2021-2022学年沪科版八年级物理第八章-压强章节训练试卷(无超纲).docx

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1、沪科版八年级物理第八章 压强章节训练 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、用图所示的装置探究水内部压强的特点，下列做法能使微小压强计U形管两侧的液面高度差变大的是（）A将探头在水中的位置向上移动

2、B将探头在原位置转动，仅改变探头方向C保持探头的位置不动，向杯中加入适量水，使水面到A位置D保持探头的位置不动，从杯中取出适量水，使水面到 B位置2、如图实验不能说明大气压存在的是（）A皮碗对吸B瓶吞鸡蛋C纸拖水杯D橡皮膜凸出3、图中的物理现象，不能用流体的压强与流速的关系解释的是（）A甲图中，水翼船行驶时，水下的水翼使船身露出水面B乙图中，孔明灯升上了天空C丙图中，“香蕉球”的运动轨迹是弧线D丁图中，针筒里吹出的高速气流可以把瓶子里的水“吸”上来并喷出4、如图所示，工人师傅在铺设瓷质地砖时，常用一个锤子不断敲打地砖，使地砖与砂浆贴合紧密，并尽可能让地砖保持水平。工人师傅使用的这把锤子的锤头是

3、图中的（）A 圆台形的铁锤B 圆柱形的橡胶锤C 两头尖的塑料锤D 球形的木锤5、关于压力，下列说法正确的是（）A压力和重力是同一个力B压力的方向总是竖直向下C物体受到压力后会发生形变D压力的大小等于重力的大小6、如图所示，小长方体甲叠放在大长方体乙上且充分接触，它们静止在水平桌面上。已知甲重，下表面的面积为；乙重，下表面的面积为。下列说法中正确的是（）A甲对乙的压力就是甲受到的重力B乙对桌面的压力就是乙受到的重力C甲对乙的压强大小为D乙对桌面的压强大小为7、下列物理知识都与西藏有关，其中描述错误的是（）A西藏地区的大气压值小于1.01105PaB用塑料密封包装的小食品从北京拿到西藏会塑料包装会

4、变的鼓一些C从沿海到西藏地区，大气压强会越来越大，游客容易产生高原反应D将两个合在一起的铜半球内部都抽成近似真空状态做马德堡半球实验，同样的装置，在西藏地区做实验要比在沿海地区更容易拉开8、一位中学生站立在水平地面上，对水平地面的压强约为（）A1.5102帕B1.5103帕C1.5104帕D1.5105帕9、我省不少地方建有风力发电站，绿色环保无污染。若同时需在山上建一种简约却不易被吹飞的休息站，其独特的支架悬空形状发挥作用。下列哪个休息站的形状符合要求（）ABCD10、九年级第一学期物理练习册共有70页，平放在水平桌面中央时，它对桌面的压强约为（）A1帕B35帕C70帕D140帕第卷（非选择

5、题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、小明手拿如图所示的自制气压计，乘电梯由11楼下至1楼，气压计液面 _（选填“上升”、下降”或“不变”），判断依据是：_.2、装满液体的轻质密闭圆台形容器如图放置在水平地面上。若将该容器倒置放置，则容器对水平地面的压强将_，液体对容器底的压强将_，液体对容器底部的压力将_。（均选填“变大”“变小”或“不变”）3、（1）如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的 _；力的作用是 _的。（2）我国汽车产业正在快速发展，为了安全，一般轿车内都配有安全带和安全气囊。安全带的宽度比

6、较大，这是为了 _（选填“增大”或“减小”）压强；安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于 _而撞到车身上。4、如图所示，长木板重10N，底面积为10cm2，现将其底面积的与水平桌面接触，木板静止时对桌面的压强为_Pa；在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压强_，木板所受摩擦力的大小_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。5、如图所示，当人用抽气机把塑料瓶、铁皮桶等容器中的空气抽掉一部分时，塑料瓶、铁皮桶被压扁变形，这是由于_作用的缘故。_实验成功地证明了大气压存在而且是很大的。第一个测出大气压值的科学家是_，他使用水银

