最新人教版八年级物理上册第一章机械运动1-1长度和时间的测量综合训练(精选).docx

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1、1.1长度和时间的测量 同步练习（含答案）2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）第一章 机械运动人教版八年级物理上册第一章机械运动1-1长度和时间的测量综合训练（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、一个正常发育的中学生的身高大约为A0.15 m B. l5 m C.15 m D. 150 m2、在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为

2、 （ ） A165m B175m C185m D195m3、用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C.读数时，视线应与尺面垂直D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位4、有关误差的下列说法中，正确的是A.误差只能减小，而不能消除 B.测量可以做到没有误差C.测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D.测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的5、如果被测物体的长度较短，而尺的量程较大，多次测量物体长度时，应尽量用尺上不同部位的刻度来测量。如使用同学们手头常用的文具刻度尺，第一次从零刻度起测量，第二次从1cm的刻线

3、起测量，这样做并求平均值的优点是( )。A可以防止测量的错误B可以减小因估读带来的误差C可以避免误差D可以减小因估读和尺的刻度不均匀带来的误差6、小明在记录一些长度的测量结果时，忘记了写单位，试判断下列哪个数据的单位是cmA物理书的长是2.25 B一支圆铅笔的直径是7.1C茶杯的高度是9.5 C黑板的宽是1.287、用厚刻度尺测量木块的边长，则下图中正确的是（ ）8、下列对测量工具的选择不合理的是A测量气温选用寒暑表B测量百米赛跑的时间选用停表C测量几枚硬币的质量选用托盘天平D测量跳远成绩选用分度值是1mm的刻度尺9、描述宇宙天体间的距离，最常用的单位是：A年; B光年; C纳米; D千米.1

4、0、12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是A8cm B. 8mm C. 8dm D. 8m11、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是A放置刻度尺时，刻度尺应沿所测物体的长度放置，并必须从0刻度线量起B看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线C读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据D记录时，要记下测量的数字和单位12、甲、乙两位同学用最小刻度为毫米的直尺分别测量同一物体的长度。甲的记录是23.06厘米，乙的记录是23.063厘米。你认为符合测量要求的是 （ ）A、甲 B、乙 C、都符合 D、都不符合13、用最小刻度为毫米的刻度尺，测量同一物体的长度，以下几种记录数据中正确

5、的是A50.40毫米 B50.6毫米 C50.5毫米 D5.050厘米14、观察身边的物理现象下列估测最接近实际的是 （ ）A通常人的心脏1分钟跳动70次 B.我们所用的物理教材的宽度约为50 cmC校运会上百米比赛成绩为30s D.课桌的高度约为1.5m15、用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：A、刻度尺没有跟课本的长边平行；B、刻度尺没有紧贴课本；C、读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；D、观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。二、填空题（每小题4分，共计40分）1、用图所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_，所测物体的长度是_。2、单位换算：8.5m cm

6、； 36000nm km 15cm3 m3。3、测量硬币的直径，常采用如图11所示的方法，测得该硬币的直径D的示数如下：D1D2D3D416.1mm18.1mm18.3mm18.2mm则他使用的刻度尺分度值为 ，球体的直径应取为_cm。4、如图所示，用毫米刻度尺测量木块的长度，其中正确的操作是_图。5、如图，被测物体的长度在 mm到 mm之间。按精确测量的读数要求，被测物体的长度是 。6、(1)1m= mm； (2)10m= nm；(3)160mm= dm；(4)25dm= km；(5)210-3km= cm； (6)1m= m(用科学计数法表示)7、一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm；现

7、用三角板和刻度尺量钢管的外径，如下图所示。由此得钢管外径是_cm，钢管壁的厚度是_mm。8、如图所示，这个木块的长度AB= cm，这个测量结果的准确值是 ，估读值是 ，木块的长度合 km。9、在日常生活中，若测量不要求很精确，可根据所测长度末端 来读取数值。物理实验中，长度的测量往往要求精确些，读数时必须估读到 。记录测量结果时，除了写出数字，还必须写明 ，否则记录是无用的。10、如图所示，此刻度尺的分度值是_cm，测得木块的长度是_cm三、实验探究（每小题5分，共计15分）1、下图中物体的长度是_cm；2、给你一把刻度尺，怎样很快地粗略测出从教学楼到校门口的距离3、请你想出一种简单的方法，测

8、出地图上北京到上海的一条铁路线的长度。-参考答案-一、单选题1、答案：B2、答案：B3、答案：B4、答案：A5、答案：A6、答案：C7、答案：D8、答案：D 【解析】考查点：测量工具的使用。分析：测量跳远成绩选用分度值为1dm的刻度尺即可，没有必要选择分度值为1mm的刻度尺。知识归纳：测量物体长度时，测量的准确程度由分度值决定，分度值越小测量结果越准确，但并不分度值越小越好，选择刻度尺要根据测量要求进行选择。9、答案：B10、答案：A11、答案：A12、答案：A13、答案：C14、答案：A15、答案：C二、填空题1、答案：1mm；300mm 2、答案：850 3.610-8 1.510-5 3

9、、答案：1mm 1.824、答案：乙5、答案：31，32，31.56、答案：(1)1000 (2)10000 (3)1.6 (4)0.0025 (5)200 (6)110-67、答案：1.30，2.98、答案：185 18cm 005cm l8510-59、答案：靠近的刻度，分度值的下一位，单位10、答案：0.1 1.27三、实验探究1、答案：1.45cm2、答案：先用刻度尺测出正常行走时一步的长度L,然后从教学楼向校门口行走记下走过的步数n,则教学楼到校门口的距离s=nL. 3、答案：把一条细棉线弯曲，使它与地图上北京到上海站间的铁路线重合；把两站间的棉线取直，用刻度尺测量出其长度，即是两站间的距离。