2021-2022学年沪科版八年级物理第六章-熟悉而陌生的力专项攻克试卷.docx

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1、沪科版八年级物理第六章 熟悉而陌生的力专项攻克 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、2021年5月15日，“天问一号”火星探测器搭载“祝融号”火星车成功着落火星，这是人类探测宇宙的又一伟大壮举。

2、如图是“祝融号”火星车，火星车车轮是用铝基碳化硅复合材料制成的表面有棱的轮子，关于火星车车轮说法正确的是（）A车轮轴处安装滚珠轴承是为了增大摩擦力的B车轮做成圆的是为了增大摩擦力的C车轮表面有棱是为了增大摩擦力的D如果六个轮子依靠电动机驱动，当行驶时，轮子受到摩擦力向后2、下列关于实验仪器的使用方法，正确的是（）A弹簧测力计制作原理是，弹簧所受拉力与长度成正比B用天平测量物体质量时，放置待测物体后不能再调节平衡螺母C使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与水平面的凹形底部相垂直D使用排水法测量固体的体积时，“适量”的含义是即能浸没物体，且浸没后不会溢出量筒3、如图，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时

3、手指感到疼痛，这个实验不能说明（）A力的作用是相互的B力是物体对物体的作用C力可以改变物体的形状D影响摩擦力的因素4、如图所示，排球在空中沿弧线飞行时，若不计空气阻力，排球所受力的施力物体是（）A排球B地球C拦网运动员D扣球运动员5、下列关于物体重力大小的估计，不可能的是（）A一名中学生的体重约为500NB一瓶500mL的矿泉水的重力约为5NC一个鸡蛋的重力约为D一个普通的苹果受到的重力约为6、如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象，不能得出的结论是（）A物体间力的作用是相互的B力是物体对物体作用C施力物体同时又是受力物体D力的作用效果与力的作

4、用点有关7、下列器材或情景，是为了减小摩擦的是（）A冰壶运动员擦冰B轮胎上有花纹C自行车的车闸D涂有防滑粉的手8、如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（）A把画的左边调低一些B把画的左边调高一些C换用质量较大的重锤D调整重垂线，使重垂线与桌面垂直9、下列数据与亊实相接近的是（）A人正常步行的速度约为5m/sB瓶普通矿泉水的质量约为5kgC两个鸡蛋的重力大约是1ND物理教材的长度约为30dm10、下列数据中，最接近生活实际的是（）A一名中学生的重力约为50NB初三学生百米平均成绩约8sC教室内课桌的高度约80

5、dmD一名中学生正常的步行速度约为1m/s第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、在物理学习过程中，我们用到了很多仪器或测量工具，其中图（a）是测量_的仪器，其中图（b）是测量_的仪器，其中图（c）是测量工具名称为_，被测物体的长度为_厘米，其中如图（d）所示测量工具名称为_，在使用其测量物体重力时，应首先沿_方向调整指针指向零刻度后再测重力，该测量工具的最小分度值为_，被测物体的重力为_牛。2、英国物理学家_是经典物理学的奠基人，为了纪念他在物理学中的伟大贡献，将他的名字命名为力的单位，影响力的作用效果的因素有：力的大小、方向、_。3、如图所示的水平仪是利用重

6、力的方向总是_的原理制成的，我们推水平仪的底部，水平仪会向前运动，而推水平仪的顶部它会向前倾倒，这主要是因为力的_不同，从而使力的作用效果不同的缘故。4、如图所示，弹簧测力计的示数是_N。5、如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与力的_（选填“大小”、“ 方向”、“ 作用点”）有关，夹碎核桃说明力可以改变物体的_。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、中国计划在2030年前后实现航天员登月，航天员连同装备的总质量为180kg，月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的1/6。则：（g=10N/kg）（1）航天员在地球受到的重力为多

7、少？（2）航天员在月球受到的重力为多少？2、一位举重运动员在地球上最多能举起200kg的杠铃，则这个杠铃的重力为多大？在月球表面，月球对月球表面的物体也有“重力”的作用，且同一物体在月球上的“重力”是它在地球上重力的六分之一，则该运动员在月球上最多能举起多重的杠铃？（g取10N/kg）3、一辆汽车在平直的公路上匀速向前行驶，它所受的阻力为，此时汽车所受的牵引力是车重（重力）的，试问（g取）（1）汽车所受的牵引力是多少？（2）汽车的总质量是多少？4、质量为0.5千克的物体在空中飞行时，所受重力为_牛。5、如图所示，双轮电动平衡车质量为10kg，小明质量40kg，他骑平衡车在公园沿平直的路面行驶5

