乡镇学校义务教育均衡发展汇报材料.doc

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1、走内涵发展之路 争创边远山区特色学校太白小学义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、专家：你们好！ 首先我代表学校全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我校在太白镇党委、政府的正确领导下，在县教育局的关心和指导下，以科学发展观为统领，以党的“十八大”为契机,坚持“科教兴镇，教育优先”战略，把教育放在优先发展地位,全面贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，秉承“全面协调,均衡发展，重在基础”的办学思路,解放思想、实事求是、与时俱进,开拓创新，自力更生，团结奋斗，不断增加教育投入,加快学校建设和布局调整步伐。通过几年的艰苦努力，全镇重教意识得到显著加强，教育观

2、念不断更新,学校内部管理、师资队伍建设、办学条件、教育质量与发展水平等各方面都取得了长足的发展.下面就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、组织领导组 长:李显忠副组长：王 毅成 员：王品林 李照银 田维毅 夏 生 项 妮 杨廷美 黎元刚 邓 林 梁 胜 梁玉杰 唐伦波 罗会红及各村学校校长领导小组下设办公室在太白小学,由田维毅任办公室主任，梁胜具体负责日常事务。二、基本情况太白小学位于绥阳、正安、桐梓三县交界的场镇上，距离县城82公里，始建于1938年，在反坪（现太白）街上的一座大庙万天宫，创办人:梁正芳(太白镇百花村人），1941年梁正芳任太白乡联保主任后由方金斗（黄杨人）任

3、校长，并命名为“太白乡中心国民学校”, 1972年扩大办学规模,增设太白小学附设初中班,于1978年将初中迁移到团山堡.1981年小学搬出万天宫到团山堡并命名为太白公社中心完小，1985年新建成太白小学，占地面积约7000平米，1992年撤区建镇后，命名为太白片区完小，2004年撤教辅站后，命名为绥阳县太白镇太白中心学校,由上级拨款将太白中学搬迁.现太白小学占地面积15630平方米，校舍面积5711平方米，教学和教学辅助用房1729平方米，生活用房3539平方米,行政用房395平方米，其它用房48平方米,绿化面积1500平方米，建有标准的塑胶篮球场和跑道,各功能室齐全。现有18个教学班,在校学

4、生728人，其中住校生200人,教职工53人，专任教师50人，正副校长2人，工人1名，2015年9月新招特岗教师14人，专任教师和特岗教师学历合格率达100%。全镇小学适龄儿童少年入学率均达100，辍学率为0，学生体质健康测试合格率99。4，行为规范合格率达和100。近年来,政府加大资金投入，合理布局，在几任领导的努力下，以绿色文化为主题，着力打造绿色校园，并与硬件设施相统一，办学规模越来越大，先后获得了县、市、省级绿色学校称号，县、市级安全文明示范校园称号，2013年中小学生体质健康测试先进集体，2014年综治安全工作先进单位,2015年远程教育工作先进单位。认真贯彻执行有关教育法律、法规、

5、方针、政策，积极履行普及九年义务教育职责,努力规范办学行为,遵循教育规律，优化管理,深化改革，实施素质教育，面向全体学生,全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导,增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。三、达标情况(一）普及程度：全镇共有 6个行政村,15个自然村，总人口 22776 人。近年来，为整合教学资源，提高教学质量,根据绥阳县 “小学片区化、中学乡镇化、高中规模化”的规划要求,政府参与学校布局调整，将百花小学,农建小学，双龙小学撒并到我校，将我校建成了现有200人住校的部分寄宿制学校。1、2015年春季学期，在校学生737人,转入106

6、 人，其中转出 29人，入学率达100%。2、2015年秋季学期，在校学生 728 人,入学率达100.辍学0人，辍学率为0%。3、上学年毕业班人数 133人，六年级毕业合格率100%.（二)师资水平:(1）学校设有校长1人，副校长1人，均取得了岗位培训合格证书,合格率为100%。（2)本期在职教职工 53 人,专任教师 50 人，其中取得大专学历 29人，本科学历16人，教师学历合格率达100。（3)学校有政教处、总务入、教务处、德育处、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。(三）办学条件：（1）学校占地面积 15630

