精品解析人教版九年级物理第十三章-内能-同步练习试卷(含答案详细解析).docx

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1、人教版九年级物理第十三章 内能 同步练习 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、初温相同、质量相同的铝块和铜块吸收相同的热量（c铝c铜），相互接触后，则（）A内能由铜转移给铝B内能由铝转移给铜C不

2、发生热传递D温度由铝转移给铜2、松花江的水对沿岸气温能起一定的调节作用，这主要是水的（ ）A流动性大B密度大C比热容大D质量大3、在一杯清水中滴入一滴红墨水，不一会儿，整杯水变成了红色这一现象能说明（）A分子数量巨大B分子间互相吸引又互相排斥C分子一直是静止的D分子在不停地运动4、已知水和煤油的质量之比是，比热容之比是，若它们吸收相等的热量，水的温度升高了20，则初温是18的煤油的温度能升高到（）A68B50C40D325、下列现象中，改变内能方式不同于其他的做法的是（）A压缩空气B钻木取火C晒太阳暖和D搓手取暖6、下列关于微小粒子的说法正确的是（）A组成物体的分子可以停止运动B分子很小，但我

3、们凭肉眼还是可以分辨出它们C铁块难以被压缩，是因为分子间存在引力D金属内部有大量自由电子，所以具有良好的导电性7、当分子间的距离增大时，下列判断正确的是（）A分子间的引力增大，斥力减小B分子间的斥力增大，引力减小C分子间的引力和斥力都增大D分子间的引力和斥力都减小，但引力大于斥力8、实验室有温度为0的水、-4的冰块，对于只有0的水和-4的冰组成的系统，下列说法正确的是（）A0的水的内能一定大于-4的冰的内能B将-4冰块放入0水中，水的质量变小C将-4冰块放入0水中，能量通过做功的方式从水传递给冰块D将-4冰块放入0水中，温度通过热传递的方式从水传递给冰块9、下列事例中，属于通过做功来改变物体内

4、能的是（）A用酒精灯加热杯里的水B人晒太阳觉得暖和C金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手D用打气筒打气，筒壁会发热10、教育部发布通知，明确通知“禁止在中小学幼儿园内吸烟”等禁令。因为吸烟有害健康，只要有人吸烟，旁边的人就会闻到烟味，这是由于（）A分子在不停地运动B分子的尺度非常小C分子之间存在斥力D分子之间存在引力第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、甲物体质量为400g，乙物体质量为100g，用两个相同的酒精灯分别给它们加热，假设酒精灯放出的热量都被它们吸收，甲、乙两物体温度随时间变化的图象如图所示，则经过4min，甲、乙升高的温度之比是_；若甲的比热容是0

5、.4103J/（kg），甲物体在这4min内吸收的热量为_J，乙的比热容是_J/（kg）。2、电冰箱里的食物容易相互“窜味”，从物理角度分析，食物“窜味”属于_现象；如图把两块表面平整且干净的铅块压紧后两块铅就结合在一起，甚至下面挂一个重物都不能把它们拉开，这一现象说明分子间存在_。3、用铅壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的_能对外做功，将水蒸气的_能转化成壶盖的_能。它相当于内燃机的一个工作循环有四个冲程中的_冲程。4、夏天突然打开汽水瓶时，瓶内气体迅速膨胀，对外_，内能_，温度_，瓶口附近的水蒸气遇冷_成大量的小水珠，这就是我们看到的“白汽”。5、如图所示，用相同规格的电

6、加热器、玻璃杯给相同质量的水和食用油加热。使它们_，比较这两种物质的_，就可以比较出它们的吸热能力是否相同。三、计算题（5小题，每小题10分，共计50分）1、小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线（如图所示）。实验时，冰的质量为0.5 kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2103 J/(kg)。求：（1）根据图线求CD段水吸收的热量；（2）AB段冰吸收的热量；（3）冰的比热容；（4）冰在熔化过程中吸收的热量。2、质量为2kg，温度为15的水，温度升高了60，吸收了多少热量？【c水4.2103J/（kg）】3、用两个相同的电加

