2022年最新强化训练沪科版八年级物理第三章-声的世界同步测试练习题.docx

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1、沪科版八年级物理第三章 声的世界同步测试 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、 “女高音”、“男低音”描述的是声音的（）A响度B音调C音色D声速2、下列有关声现象的说法中，正确的是（）A声音在真

2、空中的传播速度为340m/sB“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声C发声的物体不一定在振动D“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调3、中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解不正确的是（）A“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B“不敢高声语，恐惊天上人”是在声音的产生处减弱噪声C“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的D“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息4、关于声现象的描述，正确的是（）A太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动C阳江城区“禁放烟花爆竹”，这是在传播过程中控制噪声D能从不同乐器中分辨出小提琴的声

3、音主要是因为响度不同5、选项中是四个音叉发声时，利用同一示波器在相同设置下分别测到的波形图，音叉振动频率最高的波形图是（）ABCD6、如图所示，是生活中常见的禁止鸣笛的标志。这种控制噪声的措施属于（）A减小噪声传播速度B在空气中阻断噪声传播C防止噪声进入耳朵D在声源处防止噪声产生7、如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（）A大象可以用次声波交流B我们说某歌手能够发出美妙的海豚音，是形容他（她）发出的声音的响度大C只要物体振动，我们就一定能听到声音D声音只能传递信息，不能传递能量8、如图所示的交通标志牌，目的是为了减弱机动车的噪音对学校教学产生影响的是（）A禁止鸣笛B限

4、速C禁止停车D限重9、下列说法中正确的是（）A人耳能够接收的声音的频率范围是202000HzB适于人们学习工作的声音强度应该不超过70dBC超声波是传播速度超过次声波传播速度的声波D在刮强台风时，我们听到的风声是超声波10、下列关于声音的说法中正确的是（ ）A“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波能传递能量B“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高C“闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者D“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形其中

5、音调相同的是_；响度相同的是_；其中丙比甲的频率_。2、声音在空气中的传播速度是340m/s，若人与高山之间相距510米，则人对高山喊了一声，过_秒钟可以听到回声。3、小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴滴”的报警声，报警声是由报警器的发声装置_产生的，通过_传递到人耳的，提醒小强关门。这说明声音可以传递_。能听出熟人的声音是由声音的_辨别的。4、为了改善室内居住环境，人们设计窗户时常采用双层真空玻璃，这样做的主要优点是_。利用声波传递信息的物品有_利用声波传递能量的事例有_。5、如何敲门是文明的？正确的敲门礼仪是敲几下门？最绅士的做法是敲三下，隔一小会儿，再敲几下。如图所示，门内的人能听到敲

6、击声，说明_能够传声，敲门时绝对不能用力猛敲，用力猛敲指声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）特别大。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、物理兴趣小组的同学学习了回声定位的知识后，在学校操场百米平直赛道上测试电动平衡车的速度；如图所示，刘瑞同学驾驶平衡车对着测速仪保持匀速直线运动，测速仪向平衡车发出两次短促的信号，第一次发出的信号到测速仪接收到的信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，若发出两次信号的时间间隔是4.1s。（v声 =340m/s）求：（1）平衡车第一次接收到信号的位置到测速仪距离；（2）平衡车在两次接收信号间隔过程中通过的距离；（3）平衡

7、车的速度。2、2021年6月28日晚，庆祝中国共产党成立100周年文艺演出伟大征程在国家体育场盛大举行。绚烂的烟火盛放在国家体育场上空，吸引了大量的市民和游客驻足观看，某时刻小明看到国家体育场上空的礼花开始绽放，经过t=6s后听到礼花开始绽放的响声。已知空气中的声速为v=340m/s，光速为c=3108m/s请根据以上信息完成下列问题：（1）小明所在地点与礼花开始绽放处的直线距离约为多少？（2）请通过计算说明为何计算距离时，可以忽略礼花开始绽放到小明看到所用的时间。3、如表所示为几种介质中的声速。一人用锤子敲击铁轨，另一人在铁轨另一端经过1.5s后听到第一次声响，再经过一段时间后听次声响。（假

8、设环境温度为15）。物质声速（m/s）物质声速（m/s）空气（0）331海水（25）1531空气（15）340冰3230空气（25）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（25）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200求：（1）请你根据表中信息，写出两条信息能体现出影响声音传播速度的因素；（2）这段铁轨的长度；（3）大约还需要多长时间才能听到第二次声响。（计算结果小数点后保留1位小数）4、国庆假期，小明与家长到灵溪小镇游玩，他站在游艇上对着远处的山崖高喊一声，经过2秒听到回声。求：（空气温度为15）（1）若游艇停泊在水面，他离山崖多远？（2）若游艇以18km/h的

9、速度驶向山崖，当小明听到回声时，他离山崖多远？5、某海洋科学考察船利用声呐测量海底深度，从向海底发射超声波到接收到反射信号历时4s，已知海水中声速为1530m/s。求此处海底深度为多少米？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、在探究影响音调的因素的实验中小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。（1）拨动直尺观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，为了避免这种干扰，小明采用 _图所示的实验操作方法；（2）小明规范实验操作后，若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持拨动刻度尺的力度不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现钢

