2022年最新强化训练沪科版八年级物理第三章-声的世界综合测评练习题(无超纲).docx

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1、沪科版八年级物理第三章 声的世界综合测评 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列措施中，不能减弱噪声的是（）A汽车的消声器B居民区旁高架桥上的隔音挡板C工厂用的防噪声耳罩D学校附近安装噪声监测

2、装置2、声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法正确的是（）A关闭门窗是在声源处减弱噪声B“闻其声知其人”是根据声音的响度区分C“低声细语”是指声音的音调低D汽车的倒车雷达是利用超声波传递信息3、如图，将甲音叉、手机分别放在M、N处。利用手机软件测出甲音叉发出的声音为。撤去甲音叉，将乙音叉放在M处，手机位置不变，测出乙音叉发出的声音为。甲比乙（）A发声的响度一定较大B发声的音调一定较低C振动的频率一定较高D振动的振幅一定较小4、我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识，从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解错误的是（）A“声无小而不闻”任何声音都能被人耳听到B“响鼓也要重锤敲

3、”振幅越大，声音的响度越大C“不敢高声语”此处的“高”指说话声音响度大D“长啸一声，山鸣谷应”声音遇到障碍物反射形成回声5、我们生活在充满声音的世界，下列关于声现象的说法正确是（ ）A有些物体发声时可能没有发生振动B声音传播不需要介质，所以声音可以在真空中传播C“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的音调高D用力拍手和轻轻拍手发出声音的响度不同6、医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，可以听到心脏跳动发出的微弱声音。下列说法中正确的是（）A我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于超声波B听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度C听诊器改变了心跳的频率，使音调变高了D医生可以判

4、断病人的病情，是因为声音可以传递信息7、控制噪声是城市环保的重要措施。下列措施不能减弱噪声的是（）A机动车辆在市内严禁鸣笛B城市道路旁安装隔声板C汽车排气管上安装消声器D城市道路旁安装噪声监测器8、下图是人和狗的发声和听觉的频率范围，小慧家购买的一种新型的便携式洗碗机工作时，浸入水槽的部分发出的声波用于清洗碗筷等物品。关于这种声波，说法错误的是（ ）A这种声波能在水中传播B这种声波是物体振动产生的C这种洗碗机应用了声波传递能量的性质D这种声波让所有人都可以听见，听起来很刺耳9、 “女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（）A都是音调高B都是音调低C音调高，响度大D音调低，响度小10、以

5、下有关声音的说法正确的是（）A声音在空气中的传播速度是340m/sB增大音量提高了声音的音调C人的正常步行速度大约为1.1km/hD人耳能够听到0dB的声音第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、 “闻其声而知其人”主要是根据_判断的；用大小不同的力先后敲击同一音叉发出的音调_（填“相同”或“不同”）的；声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传递_的性质。2、由于声带的_使我们能够发出声音；舰艇上的声呐系统是利用了_（选填“超声波”或“次声波”）进行定位。3、下图是探究声现象时常用的装置。请回答（1）图中所示的实验现象说明_；（2）在实验中用塑料小球（可

6、用乒乓球代替），把_的振动转化成了_的振动，便于观察。（3）如果加大力度敲击音叉，会发现塑料小球振动_，振幅_，响度_。（选填“越大”或“越小”）4、声音无处不在，我们上下课听铃声是利用了声音能够传递_；某工厂意外发生爆炸，附近居民家的玻璃被震碎，这一现象说明了声音能够传递_。5、如图所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”，用嘴吹管的上端，发出悦耳的哨声，上下推拉活塞，可以改变乐音的_，当筷子不动，用不同的力吹管时，可以改变乐音的_。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、一辆汽车向着山崖以15m/s的速度行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，

7、经过0.8s后司机听到了回声。（声音在空气中的传播速度为340m/s）求：（1）汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离？（2）汽车鸣笛到司机听到回声，声音传播的距离？（3）听到回声时汽车距山崖多远？2、小美同学在长铁管的一端敲一下，小智同学在铁管的另一端听到两次声音；已知铁管的长度为255m，声音在空气中的传播速度为340m/s，声音在钢铁中的传播速度为5100m/s。问：（1）小智同学听到的第一次声音是通过什么传来的？（2）听到两次声音的间隔时间为多少s？3、一辆汽车在距前面山崖处，假设在下列两种情况下，汽车鸣笛后都是经过4s听到回声（空气中声速340m/s）。（1）若汽车静止不动，求鸣笛时

