必考点解析人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活专项攻克试卷.docx

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1、人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活专项攻克 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列对物质的归类正确的是A可燃气体：氢气、氮气、甲烷B合成材料：塑料、铝合金、涤纶C营养物质：淀粉、蛋白质、

2、油脂D常见溶液：矿泉水、豆浆、食盐水2、下列图标表示“禁止吸烟”的是ABCD3、下列有关物质的俗称、化学式、类别及常见用途的说法中，完全正确的一组是选项俗称化学式类别常见用途A消石灰Ca（OH）2碱用于改良酸性土壤B干冰CO2有机物用于人工降雨C小苏打NaHCO3酸用于焙制糕点D纯碱NaOH碱用于玻璃、洗涤剂的生产AABBCCDD4、花青素（C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果，有关花青素的说法不正确的是A花青素分子中含有碳、氢、氧三种原子B花青素是由三种元素构成的C花青素中碳元素的质量分数最大D花青素是一种有机化合物5、民以食为天。下列说法不正确

3、的是A霉变的大米中含有黄曲霉毒素，不能食用B生活中常见的汽水、牛奶、冰水均属于溶液C人体缺钙容易导致骨质疏松，易得佝偻病D在食用皮蛋时可以蘸点食醋，以中和皮蛋中含有的少量碱性物质6、如图对某一主题知识归纳有错误的一组是A、物质的构成B、性质与用途金属铜由铜原子构成氧气由氧分子构成CO还原性冶炼金属活性炭吸附性在制糖工业中作脱色剂C、化学之最D、化学与生活铝地壳中含量最多的元素钙人体中含量最多的金属元素减少水体污染合理使用化肥减少汽车尾气的污染使用乙醇汽油AABBCCDD7、下列说法不正确的A在树木上涂刷含有硫磺粉的石灰浆，可以防止树木冻伤B当喝了冰镇汽水后常常会打嗝，这种现象说明气体的溶解度与

4、压强有关C鉴别羊毛纤维，可以取样点燃，能闻到烧焦羽毛的气味D物质在溶解过程中常伴随热量变化，如硝酸铵溶解时会出现吸热现象8、下列产品的开发利用与环境保护无关的是A加碘食盐B无磷洗衣粉C无铅汽油D无氟冰箱9、实验室鉴别下列各组物质，实验设计不能达成实验目的的是选项待鉴别的物质实验设计A氢氧化钙溶液和氯化钙溶液分别取少量滴加稀盐酸B一氧化碳和氢气分别点燃并在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯C棉线和羊毛线分别取适量灼烧，闻气味D碳酸钠和碳酸钙分别取少量加足量的水，搅拌AABBCCDD10、生活中遇到的问题，常常涉及化学知识，下列说法不正确的是A“绿色食品”、“白色污染”、“赤潮”主要都不是在说颜色B生活污

5、水、农药和难分解的有机物等会造成水体污染C“酸可以除锈”、“洗洁精去油”都是发生了化学变化D有机合成材料有塑料、合成纤维及合成橡胶第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、化学与生活息息相关，请你用所学化学知识回答以下生活中的常见问题。（1）市场上有“加铁酱油”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的铁、钙、碘应理解为(填序号)。A元素B原子C分子D离子（2）某地盛产“矮晚柚”果形美观、种子少、肉质脆嫩，含有蛋白质、糖类、维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是_。（3）氟化钠常用作牙膏的添加剂，能有效地预防龋齿。如图是氟原子的结构示意图，则氟

6、原子在化学反应中易_(填“失去”或“得到”)电子。2、人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康，如果缺_元素会引起贫血；如果缺_元素儿童易得佝偻病：如果缺_元素容易引起甲状腺肿大。3、根据图文回答问题：（1）烹调食物时观察到火焰呈黄色或橙色时，需将灶具的空气进风口调_（填“大”或“小”）。（2）鱼是人体摄入铁元素的食物来源之一，人体缺铁会引起_。（3）聚乙烯能制成薄膜，因为它具有_（填“热塑”或“热固”）性。废弃塑料不回收会造成_。4、用化学式或元素符号完成下列各题：（1）人体内含量最高的金属元素是_；（2）溶液颜色为浅绿色，其中一定含有_；（3）醋酸的化学式_；（4）碘酒中的溶剂是_；5、