7、来做这个实验是因为水银的_大。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、如图甲所示，工地上起重机将一正方体建材从水面匀速吊入水中，在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，建材所受浮力F1、起重机钢绳拉力F2随h的变化如图乙所示（水=1.0103kg/m3，g=10N/kg）。求：（1）建材浸没时所受浮力大小；（2）建材的密度；（3）建材起吊前对水平地面的压强。2、水平桌面上有一底面积为米轻质薄壁圆柱形容器，容器内装有水。底面积为米的厚壁柱形杯内装满体积为米的水，竖直放入容器中触底，静止后如图（a）所示。求：杯中水的质量；接着将杯中的水全部倒入容器内，再把空杯子竖直放入容器中仍触底，

8、如图（b）所示。（a）判断薄壁容器对水平桌面的压强变化情况，并说明理由；（b）薄壁容器底部受到水的压强变化量。3、某水平公路路面所能承受的最大压强为。一辆卡车的质量为2t，当装载3t货物静止在该路面上时，车轮与路面接触的总面积为0.1。请通过计算说明卡车对该路面是否产生损坏。（g取10N/kg）4、为抗击新冠肺炎疫情，勤劳、智慧的中国人仅仅用10天时间就建成了武汉火神山医院，创造了又一个奇迹。在建造的过程中，用混泥土搅拌运输车运送混泥土到火神山医院工地，再用泵车输送到指定地点。混泥土运输车的相关参数如下表：车辆名称：东风牌混凝土搅拌运输车空车质量（kg）：25000公告型号：DFL5251GJ

9、BA1轮胎数（个）：10罐体搅拌容积（m3）：10最高车速（km/h）：75（1）混泥土搅拌运输车满载混泥土后，对地面的压强为多少？ 运输车每个轮胎与地面的接触面积为200cm2）；（2）混泥土搅拌运输车将混泥土送到工地后，如图灌入泵车（俗称天泵）体内，由泵车送到高楼进行浇灌。若泵车的进料口离地2米，将类似流体的混泥土送到11楼的楼面浇灌，泵车提供的压强至少是多少？（假设每层楼的高度为3米）。5、为控制用地面积，新型车位采用多层停车，每层高约2.5m，如图所示，若升降机在20s内，把质量为1500kg的小车从一层匀速升到三层停车位，小车轮胎与车位平台的总接触面积为0.15m2（取g=10N/k

10、g）。求：（1）小车从一楼上升到三楼的平均速度为多少？（2）小车对车位平台的压强；（3）若小车在牵引力的作用下沿平直公路向图中左侧方向做匀速直线运动，车子受到的阻力等于重力的0.1倍，在“”上画出小车此时水平方向的受力示意图，并求此时小车受到的牵引力F的大小？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、如图（a）所示的器材名称是_，我们可以根据仪器内两边管中的液面_的大小来反映液体内部压强的大小。某同学要研究液体内部压强与液体密度是否有关。请根据你的实验经历，填写下列要求：对图（b）中两容器内装入液体的要求是_。 实验中，金属盒在两种情况下，所处的位置应满足的要求是_。2、小强同学利用

11、小桌，海绵及肥皂“探究影响压力的作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。（1）小强通过观察海绵的_来比较压力的作用效果，这里应用的科学方法是_；（2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：_；（3）比较图_和_实验可知，压力一定时，_越小，压力的作用效果越大，这里应用的科学方法是_；（4）小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是：_（选填“正确”或“错误”），理由是：_；（5）此实验_（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是_；（6）在物理学中，

12、用_来表示压力的作用效果；（7）实验时，如果旁边没有海绵，还可以选择_。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A将探头在水中的位置向上移动，探头在水中的深度减小，根据公式可知，所受水的压强减小，即微小压强计U形管两侧的液面高度差变小，故A不符合题意；B因为在液体内部，同一深度处向各个方向的压强都相等，所以将探头在原位置转动，仅改变探头方位，微小压强计U形管两侧的液面高度差不变，故B不符合题意；C保持探头的位置不动，向杯中加入适量水，使水面到A位置，探头在水中的深度增大，根据公式可知，所受水的压强增大，即微小压强计U形管两侧的液面高度差变大，故C符合题意；D保持探头的位置不动，从杯中取出适量水，使

