汤姆索亚历险记节选六年级下册课堂笔记2021.docx

《汤姆索亚历险记节选六年级下册课堂笔记2021.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汤姆索亚历险记节选六年级下册课堂笔记2021.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、汤姆索亚历险记节选六年级下册课堂笔记2021多音字：奇q(奇怪)(奇特) j(奇数)(奇偶)假ji(假如)(真假) ji(假期)(放假)划hu(划船)(划算) hu(计划)(划转)结ji(结局)(总结) ji(结巴)(结果)卡k(卡片)(卡通) qi(发卡)(关卡)笼ln(笼子)(鸟笼) ln(笼统)(笼络人心)近义词：仍然依然 疲乏疲倦 悲伤悲痛 喧嚷喧闹 热切热情 宽阔宽广 摸索探索 荒唐荒谬 告诫警告 兴奋激动 嘲弄嘲笑 在意在乎 诚心诚意真心实意 欣喜若狂喜出望外反义词：永远暂时 悲伤欢乐 喧嚣宁静 迎接欢送 宽阔狭窄 兴奋沮丧 稀奇平常 热切冷漠 诚心诚意虚情假意词语解释：【呻吟】指

2、人因痛苦而发出声音。【喧嚣】形容声音杂乱;不清静。叫嚣;喧嚷。本文是第一种意思。【大肆】毫无顾忌地(做坏事)。【渲染】国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。比喻夸大地形容。本文中指汤姆夸大地形容自己的历险经历。【话匣子】原指留声机，后来也指收音机。比喻话多的人。话多的人开始没完没了地说话叫打开话匣子。【滔滔不绝】像流水那样毫不间断。形容话一句接着一句，说个不停。【衣衫褴褛】指衣服破烂不堪。【荒唐】(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。【诚心诚意】心意很真诚。运用他是诚心诚意前来向你请教这个问题。【疲乏】非常劳累。运用连续三天的加班让他感到疲乏。【辉煌】(多义词)这是这个小

3、镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。(辉煌指光辉灿烂。)兢兢业业多年，他终于在自己的领域取得了辉煌的成绩。(辉煌指显著，卓越。)【愿意】指情愿;同意、应允。运用他很愿意去偏远地区支教。【摸索】(多义词)正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光，于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。(摸索指试探着。)他在工作中初步摸索出了一些经验。(摸索指寻找。)【嘲弄】意为嘲笑戏弄。运用他从来不在意别人的嘲弄。知识链接汤姆索亚历险记内容简介汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害

4、怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了海盗，弄得家里人以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的葬礼上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与贝琪在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克贝利一起找到了凶手埋藏的宝藏。汤姆索亚历险记发表于1876 年，其中不少事情都是马克吐温的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻怀念。马克吐温以其惯有的幽默与讽刺，以及对儿童心理的成功把握，使这部小说成为脍炙人口的名著。马克吐温在原序中写道写这本小说，我主要是为了娱乐孩子们，

5、但我希望大人们不要因为这是本小孩看的书就将它束之高阁。因为阅读这部小说能让成年人从中想起当年的自己，那时的情感、思想、言谈以及一些令人不可思议的做法。写法借鉴写法点拨 设置悬念在文章的某一部分设置疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的写法就叫作设置悬念。设置悬念不仅能够激发读者的阅读兴趣，使文章情节曲折生动，而且能够突出文章的人物形象和主旨，达到震撼人心的效果。如本文最后单句成段，在急切短暂的对话中，推动了情节发展，营造了一种紧张的氛围;全文在对话中戛然而止，给读者留下了无数的疑问，促使读者迫不及待地去探求下文，这就是作者的高明之处。那么在实际写作中，我们应该怎样成功运用设置

6、悬念这一写作手法为文章增色呢?(1)提问法。通过设置问题，如谁是最可爱的人?花儿为什么这样红?等等，设置悬念，吊足读者的胃口，激发读者继续阅读、寻找答案的兴趣。(2)特例与寻常对照法。人或事物寻常是一种状态，在某个特定的时间点是另外一种状态，二者一先一后，并列书写，让读者在对比中，感觉到不同寻常，一定是发生了什么事，到底发生了什么呢?这样读者就能带着猜测去阅读。(3)倒叙法。将故事的结局，或者最精彩的部分即高潮放到叙事的开始部分来写，然后再从故事的起因开始，交代事件的来龙去脉。用这样的开头，让读者直接面对故事的结局，搞不明白为什么会这样，于是带着问题边思考边往下阅读。(4)插叙法。叙述一件事，