7、化学与生活密切相关。（1）扬州东站随连镇高速铁路已经正式开通。高铁连接导线的电刷多采用石墨板，利用的优点有_（填字母）。A良好的导电性 B耐高温 C不易氧化修建铁路需要大量钢铁。a工程技术人员常用铝和氧化铁在高温条件下反应生成氧化铝和铁来焊接铁轨间的缝隙，该反应的化学方程式为_。b雨后的铁轨表面易产生锈迹，原因是铁和_等共同作用的结果。（2）营养均衡有利于身体健康。大米、番茄和牛奶是生活中常见的食品，每 100 g 食品中营养成分的含量如下表：蛋白质/g脂肪/g糖类/g矿物质/mg维生素 C/mg钙磷铁大米6.70.9787136一0.05番茄0.60.328370.411牛奶3.13.561

8、20900.11上表中的钙、磷、铁指的是_（填字母）。A原子 B单质 C元素人体若缺少_元素（填元素符号），则可能易患佝偻病，上表中富含该元素的食品是_。（3）在人类的生活、生产活动中处处离不开水。下列物质加入水中，能形成溶液的是_。（填字母）A泥土 B食用油 C高锰酸钾下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是_。（填字母）A硝酸铵 B氢氧化钠 C浓硫酸三、计算题（5小题，每小题5分，共计25分）1、可燃冰外观像冰，但是点火可以燃烧，燃烧生成二氧化碳和水。可燃冰的主要成分是甲烷的水合物，它在低温、高压的条件下形成，具有热值高等优点。已知某可燃冰的主要成分是CH46H2O。（1）甲烷属于_(有机物、

9、无机物)。（2）计算62gCH46H2O燃烧得到多少克水？_2、龙安柚是我市特产，其果肉含丰富的营养物质。下表列出的是每100g龙安柚可食用部分主要营养成分数据。营养成分水分糖类蛋白质脂肪钙、磷、铁维生素质量84.8g10.3g0.7g0.6g84.9mg41.5mg（1）表中列出的营养成分“钙、磷、铁”是指_A 分子 B 元素 C 单质 D 原子（2）蛋白质、糖类、脂肪、维生素均属于_（填“无机物”或“有机物”）。（3）“抗坏血酸”又称维生素C，人体内缺乏维生素C会引起_。A 坏血病 B 氟骨病 C 甲状腺肿大 D 食欲不振（4）钙是人体内含量最高的金属元素，是构成人体的重要组分。儿童缺钙易

10、患佝偻病和发育不良。缺钙者可以在医生的指导下口服葡萄糖酸钙溶液来补钙。下图为某品牌“葡萄糖酸钙口服溶液”的部分说明。葡萄糖酸钙口服溶液Calcium Gluconate Oral Solution（成分）本品每毫升含葡萄糖酸钙（）100mg（相当于钙9.3mg）。（包装）每支装10ml，每盒12支。葡萄糖酸钙的相对分子质量为430，请计算：葡萄糖酸钙中钙的质量分数为_。如果小明每天需摄入钙的量为1000mg，他通过食物的钙摄入量为721mg，你建议他每天应该服用该品牌口服液_支来补充钙摄入量的不足。3、2015年12月20日，深圳市光明新区发生堆泥滑坡，造成重大财产损失和人员伤亡。为防止灾后疫

11、情发生，防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒，其中亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂。试计算：（1）亚氯酸钠(NaClO2)属于_（填“无机化合物”或“有机化合物”）（2）亚氯酸钠的中Na、Cl、O元素质量比为_。（3）亚氯酸钠中氧元素的质量分数为_。（4）若要配制质量分数为15%的亚氯酸钠溶液200 kg用于环境消毒，则需要亚氯酸钠多少_ kg，同时需要水_kg。4、某地一些液化气充气站在液化气中填充二甲醚（化学式为C2H6O），有的含量竟高达61.3%。二甲醚是一种化工原料， 对液化气罐的配件有较强腐蚀作用，易造成气罐漏气, 严重会引起爆炸。请阅读信息后，回答：（1）二甲醚属于_（