13、水面到B位置，探头在水中的深度减小，根据公式可知，所受水的压强减小，即微小压强计U形管两侧的液面高度差变小，故D不符合题意。故选C。2、D【详解】A皮碗对吸，类似于课本上的马德堡半球实验，是大气压把两个皮碗紧紧压在一起，能够证明大气压的存在，故A不符合题意；B瓶吞鸡蛋实验实际上是大气压把鸡蛋压入到瓶中，能够证明大气压的存在，故B不符合题意；C纸托水杯实验中，水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在，故C不符合题意；D橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压强，不能够证明大气压的存在，故D符合题意。故选D。3、B【详解】A水翼船行驶时，水下的

14、水翼上下表面水的流速不一样，从而产生向上的升力，使船身露出水面，故A不符合题意；B孔明灯升上天空，是因为加热了灯里面的空气，使得里面的空气密度减小，总质量减少了，那么空气浮力就比孔明灯的重力大，所以合力向上，使得灯飞上天。不能用流体的压强与流速的关系解释，故B符合题意；C“香蕉球”的运动轨迹是弧线的原因是球一边前进一边自转，会造成球两边的空气流速不一样，空气流速快的一边的气压比空气流速慢的一边的气压低，所以球就会向气压低的一边运动。故C不符合题意；D针筒里吹出的高速气流，流速越快的地方，压强越小，使吸管口的压强变低，从而瓶子里的水向上喷出。故D不符合题意。故选B。4、B【详解】A铁锤的硬度较大

15、，敲击瓷砖容易使瓷砖破裂，故A不符合题意；B圆柱形的橡胶锤，橡胶的硬度合适，且圆柱形表面，有助于增大受力面积，减小压强，故B符合题意；C两头尖的塑料锤的两头受力面积太小，这样压强太大，容易击碎瓷砖，故C不符合题意。D球形的木锤与瓷砖接触时只有一个点，受力面积过小，压强太大，也容易损坏瓷砖，且木锤的硬度较大。故不符合题意。故选B。5、C【详解】A压力和重力是两种不同性质的力，压力是相互接触的物体因相互挤压使物体发生形变时在接触面之间产生的力，重力由于地球的吸引而使物体受到的力，故A错误；B压力的方向与受力物体的表面垂直且指向受压物体，不一定竖直向下，故B错误；C压力是相互接触的物体因相互挤压使物

16、体发生形变时在接触面之间产生的力，故C正确；D只有当物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力大小，而放在斜面或压在竖直面产生的压力不等于重力，故D错误。故选C。6、D【详解】AB压力是垂直作用在物体表面上的力，重力是由于地球的吸引而产生的力，这二个力产生的原因和作用的方向不同，只有当把物体放在水平面上时，物体对水平面的压力和物体所受到的重力大小相等，所以，甲对乙的压力大小为F甲=G1，乙对桌面的压力大小为F乙=G1+G2故AB错误；CD甲对乙的压强大小为乙对桌面的压强大小为故C错误，D正确。故选D。7、C【详解】A一个标准大气压值为1.01105Pa，大气压随海拔的升高而减小，西藏海拔较高

17、，故其大气压值小于1.01105Pa，所以A正确，A不符合题意；B大气压随海拔的升高而减小，西藏海拔比北京的高，大气压比北京小，使得袋子内的气压大于外部气压，因此袋子会鼓鼓的，所以B正确，B不符合题意；C大气压随海拔的升高而减小，从沿海到西藏地区，海拔越来越高，大气压强会越来越小，所以C错误，C符合题意；D在西藏地区的海拔高于沿海地区，大气压随海拔的升高而减小，故西藏的大气压小于沿海地区，马德堡半球实验验证了大气压强的存在，同样的装置，在西藏地区大气压强小，更容易拉开，所以D正确，D不符合题意。故选C。8、C【详解】一位中学生的质量约为50kg，所以中学生的重力为中学生两只脚与地面的接触面积约

