F为时才能将长方体翘起；（3）当时，无论风速多大，都不能使长方体翘起。5、5880Pa；（a）；（b）【详解】解：（1）由知道，水对容器乙底部的压强（2）根据题意知道, 此时两容器对地面的压力相等，即所以，此时两容器的总质量相等即解得，所以，容器甲对地面的压强增加量 假设抽水前水的总体积为6V0，倒入甲中水的体积为，乙中剩余水的体积为。若A未浸没或刚好浸没，则根据题意知道，两容器中水的深度 即由知道若A浸没，则A的体积小于水的体积，即两容器中水的深度分别是 即 ，由知道综上可知答：（1）水对容器乙底部的压

26、强5880Pa；（2）容器甲对地面的压强增加量是。p甲水与p乙水的大小关系是。四、实验探究1、甲、乙 压力越大 受力面积越小 控制变量法（转换法） 不正确 没有控制受压面材料相同（木板桌面不能很好的显示压力的作用效果） 不正确 坚硬的桌面不能很好的显示压力的作用效果（桌面的形变人眼看不到） 【详解】（1）12比较甲、乙两图可以看出，受力面积相同，压力不同，作用效果不同，故可得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（2）3比较乙丙两图可以看出，压力相同，受力面积不同，作用效果不同，故可得出：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）4此实验中研究一个量与多个变量的关

27、系，运用到的主要探究方法是控制变量法；同时，通过受压面的形变来反映压力的作用效果，用到的是转换法。（4）56将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，这一思路不正确。因为图丁中的受压面材料与图乙的受压面材料不同，不能准确反映压力的作用效果。（5）78把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上，粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放，发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论。这一结论是不正确的，因为坚硬的桌面不能很好的显示压力的作用效果。2、深度的增大 液体的密度/液体密度 【详解】（1）1液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度

28、差越大，说明此时的液体压强越大，采用了转换法。液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。分析序号三组数据可知，液体的密度相同，从到，液体的深度变大，U形管两边液面的高度差也变大，液体产生压强增大，故可得到的结论是：同种液体内部压强随深度的增大而增大。（2）2分析序号三组数据，液体的深度相同，而盐水的密度大于水的密度大于酒精的密度，盐水实验中U形管液面高度差最大，酒精实验中U形管液面高度差最小，即盐水产生压强最大，酒精产生的压强最小，故可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的密度有关。【点睛】本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法的运用。