2022年强化训练人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展难点解析试题.docx

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1、八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展难点解析 考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、地球上最早出现的植物类群是（ ）A原始藻类植物B原始苔藓植物C原始蕨类植物D原始种子植物2、下列属于有

2、性生殖的是（ ）A胡萝卜的组织培养B水蜜桃树的嫁接C大豆的种子繁殖D生姜的块茎繁殖3、下列关于动植物生殖发育的说法，正确的是（ ）A人体胚胎发育初期所需的营养来自母体血液B一妇女结扎了输卵管，则可以避孕，同时她的第二性征会消失C苍蝇的发育要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫4个阶段D植物的茎也能发育成新一代的植物体，所以植物的茎也是生殖器官4、下列关于有性生殖和无性生殖的说法，正确的是（ ）A有性生殖能稳定保持亲本性状B无性生殖能稳定保持母体的性状C有性生殖后代生活力有下降的趋势D无性生殖要经过两性生殖细胞的结合5、通过卫星搭载农作物种子可以选育出优质高产的新品种，这种育种方法是（ ）A无土栽培B诱变

3、育种C杂交育种D组织培养6、甲品种水蜜桃的基因型为Dd，乙品种毛桃子的基因型为dd。将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后进行自花传粉。下列说法正确的是（ ）A为了提高存活率，嫁接时应将甲的砧木和乙的接穗的形成层紧密结合B该过程既体现了无性生殖又体现了有性生殖C乙树上所结果实的口味是水蜜桃味道，种子中胚的基因型为DdD该枝条自花传粉后，受精卵发育成种子7、根据科学家推测，生命起源的化学演化过程的顺序是（ ）形成原始单细胞生物；形成有机小分子；形成原始生命；形成有机大分子ABCD8、如图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，代表生理过程，下列相关叙述正确的是（）A过程之后形成的两个胚胎的

4、性状极为相似，性别可能不同B过程是细胞分裂，在分裂前后，细胞中的遗传物质减少一半C若通过羊水检测发现该胎儿为先天性愚型，原因是体细胞多了一条染色体D国家禁止近亲结婚，是为了杜绝遗传病的发生9、下列关于有性生殖和无性生殖的描述，不正确的是（）A有性生殖经过了两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体B无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体C有性生殖产生的后代具有变异的特性，无性生殖产生的后代具有双亲遗传的特性D植物的嫁接属于无性生殖，嫁接成活的原理是接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起10、半乳糖血症是一种遗传病，患者缺乏半乳糖代谢途径中的酶。患此病的婴儿常出现拒乳、体重不

5、增加、低血糖等症状。有一对夫妻表现正常，他们的第一个孩子患此病。以下叙述错误的是（ ）A半乳糖血症是一种隐性遗传病B第一个孩子患病，则第二个孩子正常C近亲结婚会导致该病患病率增加D患者应避免摄入半乳糖第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、正常的体细胞内的染色体可分为两类，一类是与性别决定无关的染色体，称为_，另一类是与性别决定有关的染色体，称为_。2、在细胞分裂过程中，平均分配到两个细胞中的结构是_，它由_和_两种物质组成其中 _是遗传物质。（选填：DNA、蛋白质、染色体）3、把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，整体来看，它们结出的

6、果实将会怎样呢？你做出推测的依据是什么？4、由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于_。有性生殖的后代，具有_的遗传特性；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为_。无性生殖产生的后代，只具有_的遗传特性。5、鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少_的丢失。这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、将一个鸡卵的内容物自然下落到碗里，那么中间黄色的球状物称为卵白。（_）2、受精的鸡卵在产出后，胚胎暂停发育。（_）3、现在地球上进化程度最高的植物类群是裸子植物。（_）4、染色体