8、车和山崖间的距离；（2）若车以20m/s速度向靠近山的方向匀速行驶，则鸣笛时车和峭壁间的距离为多少？（3）若汽车在高速公路某处看到了如图所示的标志牌，实际用80分钟到达贵阳，试通过计算说明汽车在此路段是否超速？4、小明在一座大山前呼喊，经过2s听到回声，试求小明与大山之间的距离。5、游客乘车在盘山路上停车休息，某人对着前面的高山大喊一声，4秒后听到反射回来的声音，试估算该处离前面高山的距离。（声音在空气中的传播速度为340米/秒）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、如图所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。（1）此时，你能听到音乐声吗？答：_；（2）用抽气

9、机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？答：_；（3）如果把瓶中的空气完全抽出来，我们不能听到声音，说明什么？答：_2、在探究“决定声音响度的因素”时，用到的器材有：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等，进行了如下操作：（1）用细线栓住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，目的是便于观察音叉的振动幅度，这种方法叫_； （2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，发出一个较小的声音。让音叉的叉股接触小球，可以看到小球被音叉弹开一个_（填“较大”或“较小”)的角度；（3）用橡皮槌用力敲击音叉，可听到较响的声音，且让音叉的叉股接触小球，可看到小球被音叉弹开一个_（填“较大

10、”或“较小”)的角度。说明：声源发出声音的响度与_有关。除此之外响度还与_有关。-参考答案-一、单选题1、D【详解】A汽车的消声器是在声源处减弱噪声的，故A不符合题意；B居民区旁高架桥上的隔音挡板是在声的传播过程中减弱噪声的，故B不符合题意；C工厂用的防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声的，故C不符合题意；D学校附近安装噪声检测装置并没有减弱噪声，只能检测噪声，故D符合题意。故选D。2、D【详解】A关闭门窗是在声音的传播过程中减弱噪声，故A错误；B“闻其声知其人”是根据声音的音色区分，故B错误；C“低声细语”是指声音的响度小，故C错误；D汽车的倒车雷达是利用超声波回声定位来判断到障碍物的距离，属于声音

11、传递信息，故D正确。故选D。3、D【详解】声音的强弱叫响度。声音强弱的单位是，甲音叉发出的声音的响度小于乙音叉发出的声音的响度，而声音的响度与振幅有关，则甲比乙振动的振幅一定要小；频率决定声音的音调高低，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。4、A【详解】A“声无小而不闻”，意思是说声音不会因为小而不被听见，若声音太小，或声音的振动频率小于20Hz或大于20000Hz，不在人耳听觉范围的声音是人耳听不到的，故A错误，A符合题意；B“响鼓也要重锤敲”，说明越用力敲鼓，振幅越大，则声音的响度越大，故B正确，B不符合题意；C“不敢高声语”，说明说话声音响度大，故C正确，C不符合题意；D“长啸一声，

12、山鸣谷应”，声音遇到障碍物反射可以形成回声，故D正确，D不符合题意。故选A。5、D【详解】A一切正在发声的物体都在振动，故A错误；B声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B错误；C诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大，故C错误；D轻轻拍手和用力拍手相比，用力拍手可以增大振幅，从而提高声音的响度，所以用力拍手和轻轻拍手发出声音的响度不同，故D正确。故选D。6、D【详解】A我们平时不能听到心跳的声音，是心跳声音的强度太弱，响度太小，故A错误；BC听诊器前端实际是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的心跳振动后，听诊器内的密闭气体随之振动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的

13、振幅就比前端要大很多，医生听到传来的声音也就大了很多，故BC错误；D医生是根据声音能够传递信息来判断病人的病情，故D正确。故选D。7、D【详解】A机动车辆在市内严禁鸣笛，是在声源处减弱噪声，故 A不符合题意；B城市道路旁安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；C汽车排气管上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；D在城市道路旁安装噪声监测器，是为了监测噪声的大小，不能达到减弱噪声的目的，故D符合题意。故选D。8、D【详解】A声音可以在固体、液体、气体中传播。故A正确，不符合题意；B一切声音都是由振动产生的。故B正确，不符合题意；C能够洗碗，即能够对外做功，所以应用了声波传递

14、能量的性质，故C正确，不符合题意；D由图知的声波，不在人耳能听到的声音频率范围之内，人听不见。故D错误，符合题意。故选D。9、C【详解】“女高音”的“高”是指音调的高低；“引吭高歌”的“高”是指响度大，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。10、D【详解】A声音在不同温度的空气中传播速度不同的，故A错误；B增大音量提高了声音的响度，响度与振幅有关，音调与频率有关，故B错误；C人的正常步行速度大约为1.1m/s，故C错误；D0dB声音是人能听到的最小的声音，故D正确。故选D。二、填空题1、音色 相同 能量 【详解】1声音的三特性是音调、响度、音色，听音辨人是因为每个人的音色都不相同，所以可以根