18、为0.03m2，则中学生对水平地面的压强约为故选C。9、A【详解】A“上平下凸”，横风吹过该结构时，其上方气体流速小，压强大；下方流速大，压强小，使其受到向下的压强、压力差，从而避免被强横风吹得移位，故A符合题意；B房子设计成图B所示的圆顶，尽管容易清除积雪，但屋顶受到向上的压强等于向下的压强，受到的向上的压力等于向下的压力，不能避免被强横风吹得移位，故B不符合题意；C房子设计成图C所示的圆顶，风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，受到的向上的压力大于向下的压力，产生一个向上的压力差，不能避免被强横风吹得移位，故C不符合题意

19、，D图中上下表面水平，屋顶受到向上的压强等于向下的压强，受到的向上的压力等于向下的压力，不能避免被强横风吹得移位，故D不符合题意。故选A。10、B【详解】一张纸的重力约为0.05N，则70页练习册为35张，总重力约为G总=nG=350.05N=1.75N一张纸的面积约为0.06m2，则它对桌面的压强由计算可知，它对桌面的压强最接近35Pa，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。二、填空题1、下降 气压随海拔高度的增加而减小 【详解】12海拔越高、气压越低。小明手拿自制气压计，乘电梯由11楼下至1楼，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的减小而增大，由于瓶内外的气压差减小，一部分水从玻璃管中

20、回到瓶中，因此管内水柱的高度会下降。2、变大 不变 变小 【详解】1因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且容器的总重力不变，所以，容器对桌面的压力不变，由图知受力面积变小，根据可知，容器对桌面的压强变大。23由图可知，盛满的密闭容器倒置前后液体的深度不变，容器的底面积变小，由可知，液体对容器底部的压强不变；由的变形式可知，液体对容器底部的压力变小。3、运动状态 相互 减小 惯性 【详解】（1）12两只小船同时向相反方向运动，说明物体受到力的作用，力使物体的运动状态发生了改变；物体间力的作用是相互的，一个施力物体同时也是受力物体，所以两只小船同时向相反方向运动。（2）34安全带的宽度比较大，这

21、是为了在压力一定时，增大受力面积来减小安全带对人体的压强；人和汽车一起高速行驶，在车子发生严重撞击时，人由于惯性要保持原来的运动状态，继续前行，此时安全气囊自动充气弹出，阻止人继续前进，不会撞到车上。4、1.5104 变小 不变 【详解】1木板静止时对桌面的压力受力面积对桌面的压强2在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压力不变，受力面积变大，由可知，对桌面的压强变小。3在这个过程中，木板对桌面的压力不变，木板和桌面的接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变。5、大气压 马德堡半球 托里拆利 密度 【详解】1当人用抽气机把塑料瓶、铁皮桶等容器中的

22、空气抽掉一部分时，由于大气有压强，所以会把塑料瓶、铁皮桶压扁变形。2证明大气压的存在而且是很大的是马德堡半球实验。3托里拆利是第一个测出大气压值的科学家是，他使用水银来做这个实验是因为水银的密度大。三、计算题1、（1）8104N；（2）3103kg/m3；（3）6104Pa。【详解】解：（1）由图乙可知，当正方体建材逐渐浸入水中时，正方体建材排开水的体积逐渐增大，正方体建材受到的浮力F1逐渐增大，起重机钢绳的拉力F2逐渐减小；当正方体建材浸没在水中时，正方体建材受到的浮力F1，起重机钢绳的拉力F2都不变；由此可知图乙中，图像中先减小后不变的图像是起重机钢绳的拉力F2随正方体建材下表面到水面的距

23、离h变化的图像，图像中先增大后不变的图像是正方体建材受到的浮力F1随正方体建材下表面到水面的距离h变化的图像；当正方体建材下表面到水面的距离时，正方体建材恰好浸没在水中，由此可知，正方体建材的高为2m，即正方体建材的边长为2m，正方体建材的体积正方体建材浸没在水中时受到的浮力（2）正方体建材浸没时受到竖直向上的浮力F1，竖直向上的拉力F2，竖直向下的重力G，处于平衡状态，正方体建材的重力正方体建材的质量正方体建材的密度（3）正方体建材起吊前对水平地面的压力F大小等于正方体建材的重力大小，即正方体建材与水平地面的受压面积正方体建材起吊前对水平地面的压强答：（1）正方体建材浸没在水中时受到的浮力是