7、主要由DNA和基因组成。（_）5、 “一猪生九仔，连母十个样”，描述了生物的遗传和变异现象。（_）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）1、某研究性学习小组以果蝇为对象，研究了甲醛对果蝇生长发育的影响。实验对象：黑腹果蝇。成虫体长约25毫米，14天可繁殖一代。实验方法：将果蝇成虫交配后刚产的卵分别培养在甲醛浓度为0%、0 25%、0 50% 的三管培养基中，观察记录各管培养基中果蝇从卵发育为成虫的时间。以下是他们记录的部分数据：发育时长甲醛浓度0%025%050%从卵发育为成虫（天）1115681834（1）果蝇发育要经历受精卵、_、 蛹、_四个时期，属于_发育。（2）该小组研究的目

8、的是_。（3）测量果蝇体长时，分别从每管中取10只。每管取10只而不是1只，目的是_。（4）下列曲线中，_曲线反映了该组同学记录的甲醛浓度对果蝇从卵到成虫的发育时间的影响。 2、请回答下列与实验相关的问题（1）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，用湿润的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，并时常往棉絮上滴加清水，目的是限制小鱼运动、保持湿润、维持_；根据血管特点判断，红细胞呈单行通过的血管是_。（2）在“观察青霉”的实验中，用放大镜观察就可以看到一条条直立生长的白色绒毛，其顶端长有成串的青绿色的_。（3）在“观察鸡卵的结构”的实验中，可以观察到卵黄上有一个乳白色的小圆点，这个结构是_。（4

9、）在“观察蚯蚓”的实验中，用手指来回触摸蚯蚓腹面，会感觉到粗糙。这是因为蚯蚓具有_，其功能是辅助运动。3、为了验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，同学们设计了如下实验。取两个塑料盆分别标记为甲、乙，装入等量的池塘水；分别在甲、乙两个盆中放入10只生长状况相同的蝌蚪；甲盆每天投喂适量的甲状腺激素，连续投喂7天，乙盆不投喂；两组蝌蚪在相同且适宜的条件下培养，每天定时投喂等量的饲料，观察蝌蚪的发育并记录实验结果。请分析回答下列问题。（1）这个实验中的变量是_。（2）实验中甲组和乙组的水量、蝌蚪的数量及生长状况等条件都必须保持相同的目的是_；乙组的的作用是_。（3）预测实验结果是：甲盆中的蝌蚪_，乙

10、盆中的蝌蚪_。（4）实验结论是_。4、某校栽培兴趣小组以花生为材料进行如下两个实验。实验一：花生种皮颜色的实验及其结果：（其种皮有紫色、红色两种颜色。显性基因用D表示，隐性基因用d表示）（1）通过实验结果判断，显性性状是_，实验中子代红种的基因组成_。实验二：某生物实验小组同学发现，花生果实有大小品种，即使就是大花生也有大小之分，于是他们提出假设、设计实验、进行论证，分别仔细选出5粒大花生和5粒小花生，进行测量，统计数据见表，请你回答下列问题：（2）该实验设计中有两个明显的错误，请指出其中的一处：_。序号12345平均值大花生23.5mm22.8mm23.1mm23.1mm23.1mm小花生9

11、.2mm8.8mm9.1mm8.9mm9.2mm（3）选出一粒非常饱满的大花生种子种下去，所收获的花生都是大花生吗？_，请说明理由。_。-参考答案-一、单选题1、A【分析】此题考查对植物进化的认识。原始藻类苔藓类蕨类种子植物。【详解】原始生命由于营养方式不同，一部分进化成为有叶绿体的原始藻类，另一部分进化成为没有叶绿体的原始单细胞动物。这些原始藻类和原始单细胞动物就分别进化成为各种各样的植物动物。植物进化历程：原始藻类苔藓类蕨类种子植物，种子植物包括祼子植物和被子植物。因此，地球上最早出现的植物类群是原始藻类植物。故选A。2、C【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细

12、胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。【详解】A植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术，A不符合题意。B嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。此过程没有经过两性生殖细胞的结合，故为无性生殖，B不符合题意。C种子的胚是由受精卵发育形成的，因此大豆通过产生种子繁殖后代，这种生殖方式属于有性生殖，C符合题意。D茎，植物的营养器官，使用块茎繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，故为无性生殖，D不符合题意。故