10、尺伸出桌面的长度越长，发出声音的音调越 _，这种研究问题的方法叫做 _；（选填“控制变量法”或“转换法”）（3）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 _。2、在学习演奏二胡的过程中，小李发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们的讨论提出了以下几种猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了如表所列4种规格的琴弦，进行实验。编号规格材料长度（cm）横截面积

11、（mm2）A尼龙551B尼龙550.5C尼龙801D镍合金0.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为_两种规格的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为_两种规格的琴弦进行实验。（3）在验证猜想三时，小李发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中处所缺数据为_。（4）随着实验的进行，小李又觉得琴弦音调高低，可能还与琴弦松紧程度有关。实验应采用_方法。-参考答案-一、单选题1、B【详解】“女高音”、“男低音”描述的是女生的声音音调高，男生的声音音调低，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。2、B【详解】A声音的传播需要介质，真空不能传声，声音在真空中的传播速度为0，故A错误；B“禁止鸣笛”

12、是从声源处防止噪声的产生，即在声源处减弱噪声，故B正确；C因为声音是由物体振动产生的，所以发声的物体一定在振动，故C错误；D诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指说话声音大，即声音的响度大，故D错误。故选B。3、A【详解】A声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故A错误，符合题意；B“不敢高声语，恐惊天上人”是在声音的生源处减弱噪声，故B正确，不符合题意；C不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故C正确，不符合题意；D听到的犬吠声，判断有人来，说明声音可以传递信息，故D正确，不符合题意。故选A。4、B【详解】A声

13、音在真空不能传播，太空中宇航员通话主要是利用电磁波传递信息，故A错误；B声音是由物体振动产生的，发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故B正确；C阳江城区“禁放烟花爆竹”，这是在声源处控制噪声，故C错误；D不同乐器的发声的音色不同，人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音，响度是描述声音大小的，故D错误。故选B。5、D【详解】AB由波形图可以看出AB振动的次数相同，即振动频率相同，振幅不同，A的振幅大，响度大，故AB不符合题意；CD由波形图可以看出CD振动的幅度相同，响度相同；振动的次数不相同，即振动频率不同，四幅图中相同时间D图音叉振动的次数最多，频率最快，故D符合题意，C不符合题意。故

14、选D。6、D【详解】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱；禁止鸣笛属于在声源处防止噪声产生，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。7、A【详解】A由图可知，大象的发声频率范围是1424Hz，听觉频率范围是120000Hz，所以大象可以用次声波交流，故A正确；B海豚音就是像海豚一样发音，指的是发声的音调高。我们说某歌手能够发出美妙的海豚音，是形容他（她）发出的声音的音调高，故B错误；C人的听觉频率范围是2020000Hz，物体振动的频率若是低于20Hz或高于20000Hz，人耳是听不到的，故C错误；D声音既可以传递信息，也可以传递能量，如超声波碎石、超声波清洗等，

15、都是说明声音可以传递能量。故D错误。故选A。8、A【详解】A如图表示禁止鸣笛，从声源处减弱机动车的噪音，故A符合题意；B如图表示限制车辆行驶的速度，与减弱噪音无关，故B不符合题意；C如图表示此路段禁止停车，与减弱噪音无关，故C不符合题意；D如图表示限制超重车辆通行，与减弱噪音无关，故D不符合题意。故选A。9、B【详解】A低于20Hz人耳听不到的为次声波，高于20000Hz人耳听不到为超声波，所以人耳能够接收的声音的频率范围是2020000Hz，故A错误；B为了保护听力，噪声不得超过90dB，为了不影响学习工作，噪声不超过70dB，为了不影响休息，噪声不超过50dB，故B正确；C超声波和次声波是

16、以频率高低来划分的，声的传播速度与介质有关，与频率无关，故C错误；D超声波由于频率高于20000Hz人耳听不到，所以在刮强台风时，我们听到的风声不是超声波，故D错误。故选B。10、A【详解】A声音可以传递信息，也可以传递能量，用超声波去除人体内的结石利用了声波能传递能量，故A正确；B“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大，故B错误；C音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的，“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者，故C错误；D“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误。故选A。二、填空题1、甲、乙 甲、丙 高 【详解】1振动的

17、频率影响音调的高低，相同的时间内甲有两个半波长，乙有两个半波长，丙是4个半波长，故音调相同的是甲、乙。2响度是指振动的幅度，对于波形图而言，波的高度表示振幅的大小，甲、丙的波的高度相同，故甲与丙的响度相同。3相同的时间内，丙振动的次数对，所以丙振动的快，频率高。2、3【详解】人听到回声的时间3、振动 空气 信息 音色 【详解】1 声音是由于物体的振动产生的，那么报警声是由报警器里的发声装置振动产生的。2 声音的传播需要介质，这个报警声是通过空气传到人耳的。3 这声音传到人耳，小强意识到要关上冰箱门，小强收到这个信息，这说明声音可以传递信息。4 不同的发声体发出声音的音色不同，能听出熟人的声音是

