以生活是首歌为题初三学生作文.docx

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1、 以生活是首歌为题初三学生作文【范文一】有一首歌，承载着满满的幸苦，却时不时的，飘出几丝快乐，沁人心脾。年少的我们用青春演唱着这首歌，将梦想驻进心灵。题记就要中考，这种感觉就像张爱玲所说的，如同坐火车般的心情，开始觉得很慢也很期待。后来，却被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。或许说这首歌一边藏着迷茫，一边藏着向往，更妥当些吧。时代在我们身后舞蹈，我在时代的围城里坐井观天。我单脚站在绷紧的五线谱上，苟且忘乎所以的活着。窗外金黄色的阳光把玻璃分割成小块的快乐和忧伤，折射成不规则的形状落在作文本上。张杰新翻唱的一首歌叫我的未来不是梦，歌词中写到：“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地

2、工作”现在的我们的确是这样，每天早起晚睡。但这是充实的，也许，这就是这首歌的主旋律吧。有时候，为和个人同龄的孩子赛跑。我们学了九年，拼了九年，只为初三那年的六月，能收获累累的果实。尽管不知结果如何，但我坚信个人，我坚信我就是我，我坚信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天!多年前我们只是爱唱歌，爱在夏日阳光下眯着小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今，终于有一首歌，需要我们个人来谱曲，填词。待这首歌完成的时候，我想我会像葵花那样，面对太阳，嘴角上扬着唱这首歌。这首歌，是一曲平凡的加油之歌。每时每刻，老师总是无私关怀着我们，好似暖暖阳光照耀下绽放的花朵。讲台上的老师们不顾脊背的汗水湿透他们的衣衫。那

3、汗水犹如飘浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天际，只为了我们的梦想能走出一片新天地，推驶我们驰向梦想之路。一串串美妙的音符交织成这首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。这首歌，我给它命名为“初三生活”。【范文二】青春，犹如昙花一现。我们的青春附属在初三的岁月。就如一串串音符交织而成，吹响着一只只天籁之声，初三的生活是是首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。初三、激情的前奏我们奔跑在赛道，全力奔跑。四周的鼓励声，加油声缓缓而来。汗水从额头流下，流入寒冷的空气中，晕开在油柏赛道。努力冲刺，奔向终点。虽然，没有取得好成绩，但是，我坚持到了最后。我输了但是我也赢了。输在名次，赢在坚持。正因为有那坚持

4、的理想，才能得到比胜利更加珍贵的喜悦。初三生活很有活力。初三、励志的旋律中考的号角吹起，我们开始冲刺月考后，我无力地趴在桌子上，听着邻桌的对话“这次考地怎么样?”“好差，才八十多名!”“不错。”姐姐啊!八十多名还算差，那我这个两百多名算什么啊!努力吧!初三生活很有动力。初三、清新的后曲我们的战斗开始和初三，我们即是战友，又是敌人。看着同桌安静地看书，恬静影子在我眼中不正常美丽。哪像我，有我的地方一定是热闹的。忽然有一种恶作剧的想法。“唐，我好喜欢你，你喜不喜欢我?”我用很嗲的声音撒娇。“呃当然!”同桌冷汗“那为什么你在看你的书，不开我呀!?”“呃”同桌进一步冷汗。初三生活很快乐初三，这个美丽的

5、岁月。我们的笑声，交织五线谱上，构成青春的交响乐。【范文三】蓦然回顾，初三已渐渐远去，留下一曲迷茫而又奋斗的歌。前记“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满泪滴，谁知道我们该去向何处。”不知多少此在迷茫中哼唱这首存在。不知多少次的秉烛夜读；不知多少次在题海中英勇奋战；不知多少次的考试失利。他们像一个个嘲笑着，让我感到迷茫。这迷茫，仿佛是暗无天日的，又仿佛是若有若无的。幸好，有存在，让我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的梦想。让我能总结失败。在历练中重生，在重生中奋斗。虽有迷茫，但奋斗还是初三歌谣的总旋律。这旋律是我们用汗水和泪水铸就的，用信念和个性炼成

6、的。不信，你看。中考将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。艿头苦读，笔和纸的摩擦声格外清晰。资料书已高过头顶，白色的试卷和风共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命和体寒之中，忘记吃饭，忘记时间，甚至忘记自我。一个个鲜红的分数，有人欢喜有人悲，日子虽过得紧张但充实满足。早已忘记恩怨，唯记得不肯认输的苦读。课上双眼早已布满血丝，但毫无睡意，只是我们的信念；不要忘记别人在奔跑，不要让个人投降。月上中天，台灯下依然是我们昂扬的背影。这是我们的主旋律，它优美，它动听，它无价，但他更值得珍藏。初三的生活的确是首歌，这首歌记录了我们的成长，是我们用一年时光辛苦谱写的。末了，让我们带着激情去回味初三那首歌。“我想要

7、怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅。”【范文四】生活，它是一首美丽而动听的歌曲，是一首永远都不会被时代所淘汰的歌。在这首歌里，有欢乐也有悲伤，有美丽也有丑陋。这首歌，它没有过多的华丽词藻和优美语句，它所有的只是朴实而又真质的歌词。在这首歌中，最主要的内容不是一个新学生命的诞生，也不是一个生命的逝去，而是人们享受的过程。生活中有很多的事情是需要靠我们个人去体会的。现在，让我来说几件生活中的一些美丽吧。当20_年那令我们中华民族的儿女永生不能忘记的5.12汶川大地震发生时，那些受灾人群在最危险的时候，把生的希望让给了他人，那种生的概念在他们的身上得到了最好的体现，因为生的意义不仅只是在于珍爱个人的生命