12、填“有机”或“无机”）化合物，其相对分子质量是_；（2）二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为_（填最简单整数比）。5、洁厕灵的有效成分为HCl，李强同学测定某品牌洁厕灵中HCl的质量分数。他将100.0g洁厕灵倒入锥形瓶中，逐次加入等质量相同质量分数的Na2CO3溶液，测出每次完全反应后溶液的总质量，实验数据记录如下表。第一次第二次第三次第四次第五次加入Na2CO3溶液的质量/g20.020.020.020.020.0反应后溶液的总质量/g118.9137.8M175.6195.6请根据实验数据分析解答下列问题：（1）表格中M的数值为 。（2）恰好完全反应时消耗Na2CO3的质量是多少（3）该

13、洁厕灵中HC1的质量分数是多少？四、实验探究（5小题，每小题5分，共计25分）1、如图是某食盐包装上的部分说明。食盐中加入碘酸钾的目的是补充微量元素_。（提出问题）为什么在汤、菜即将煮好时再加入碘盐，确保碘效？（查阅资料）碘酸钾的化学式KIO3，是一种白色粉末，熔点560。采用热重分析仪对碘酸钾加热过程展开研究，混合物中碘酸钾的质量分数（纵坐标）随温度（横坐标）变化的曲线如图所示。（猜想假设1）KIO3和性质KClO3性质相似，受热分解产生O2。（实验探究1）研究小组进行如图所示实验，宜选用装置_（填序号）进行。验证KIO3分解产生氧气的操作和现象为_。（得出结论1）KIO3受热同时生成碘化钾

14、（KI），化学方程式为_。（提出新问题）为什么生成KI就会降低碘效？（查阅资料2）KIO3在人体内转化为I而被吸收。KI是白色固体，在空气中与O2、CO2、H2O中的两种或三种物质反应生成单质I2而泛黄变质。（实验探究2）研究小组开展以下实验操作现象结论如下图所示，在燃烧匙中放入KI固体，然后分别放置在号试管中，数日后观察现象_KI固体在空气中与O2、CO2、H2O共同作用而变质，导致碘效降低（反思提高）（1）讨论后大家认为以上实验方案有所欠缺。甲同学补充实验：_。（2）乙同学推测另一种产物是碳酸盐，请用实验加以证明：_，证明推测正确。（拓展应用）生活中鉴别真假加碘盐的方法是：取少量碘盐样品在

15、干净的锅里高温爆炒2min，再加入部分未爆炒过的碘盐在碗中混合，加少量白醋，再把刚切好的土豆片浸泡其中，20min后若溶液变蓝，则是加碘盐。下列说法不正确的是_（填字母）。A 实验中土豆片不可用其他食品代替 B 直接将加碘盐放在土豆片上不能呈蓝色C 可能是酸性条件下KIO3和KI能反应生成I2D 烹饪时加醋可能增大食盐中的碘流失2、探究醋蛋液食用醋蛋液可以补充人体所需营养，做法(如图)：将洗净的鸡蛋放入盛有7白醋的玻璃杯中，放置3天左右，用筷子将蛋清与蛋黄打散即可。（查阅资料）食醋的主要成分为醋酸 (CH3COOH)，醋酸在水中能解离出H+和CH3COO-。 （提出问题）I产生的气体是什么？小

16、英按照制作说明进行操作，把鸡蛋放入白醋中，观察到蛋壳逐渐溶解，表面有大量气泡产生，她对产生的气体进行了如下猜想：（猜想与假设）猜想1：二氧化碳猜想2：氢气猜想3：甲烷(1)小英运用的观察方法是_(填“直接”或“间接”)观察，小英在观察的基础上作出以上猜想的理论依据是_。(2)假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果，那么。针对以上任一种猜想做出你的假设_。（获得结论）实验证明，产生的气体为二氧化碳。（反思与交流）(3)将鸡蛋放入白醋中，蛋壳中的碳酸钙和醋酸作用生成可溶性的_(填化学式)，可以补充人体所需钙元素。除蛋白质外，醋蛋液中含钙、铁、锌、磷