24、8104N；（2）正方体建材的密度是3103kg/m3；（3）正方体建材起吊前对水平地面的压强是6104Pa。2、2kg；（a）薄壁容器对水平桌面的压强不变，理由见解析；（b）490Pa【详解】解：杯中水的质量（a）薄壁容器对水平桌面的压强不变。因为整个过程中，轻质容器中的水未溢出，水的重力不变，厚壁柱形杯的重力不变，由可知薄壁容器对水平桌面的压力不变，受力面积不变，据，则薄壁容器对水平桌面的压强不变。（b）薄壁容器内水的深度变化量则薄壁容器底部受到水的压强变化量答：杯中水的质量m水为2kg；（a）薄壁容器对水平桌面的压强不变；（b）薄壁容器底部受到水的压强变化量p为490Pa。3、见解析【详

25、解】卡车与货物所受总重力G=mg=(2+3)103kg10N/kg=5104N卡车装载货物时对路面的压力F=G=5104N卡车对路面的压强因p卡p最大，所以不会对该路面产生损坏。4、（1）2.5106Pa；（2）7105Pa【详解】解：（1）地面受到的压力地面受到的压强（2）泵车提供的压强至少为答：（1）混泥土搅拌运输车满载混泥土后，对地面的压强为2.5106Pa；（2）泵车提供的压强至少是7105Pa。5、（1）0.25m/s；（2）1105Pa；（3） 1.5103N【详解】解：（1）小车从一楼上升到三楼时上升的高度小车从一楼上升到三楼的平均速度（2）小车对车位平台的压力小车对车位平台的压

26、强（3）车子受到的阻力因小车做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，小车受到的牵引力小车此时水平方向的受力示意图如下图所示答：（1）小车从一楼上升到三楼的平均速度为0.25m/s；（2）小车对车位平台的压强为1105Pa；（3）小车此时水平方向的受力示意图如上图所示，此时小车受到的牵引力F的大小为1.5103N。四、实验探究1、U形管压强计 高度差 不同种类的液体 金属盒处于液体中的同一深度 【详解】12图（a）所示的仪器名称是U形管液体压强计是测量液体压强的仪器，使用时可以通过观察U形管内液面的高度差来反映液体内部压强的大小。液体压强计两边液面的高度差越大说明压强

27、计探头处受到的液体压强越大。3在探究液体压强与液体密度的关系时，就要控制压强计浸入液体的深度保持不变，实验时，在两个容器中装入不同的液体。4实验中，U形管压强计的金属盒在液体中所处的位置应满足的要求是深度相同。2、凹陷程度 转换法 在受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显 乙 丙 受力面积 控制变量法 错误 小强同时改变了受力面积和压力大小，没有控制压力大小不变 不能 硬纸板的形变不明显 压强 细沙 【详解】（1）12通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，海绵凹陷程度大，压力作用效果越明显；通过海绵的凹陷程度反映作用效果，是转换法。（2）3甲、乙两图，受力面积大小相同，压力越大，海绵的凹

28、陷程度越大，压力作用效果越明显，所以可得当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。（3）456图乙和图丙，压力大小相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，压力作用效果不同，可得在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。7通过控制压力大小相同，探究受力面积与压力作用效果的关系，这是用到了控制变量法。（4）89小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，压力变化，受力面积同时也发生变化，得出压力作用效果跟受力面积的关系，这个实验没有控制压力大小不同，就探究压力作用效果跟受力面积的关系是错误的。（5）1011不能用硬纸板代替海绵，由于硬纸板的形变不明显，不容易探究压力的作用效果。（6）12压力作用效果用压强来表示，压力作用效果越大，压强越大。（7）13实验时，如果旁边没有海绵，还可以选择细沙代替海绵，通过小桌陷入细沙的深度来反映力的作用效果。