2022年最新强化训练沪科版八年级物理第三章-声的世界章节训练试题(含答案解析).docx

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1、沪科版八年级物理第三章 声的世界章节训练 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，试管中加进适量的水，用同样大小的力吹响；改变试管中的水量，听到发出的声音不同，其主要差别是（）A响度B频率

2、C音调D音色2、为了让同学们听得更清楚，上课时老师常用“小蜜蜂”扩音器进行讲课。关于扩音器的作用以下说法正确的是（）A提高声音的音调B增大声音的响度C改变声音的音色D改变声音的传播速度3、小明在家用一根筷子敲击空瓶子的同一位置来研究声音，下列做法正确的是（）A不同力度敲击可听到不同音色的声音B不同力度敲击可听到不同音调的声音C相同力度敲击空瓶与装水的瓶子可听到相同音调的声音D要获得不同的音调，可往瓶子内加不等量的水4、吉他是一种常见的乐器，拨动粗细不同的弦是为了得到不同的（）A音调B响度C振幅D音色5、以下是对于乐器说法正确的是（）A甲图中古筝是由弦振动发出声音，琴弦越粗，音调越高B乙图中用同

3、样大的力敲击大小不同的编钟，编钟能发出不同响度的声音C丙图中鼓面的振动带动周围空气振动，形成声波D丁图中8个相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲击它们，从左至右音调越来越低6、关于声音，下列说法中正确的是（）A水不能传播声音B一切发声的物体都在振动C公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声D所有人都能听到超声波和次声波7、声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法正确的是（）A关闭门窗是在声源处减弱噪声B“闻其声知其人”是根据声音的响度区分C“低声细语”是指声音的音调低D汽车的倒车雷达是利用超声波传递信息8、下列有关声现象的说法正确的是（）A甲图：击鼓时，力度不同，纸屑被弹起的高度不同，说明响度

4、与频率有关B乙图：正在发声的音叉，使乒乓球反复弹起，说明发声的物体在振动C丙图：逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，说明声音的传播不需要介质D丁图：改变钢尺伸出桌边长度，发出声音的音调不同，说明音调与振幅有关9、以下事例中属于声音可以传递信息的是（）A用超声波清除眼镜片上的垢迹B用“B”超探病C医生用超声波为病人除去体内的结石D声波清洗精细的机械10、如图，将甲音叉、手机分别放在M、N处。利用手机软件测出甲音叉发出的声音为。撤去甲音叉，将乙音叉放在M处，手机位置不变，测出乙音叉发出的声音为。甲比乙（）A发声的响度一定较大B发声的音调一定较低C振动的频率一定较高D振动的振幅一定较小第卷（非选择题 7

5、0分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功潜入底部，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平；在大洋万米深处的声音是由物体的_产生的，在海水中的传播速度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）340m/s。2、渔民利用“声呐”探测鱼群，这是利用声波传递_；牙医常用超声波清洗机帮助患者清洗牙齿，这是利用声波传递_。（均选填“能量”或“信息”）3、重庆一中元旦晚会上，一中合唱团献上了精彩的合唱。男同学放声歌唱，女高音伴唱，则男同学歌唱时的_大，女高音歌唱时的_高（均选填“响度”或“音调”）。4、声音是由物体_产生的；两个发声体即使

6、发出的声音的音调和响度相同，但人耳还能分辨出来，这是因为_不同。5、扫地机器人已经逐步进入普通家庭，机器人能够自动躲避障碍物，其工作原理类似蝙蝠，它是用_波来判断障碍物及空间方位的，这是利用了声能够传递_。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、国庆假期，小明与家长到灵溪小镇游玩，他站在游艇上对着远处的山崖高喊一声，经过2秒听到回声。求：（空气温度为15）（1）若游艇停泊在水面，他离山崖多远？（2）若游艇以18km/h的速度驶向山崖，当小明听到回声时，他离山崖多远？2、某次军演需要使用无人机对一辆长度为400m，运行速度为72km/h的军用列车进行侦察军演时，列车需要经过长度为1600

7、m的隧道。为了安全，列车向前方鸣笛，2s后听到隧道口处峭壁反射的回声，已知声速为340m/s。求：（1）2s内声音传播的距离是多少？ （2）列车鸣笛时离隧道口有多远？（3）列车穿行隧道所用的时间？3、小明想估测出雷电发生处离他的位置有多远。当他看到闪电的同时开始计时，经3s听到雷声，那雷电发生处离小明有多远？（声音在空气中的传播速度为340m/s）。4、声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置，声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回

8、声的音调变低，说明目标远离声呐，请回答以下问题：（1）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是多少米？（设声波在海水中传播速度为1500m/s）（2）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是10m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离为多少米？（3）在月球上能不能用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？5、一列火车沿着一条平直铁路匀速驶向一座大山，火车速度为10m/s，途中火车鸣汽笛一次，2s后司机听到回声；到达隧道口后，以原来的速度通过该