18、由声音的音色辨别的。4、隔声 人与人面对面交谈 医生可以用超声波震动振碎人体内的结石 【详解】1声音无法再真空中传播，双层真空玻璃，中间的真空隔层有效的隔断了声音的传播，所以主要优点是隔绝声音。2声音可以携带信息，比如人跟人面对面交谈时，可以获得信息。3声波能携带能量，比如医院里医生可以用超声波振碎人体内的结石。5、固体和空气 响度 【详解】1门内的人能听到敲击声，敲击声是通过门（固体）和空气传播的，说明固体和空气可以传声。2使物体振动的力越大，物体振动的幅度越大，声音的响度越大。敲门时绝对不能用力猛敲，用力猛敲指声音的响度大。三、计算题1、（1）102m；（2）34m；（3）8.5m/s【详

19、解】解：（1）平衡车第一次接收到信号的位置到测速仪距离为（2）平衡车第二次接收到信号的位置到测速仪距离为平衡车在两次接受信号间隔过程中通过的距离为（3）平衡车在两次接收信号间隔过程中运动所用时间为则平衡车的速度为答：（1）平衡车第一次接收到信号的位置到测速仪距离是102m；（2）平衡车在两次接收信号间隔过程中通过的距离是34m；（3）平衡车的速度是8.5m/s。2、（1）2040m；（2）详见解析【详解】解：（1）由题意可知，声音从礼花绽放处传到小明所在地用时6s，则小明所在地点与礼花开始绽放处的直线距离（2）光从礼花绽放处传播到小明所在地所用时间由计算可知，礼花开始绽放到小明看到所用的时间太

20、短，可以忽略。答：（1）小明所在地点与礼花开始绽放处的直线距离约为2040m；（2）通过计算可知，光从礼花绽放处传播到小明所在地所用时间为6.810-6s,时间太短，计算距离时，可以忽略礼花开始绽放到小明看到所用的时间。3、（1）影响声音传播速度的因素的两条信息为：声速与温度有关；气体中的声速最小、固体中最大；（2）7800m；（3）21.4s【详解】解：（1）根据三组空气中的声速不同，可以得出声速与温度有关；由表中数据还知道，声音在不同介质的速度不同，所以介质种类也影响声音的传播速度。（2）一人用锤子敲击铁轨，另一人在铁轨另一端经过1.5s后听到第一次声响，由表可知铁轨传播的声速为5200m

21、/s，根据可知，这段铁轨的长度为（3）第二次听到的声响是通过空气传播的，环境温度为15时，根据大约还需要才能听到第二次声响的时间为答：（1）影响声音传播速度的因素的两条信息为：声速与温度有关；气体中的声速最小、固体中最大；（2）这段铁轨的长度为7800m；（3）大约还需要21.4s才能听到第二次声响。4、（1）340m；（2）335m【详解】解：（1）空气温度为15，此时空气中的声速为340m/s，若游艇停泊在水面，他离山崖的距离为（2）游艇行驶速度为由得在t2=2s的时间内，游艇行驶的距离为声音传播的距离为设当小明听到回声时，他离山崖的距离为s3，根据题意可得所以答：（1）若游艇停泊在水面，

22、他离山崖340m；（2）若游艇以18km/h的速度驶向山崖，当小明听到回声时，他离山崖335m。5、3060m【详解】解：从向海底发射超声波到接收到反射信号的时间t=4s，海水中的速度v=1530m/s，则超声波传播的路程s=vt=1530m/s4s=6120m海底的深度答：此处海底深度为3060m。四、实验探究1、甲 低 控制变量法 钢尺振动频率小于20Hz，人无法听到这种次声波 【详解】（1）1此实验研究钢尺振动时的音调跟钢尺振动频率的关系，应该收集钢尺的振动频率和钢尺振动时的音调，其他声音会干扰实验结果，故应使直尺紧贴桌面，选用甲图所示的实验方法，钢尺只有伸出桌面的部分振动，避免了干扰。

23、（2）23钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关，当钢尺伸出桌面的长度变长时，钢尺振动变慢，频率变低，音调变低，实验中采用的是控制变量法。（3）4当钢尺伸出桌面超过一定长度时，钢尺振动频率小于20Hz，低于人类听觉的频率下限，人无法听到这种次声波。2、A、C A、B 55 用同一根琴弦多次改变其松紧程度，用同样大小的力去拨动琴弦进行实验 【详解】（1）1为验证猜想一，应控制材料和横截面积相同，长度不同，应选编号为 A、C的两种规格的琴弦进行实验。（2）2为了验证猜想二，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B进行研究。（3）3如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，故应选B、D进行探究，则表格的位置所缺数据是55。（4）4验证琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系，应控制琴弦的材料、长度、横截面积都相同而琴弦的松紧程度不同，可以用同一根琴弦多次改变其松紧程度，用同样大小的力去拨动琴弦进行实验，听音调的变化情况。