2020年春人教部编版语文七年级下册第三单元第11课《台阶》导学案(无答案).docx
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1、台阶导学案学习目标1、整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情。2、把握父亲形象的特点及意蕴。3、感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养对待人生的积极健康的心态。学习重点通过细节描写分析人物形象,把握父亲艰苦创业“有志气”的性格特点学习难点理解父亲形象的深刻意蕴。课时安排1课时课前准备课件学习过程一、情景导入“灿烂星空,谁是真的英雄?平凡的人们给我更多感动!”平凡之人虽然不如大人物那样显赫一时,叱咤风云;但是他们的身上依然涌动一股令我们感动的力量。 回首我们学过的几篇课文,这样的小人物有哪些?“闪光点”是 什么?今天就让我们来走向台阶,走近文中这位普普通通的父亲,来看一看他
2、的“闪光点”在哪里?(板书课题)二、预习检查1读准字音,辨清字形。凹凼( ) 尴( )尬 筹( )划黏( )性 涎( )水 烟yn( )门kn( ) 烦zo( )2通晓词义,填对词语。_:低着眉头,眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。_:非常渺小,不值得一提。_:感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。_:人很多的公开场合。_:想办法;定计划。三、知识积累1解读“台阶”本文围绕“台阶”命题立意,组织材料。台阶在本文中是屋主人地位的象征,人都有获得社会地位的需要,所以造一幢有九级台阶的新屋是文中父亲最大的心愿。2. 简介作者李森祥,当代的作家,中国作家协会会员。 他与高峰合著的王中王受到人们的
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- 台阶 2020 年春人教部编版 语文 年级 下册 第三 单元 11 导学案 答案
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