9、大山中的一条隧道，隧道长为800m，已知这列车长200m，（声音在空气中传播速度为340m/s）求：（1）鸣笛时，火车距大山山脚的距离为多少米？（2）火车完全通过隧道耗时多少秒？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、如图所示，某同学正用音叉和乒乓球进行“探究声音的产生与特性”的实验。（1）轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现乒乓球被弹开，这个现象说明声音是由物体产生的。乒乓球在实验中起到的作用是 _。（2）重敲同一音叉，可以听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度大小与发声体的 _有关。（3）换用512Hz的音叉再次做上述实验，听到声音

10、的音调更高，说明声音的音调高低与发声体的 _有关。2、 “声音有能量吗？声音具有的能量与它的响度是不是有关呢？”小军同学在学习声现象知识中想到了这两个问题，于是在老师帮助下，他设计了如图所示的实验对这两个问题进行探究，其中A为一个圆筒，它的右端用像皮膜包住并绷紧扎牢，左端蒙上纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，对着点燃的蜡烛B后，拍打右端的橡皮膜。观察蜡烛火焰。（1）请根据如表小军“声音是否具有能量”的探究过程完成“声音的能量与响度是否有关”的探究。（_）探究内容实 验 过 程小孔到烛焰的距离实验做法观察内容1.声音是否具有能量2 cm拍动橡皮膜烛焰是否晃动2.声音的能量与响度是否有关_（2）为了使每

11、次拍打声音的频率相同，应保证_。A塑料薄膜的松紧程度不变B拍打的位置不变C拍打的快慢相同D拍打的力度相同（3）用烛焰是否晃动来反映声音是否具有能量。这种物理方法是 _。A控制变量法B转换法C类比法-参考答案-一、单选题1、C【详解】用嘴贴着试管口吹气时，是试管内的空气柱振动发出声音，当水量增加时，空气柱长度变短，其振动变快（即振动频率变大），所以声音的音调变高，即这“不同的声音”主要是指声音的音调，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。2、B【详解】许多老师上课时都会利用扩音器进行讲课，是提高声音的响度。不能改变声音的音调，音色和传播速度。扩音器的作用是把音量放大了，让声音传得更远，声音经过

12、扩音器后响度变大。故ACD错误，B正确。故选B。3、D【详解】AB用大小不同的力度敲击，振幅不同，响度不同，故AB错误；C相同力度敲击空瓶与装水的瓶子，振动的快慢不同，声音的音调不同，故C错误；D敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，可往瓶子内加不等量的水，由于水柱高度不同，瓶子振动的快慢不同，所以音调不同，故D正确。故选D。 4、A【详解】弦乐器中的音调大小和弦的粗细、长短、松紧程度有关，拨动粗细不同的弦是为了得到不同的音调，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。5、C【详解】A古筝是由弦振动发出声音，琴弦越粗，琴弦振动的越慢，音调越低，故A错误；B用同样大的力敲击大小不同的编钟，编钟

13、的振幅相同，发出的声音的响度相同，故B错误；C鼓面振动产生声音，会带动周围空气振动，形成疏密相间的波动，形成声波，故C正确；D8个相同玻璃瓶装不同高度的水，其质量不同，水和瓶子的质量越大，敲击时振动频率越低，所以从左至右振动的频率越高，音调越高，故D错误。故选C。6、B【详解】A声音的传播需要介质，介质包括固体、液体和气体，所以水可以传播声音，故A错误；B声音由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，能听到声音一定是物体振动后通过介质传播才听到，所以一切发声的物体都在振动，故B正确；C公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪音，故C错误；D人耳能听到频率在20Hz-20000Hz之间的声音，频率

14、低于20Hz是次声波，频率高于20000Hz是超声波，人耳都听不到，故D错误。故选B。7、D【详解】A关闭门窗是在声音的传播过程中减弱噪声，故A错误；B“闻其声知其人”是根据声音的音色区分，故B错误；C“低声细语”是指声音的响度小，故C错误；D汽车的倒车雷达是利用超声波回声定位来判断到障碍物的距离，属于声音传递信息，故D正确。故选D。8、B【详解】A击鼓时，力度不同，纸屑被弹起的高度不同，表明振动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故A错误；B一切正在发声的物体都在振动，实验中乒乓球反复弹起，说明发声的音叉正在振动，故B正确；C声音传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，是因为

15、传声的介质空气正在减少，所以说明声音传播需要介质，故C错误；D音调的高低与频率有关，改变钢尺伸出桌边长度，钢尺振动的频率发生改变，音调也发生改变，说明音调与频率有关，故D错误。故选B。9、B【详解】A用超声波清除眼镜片上的污垢，属于利用声音传递能量，故A不符合题意；B“B”超探病是利用超声波的反射获得身体内部的情况，是利用声音传递信息，故B符合题意；C医生用超声波为病人除去体内的结石，是利用声音传递能量，故C不符合题意；D声波清洗精细的机械，属于利用声音传递能量，故D不符合题意。故选B。10、D【详解】声音的强弱叫响度。声音强弱的单位是，甲音叉发出的声音的响度小于乙音叉发出的声音的响度，而声音