17、、钾等多种人体必需的元素，其中属于微量元素的有_(写元素符号)。(4)醋蛋液中的蛋白质主要来自鸡蛋清，证明蛋清中富含蛋白质的方法是_。 II醋蛋液中是否含有醋酸？（实验探究）小英同学通过测定醋蛋液的酸碱度来确定其中是否含有醋酸，请将下表填写完整。实验操作实验现象及结论_。现象:_ 。结论：醋蛋液中含有醋酸。（反思与交流）制得的醋蛋液中如果有过量的醋酸会灼伤、腐蚀食道黏膜及损伤脾胃，食用时可加一定量的水进行稀释，加水稀释过程中醋蛋液的pH _(填“增大”，“减小”或“不变”)。3、化学兴趣小组对一定质量的蔗糖在一定质量的氧气中燃烧的产物成分进行实验探究。（提出问题）一定质量的蔗糖在一定质量的氧气

18、中生成什么气体？（猜想与假设）猜想H2O、CO2；猜想CO、H2O、CO2；猜想_。（查阅资料）无色硫酸铜遇水变蓝色。（实验探究）将一定质量蔗糖在一定质量的氧气中点燃，反应后将燃烧的产物依次通过装置A、B、C、D、E(夹持仪器省略)。（实验记录）A装置无水硫酸铜变蓝色，B、D装置中澄清石灰水变浑浊，C装置中黑色固体变红色。（实验结论）猜想_(填“”、“”、“”或“”)正确。（反思评价）（1）实验时，先将氮气通入实验装置一段时间，再通入燃烧产物，加热，先通入氮气的目的是_。（2）C装置中发生的化学方程式为_。（实验拓展）（1）蔗糖富含营养素是_；（2）氧气的质量不同，蔗糖燃烧的产物不同。34.2

19、g蔗糖(C22H22O11)燃烧，生成物的质量为m，则m的取值范围为_。4、如图是超市中某种维生素C冲剂包装上的说明书，当向该冲剂加入水时，发现粉末逐渐溶解消失，产生大量的气泡。据此探究：提出问题为什么冲剂加水产生气泡？你认为加水后产生气泡主要是 _ 反应造成的。怎样检验冲剂中含有氯化钠？进行假设维生素C、B1和其它一些有机物不干扰检验氯化钠的。设计实验为了检验粉末中存在NaCl，只要求检验Cl即可，请完成下列实验方案：实验步骤实验现象结论取少量冲剂放入试管中加水溶解后，然后 _在此过程中，看到的现象是 _冲剂中存在Cl交流讨论维生素C冲剂说明书上贮藏条件是低温、避光，反之，包装袋会鼓起，理由

20、 _ 。知识拓展市场上的冲剂花样繁多，而在燕麦冲剂中含有痕量(极少量)的Fe粉，冲剂中加入铁粉的目的是 _ ，该冲剂食用过多会引发涨肚，原因是 _ 。5、面包是我们常吃的食物。（1）面包包装常用聚乙烯塑料袋，它属于_（填序号）。A 金属材料 B 无机非金属材料 C 合成材料 D 复合材料（2）取少许面包的碎屑，滴加_（填一种试剂的名称）可以检验面包中含有淀粉。（3）在面包制作过程中常用膨松剂（是一种食品添加剂），它在发生反应产生气体，使面包变得松软。膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标。已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：（查阅

21、资料）.2NaHCO3（固）Na2CO3+H2O+CO2;NH4HCO3NH3+H2O+CO2。.通常状况下，1 体积水溶解 700 体积氨气，氨气溶于水所得溶液为氨水。.碳酸钠比较稳定，普通加热不分解；碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）不与氨气反应，常用于吸收水蒸气和二氧化碳。（观察与思考） 检验该膨松剂的成分按图 1 连接好装置（铁架台略去，下同），检查装置气密性后，在各仪器中装入试剂，点燃酒精灯。打开弹簧夹 1，关闭弹簧夹 2，观察现象；能说明产物中有二氧化碳的化学反应方程式为_ 。关闭弹簧夹 1，打开弹簧夹 2，观察现象：能说明产物中有氨气的实验现象是_。（实验结论）通过实验，依据

