精品试题沪科版八年级物理第三章-声的世界重点解析试卷.docx

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1、沪科版八年级物理第三章 声的世界重点解析 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、为庆祝建党100周年，某校在报告厅排演男女声大合唱，其中关于声音的知识，下列说法正确的是（）A女生的音调高是因为女生

2、的声带振幅大B合唱声传到楼下，说明气体可以传声C听众可通过音调分辨出不同伴奏乐器发出的声音D合唱使得声音的音调更高2、学习物理之后，小华对身边的物理量进行了估测，最接近实际的是（ ）A课桌的高度约B正常人的脉搏约每跳动1次C普通中学生步行速度约为D让人感觉舒适的环境声强级为3、如图所示，是生活中常见的禁止鸣笛的标志。这种控制噪声的措施属于（）A减小噪声传播速度B在空气中阻断噪声传播C防止噪声进入耳朵D在声源处防止噪声产生4、对于声音的描述，以下正确的是（）A百灵鸟的叫声清脆如玉，这是对响度的描写B“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的C听不到隔壁教室的声音，这是因为固体的墙壁不能传声D柴门

3、闻犬吠，这是通过声音的音色判断出是“犬吠”5、下列关于声现象的说法中正确的是（）A“闻其声知其人”是依据声音的音色来辨别的B市区“禁止鸣笛”是为了在传播过程中减弱噪声C“图书馆勿大声喧哗”是要求把音调放低D声音能在固体、液体和气体中传播，也能在真空中传播6、关于声现象的描述，正确的是（）A太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动C阳江城区“禁放烟花爆竹”，这是在传播过程中控制噪声D能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同7、2021年12月9日，神舟十三号的三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站的首次太空授课以天地互动的方式，在中

4、国空间站和地面课堂同步进行。在太空授课期间，下列说法错误的是（）A王亚平老师的声音听起来较“尖”，指的是声音音调较高B航天员之间在太空中可以像在地面直接进行交流C观众在收看视频时，三位航天员的声音通过空气传播到人耳处D我们不用看大屏幕就能分辨三位航天员的声音，是根据音色进行判断8、一个足够长的装满水的钢管，在钢管的一端用锤子敲击一下，在钢管的另一端可以听到几次声音（）A1次B2次C3次D听不到声音9、下列有关声现象说法正确的是（）A“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的B医生利用听诊器给病人诊病是利用声音可以传递信息C学校考试期间附近的道路禁止鸣笛是在人耳处减弱噪声D医学上一般利用次声波除去

5、人体内的结石10、下列有关声现象的说法正确的是（）A声音不能在水中传播B在道路两旁植树造林是在传播过程中减弱道路上汽车产生的噪声C声音在真空中的传播速度为340m/sD利用超声波清洗眼镜上的污渍，主要是利用超声波能够传递信息第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、云南昆明有一个地方叫“小嘴”。据说那里的风吹过就会听到像哨子一样的声音，风速越大，声音越尖锐。听到“哨声”是指风声和哨声有相同的_，声音尖锐是因为声音的_较高。（均选填“音调”、“音色”或“响度”）2、核爆炸、导弹发射时会产生破坏力极大的_声波。医生运用超声波可以击碎肾结石，这说明声波可以传递_（选填“

6、能量”或“信息”）。3、 “谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于空气柱_产生的；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递 _（选填“能量”或“信息”）；在医院做B超时，B超仪利用了_（选填“超声波”或“次声波”）成像。4、上课时，老师的讲话声是通过_传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_而产生的。男低音高声唱歌时“高声”指_，女高音轻声伴唱时“高音”指_；声纹锁是通过声音的_来识别的。5、小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴滴”的报警声，报警声是由报警器的发声装置_产生的，通过_传递到人耳的，提醒小强关门。这说明声音可以传递_。能听出熟人的声音是由声音的_辨别的。三、

7、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以72km/h的速度匀速行驶，汽车鸣笛，经2s后听到回声，汽车鸣笛处距山有多远？还要多少时间才能开到山脚下？（v=340m/s）2、一架喷气式飞机的飞行速度是声音在空气中传播速度的倍，飞行高度为，当飞机飞到王明同学的头顶上方时，飞机上发出一声信号，当王明同学听到信号时，飞机已离王明站立处多远？（)3、某汽车以10m/s的速度向一陡峭的山崖行驶，鸣笛后3s钟听到回声，求汽车开始鸣笛时离山崖的距离（声速v=340m/s）。4、现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。驾驶员从发现前方道

8、路有异常情况到立即操纵制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间，在这段时间里汽车通过的距离叫反应距离；从操纵制动器制动，到汽车静止，汽车又前进一段距离，这段距离叫制动距离。制动距离与汽车速度有关，图甲为某品牌汽车的速度v与制动距离s的关系图。若驾驶员驾驶该车以72km/h的速度在平直的公路上匀速行驶，行驶中突遇紧急情况，驾驶员从发现紧急情况到刹车静止过程中，汽车行驶了54m，制动距离阶段用时4s。求：（1）该车匀速行驶10min的路程；（2）制动距离阶段汽车的平均速度；（3）驾驶员的反应时间；（4）该车匀速驶入某超声测速路段，当与测速仪距离OA45m时（如图乙），测速仪向小车发出超声波，测速仪从