8、min，通过的路程为900m，则：（1）平衡车的重力是多少？（2）平衡车行驶的速度是多少？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、弹簧测力计的刻度是均匀的，由此有同学猜想“弹簧在弹性限度内，它的伸长量与受到的拉力一定成正比”。请你根据实验室提供的器材设计一个实验，证明他们的猜想是正确的。（1）实验室里有一根弹性限度在10N左右两头带钩的弹簧，还有一个可以悬挂弹簧的铁架台，以及多个相同规格的钩码（1个钩码能提供竖直向下1N的拉力），如图所示。要想完成实验，除此以外还需要的测量仪器是_。（2）请你写出实验步骤_：（3）请你画出实验数据记录表_。2、如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么

9、因素有关”的实验。器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。（1）四次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是为了测量_；（2）比较甲、乙两次实验可探究滑动摩擦力大小与_的关系；比较_和_两次实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关；（3）比较甲、丁两次实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小华得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_（选填“正确”或“错误”）的；（4）在图甲实验探究过程中，小华沿水平方向匀速拉动物体时，测力计示数是2N，此时滑动摩擦力为_N，若拉力增大到3N，滑动摩擦

10、力为_N；（5）实验中，小华采用的实验探究方法是（_）。A类比法 B科学推理法 C控制变量法-参考答案-一、单选题1、C【详解】A车轮轴处安装滚珠轴承是为了变滑动为滚动，减小摩擦力，故A错误；B车轮做成圆的是为了变滑动为滚动，减小摩擦力，故B错误；C车轮表面有棱是为了增大接触面粗糙程度，增大摩擦力，故C正确；D如果六个轮子依靠电动机驱动，当行驶时，轮子受到摩擦力为动力，摩擦力方向向前，故D错误。故选C。2、B【详解】A在弹簧的限度范围内，弹簧所受的拉力与长度成正比，故A错误；B天平使用有两次调平，一次是测量前的调平，通过调节平衡螺母调平，二是测量时，通过加减砝码和移动游码调平，故B正确；C使用

11、量筒测量水的体积，读数时视线应该与水平面的凹形底部相平，即平视，不能俯视或者仰视，故C错误；D使用排水法测量固体的体积时，“适量”的含义是即能浸没物体，且浸没后不会超过量筒能够测量的最大体积，故D错误。故选B。3、D【详解】A手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的，故A不符合题意；B手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用，故B不符合题意；C圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；D摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，圆珠笔芯的弯曲和手指感到疼痛与影响摩擦力的因素

12、没有关系，故D符合题意。故选D。4、B【详解】不计空气阻力，排球在空中沿弧线飞行时，受到重力的作用，重力的施力物体是地球。故选B。5、D【详解】A中学生的质量在50kg左右，受到的重力在Gmg50kg10N/kg500N左右，故A不符合题意；B一瓶500mL的矿泉水的质量为500g=0.5kg受到的重力约为Gmg0.5kg10N/kg5N故B不符合题意；C一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，受到的重力在Gmg0.0510N/kg0.5N左右，故C不符合题意；D一个普通苹果的质量在200g=0.2kg左右，受到的重力在Gmg0.2kg10N/kg2N左右，故D符合题意。故选D。6、D【详解

13、】A在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，说明物体间力的作用是相互的，故A不符合题意；B在用力向前推另一艘小船时，小船受力向前运动，说明力是物体对物体作用，故B不符合题意；C物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，施力物体同时又是受力物体，故C不符合题意；D人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，并不能说明力的作用效果与力的作用点有关，故D符合题意。故选D。7、A【详解】A冰壶运动员擦冰，使冰熔化，在冰面与冰壶之间形成一层水膜，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故A符合题意；B轮胎上有花纹，是在

14、压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C自行车的车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意；D涂有防滑粉的手，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。故选A。8、A【详解】重力的方向总是竖直向下的，如果这幅画的长边和重垂线是平行的，则画是竖直的（即放正），否则画不竖直；所以为了把画贴正，应调整画的位置，使画的长边与重垂线平行，也就是需要将画的左边调低一些，故A正确，BCD错误。故选A。9、C【详解】A人正常步行的速度约为1m/s左右，故A不符合题意；B一瓶普通矿泉水的体积约为500cm3左右，质量约为mV1

15、.0g/cm3500cm3500g0.5kg故B不符合题意；两个鸡蛋的质量约为100g0.1kg受到的重力为Gmg0.1kg10N/kg1N故C符合题意；D物理教材的长度约为30cm，故D不符合题意。故选C。10、D【详解】A一名中学生的质量约为50kg，其重力约为G=mg=50kg10N/kg=500N故A不符合题意；B世界男子百米的平均时间约为10s，那么初三学生百米平均成绩不会达到8s，约为15s，故B不符合题意；C教室内课桌的高度约为80cm，故C不符合题意；D人正常步行速度约为1.1m/s，那么中学生正常的步行速度约为1m/s，故D符合题意。故选D。二、填空题1、时间 质量 刻度尺