22、观察到的现象是：充分反应后，玻璃管中_（填“有”或“无”） 固体残留。可以得出该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵的混合物。（观察与思考）测定该膨松剂受热产生气体的质量用下图 装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量（装置 B 装有膨松剂，整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）。通过测定实验前后装置 D 的质量，其质量差即为样品受热分解产生的二氧化碳的质量，装置 C 的作用是_。若没有装置 E，会使测定结果_（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。实验过程中必须向装置内通入空气，装置 A 的作用是除去空气中的_（填化学式），在停止加热后，继续通入空气一段时间，目的是_（填序号）。A 将

23、装置内残留的二氧化碳全部赶入 D 中。B 防止反应后剩余固体变质。若对装置 C、D、E 连接顺序进行调整，即可用于测定另一份同质量相同样品受热分解产生氨气的质量，则 C、D、E 连接顺序应调整为_。（拓展探究）若上述装置 D 在实验前后质量差为 9.24g，上述调整后装置 C 在实验前后质量差为 0.17g，试计算：实验中产生氨气的质量为_g。膨松剂中碳酸氢铵的质量为_g。中 D 增加的质量来自于碳酸氢钠受热分解产生的气体质量为_g。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A、氮气不可燃也不助燃，化学性质稳定，不属于可燃物，此选项错误；B、合成材料包括合成纤维，合成橡胶，塑料，铝合金属于合金，不是

24、合成材料，此选项错误；C、营养物质包括水、无机盐、糖类、蛋白质、油脂、维生素这六大类，淀粉属于糖类，此选项正确；D、豆浆不属于溶液，此选项错误。故选C。2、A【详解】A、该图是禁止吸烟标志，符合题意；B、该图为节水标志，不符合题意；C、该图为物质可循环使用标志，不符合题意；D、该图是有毒品标志，不符合题意。故选：A。3、A【详解】A、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca(OH)2，是一种碱，可用做建筑材料，正确；B、固态二氧化碳俗称干冰，化学式是CO2，属于无机物，错误；C、碳酸氢钠是由金属离子和酸根离子构成，属于盐不属于酸，错误；D、纯碱是碳酸钠的俗称，化学式是Na2CO3，是由金

25、属离子与酸根离子构成的化合物，属于盐不属于碱，错误。故选A。【点睛】4、B【详解】A、由化学式可知，花青素分子中含有碳、氢、氧三种原子，选项正确；B、由化学式可知，花青素是由碳、氢、氧三种元素组成的，花青素是由花青素分子构成的，选项错误；C、花青素中，碳、氢、氧三种元素的质量比=（1215）：（111）：（166）=180：11：96，则花青素中碳元素的质量分数最大，选项正确；D、由化学式可知，是由碳、氢、氧三种元素组成的，符合有机物的组成特点，属于有机物，选项正确，故选B。5、B【详解】A、霉变的大米中含有黄曲霉毒素，具有致癌性，不能食用，故选项不符合题意；B、汽水是二氧化碳溶于水形成的均一

26、、稳定的混合物，属于溶液，牛奶属于乳浊液，冰是固态的水，是由同种物质组成，属于纯净物，故选项符合题意；C、幼儿及青少年缺钙易患佝偻病，老年人缺钙容易导致骨质疏松，故选项不符合题意；D、皮蛋中含有碱性物质，在食用皮蛋时可以蘸点食醋，以中和皮蛋中含有的少量碱性物质，故选项不符合题意。故选B。6、C【详解】A.铜是由铜原子构成的，氧气是由氧气分子构成的，完全正确不符合题意； B、一氧化碳可以把金属从他的氧化物中还原出来，活性炭具有吸附性，可以用于工业制糖的脱色剂，完全正确不符合题意；C、地壳中含量最多的元素是氧元素，人体中含量最多的金属元素是钙，不完全正确符合题意；D、合理使用化肥可以减少水体的污染

