初三语文人教版外国诗两首知识点.docx

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1、初三语文人教版外国诗两首知识点外国诗两首一课包含祖国和黑人谈河流两首著名的外国诗歌。今天我们就为大家讲解一下外国诗两首知识点，希望对大家学习本文有帮助。一、原文祖国我爱祖国，但却用的是奇异的爱情!连我的理智也不能把它制胜。无论是鲜血换来的光荣，无论是充满了高傲的虔诚的宁静，无论是那远古时代的神圣的传言，都不能激起我心中的慰籍的幻梦。但是我爱自己不知道为什么它那草原上凄清冷漠的沉静，它那随风晃动的无尽的森林，它那大海似地汹涌的河水的奔腾;我爱乘着车奔上那村落间的小路，用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，惦念着自己夜间住宿之处，迎接着道路旁点点微微颤动的灯火。我爱那野火冒起的轻烟，草原上过夜的大队车马，

2、苍黄的田野中小山头上，那一对闪着微光的白桦。我怀着人所不知的快乐，望着堆满谷物的打谷场，覆盖着稻草的农家草房，镶嵌着浮雕窗板的小窗，而在有露水的节日夜晚，在那醉酒的农人笑谈中，观看那伴着口哨的舞蹈，我可以直看到夜半更深。黑人谈河流我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。我的灵魂变和是像河流一般深邃。晨曦中我在幼发拉底河沐浴。在刚果河畔我盖了一间茅舍，河水潺潺催我入眠。我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。当林肯去新奥尔良时，我听到了密西西比河的歌声，我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀金光。我了解河流：古老的黝黑的河流。我的灵魂变得像河流一般深邃。二、作者简介1、米

3、哈伊尔尤里耶维奇莱蒙托夫(俄语： ；1814年10月15日1841年7月27日)，是继普希金之后，俄国19世纪上半叶的重要诗人，被别林斯基誉为“民族诗人”。莱蒙托夫主要作品有海盗、罪犯、奥列格、梦、悬崖、他们相爱、塔马拉、约会、叶 、我独自上路、海的公主和预言家。2、兰斯顿休斯(19021967)在美国文坛，尤其是黑人文学方面，是一个举足轻重的人物。他写过小说、戏剧、散文、历史、传记等各种文体的作品，还把西班牙文和法文的诗歌翻译成英文，甚至编辑过其他黑人作家的文选，但他主要以诗歌著称，被誉为“黑人民族的桂冠诗人”、哈莱姆的桂冠诗人”。休斯著名诗篇新的歌让美国重新成为美国，长篇小说辛普尔这样主张

4、等。三、课文赏析祖国运用丰富的意象，在流动、变幻中描写景物和民俗，融会了诗人忧郁和欣喜，叹惋和赞美等复杂的感情，仿佛对俄罗斯的乡村大地，作了一次有趣的巡礼。通过对俄罗斯河山风景和俄罗斯人民生活的热情讴歌，抒发了对祖国强烈执著的“爱情”。黑人谈河流诗人以“河流”这一高度凝练的意象回顾了人类的历史，突出了黑人种族在人类发展历史中的地位，显示了黑人对自己种族的自豪感，具有很强的号召力。四、课后练习一、祖国一诗中，诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来的。这样写有什么好处?谈谈你的看法。【参考答案】在祖国中，诗人以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色，还详细描述自己在原野夜

5、色中旅行的感受，以及和农民一起欢乐的场景。诗人没有使用激烈昂扬的口气直接抒发对祖国的爱，只让自己的情感在寻常的生活里缓缓释放。在对原野景色和农家生活的描述里，我们处处可以感受到诗人对俄罗斯祖国深切的爱，这种爱是真实的，也是最本色的。二、朗读黑人谈河流，回答下面的问题。1.诗人想通过谈”河流“来表达什么样的思想感情?2.”我的灵魂变得像河流一般深邃“应该怎样理解?这句诗两次出现有什么表达效果?【参考答案】1.在黑人谈河流一诗中，”河流“是个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。2.”我的灵魂像河流一般深邃“，可以理解为由于黑人对”河流“(历史)的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的”灵魂“里有所积淀。这句诗，是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族。这句诗在第二节和第五节两次出现，形成结构上的前后呼应。外国诗两首知识点的全部内容就是这些，大家在学会知识点后一定要就是完成课后练习进行巩固，更多精彩内容会持续为大家更新，敬请关注！