13、选C。3、C【分析】（1）当精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿开始呈现人的形态。胚胎发育的主要场所是子宫。（2）胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩。【详解】A、受精卵发育初期所需的营养物质来自卵细胞的卵黄，A错误。B、输卵管是受精的场所

14、，结扎输卵管可以起到避孕的作用，不会影响第二性征，因为第二性征是由卵巢控制的，B错误。C、苍蝇是完全变态发育，其过程经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，C正确。D、茎能够为植物体提供营养，是营养器官，D错误。故选C。4、B【分析】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。【详解】AC有性生殖是生物经过两性生殖细胞结合形成受精卵，受精卵发育为新的个体，遗传物质来自于亲代双方，变异性较大，适应环境能力强，所

15、以有性生殖后代生活力增强，故AC错误。BD无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分直接发育为新的个体，繁殖速度快，较好地保持遗传的稳定性，较好地保持母体的性状，故B正确，D错误。故选B。5、B【分析】本题主要考查常见的育种方法，常见育种方法有：人工选择育种，人工选择育种是指根据人们的需求和爱好进行选择进而培育生物新品种的方法；杂交育种，杂交育种是指将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法；诱变育种，诱变育种是指人为地利用各种物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，然后根据育种的目的从变异后代中选育新品种的方法。【详解】科学家认为，太空

16、育种主要是通过高真空，微重力和大量银河宇宙射线的强辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，引起基因突变。由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因突变。通过卫星搭载农作物种子可以选育出优质高产的新品种，是利用太空射线诱导普通种子发生了变异，属于诱导基因改变的诱变育种，B正确。故选B。6、B【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗性状的稳定。【详解】A接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。甲

17、是接穗、乙是砧木，嫁接时需让甲与乙的形成层紧密结合，以确保嫁接成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，A错误。B嫁接属于无性生殖，传粉属于有性生殖，B正确。C嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，乙树上所结果实的口味是毛桃味道。将甲（Dd）的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后进行自花传粉”，甲（Dd）自花传粉，胚的基因型应该为种子中胚的基因型为DD、Dd和dd，C错误。D该枝条自花传粉后，受精卵发育成胚，D错误。故选B。7

18、、D【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程，据此解答。【详解】原始大气中的无机小分子物质在紫外线、闪电、高温和宇宙射线等条件的激发下形成有机小分子物质，有机小分子物质随着雨水汇入原始海洋，经过长期演变，形成了比较复杂的有机大分子物质，这些物质逐渐聚集并在外表形成了原始界膜，构成了相对独立的体系，这些独立的体系不断完善，最终形成最简单的原始生命形式。可见生命的起源分为四个阶段：形成有机小分子物质形成有机大分

19、子形成原始生命形成原始单细胞生物，D正确。故选D。8、C【分析】题图中：受精，细胞分裂，细胞分化，胚胎发育。【详解】A同卵双胞胎的性别是一样的，故过程之后形成的两个胚胎的性状极为相似，性别相同，A错误。B在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，B错误。C先天性愚型（又称“21-三体综合征”、唐氏综合症），是人类常染色体异常疾病。患者体细胞中具有三条21号染色体，比正常人多了一条染色体，C正确。D近亲结婚所生的孩子患

20、有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.862.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高34倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。因此，禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性，D错误。故选C。9、C【分析】1有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。2无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。无性生

21、殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。3有性生殖和无性生殖的本质区别：有无两性生殖细胞的结合。【详解】A由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖，A正确。B不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖，B正确。C无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性；有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，C错误。D植物的嫁接属于无性生殖，嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，D正确。故选C。10、B【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制

22、的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。因此一对正常的夫妇生育了一个患病的女儿（基因用A、a表示），表明该夫妇的基因组成是杂合的如Aa，患病的女儿的基因是aa，遗传图解如图：从遗传图解看出，正常孩子的基因组成是AA或Aa，因此该夫妇可以生育正常孩子。综上分析得出：半乳糖血症是一种隐性遗传病，如果该夫妇再次生育应