8、，更在于珍爱他人的生命。我们伟大的谭千秋老师为了他的四个学生，不惜以个人的身体作为代价，死死地护住课桌下的四个学生，个人被活活砸死；一个消防兵在废墟前痛哭流涕，被战友死死拽住的他口中叫到：“让我再去救一个，我还能再救一个。”那感人肺腑的场面使谁人不潸然泪下；在一个藏族母亲的身下，消-防-队长摸到一个生还的孩子，在这个孩子的身上，人们找到了一个手机，手机上写着这位母亲的遗言：“亲爱的宝贝，如果你能活着，你要记住，妈妈永远爱你。”这样一个个感人之深，感情之切的故事难道还不足以证明生活是一首歌，是一首永不停息的歌，是一首让我们灵魂震动，心灵感动的歌。生活，它是一首歌，是每一个人都要在人生这个大平台，

9、我们不仅要唱出这首歌，还要唱好这首歌，唱响这首歌，唱出这首歌中最动听，最美妙的旋律，那么我们就要努力过好生活中的每一天，不要让个人失望，也不要让那些关心个人，爱个人，以个人为中心的人失望。让我们把握生命里的每一分钟，为了个人的梦想去拼搏，去奋斗。不同的人有着不同的人生，他们各自弹着不同调调的歌。平凡普通的人总是喜欢寂静安宁的夜曲，因为他们喜欢平平淡淡的生活，喜欢中规中矩的生活，伟大的人总是喜欢演奏慷慨激昂的进行曲，因为他们向往富有创造性的生活，喜欢新的景象出现在各自的视线里。生活是一首歌，一首五彩缤纷的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人无法捉摸的歌。生活中的艰难困苦就是那一个个跳动的音符，由于

10、这些音符的加入才使生活变得更加美妙。不同的人有着不同的人生，他们各自弹着不同调调的歌。平凡普通的人总是喜欢寂静安宁的夜曲，因为他们喜欢平平淡淡的生活，喜欢中规中矩的生活。伟大的人总是喜欢演奏慷慨激昂的进行曲，因为他们向往富有创造性的生活，喜欢新的景象出现在各自的视线里。无论是平凡的人还是伟大的人，他们的开始都是一段上坡路，就相当于一首歌的开端，音调渐渐提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而缓慢，声音此起彼伏。当然，平凡人则是一组平滑音，虽然显得有些枯燥，不过也别有一番韵味。这便是验证了“萝卜青菜，各有所爱”的说法。在生活的这首歌中，有的人因不小心弹错了一个音符获指法错误或忘了乐谱而被“红牌”罚下场

11、了；有的人选用了比较简单的曲子，勉勉强强过了关；有的人勇于探索、钻研，又弹奏出了新的乐章，获得了无和伦比的荣誉。无论是哪一种人，无论他是否获得了成功，他都奏响了人生的第一个音符。每首歌的结尾方式是不同的。平凡人所弹奏的寂静安宁的夜曲是平和低沉地消失于无形之中，伟大的人所弹奏的前进曲则是以一个振奋人心的高音做了收尾。这就是两种歌曲的收尾，两种人的命运。【范文五】“生活就是战斗!”一位名人曾经这样讲过，其实，当我们老了的时候，才会发现，生活也是一首歌，它有着它那和众不同的音调及旋律，令人回味良久，深思不已令人沉思的C大调C大调沉稳，低缓，令人深思。沉思在生活中可是及其重要的，诸位想想是不是这个理?

12、成功人士沉思，我该怎么样才能节节攀升，再创辉煌呢?受挫人生沉思，我该怎么样才能从失败的低靡中走出，坚持不懈，努力的东山再起，重操“霸业”呢?由此看来，沉思在生活中是非常重要的。充满活力的D大调D大调可是时时刻刻都充满活力的家伙，它也象征着必胜的信念。是啊!仔细一想，这生活中缺了自信可不行!成功人士失去了信心，可能就要原地踏步，不会向前了，甚至可能倒退了下来。受挫人士失了自信，只会一错再错，永远也站不起来所以我们一定要时时刻刻充满活力，带够信心你的信心，装够了吗?欢快活泼的E大调E大调生性活泼顽皮，整天欢乐不已，无忧无虑。生活中其实有很多令人愉快的事儿，找到了它们，你将不会整日感到寂寞无聊。可是

13、，生活中的欢乐，可是得让你去仔细的找喔!令人感动的F大调F大调多情，常常令人十分感动。生活中，感人的事迹在不间断发生，它能净化人们的心灵，擦洗人们内心的污垢，抚摸人们受伤的心灵。生活缺少不了F大调感动。懂得感恩的G大调从某种意义上来讲，G大调教会了我们感恩(grateful)，它使我们明白了感恩在生活中是多么的重要。常怀一颗感恩的心，会使我们的社会格外的温暖。常怀希望之心的A大调A大调喜欢幻想，对任何事情都满怀着希望，这应该算是一件好事的，在生活中，有着希望的信念，并向着那希望去不间断努力，这是很重要的，想想，没有希望的生活该是多么的灰暗。令人激昂的B大调B大调常使人热血沸腾，激动不已。激昂在生活中也并不是不重要的，它使生活的气氛变得不正常活跃，使人们十分放松。这就是生活，它是一首歌儿，它有沉稳而又活泼的旋律，激昂的音调以及一切使人幻想、感动和感恩的氛围!这就是生活!一首难以忘却的歌儿!7