9、发出超声波到接收到反射回来的超声波共用时0.3s。已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s。请通过计算判断该车在此路段是否超速。5、海岭又称海底山脉，一般在海面以下。如图，为对某海岭进行勘测，某勘探船停在该海岭底部的A处正上方向海底发出声呐，5.24s后收到回波信号。之后勘探船以1节的平均速度沿直线行驶到达海岭最高点B处正上方，用时2h。到达B处正上方停下后，该船再次向海底发出声呐，经3s后收到回波信号。已知声信号在海水中的传播速度为1500m/s，1节=1海里/小时，1海里=1.852千米。求：（1）A处海水的深度；（2）勘探船两次探测间航行的距离；（3）B处比A处高多少米？

10、四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、以下所示情景，是爱动手的小明做的一些声学实验：（1）如图甲，保持刻度尺伸出桌面的长度一定，用大小不同的力度拨动刻度尺，观察到刻度尺振动的 _（填“快慢”或“幅度”）不同，而且还能够听出刻度尺发出声音的 _（填声音特性）发生了变化，这个实验说明声音的这个特性与 _（填“频率”或“振幅”）有关；（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在 _中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，这说明声音能传递 _；（3）如图丙所示，用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，当喇叭发声时肥皂膜会 _；当喇叭音调越高，肥皂膜振动越快，可见音调

11、与发声体 _（填“频率”或“振幅”）有关。2、如图所示，兴趣小组的同学完成以下两个声现象的实验，请回答相关问题（1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在 _；在实验中通过乒乓球的大幅摆动来反映音叉的微小振动，这种实验方法叫 _法。（2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声响度越来越小按照这个发展趋势推理可知若罩内的空气完全被抽出，将不能听到铃声，由此得出的结论是 _。-参考答案-一、单选题1、B【详解】A女生的音调高是因为女生的声带振动频率快，故A错误；B合唱声音通过空气传到楼下，说明气体可以传声，故B正确；C不同的乐器发出声音的音色不同，听众可

12、通过音色分辨出不同伴奏乐器发出的声音，故C错误；D合唱使得声音更响亮，使声音的响度更大，故D错误。故选B。2、A【详解】A中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，故A符合题意；B正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，故B不符合题意；C人正常步行的速度约为1.1m/s，普通中学生步行速度不可能到达8m/s，故C不符合题意；D让人感觉舒适的环境声级在30dB-40dB之间，故D不符合题意。故选A。3、D【详解】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱；禁止鸣笛属于在声源处防止噪声产生，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。4

13、、D【详解】A百灵鸟的叫声清脆如玉是指音质好，这是对音色的描述，故A错误；B“闻其声而知其人”这是根据不同人发声的特征不同来判断的，也就是根据声音音色不同判断的，故B错误；C固体是能够传播声音的，听不到隔壁教室的声音是因为距离发声体太远，故C错误；D听到“犬吠”是根据不同发声体的不同特征来判断的，也就是根据声音音色不同来识别的，故D正确。故选D。5、A【详解】A声音的音色由发声体的材料和结构决定，每个人发声的音色都不一样。“闻其声知其人”是依据声音的音色来辨别的。故A正确；B市区“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，故B错误；C“图书馆勿大声喧哗”是要求把响度降低，故C错误；D声音能在固体、液体和气

14、体中传播，但是声音不能在真空中传播，故D错误。故选A。6、B【详解】A声音在真空不能传播，太空中宇航员通话主要是利用电磁波传递信息，故A错误；B声音是由物体振动产生的，发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故B正确；C阳江城区“禁放烟花爆竹”，这是在声源处控制噪声，故C错误；D不同乐器的发声的音色不同，人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音，响度是描述声音大小的，故D错误。故选B。7、B【详解】A声音的音调与频率有关，通常情况下，女性音调高于男性，王亚平老师的声音听起来较“尖”，指的是声音音调较高，故A正确，不符合题意；B太空是真空，声音无法在真空中传播，航天员之间在太空中不可以像在地面

15、直接进行交流，故B错误，符合题意；C声音的传播需要介质，视频的声音通过空气传播到人耳，故C正确，不符合题意；D音色是由发声体的材料、结构等因素决定的，是区别不同发声体的主要依据，不同人发出的声音的音色不同，所以可以根据音色来判断是声音是哪个人发出的，故D正确，不符合题意。故选B。8、C【详解】声音的传播需要介质，在各种物质中的传播速度是不同的。声音在介质中的传播速度：固体液体气体，一根足够长的装满水的钢管，在另一端听到的第一声是从钢管传来的，第二声是从水传来的，第三声是从空气传来的，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。9、B【详解】A音色是声音的本质特征之一，与振动体的材料和结构等有关，“