23、进行基因筛查，第二个孩子正常概率为75%，患病概率25%。近亲结婚会增加生育患儿的几率；患者缺乏半乳糖代谢途径中的酶，不能消化半乳糖，因此患者应避免摄入半乳糖，B符合题意，A、C、D均不符合题意。故选B。二、填空题1、常染色体 性染色体 【详解】正常人的体细胞中染色体可分为两类：一类是与性别决定无关的染色体，叫做常染色体，一类是与性别决定有关的染色体，叫做性染色体。人类体细胞具有46条染色体，其中44条（22对）为常染色体，另两条在性发育中起决定性作用，称为性染色体。人的性别主要由性染色体决定，XY为男性，XX为女性。2、染色体 DNA 蛋白质 DNA 【详解】细胞核分裂时，染色体的变化是明显

24、。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，其中DNA是遗传物质。DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因。3、大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小；小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会长大。因为环境的变化影响生物性状的表现【详解】引起变异的原因有环境因素和遗传因素，而由环境变化引起的变异不能遗传。花生果实长度的变异，有的是由遗传物质的变化引起的，有的是由环境引起的。由遗传物质改

25、变引起的变异是可以遗传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的。任何性状都是控制该性状的基因与环境共同作用的结果。若大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小；小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会长大。因为环境的变化影响生物性状的表现。4、有性生殖 双亲 无性生殖 母体 【详解】有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。因此有性生殖产生的后代具有两个亲代的遗传特性。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。因此无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性。

26、5、水分【详解】鸟卵的卵壳起保护和防止水分的蒸发；卵壳膜内于卵壳内的薄膜，起保护作用；气室为胚胎发育提供氧气；系带起固定卵细胞的作用；卵白为胚 胎发育提供水分和营养物质；卵黄膜起保护作用；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄上的小白点，有细胞核，内含遗传物质，是胚胎发育的起点。 所以，鸟卵的结构非常复杂，鸟类的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖，体现了其对陆地环境的适应。 三、判断题1、错误【分析】鸟卵结构有卵壳、卵白、气室、卵壳膜、卵黄、卵黄膜、系带、胚盘，鸟卵中间黄色的球状物称卵黄，外面包绕着的半透明状物质叫做卵白，卵黄和卵白都能够为胚胎发育提供营养。【详解】鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵白部分，

27、将一个鸡卵的内容物自然下落到碗里，中间黄色的球状物是卵黄，外面包裹着卵黄膜，其为胚胎发育提供营养，卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养，故本题错误。2、正确【详解】精子和卵细胞结合后形成受精卵，受精完成后胚盘将来发育成雏鸟，从外部条件看，鸟卵排出体外后要想继续发育必须要有适宜的温度。受精的鸟卵产出后，胚胎发育暂时停止，其主要原因是外界温度低于亲鸟的体温，故鸟卵需要亲鸟的孵化，故题干观点正确。3、错误【详解】地球上植物的进化历程是：藻类植物苔藓植物和蕨类植物种子植物（包括裸子植物和被子植物）；藻类植物无根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的，生活在水中，故藻类植物是最低

28、等的类群；苔藓植物生活在潮湿的地方，通常具有茎和叶的分化，没有根，只有假根起固定作用，但茎中无导管，叶中无叶脉；蕨类植物生活在阴湿的陆地上，有了根、茎和叶，体内具有输导组织，这三种植物靠孢子繁殖，统称为孢子植物；种子植物能够产生种子，依靠种子繁殖，种子比孢子的适应环境的能力强，种子植物包括被子植物和裸子植物，裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长；被子植物具有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，其种子外有果皮包被，能够保护种子和帮助种子传播，所以被子植物是地球最高等的植物类群，故题干观点错误。4、错误【详解】细胞中细胞核是遗

29、传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传物质，蛋白质不是。故题干说法错误。5、错误【分析】此题考查的知识点是变异现象，解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入。【详解】“一猪生九仔，连母十个样”，体现了亲子代之间以及子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象。故题干说法错误。四、实验探究1、幼虫 成虫 完全变态 探究不同浓度的甲醛对果蝇从受精卵发育为成虫的时间影响 确保实验准确性，避免偶然 B 【分析】完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊

30、子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。【详解】（1）果蝇的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，故其发育属于完全变态，其发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。（2）根据题干“研究了甲醛对果蝇生长发育的影响”，结合使用方法“卵分别培养在

31、甲醛浓度为0%、0.25%、0.50% 的三管培养基中”分析得出该小组研究的目的是：探究不同浓度的甲醛对果蝇从受精卵发育为成虫的时间影响。（3）不能取1只果蝇，如果只取1只果蝇，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只果蝇进行测量，可以减小误差。当然，采用更多的果蝇更好，但会增加实验的难度。故每管取10只而不是1只，目的是确保实验准确性，避免偶然。（4）分析题干表格中的实验数据，可发现：随着甲醛浓度的增加，果蝇发育成成虫的时间也在延长；甲醛浓度每增加0.25个百分点，发育成成虫增加的时间在减少，B符合题意。故选B。【点睛】熟知昆虫的发育过程及具有一定的分析能力是解答本题的关键。2、

32、正常呼吸 毛细血管 孢子 胚盘 刚毛 【分析】（1）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。（2）霉菌属于多细胞真菌，其结构包括孢子、直立菌丝、营养菌丝。（3）鸡卵的结构包括：卵壳，卵壳膜，气室，卵白，胚盘，卵黄，系带，卵黄膜。（4）蚯蚓属于环节动物，身体由许多体节构成，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。【详解】（1）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖

33、和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。（2）用放大镜观察青霉，可以看到一条条直立生长的白色绒毛是直立菌丝，其顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色，所以青霉显出绿的颜色。（3）卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。卵黄的表面有一个乳白色的小圆点，该结构就是胚盘，胚盘内含有细胞核，在受精后可发育成胚胎。（4）用手指在蚯蚓的身体腹面轻轻来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为触摸到了刚毛，此结构的作用是辅助运动。【点睛】回

34、答此题的关键是掌握相关实验的知识。3、（1）甲状腺激素（2） 控制单一变量 对照 （3） 提前发育成小型青蛙 正常发育 （4）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育【分析】1对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。2甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。（1）甲、乙两组形成了一组对照实验，变量是甲状腺激素，甲组中放入了甲状腺激素，为实验组；乙组中没有加入甲状腺激素，为对照组。（2

35、）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。本实验是为了验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，其变量是甲状腺激素，所以实验中甲组和乙组的水量、蝌蚪的数量及生长状况等条件都必须保持相同，目的是控制单一变量，排除其他因素的干扰；乙组的作用是进行对照。（3）由分析可知，甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，故实验结果预期是：甲盆中的蝌蚪生长发育快，提前发育成小型青蛙，乙盆中的蝌蚪按正常时间发育。（4）通过对照实验的结果，可得出结论：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。4、红种或红色种皮 DD或Dd（缺一不可） 没有

36、随机取花生或数量太少（答对其中一项即可） 不一定 生物的性状是基因和环境共同作用的结果（性状既是受遗传物质决定，同时也受环境因素共同影响性状还受到环境因素的影响等意思对即可） 【分析】（1）生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，表现出显性性状时控制的基因有两种：两个显性或一个显性一个隐性，表现出隐性性状时控制的基因只有一种：两个都是隐性基因。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的

37、基因组成是杂合的。【详解】（1）通过实验结果判断，子代中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。因此紫色属于隐性性状，亲代红种的基因组成是Dd，子代红种的基因组成是DD或Dd。（2）为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免实验的偶然性。要做到随机抽取一定量（建议不要少于30粒）的种子作样本。做实验要有充足的一定量的种子，10粒花生数量太少会有偶然性，不能说明一般性。（3）可遗传的变异指的是由于遗传物质的改变而引起的变异，因而能够遗传给后代；不可遗传的变异指的是由于环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代。花生果实的大小是比较出来的，不光和选种有关，还和生长环境有关，况且还有基因突变的问题。只能说出大花生的概率更大。【点睛】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。