2020年中考物理提升训练——专题：运动和力（含答案）.docx

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1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前聚焦2020九年级物理提升训练专题二十三：运动和力考试时间：100分钟题号一二三总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、单选题1如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析不正确的有（）木块受到小车对它向右的摩擦力木块运动速度越大，惯性也越大木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面非常光滑，木块将向右倾倒ABCD2如图所示，小明用水平推力推静止在水

2、平地面上的箱子，但箱子却没有运动.下列说法正确的是A此时箱子所受推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力B此时箱子所受推力小于地面对箱子的摩擦力C地面对箱子的支持力是和箱子对地面的压力是一对平衡力D箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力3如图是用力F把一块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力上述表述中正确的是（ ）A只有正确B只有正确C只有正确D只有正确4下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）A雪天轮胎绕上链条B给车轴加润滑

3、油C磁悬浮列车悬浮行驶D旱冰鞋装有滑轮5如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1v2v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙。下列关系正确的是（）AF甲F乙F乙F丙CF甲=F乙F丙DF甲F乙=F丙6甲、乙两个物体材料相同，甲的体积大于乙的体积，分两次在水平地面上用力推动它们，使它们一起做匀速直线运动，第一次如图1所示，第二次如图2所示，下列说法正确的是（）图1中甲所受摩擦力大于图2中甲所受摩擦力F1大于F2F1小于F2图1中乙所受地面摩擦力大于图2中乙所受摩擦力A只有是正

4、确的B只有是正确的C只有是正确的D只有是正确的7如图所示，A、B 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知 F15N，F23N那么物体 B 受物体 A 和水平桌面的摩擦力大小应分别为A5N、3NB5N、2NC2N、3ND3N、5N第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、填空题8如图所示，电梯内放一电子台秤，台秤上放一物块，物块和电梯停在一楼，当电梯突然向上作加速运动时，台秤的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若电梯即将到达十楼时，电梯开始减速上升，则台秤示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”），物块的惯性将_（选填“增大”、“减小”或“保持不

5、变”）。9如图，在拉力F10N的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是_N；当撤去拉力F时，物体将_，此时，假设重力突然消失，在不计空气阻力的情况下，物体将_（以上两空选填“保持静止状态”、“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”）。10一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做_（填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，此时绳子对球的拉力和球受到的重力_（填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力，小球受_个力作用（忽略空气阻力）。11如图甲所示，小桐用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是她两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象。第二

6、次木块的速度_第一次木块的速度：第一次的拉力为3N，木块受到的摩擦力_3N，则第二次木块受到的拉力_3N（均选填“大于”、“小于”、“等于”）12叠放在一起的A、B两物体置于水平地面上，现用水平向右、大小为10N的外力F1作用在A物体上，使它们一起做匀速直线运动（如图甲），此时物体A受到地面的摩擦力为_N，受到物体B的摩擦力为_N。改用大小为20N的水平外力F2作用在物体B上，使它们一起向右运动（如图乙），此时物体A受到地面的摩擦力为_N。评卷人得分三、实验题13探究“牛顿第一定律”的过程中：（1）某实验小组利用如图1所示的装置来研究“阻力对物体运动的影响”。运动的小车在水平面上滑行距离的长短

7、除了与小车受到的摩擦阻力有关外，你认为还应该与小车_有关（写出一个即可）；每次实验让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下的目的是_。实验现象是：同一小车分别在粗糙不同的水平面上滑行时，小车受到的摩擦力越小，滑行的距离越_，速度减小得越_。根据实验现象，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做_。（2）事实上“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家的不断完善。伽利略经过图2所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出下图中各实验和推理的先后顺序_（用字母表示）。笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完

8、善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将维续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？_。（3）牛顿第一定律是在大量事实的基础上，通过推理抽象概括出来的。因此_用实验来直接证明这一定律（选填“能”或“不能”）。在图3声现象的探究中运用该方法的是_。14如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时，小华将卡片_（选填“翻转”或“旋

9、转”）一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是探究_。A二力不在同一物体上能否平衡B二力大小不相等能否平衡C二力方向不相反能否平衡D二力不在同一直线上能否平衡(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_。(4)实验中选择小卡片的目的是_（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，原因是此实验是探究_方向二力平衡的条件。(5)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_。A减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水