15、据音色来判断是谁。2用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉振动的幅度不同，响度与振幅有关，所以会导致响度不同，振幅与音调无关，所以此时音调相同。3声音可以传递信息，也可以传递能量，声波可以清洗钟表，表明声音可以传递能量。2、振动 超声波 【详解】1声音是物体的振动产生的，我们发出的声音是声带的振动产生的。2声呐利用超声波在水中的传播和反射特性，超声波频率方向性好，反射能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速等，适用于水下探测。3、声音是由物体的振动产生的 音叉 塑料小球 越大 越大 越大 【详解】（1） 1声音是由物体振动产生的，音叉发出声音，且小球被弹开，说明声音是由音

16、叉的振动产生的。（2）23塑料小球将音叉的振动转化成了塑料小球的振动，这是物理学中常用的转换法，是为了便于观察。（3）456声音的响度和振动的幅度有关，故加大力度敲击音叉，音叉振动越大，振幅越大，响度越大，因为是转化法，所以塑料小球振动的振幅越大，响度也越大。4、信息 能量 【详解】12声音既能传递信息也能传递能量，上下课听铃声是利用了声音能够传递信息，爆炸时玻璃被震碎说明了声音能够传递能量。5、音调 响度 【详解】1物体振动的频率与长短有关。哨子是靠空气柱振动发声的，上下推拉活塞，改变了空气柱的长度，则改变了空气柱振动的频率，故会改变了发声的音调。2响度与振幅有关。当筷子不动，用不同的力吹管

17、时，空气柱的振动幅度变大，故使声音的响度变大，即改变了乐音的响度。三、计算题1、（1）12m；（2）272m；（3）130m【详解】解：（1）汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离s1=v1t=15m/s0.8s=12m（2）汽车鸣笛到司机听到回声，声音传播的距离s2=v2t=340m/s0.8s=272m（3）汽车司机鸣笛时距离山崖为司机听到回声汽车距前方山崖的距离s=s-s1=142m-12m=130m答：（1）汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离是12m；（2）汽车鸣笛到司机听到回声，声音传播的距离是272m；（3）听到回声时汽车距山崖是130m。2、（1）铁管传来的；（2）0.7s。

18、【详解】解：（1）小美同学在长铁管的一端敲一下，小智同学在铁管的另一端听到两次声音，由于声音在固体中传播的速度比气体中传播的速度要快，所以第一次声音是铁管传过来的。（2）由得，声音在空气中传播时间为声音在铁管中的时间为两次声音间隔的时间为t=t1-t2=0.75s-0.05s=0.7s答：（1）小智同学听到的第一次声音是通过铁管传来的；（2）听到两次声音的间隔时间为0.7s。3、（1）680m；（2）720m；（3）汽车在此路段没有超速【详解】解：（1）声音传播的路程s声v声t340m/s4s1360m若汽车静止不动，鸣笛时车和山崖间的距离（2）汽车行驶的路程s车v车t20m/s4s80m鸣笛

19、时车和峭壁间距离（3）由交通标志牌可知，从交通标志牌到贵阳的路程s120km，所用的时间t80min，汽车从交通标志牌到贵阳的平均速度故汽车在此路段没有超速。答：（1）若汽车静止不动，鸣笛时车和山崖间的距离为680m；（2）鸣笛时车和峭壁间距离为720m；（3）汽车在此路段没有超速。4、340m【详解】解：声音从大山传到人耳的时间由得小明与大山的距离答：小明距离大山340m。5、680m【详解】解：由题意知，声音由该处传到前面高山所用的时间t=4s=2s则该处离前面高山的距离s=vt=340m/s2s=680m答：该处离前面高山的距离为680m。四、实验探究1、能 声音越来越弱 真空不能传声

20、【详解】（1）1此时空气罩中有空气，声音可以开空气、泡沫塑料等传播，因此能听到声音。（2）2在抽气机向外抽气的过程中，由于空气越来越稀薄，所以听到的声音会越来越微弱。（3）3如果把瓶中的空气完全抽出来，我们不能听到声音，说明真空不能传声。2、转换法 较小 较大 振幅 发声体的远近 【详解】（1）1用小球可以放大音叉的振动，所以小球的作用是将微小的振动放大，便于观察，这种方法是转换法。（2）2当轻轻敲击音叉使它振动发出较小的声音后，振动的音叉接触小球，由于音叉股振动幅度小，会把小球弹起较小的角度。（3）34当用力敲击音叉发出较响的声音，音叉股振动剧烈，接触小球会把小球弹起更大的角度，这说明响度与振幅有关。5声音响度的大小还与听者距离发声体的远近有关，距离发声体越远，声音响度越小。