7、事件叙述到中途，突然借助某个缘由，插入另一件事，让读者带着一个放不下的故事、一个不知道的下文和未知结局的故事，读另一个故事，让读者的心中始终有一份沉沉的牵挂。知识点教材分析：选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。课文先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的阿姨悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜，充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言

8、的特点。浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。作者介绍：马克吐温(1835-1910)(1835-1910年)，是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“ 美国文学史上的林肯”。主要作品有汤姆索亚历险记乞丐王子百万英镑 密西西比河上的生涯和哈克贝里费恩历险记等。汤姆索亚历险记是马克吐温的四大名著(哈克贝利费恩历险记、汤姆索亚历险记、败坏了哈德莱堡的人、苦行记)之一。作品简介：汤姆索亚历险记描写的是以汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。该书自出版以来

9、，就广受追捧。大获成功之后，马克吐温又创作了密西西比河上的生活(1883年)和哈克贝利费恩历险记(1884年)，被后人推崇为“密西西比河三部曲”，还原了19世纪中后期最真实的美国社会。该书的姊妹篇是哈克贝利费恩历险记。人物介绍：汤姆索亚本小说的主人公。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，阿姨罚他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆也足智多谋，他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报。哈克贝利费恩圣彼得斯堡镇上公认的“野孩子”，他的父亲是个酒鬼，不会照顾哈克。但是哈克却心地纯良，他

10、不受约束是一个自由自在的流浪儿;汤姆与他关系要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被寡妇收养。波莉姨妈汤姆的姨妈，心地善良的老太太，平时戴个老花镜，但是看人的时候喜欢从镜框上看，不通过眼镜看人。对于汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。莫夫波特一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安乔埃陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。印江乔埃印第安人，阴险狡诈，在与莫夫波特一起帮鲁滨孙医生盗墓时杀死了医生，并把罪名嫁祸给了莫夫波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。贝琪撒切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的意中人，汤姆在见到她第一

11、眼时就“爱”上了她。她有一双蓝眼睛漂亮迷人，一头金发编成两条长长的辫子，上穿白色衬衫，下穿绣花灯笼裤。句子解析：1、那天半夜里，村里的大钟忽然哐啷哐啷地大响起来，片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫：“快出来!快出来!找到他们了!找到他们了!”这一夸张描写，表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而高兴的心情，与上文撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛形成鲜明对比，这样由悲转喜，充满了戏剧色彩。2、在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。运用了夸张的修辞方法。从中感受

12、到人们此时高兴的心情，这种高兴、激动的心情是难以用语言表达的，所以他们有话“想说又说不出”，只剩下喜悦的泪水了。段落大意：第一部分(1自然段)：人们因为两个孩子的失踪而感到悲伤。第二部分(25自然段)：两个孩子脱险归来，人们欢庆并探望孩子，汤姆向人们讲述在洞中的经历。第三部分(616自然段)：汤姆身体恢复后探望哈克和贝奇，得知洞口被封后告诉法官印江乔埃在洞中。课文主题：这段选文主要讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。给我们展示了汤姆不安于现状、 喜欢冒险的天性，成功地塑造了一个敢于探索、积极乐观热心善良的“顽童”形象， 赞扬了他敢于冒险的精神。问题归纳：1、为什么要具体描写贝琪的表现?贝琪的表现反映出他们已经极度饥饿和疲乏，贝琪的意志已经彻底垮掉了，所以“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方设法鼓励她要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。这也从侧面衬托出汤姆 的坚强和勇敢。2、你怎样理解当有人用“嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟”时，汤姆说“他不会在意的”?嘲弄汤姆的人认为，经历过这次危险之后，他一定不敢再去做冒险的事情了。但汤姆却毫不在意，从这里我们可以看出他是一个勇敢、爱冒险的孩子，不会被一次困难吓倒。3、汤姆是一个怎样的孩子?汤姆索亚是一个机智勇敢，重情义，爱冒险，同时又调皮捣蛋的孩子。