7、热器同时给质量都为500g，初温都为20的水和另一种液体加热，两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示c水=4.2103J/（kg）。求：（1）在90min的加热过程中，水吸收的热量为多少焦耳？（2）另一种液体的比热容为多少？4、用电热水壶烧水，将质量为的水从20加热到70，求：水吸收的热量是多少？已知水的比热容5、提倡节能减排，小宇家将灶“煤改气”后，用天然气烧水更划算。他将5kg的水倒入烧水壶中，并测出水初温为20。在一个标准大气压下，把水加热到100。已知水的比热容。求：（1）水温升高多少？（2）将这些水烧开，需吸收多少热量？-参考答案-一、单选题1、A【解析】【详解】AB已知初温相同，

8、质量相同的铝块和铜块吸收相同的热量，因为c铝c铜，由热量公式Qcmt可得，比热容大的物体温度升高少，则铝的温度升高少，铝块的末温低，内能由温度高的物体转移给温度低的物体，故内能由铜块转移给铝块，故A符合题意，B不符合题意；C吸收相同的热量后，两者有温度差，所以可以发生热传递，故C不符合题意；D发生热传递，传递的不是温度，是内能，故D不符合题意。故选A。2、C【解析】【详解】因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石（陆地）比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节气温，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。3、D【解析】【详

9、解】物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。在一杯水中滴入红墨水，红墨水会在水中做不停地无规则运动，可以发现水变红了，是分子在做扩散运动，说明了分子在不停地做无规则运动。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。4、A【解析】【详解】由可知物质吸热后温度变化量，水和煤油升高温度之比 已知水温升高的温度为，所以因煤油的初温是18，所以最后的温度 故选A。5、C【解析】【详解】A压缩空气，机械能转化为内能，通过做功的方式改变物体内能；B钻木取火属于摩擦生热现象，机械能转化为内能，通过做功的方式改变物体内能；C晒太阳暖和，身体吸收热量，内能增大，通过热传递来改变物体内能；D搓手取暖

10、属于摩擦生热现象，机械能转化为内能，通过做功的方式改变物体内能；综上所述，改变物体内能的方式跟其他几个不同的是C，故C符合题意。故选C。6、D【解析】【详解】A物质内的分子在不停的做热运动，不能停止运动，故A错误；B分子很小，人们用肉眼和光学显微镜都分辨不出它们，故B错误；C当固体被压缩时，分子之间的距离变小，作用力表现为斥力，所以铁块难以被压缩，故C错误；D金属内部有大量自由电子，所以金属能够导电，具有良好的导电性，故D正确。故选D。7、D【解析】【详解】当分子间的距离增大时，分子间引力和斥力都随距离的增大而减小，但引力大于斥力，表现为引力，故D正确，ABC错误。故选D。8、B【解析】【详解

11、】A物体的内能与物体的温度与质量均有关，因不知道冰与水的质量，故无法比较二者的内能，故A错误；B将-4冰块放入0水中，由于存在温度差，所以冰块吸收热量，水放出热量，并且温度达到水的凝固点，因此水会结冰，故水的质量会减少，故B正确；CD将-4冰块放入0水中，由于存在温度差，因此热量会自发地从温度高的物体传递给温度低的物体，即热量通过热传递的方式从水传递给冰块，且传递的是热量而不是温度，故CD错误。故选B。9、D【解析】【详解】A用酒精灯加热杯里的水，是通过热传递改变内能，故A不符合题意；B人晒太阳觉得暖和，是通过热传递改变内能，故B不符合题意；C放在热汤中的金属勺子很快变得烫手，即热量由热汤传递