10、平方向上保持平衡D小卡片容易扭转(6)小刚同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为_（选填“能”或“不能”）用小刚的装置进行实验。(7)图乙中，若左边挂2N的钩码，右边挂5N钩码时，木块保持静止，则此时木块受到的摩擦力是_N，若再在右边增加3N的钩码时，木块恰好向右做匀速直线运动，要使木块向左做匀速直线运动，则在左边所挂钩码的重力为_。试卷第7页，总8页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1D【解析】【详解】由于木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，木块和小车间没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，所以木块没有受到摩擦

11、力的作用，错误；惯性的大小只与物体的质量有关，物体的运动速度不影响惯性的大小，错误；木块对小车的压力与小车对木块的支持力作用在不同的物体上，所以不是一对平衡力，错误；如果木块与小车接触面非常光滑（无摩擦力），木块由于惯性会向前做匀速直线运动，则木块不会倾倒，错误。故选D。2A【解析】【详解】AB. 箱子没有运动，说明箱子处于静止状态，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力与静摩擦力是一对平衡力，此时箱子所受推力等于地面对箱子的摩擦力，故A正确B错误。C. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C错误；D. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力都作用在同一物体上

12、，大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故D错误；3D【解析】【详解】平衡力是作用于同一个物体的力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上手对木块的压力和墙对木块的弹力，二力都作用在木块上，一个垂直于墙面向右，一个垂直于墙面向左，木块保持静止，则二力大小相等，是一对平衡力；手对木块的压力和木块的重力是，压力垂直于墙面向右，重力竖直向下，二力不在一条直线上，不可能是平衡力；木块受到的摩擦力方向竖直向上，木块的重力方向竖直向下，二力大小相等，且在一条直线上，符合平衡力的条件，是平衡力；手对木块的压力和木块对手的弹力，分别作用于木块和手，是一对相互作用力；故说法正确，选D4A【解析】【

13、详解】A 雪天轮胎绕上链条，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A正确。B 车轴加润滑油是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B错误；C 磁悬浮列车悬浮行驶是通过使接触面脱离接触来减小摩擦力的，故C错误；D 旱冰鞋装有滑轮是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，故D错误。5C【解析】【详解】滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度大小无关由于甲乙丙三图中，接触面的粗糙程度相同，甲乙对水平面的压力相同，丙稍大，故摩擦力f甲=f乙f丙，因为三图中木块都在做匀速直线运动，故F=f，即F甲=F乙F丙。6B【解析】【详解】由题意可知，两个物体与地面

14、的接触面粗糙程度相同，同时，两物体以不同方式放置时，其对地面的总压力不变，所以把它们看作一个整体，整体所受摩擦力不变，由于“整体”都做匀速直线运动，所以摩擦力与推力是一对平衡力，则两次的推力F1等于F2，错误；由题知，两次它们都做匀速直线运动，则图中甲所受的摩擦力等于推力F1，而图中推力F2等于甲、乙所受的摩擦力之和，所以图中甲所受摩擦力较大，正确；图1中，把甲、乙看作一个整体，其受到向右的推力F1和地面向左的摩擦力，乙所受地面摩擦力等于F1，图2中，推力F2等于甲、乙所受的摩擦力之和，所以图1中乙所受地面摩擦力大于图2中乙所受摩擦力，正确，故选B。7B【解析】【详解】物体A在水平方向受到拉力

15、F1及摩擦力而处于静止状态，A受到拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡可得，A受B的摩擦力fA=F1=5N；对整体进行分析，则整体在水平向上受F1、F2及地面对B的摩擦力而处于静止状态，故三个力平衡，则摩擦力fB=F1F2=5N-3N=2N8变大 变小 不变 【解析】【详解】当整个电梯突然向上做加速运动时，物体处于超重状态，对台秤的压力大于自身重力，又物体的质量与重力成正比，所以台秤的示数将变大，若电梯即将到达十楼时，电梯开始减速上升，物体处于失重状态，对台秤的压力小于自身重力，又物体的质量与重力成正比，所以台秤的示数将变小；惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体运动速度等都没有关系，所以物块的惯