7、 平方米，生均 21。47平方米，校舍面积5711平方米，生均7.8平方米。（2）学校共有图书15482余册，其中学生图书14600 册，生均达20册以上,并按“三个三分之一”要求分别布置在图书室、教室和开放书吧里。（3)学校有办公用电脑和学生用电脑共70台，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。四、工作开展情况（一）积极稳妥地推进依法治教工作1、贯彻落实义务教育法，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责,更是学校责无旁贷的义务,我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质

8、量,为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础.2、在工作中，我们严格按照义务教育法的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%,辍学率为0。（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的学校。1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，确定唐伦波主任为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。2、层层落实安全责任.每学年都要修订完善学校安全事故应急处理预案,进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。坚

9、持安全工作责任到人，按照“谁主管,谁负责的原则，把教师奖惩同安全工作进行了有机结合,与班主任签订了安全管理责任书,给学生下发了学生安全公约，学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。3、强化安全教育.牢记李岚清同志“生命不保，谈何教育？”的训导，始终把安全工作放在学校工作的首位,安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈.利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能，多次聘请镇政法委书记冯光勇，法

10、制副校长杨伟同志和镇中心卫生院黄焕敏同志开展了法律法规、卫生健康知识讲座。4、重视安全防范,把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪等危险玩具,对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制,确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织地震、防火等应急逃生演练、防止楼梯间踩踏事故的发生。5、坚持家长联系制度,向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体

11、家长印发了致家长的一封信和小手拉大手活动,确保学生度过安全、有意义的假期。我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，近年来没出现过任何重大不安全事故。学校已成功创建成县、市级安全文明校园.（三）加强教育教学管理,积极推动课题研究，努力提高教育教学质量。一直以来，学校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理,使学校管理制度化、规范化、科学化.1、抓德育管理，做好管理育人.根据小学德育纲要的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为组长的德育工作领导小组，各处室、各班级、各学科教

12、师各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织、少先队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，使师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐优秀学生代表国旗下讲话,使学生受到爱国主义的教育和熏陶.为了培养学生献一份爱心,培养爱家、爱国的情感，发动全校师生为特困学生和受灾地区群众捐款，通过一系列活动的开展，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔

13、的精神。三是加强学生行为规范、守则的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动,渗透到各科教学、各种课外活动中,坚持从严、从细、从实、经常抓、抓经常出发,学生养成了良好的行为习惯。四是以少先队为阵地，以“五爱为内容，以道德讲堂活动为载体开展德育活动，以养成教育为重点,培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。五是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系.争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力,根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围.2、抓行政管理,做到服务育

14、人。学校健立健全合理的行政机构,目标一致,灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校训、教风、学风、办学理念和办学方向；完善各种制度，依法按章治理学校;严控学籍管理，控制留级生，取消重复教育现象。3、加强校园文化建设,做到环境育人。一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班,责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐,营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。4、强化教学常规管理,做到教书育人。一是

15、严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划，开足开齐课程，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质,促进学生全面发展。二是规范教学过程,抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签离制,保障教学时间的投入。三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动,丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、绘画、舞蹈、合唱等特长小组,着眼素质,培养能力.四是加强教研活动,积级推行集体备课，组织教师学习新理念和新做

16、法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一节好教案、学好一本理论书、撰写一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时我校在全镇积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。五是优化教师队伍,提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师通过进修、自学、培训等提高业务能力，优化教师队伍；做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高，既注重“双基”又培养能力。六是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心,思想

17、上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情,晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬起头来走路,真正做到“两全”，使全体学生都能得到全面发展。七是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩,充分调动师生的积极性,促进教学质量的提高。五、存在问题1、由于我校地处偏远，学生视野不够开阔。2、教师结构有待进一步优化。六、今后努力方向1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作.加大义务教育法的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制,努力创建示范寄

18、宿制学校。2、坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理,充分调动教师工作的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正.3、不断增设现代化的教学设备,进一步改善办学条件。4、进一步规范和加强后勤保障工作,把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住,能安心生活，专心学习；能让领导满意、家长放心。总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免.在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取，力争把我校办成以绿色发展为主的边远山区特色学校。最后,恳请各位领导、各位专家给予批评指正。绥阳县太白镇太白中心学校二0一五年十二月