12、到金属勺子上，使得金属勺子的内能增加，温度升高，故C不符合题意；D打气筒打气时，压缩气体做功和克服摩擦做功，把机械能转化成内能，属于通过做功改变物体的内能，故D符合题意。故选D。10、A【解析】【详解】根据分子动理论，一个人吸烟，由于烟分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，所以别人会闻到烟味。故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。二、填空题1、1：2 3.2103 0.8103 【详解】1由图知道，经过4min，甲升高的温度乙升高的温度甲、乙升高的温度之比2甲物体在这4min内吸收的热量3根据题意知道，甲、乙两个物体的质量之比m甲m乙400g100g41用两个相同的酒精灯分别给它们加热，相

13、同时间内甲、乙吸收的热量相等，由知道则乙的比热容是2、扩散 引力 【详解】12食物“窜味”是两种不同物质彼此进入对方的现象，属于扩散现象；两块表面平整且干净的铅块相互接触的部位分子间距小，分子引力大，所以下面挂一个重物都不能把它们拉开，这一现象说明分子间存在引力。3、内 内 机械 做功 【详解】1用铅壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是水蒸气的内能对外做功。23 水蒸气的内能对外做功，水蒸气的内能减小，壶盖的机械能增加，故这个过程中水蒸气的内能转化为壶盖的机械能。4这个过程相当于内燃机的做功冲程，因为做功冲程也是将内能转化为机械能。4、做功 减少 降低 液化 【详解】1 2 3 4瓶内气体

14、膨胀，对外做功，内能转化为机械能，内能减少、温度降低；瓶口附近的水蒸气遇冷会发生液化现象形成大量的小水珠。这就是我们看到的“白汽”。5、加热相同时间 温度升高值 【详解】12为了比较出水和食用油的吸热能力是否相同，实验时应控制水和食用油质量和初温相同；可以加热相同时间，通过比较升高的温度来比较它们的吸热能力是否相同，也可以使它们升高相同温度，比较加热时间长短比较出它们的吸热能力是否相同。三、计算题1、（1）4.2104 J；（2）2.1104 J；（3）2.1103 J/(kg)；（4）1.68105 J【解析】【详解】解：（1）CD段水吸收的热量Q吸=c水m(t水-t0水)=4.2103 J

15、/(kg)0.5 kg(20 -0 )=4.2104 J（2）AB段冰吸热时间为CD段水吸热时间的一半，故其吸收的热量为CD段水吸收热量的一半，即Q吸冰=Q吸水=4.2104 J=2.1104 J（3）AB段冰升高的温度t冰=0 -(20 )=20 冰的比热容（4）冰熔化过程持续了40min，是水吸收热量的4倍，所以冰在熔化过程中吸收的热量Q=4Q吸水=44.2104 J=1.68105 J答：（1）CD段水吸收的热量为4.2104J；（2）AB段冰吸收的热量为2.1104J；（3）冰的比热容为2.1103J/(kg)；（4）冰在熔化过程吸收的热量为1.68105J。2、5.04105J【解析

16、】【详解】水吸收的热量Q吸c水mt4.2103J/(kg)2kg605.04105J答：吸收了5.04105J的热量。3、（1）6.3104J；（2）1.8103J/（kg）【解析】【详解】解：（1）由图像可知，水加热90min后水的末温为50，则该过程水吸收的热量 =4.2103J/（kg）500103kg（5020）=6.3104J（2）水和液体都加热90min吸收的热量相同，由图像可知，加热90min液体的末温为90，则另一种液体的比热容答：（1）在90min的加热过程中，水吸收的热量为6.3104J。（2）另一种液体的比热容为1.8103J/（kg）。4、4.2105J【解析】【分析】【详解】解： 水吸收的热量Q=cmDt=2kg（70-20）=4.2105J答：水吸收的热量是4.2105J。5、（1）；（2）【解析】【详解】解：（1）水温升高（2）水吸收的热量为答：（1）水温升高；（2）将这些水烧开，需吸收热量。