16、性将保持不变。910 做减速运动 做匀速直线运动 【解析】【详解】在拉力F10N的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动，由物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，为10N；当撤去拉力F时，物体只受摩擦力的作用，受力不平衡，故物体将做减速运动，此时，假设重力突然消失，由压力消失，摩擦力也消失，物体在水平方向上不受力的作用，在不计空气阻力的情况下，物体由于惯性，将保持力消失瞬间的运动状态不变，做匀速直线运动。10加速 不是 2 【解析】【详解】当小车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，所以小球要向后倾，对小球受力分析可知，小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方拉力的作用，小

17、球只受到这两个力的作用，这两个力不是作用在同一直线上，不是一对平衡力。11大于 等于 等于 【解析】【详解】第一空由图像知道，取相同的时间时，第二次木块通过的路程大于第一次木块通过的路程，所以第二次木块的速度大于第一次木块的速度；第二空第三空沿水平木板滑动的木块，在水平方向上受拉力和摩擦力的作用，小桐两次拉动木块，木板做的都是匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，所以两次木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力大小相等，故都等于拉力的大小，为3N。1210 0 10 【解析】【详解】12对甲图中物体A进行受力分析可知，由于A、B一起做匀速直线运动，则B对A无摩擦力，在水平方向上A受到水平

18、向右的拉力F1，地面对A水平向左的摩擦力，在这两个力的作用下保持平衡状态，地面对A水平向左的摩擦力等于拉力F1，大小为10N；3若用F2=20N的水平力作用在B物体上，它们仍然一起向右做直线运动，物体A对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，物体A受到地面对它的滑动摩擦力不变，仍为10N。13运动到水平面时的初速度 控制小车到达水平面的速度相同 远 慢 匀速直线运动 CAB 没有对静止物体不受力时的情况做出描述 不能 B 【解析】【详解】（1）运动的小车在水平面上滑行距离的长短与小车受到的摩擦阻力、小车运动到水平面时的初速度、小车的质量等都可能有关；为了控制小车到达水平面的速度相同，所以每次实

19、验让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下；由实验现象可知：同一小车分别在粗糙不同的水平面上滑行时，小车受到的摩擦力越小，滑行的距离越远，速度减小得越慢；根据实验现象，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将以恒定不变的速度向前运动，做匀速直线运动。（2）结合伽利略的结论可以想象出，他所进行各实验和推理应该是先有空气阻力、斜面粗糙，再推理出无空气阻力、斜面光滑的情况，因此其先后顺序应该是CAB。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点不够全面，即：没有对静止物体不受力时的情况做出描述；（3）牛顿第一定律是在大量事实的基础上，通过推理抽象概括出来的。因此不能用实验来直接证明这一定律。在图3声

20、现象的探究中，探究真空不能传声时，绝对的真空我们无法直接获得，最终的结论是推理得出的，因此运用该方法的是B。14相反 钩码个数 旋转 不能 D 将卡片从中间剪开 不考虑 水平 A 能 3 14N 【解析】【详解】(1)12小卡片两端通过滑轮挂上钩码，钩码由于重力通过线对小卡片施加了两个相反方向的拉力，并通过调整钩码个数来改变重力，从而改变拉力的大小；(2)345小卡片翻转受力不变，依然平衡，小卡片旋转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力不在同一条直线上，松手后小卡片不能平衡，因此可探究二力不在同一直线上能否平衡，故选D；(3)6为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个

21、更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡；(4)78小卡片的重力很小且方向是竖直向下的，对实验的影响可忽略，所以目的是不考虑小卡片的重力，原因是探究水平方向二力平衡的条件；(5)9小华实验用的小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响；小明实验用的小车放在水平桌面上，小车和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验受到摩擦力影响，所以小华的实验方案好，A正确；(6)10小刚在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度但是仍然处于平衡状态，因此不影响实验结果，能进行实验；(7)1112木块保持静止，木块受到左右两边拉力外，还受到水平向左的摩擦力，木块受到的这三个力为平衡力，则：f=F右-F左=5N-2N=3N若再在右边增加3N的钩码时，木块恰好向右匀速滑动，此时的摩擦力：如果木块要向左匀速滑动，受到的滑动摩擦力水平向右左边所挂钩码的重力： 。答案第7页，总7页