16、3.55 弹簧测力计 竖直 0.2N 3.6 【详解】1 图（a）是打点计时器，是一种测量时间的仪器。2 图（b）是电子天平，其记录数据单位一般为克，是用来测量质量的工具。34 图（d）是用来测量长度的工具，是刻度尺，每一大格表示1cm，平均分成了10小格，即分度值为0.1cm，左端读数为1.00cm，右端为4.55cm，故其长度为56图（d）是测量力的工具，是根据在弹性限度内其伸长量与拉力成正比的原理制成的，称为弹簧测力计。因为测重力，是在竖直方向上使用，故在竖直方向上调零。、78该弹簧测力计每一大格表示1N，平均分成5小格，每小格为0.2N，即分度值为0.2N，故被测物体的重力为3.6N。

17、2、牛顿 作用点 【详解】1由物理学常识可知，英国物理学家牛顿是经典物理学的奠基人，为了纪念他在物理学中的伟大贡献，物理学中将牛顿的名字命名为力的单位。2由力的三要素可知，影响力的作用效果有力的大小、方向、作用点。3、竖直向下 作用点 【详解】1由于受重力的作用，水平仪的铅锤尖端始终竖直的指向下方，根据尖端指向的刻度值可以判断平面是否水平，水平仪是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的。2我们推水平仪的底部，水平仪会向前运动，而推水平仪的顶部它会向前倾倒，由于力的作用点不同，则力的作用效果也不同。4、1.8【详解】如图，弹簧测力计的每大格代表1N，平均分成了5小格，即分度值为0.2N，指针所示

18、的位置一共有9小格，故读数为1.8N。5、作用点 形状 【详解】1由图可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关。2夹碎核桃说明力可以改变物体的形状。三、计算题1、（1）1800N；（2）300N【详解】解：（1）航天员在地球受到的重力（2）航天员在月球受到的重力答：（1）航天员在地球受到的重力为1800N；（2）航天员在月球受到的重力为300N。2、2000N；12000N【详解】解：杠铃的重力物体在月球上的重力是在地球上的，举重运动员克服的是杠铃的重力；因此在地球上能举起2000N的杠铃的运动员，该运动员在月球上能举起相当于地球上的

19、重力答：这个杠铃的重力为2000N；该运动员在月球上能举起相当于地球上12000N的杠铃。3、 (1)；(2)【详解】解：(1)汽车在平直的公路上匀速向前行驶，汽车的牵引力等于阻力(2) 汽车的总重力汽车的总质量答：(1) 汽车所受的牵引力是；(2) 汽车的总质量是。4、5【详解】物体的重力Gmg0.5kg10N/kg5N5、（1）100N；（2）3m/s【详解】（1）平衡车受到的重力G车=m车g=10kg10N/kg=100N（2）平衡车行驶的速度答：（1）平衡车受到的重力是100N；（2）平衡车行驶的速度是3m/s。四、实验探究1、刻度尺 见解析 见解析 【详解】（1）要验证“弹簧在弹性限

20、度内，它的伸长量与受到的拉力一定成正比”，需测量它的伸长量，因此需用刻度尺来测量。（2）在实验中要验证“弹簧在弹性限度内，它的伸长量与受到的拉力一定成正比”，需要测量弹簧原长，再逐渐改变弹簧的下端的钩码数，使拉力改变，再测量对应弹簧长度，减去原长得弹簧伸长量，寻找伸长量与受力之间的数量关系，因此实验步骤如下：将弹簧竖直一端挂在铁架台上，测出弹簧的原长，记为L；在弹簧的下端挂一个钩码，静止后，钩码对弹簧的拉力记为F，测量并记录此时弹簧的长度为L。弹簧下端每次增加一个悬挂的钩码，直至六个，记录每次静止时钩码对弹簧的拉力F和弹簧的长度L；用 算出每次弹簧的伸长量L。（3）实验数据记录表中需记录弹簧原

21、长L，弹簧总长L，计算出弹簧伸长量L，钩码对弹簧拉力F，因此表格如下：实验次数123456弹簧原长L/cm弹簧总长L/cm钩码对弹簧拉力F/N弹簧伸长量L/cm2、滑动摩擦力大小 压力大小 乙 丙 错误 2 2 C 【详解】（1）1本实验中，是利用二力平衡间接测量滑动摩擦力的大小，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，是为了让拉力的大小与滑动摩擦力的大小相等，这样操作是为了测量滑动摩擦力的大小。（2）2根据控制变量法，甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度一样，压力的大小不同，可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。34根据控制变量法，乙、丙两次实验，压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关。（3）5探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，应控制压力和接触面的粗糙程度不变，只改变触面积的大小，甲和丁两次实验，压力的大小不同，所以，他的结论是错误的。（4）67根据二力平衡，小华沿水平方向匀速拉动物体时，滑动摩擦力与拉力大小相等，测力计示数是2N，此时滑动摩擦力为2N；由于压力和接触面的粗糙程度没变，若拉力增大到3N，滑动摩擦力大小不变，仍为2N。（5）8本实验探究了滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度和接触面积的大小三个物理量的关系，用到了控制变量法。故C符合题意，AB不符合题意。故选C。