27、，乙醇汽油的使用可以减少汽车尾气的污染，完全正确不符合题意。故选C。7、B【详解】A.在树木上涂刷含有硫磺粉的石灰浆，可以防止树木冻伤，选项说法正确。B.当喝了冰镇汽水后常常会打嗝，说明气体的溶解度与温度有关，因为人体的温度高于汽水温度，温度升高，气体的溶解度减小，选项说法错误。C.鉴别羊毛纤维，羊毛纤维属于天然纤维，可以取样点燃，能闻到烧焦羽毛的气味，选项说法正确。D.物质在溶解过程中常伴随热量变化，如硝酸铵溶解时会出现吸热现象，导致温度降低，选项说法正确。故选：B。8、A【详解】A.加碘食盐，与人体健康有关系，与环境保护无关。B.使用无磷洗衣粉不会污染水，所以与环境保护有关。C.无铅汽油的

28、使用可以减少空气的污染，所以与环境保护有关。 D.无氟冰箱的使用可以减少空气的污染，所以与环境保护有关。故选：A。9、A【详解】A、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，无明显现象。氯化钙和盐酸不反应，现象相同，无法区分。B、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水。在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，出现水雾的是氢气，可以区分。C、棉线灼烧有烧纸气味。羊毛线灼烧有烧焦羽毛气味，可以区分。D、碳酸钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，加水溶解，几乎不溶解的是碳酸钙，可以区分。故选A。10、C【详解】A、“绿色食品”指生产过程及其本身节能、节水、低污染、低毒、可再生、可回收的一类产品，“白色污染”的主要成分是用聚苯

29、乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品，“赤潮”主要是水体富营养化导致水中的藻类生长繁殖过快所引起的，由此可知主要都不是在说颜色，故正确；B、生活污水、农药和难分解的有机物等会造成水体污染，故正确；C、“酸可以除锈”是发生了化学变化，“洗涤剂可以去油”是利用了洗涤剂的乳化作用，发生的是物理变化，故错误；D、有机合成材料有塑料、合成纤维及合成橡胶，故正确。故选C。二、填空题1、（1）A（2）维生素（3）得到【解析】（1）“加铁酱油”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的铁、钙、碘应理解为在描述物质的粗略组成情况，所以指的是元素。故选：A（2）蛋白质、糖类、维生素等营养素，

30、其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是维生素。（3）氟原子最外层电子数为7，在化学反应中易得到一个电子变成8电子稳定结构。2、铁#Fe 钙#Ca 碘 【详解】缺铁元素会引起贫血；如果缺钙元素儿童易得佝偻病：如果缺碘元素容易引起甲状腺肿大，故填：铁；钙；碘。3、（1）大（2）贫血（3） 热塑 白色污染 【解析】（1）烹调食物时观察到火焰呈黄色或橙色，说明燃料燃烧不充分，需要增加空气含量，则需将灶具的空气进风口调大。（2）鱼是人体摄入铁元素的食物来源之一，人体缺铁会引起贫血。（3）热塑性是指物质在加热时能发生流动变形,冷却后可以保持一定形状的性质，热固性指加热时不能软化和反复塑制，也不在溶剂中

31、溶解的性能，故聚乙烯能制成薄膜，因为它具有热塑性。废弃塑料不回收会造成白色污染。4、（1）Ca（2）Fe2+（3）CH3COOH（4）C2H5OH【解析】（1）人体内含量最高的金属元素是钙，元素符号为Ca，故填Ca；（2）亚铁离子在溶液中显浅绿色，故溶液颜色为浅绿色，其中一定含有亚铁离子，符号为Fe2+；（3）醋酸又称乙酸，化学式为CH3COOH，故填CH3COOH；（4）碘酒是将碘单质溶于酒精中，故溶剂为酒精（又称乙醇），化学式为C2H5OH，故填C2H5OH。5、（1） ABC 氧气、水（缺一不可） （2） C Ca 牛奶 （3） C A 【解析】（1）高铁连接导线的电刷多采用石墨板，利用

32、了石墨的导电性、耐高温和不易氧化的性质，故填ABC；a、铝和氧化铁在高温的条件下生成铁和氧化铝，化学方程式为：；b、铁与氧气、水同时接触时会生成铁锈，因此雨后的铁轨表面易产生锈迹，原因是铁和氧气、水等共同作用的结果；（2）表中的钙、磷、铁不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故指的是元素，故填C；人体缺少钙元素，可能会导致患有佝偻病，根据表格可知，上述食品中富含钙元素的食品是牛奶；（3）A、泥土不可溶，加入水中会形成悬浊液，不符合题意；B、油加入水中会形成乳浊液，不符合题意；C、高锰酸钾易溶于水，加入水中会形成高锰酸钾溶液，符合题意；故选C。A、硝酸铵溶于水会吸