16、的响度与振幅有关，则甲比乙振动的振幅一定要小；频率决定声音的音调高低，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。二、填空题1、振动 大于 【详解】1声音是由物体的振动产生的，故在大洋万米深处的声音也是由物体的振动产生的。2声音在不同的介质中传播速度不同，声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，故声音在海水中的传播速度大于340m/s。2、信息 能量 【详解】1渔民利用“声呐”探测鱼群，获得鱼群的位置等信息，这是利用声波传递信息。2牙医常用超声波清洗机产生高能高频的震动，把附着在牙齿上的牙石清洗干净，这是利用声波传递能量。3、响度 音调 【详解】1由题意可知，男同学放声歌唱说明声音大，即声带振

17、幅大，响度大。2女高音歌唱时，声带振动频率快，即音调高。4、振动 音色 【详解】1一切声音都是由于物体振动产生的，振动停止，发声停止。2区别声音的主要特性是音色，所以发声体发声的音调和响度相同，仍能根据音色来区别。5、超声 信息 【详解】1蝙蝠是利用超声波来避开障碍物的，机器人能够自动躲避障碍物，其工作原理类似蝙蝠，故机器人是用超声波来判断障碍物及空间方位的。2声音能够传递信息和能量，机器人用超声波来判断障碍物及空间方位，这是利用了声能够传递信息。三、计算题1、（1）340m；（2）335m【详解】解：（1）空气温度为15，此时空气中的声速为340m/s，若游艇停泊在水面，他离山崖的距离为（2

18、）游艇行驶速度为由得在t2=2s的时间内，游艇行驶的距离为声音传播的距离为设当小明听到回声时，他离山崖的距离为s3，根据题意可得所以答：（1）若游艇停泊在水面，他离山崖340m；（2）若游艇以18km/h的速度驶向山崖，当小明听到回声时，他离山崖335m。2、（1）680m；（2）360m；（3）100s【详解】解：（1）2s内声音传播的距离是（2）列车2s行驶的路程为列车鸣笛时离隧道口的距离为（3）列车穿行隧道所用的时间答：（1）2s内声音传播的距离是680m；（2）列车鸣笛时离隧道口的距离为360m；（3）列车穿行隧道所用的时间为100s。3、1020m【详解】解：由可知 雷电发生处距小明

19、的距离为答：雷电发生处离小明有1020m。4、（1）7500m；（2）8100m；（3）不能；见解析【详解】解：（1）超声波从潜艇A传到潜艇B的时间t10s5s潜艇B与潜艇A的距离s1vt1500m/s5s7500m（2）1分钟后，潜艇B行驶的路程sBvBt10m/s60s600m因为声波的频率变低，所以潜艇B是远离声呐的，则现在两艘潜艇之间的距离s2s1+sB7500m+600m8100m（3）月球上是真空，因为真空不能传声，所以在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离。答：（1）潜艇B与潜艇A的距离是7500m；（2）经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离为8100m；（3）不能；因为月球表面是真

20、空的，而真空不能传声。5、（1）350m；（2）100s【详解】解：（1）由可得，火车前进的路程声音传播的路程鸣笛的时候火车距山脚的距离（2）火车完全通过隧道所行驶的路程由可知，火车完全通过隧道耗的时间答：（1）鸣笛时，火车距大山山脚的距离为350m；（2）火车完全通过隧道耗时100s。四、实验探究1、将音叉微小的振动放大 振幅 频率 【详解】（1）1发声的音叉在振动，当与乒乓球接触时，会把乒乓球弹起，实验中乒乓球将音叉微小的振动放大，便于观察实验现象。（2）2当敲击音叉的力增大时，音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验时，观察到乒乓球弹起的幅度越大；通过实验可以判断物体振幅是不同的，说明了响

21、度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大；通过乒乓球的跳动情况可以说明音叉的振动情况，属于转换法。（3）3换用512Hz的音叉重复实验，音叉振动的频率更高，听到声音的音调也更高，这说明声音的音调与发声体振动的频率有关。2、见解析 ABC B 【详解】（1）1声音的响度与声源振动的幅度和距声源的远近有关，振动幅度越大，响度越大，离声源越近，响度越大；探究过程中，小孔到烛焰的距离仍然保持2cm，轻拍塑料膜和重拍塑料膜，使塑料膜振幅不同，观察烛焰摆动幅度。见下表：探究内容实 验 过 程小孔到烛焰的距离实验做法观察内容1.声音是否具有能量2 cm拍动橡皮膜烛焰是否晃动2.声音的能量与响度是否有关2cm 轻拍、重拍塑料膜烛焰摆动幅度是否变化（2）2实验中塑料薄膜的松紧程度、拍打的位置、拍打的快慢都会影响到薄膜振动的频率，而拍打的力度影响振动的幅度，故选ABC。（3）3根据烛焰是否晃动来判断声音是否具有能量，这属于转换法，故选B。