33、热能够使溶液的温度降低，符合题意；B、氢氧化钠溶于水会放热会使溶液的温度升高，不符合题意；C、浓硫酸溶于水会放热会使溶液的温度升高，不符合题意；故选A。三、计算题1、（1）有机物（2）解：设可以得到水的质量为x答：可以得到水的质量为72g。【分析】（1）甲烷含有碳元素，属于有机化合物；（2）见答案。2、B 有机物 A 9.3% 3 【详解】（1）物质是由元素组成的，表中列出的营养成分“钙、磷、铁”通常指的是元素；（2）我们把含有碳元素的化合物叫有机物，但二氧化碳、一氧化碳和一些碳酸盐的性质和无机物相似，因此把它们归为无机物研究。蛋白质、糖类，脂肪、维生素均属于有机物；（3）缺维生素C会引起坏血

34、病；氟骨病多由于长期饮食含氟量高的水或食物而引起的慢性骨骼氟中毒所致；缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大；缺锌会引起食欲不振，故选A；（4）葡萄糖酸钙中钙的质量分数= ；每天需要从该品牌口服液中摄取的钙的质量=1000mg-721mg=279mg；需要该口服液的支数为：279mg（9.3mg/100mL10mL/支）=3支。3、（1）无机化合物；（2）46: 71: 64(或23: 35.5:32)；（3）35.4%；（4）30；170【分析】（1）根据有机物和无机物的定义进行分析解答。（2）根据化合物中各元素的质量比进行分析解答。（3）根据化合物中某元素的质量分数计算公式解答。（4）利用溶质质量

35、=溶液质量溶质的质量分数，溶剂质量=溶液质量-溶质质量，进行分析解答。【详解】（1）亚氯酸钠（NaClO2）中不含有碳元素，属于无机化合物。（2）亚氯酸钠的中Na、Cl、O元素质量比为23：35.5：（162）=46：71：64。（3）亚氯酸钠中氧元素的质量分数为。（4）配制质量分数为15%的亚氯酸钠溶液200kg用于环境消毒，则需要亚氯酸钠的质量为200kg15%=30kg；同时需要水的质量为200kg-30kg=170kg。故答案为（1）无机化合物；（2）46：71：64；（3）35.4%；（4）30；170。【点睛】灵活运用化学式的有关计算、溶质质量分数的有关计算是正确解答本题的关键。4

36、、（1）有机；46；（2）12:3:8【详解】（1）二甲醚含碳元素，属于有机物，其相对分子质量是：122+6+16=46；（2）二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（122）:6:16=12:3:8。5、（1）156.7；（2）10.6g；（3）7.3%【详解】（1）盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，加入碳酸钠溶液后所得溶液减少的质量为生成二氧化碳的质量，第一次生成二氧化碳的质量为100g+20g-118.9g=1.1g，第二次后累计生成二氧化碳的质量为：100g+20g+20g-137.8g=2.2g，第四次后累计生成二氧化碳的质量为100g+20g+20g+20g+20g-175

37、.6g=4.4g，故第三次后累计生成二氧化碳的质量为3.3g，故100g+20g+20g+20g-M(g)=3.3g，M=156.7，表格中M的数值为156.7。（2）第五次后累计生成二氧化碳的质量为100g+20g+20g+20g+20g+20g -195.6g=4.4g，故第四次加入碳酸钠溶液后，恰好完全反应，设恰好完全反应时消耗Na2CO3的质量为x，HCl的质量为y，则，x=10.6g，y=7.3g；（3）HCl的质量分数为：；答：表格中M的数值为156.7，恰好完全反应时消耗Na2CO3的质量为10.6g，洁厕灵中HCl的质量分数为7.3%。四、实验探究1、碘元素 甲 将带火星的木条

38、伸入试管中，木条复燃 2KIO32KI+3O2 号试管中固体无明显变化，中固体泛黄 其它条件不变，将碘化钾放入装有H2O和O2的试管中进行对比实验 取适量实验后号试管内的固体，加入足量稀盐酸，产生气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 A 【详解】碘酸钾的化学式KIO3，含有人体所需的微量元素碘元素，故填：碘元素。实验探究1 KIO3和性质KClO3性质相似，受热分解产生O2，其熔点是560，故完成图1实验时，应选用甲装置，防止溶化后流出，故填：甲。氧气具有助燃性，验证氧气可以用带火星的木条伸入试管中，观察到木条复燃，故填：用带火星的木条伸入试管中，木条复燃。得出结论1KIO3受热生成KI和O

39、2,反应的化学方程式：。实验探究2根据结论KI固体在空气中与O2、CO2、H2O共同作用而变质，导致碘效降低，可推现象是号试管中固体无明显变化，中固体泛黄。反思与提高（1）未验证同时含有O2和H2O这一组对比实验，应补充实验：其他条件不变，将碘化钾放入装有O2和H2O试管中进行对比实验。（2）乙同学推测另一种产物是碳酸盐,取适量实验反应后试管中固体，加入足量的稀盐酸，产生气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明是碳酸盐。拓展应用A、土豆片中含有淀粉，淀粉与碘单质变蓝，因此可以用淀粉或含有淀粉的物质代替土豆片，选项A符合题意；B、加碘盐中含有的是碘酸钾化合物，不是碘单质，因此不能使含有淀粉

40、的土豆片变蓝；C、在KIO3和KI混合物中加入白醋，白醋中含有醋酸，反应后加入土豆片，土豆片变蓝，说明生成了碘单质，选项C不符合题意；D、酸性条件下，KIO3和KI反应生成碘单质，不易被人体所吸收，选项D不符合题意。故选：A。【点睛】本题考查的是物质反应后生成物的探究题，做此类题型，首先仔细阅读资料信息，与已学习物质进行类比做题，类比是此类题的常考形式。2、直接 质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变) 如果气体能使澄清石灰水变浑浊，那么气体是二氧化碳(或如果气体燃烧只生成水，那么气体是氢气，或如果气体燃烧能生成二氧化碳和水，那么气体是甲烷) (CH3COO)2Ca(或Ca(CH3COO)2

41、) Fe、Zn 用玻璃棒蘸取少量鸡蛋清，在酒精灯上灼烧，有烧焦羽毛的气味 (在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸)用玻璃棒蘸取醋蛋液，滴到pH试纸上，将显示的颜色与标准比色卡进行对照，读出pH值 pH7 增大 【详解】I猜想与假设：(1)小英按照制作说明进行操作，把鸡蛋放入白醋中，观察到蛋壳逐渐溶解，表面有大量气泡产生，由此说明小英运用了直接观察法；醋酸的化学式为CH3COOH，根据猜想，可知她是根据质量守恒定律做出猜想的；(2)根据三种猜想，分析可得：如果气体能使澄清石灰水变浑浊，那么气体是二氧化碳(或如果气体燃烧只生成水，那么气体是氢气，或如果气体燃烧能生成二氧化碳和水，那么气体是甲

42、烷)；反思与交流：(3)碳酸钙和醋酸反应生成可溶性的醋酸钙，化学式是：(CH3COO)2Ca(或Ca(CH3COO)2)；钙、铁、锌、磷、钾中的铁、锌属于人体需要的微量元素；(4)蛋白质灼烧时会产生烧焦羽毛的气味，因此证明蛋清中富含蛋白质的方法是：用玻璃棒蘸取少量鸡蛋清，在酒精灯上灼烧，如果有烧焦羽毛的气味，证明蛋清中含有蛋白质；II实验探究：醋酸显酸性，可利用pH试纸进行检验：用玻璃棒蘸取醋蛋液，滴到pH试纸上，将显示的颜色与标准比色卡进行对照，读出pH值，若pH7，说明有醋酸；反思与交流：加水稀释后，浓度会降低，酸性减弱，pH会增大。3、CO、H2O 排尽装置内的空气，以防止加热发生爆炸，同时防止空气中的水蒸气和二氧化碳影响实验结果 糖类 53.4gm72.6g 【详解】猜想与假设：蔗糖充分燃烧生成二氧化碳、不充分燃烧生成一氧化碳；结合猜想、可知，猜想