16、闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故A错误；B医生利用听诊器根据病人的内脏器官等发出的声音判断病人的病情，属于利用声音传递信息，故B正确；C道路禁止鸣笛是防止或减少声音的发出，属于在声源处减弱噪声，故C错误；D超声波振动的频率高，医学上一般利用超声波除去人体内的结石，故D错误。故选B。10、B【详解】A声音的传播需要介质，固体、液体和气体均是声音传播的介质，声音能在水中传播，故A错误；B减弱噪声的途径有三个：声源处、传播过程中和人耳处，在道路两旁植树造林是在传播过程中减弱道路上汽车产生的噪声，故B正确；C声音在真空中不能传播，在空气中的传播速度为340m/s，故C错误；D声音能传递信息和

17、能量，利用超声波清洗眼镜上的污渍，主要是利用超声波能够传递能量，故D错误。故选B。二、填空题1、音色 音调 【详解】1音色反映了声音的品质与特色，不同物体发出的声音，其音色是不同的。风吹过就会听到像哨子一样的声音，听到“哨声”是指风声和哨声有相同的音色。2声音的高低叫音调。风速越大，声音越尖锐，声音尖锐是因为声音的音调较高。2、次 能量 【详解】1核爆炸、导弹发射时会产生破坏力极大的次声波，这种波对人体具有杀伤力。2超声波可以击碎肾结石，这种声波能够传递能量。3、振动 信息 超声波 【详解】1声音是由物体振动产生的，所以笛声是由于空气柱振动产生的。2“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，听到狗的叫声，就

18、知道有人归来，说明声音可以传递信息。3超声波的频率超过20000Hz，穿透能力强，在医院做B超时，B超仪利用了超声波成像。4、空气 振动 响度大 音调高 音色 【详解】1声音可以在气体中传播，上课时，老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的。2当把正在发声的音叉接触水面时，音叉的振动使水面溅起水花，即把音叉的微小振动放大成水面溅起水花的现象，说明声音是由于物体的振动而产生的。34男低音和女高音唱歌时声带振动情况不一样.，男低音的声带振动幅度大，振动频率慢，即发出声音的响度大，音调低；女高音的声带振动频率快，振动幅度小，所以发出声音的音调高，响度小。歌声是通过空气传入我们的耳中的。5不同人声音的音色

19、不同，区别出谁在说话，是因为音色不同的原因，声纹锁主要是依据声音的音色来辨别主人的。5、振动 空气 信息 音色 【详解】1 声音是由于物体的振动产生的，那么报警声是由报警器里的发声装置振动产生的。2 声音的传播需要介质，这个报警声是通过空气传到人耳的。3 这声音传到人耳，小强意识到要关上冰箱门，小强收到这个信息，这说明声音可以传递信息。4 不同的发声体发出声音的音色不同，能听出熟人的声音是由声音的音色辨别的。三、计算题1、360m； 16s。【详解】解：由可知，声音在2s内传播的路程s声=vt=340m/s2s=680m汽车的行驶速度v车=72km/h=20m/s汽车在2s内行驶的路程s车=v

20、车t=20m/s2s=40m（1）汽车鸣笛处与山的距离（2）听到回声时汽车与山的距离s2=s1s车=360m40m=320m由可知，汽车从听到回声处开到山脚下的时间答：汽车鸣笛处与山的距离为360m；汽车从听到回声处开到山脚下还需要16s。2、3238.95m【详解】解：喷气式飞机的速度 声音从头顶传到人耳的时间飞机已飞到人前方的水平距离s=vt=588.9m/s5.5s=3238.95m答：当王明同学听到信号时，飞机已离王明站立处是3238.95m。3、525m【详解】解：已知汽车的速度v1=10m/s，声音的速度为v2=340m/s，时间t=3s，根据公式可知，3s内汽车行驶的路程为s1=

21、v1t=10m/s3s=30m3s内声音传播的路程为s2=v2t=340m/s3s=1020m那么汽车开始鸣笛时离山崖的距离为答：汽车开始鸣笛时离山崖的距离为525m。4、（1）2400m；（2）10m/s；（3）0.7s；（4）该车在此路段已经超速【详解】解：（1）由题意可知，汽车在平直公路上行驶的速度为v=72km/h=20m/s由可知，车匀速行驶10min的路程为s=vt=20m/s1060s=2400m（2）由甲图可知，当汽车的速度为72km/h时，汽车的制动距离为s1=40m，制动距离阶段用时t1=4s，故制动距离阶段汽车的平均速度为（3）由题意可知，驾驶员反应时间内通过的路程为s2

22、=s制-s1=54m40m=14m故驾驶员的反应时间为（4）由题意可知，超声波从发出到碰到汽车所用的时间为由可知，超声波从发出到碰到汽车时，测试仪与汽车的距离为s3=v声t3=340m/s0.15s=51m汽车在这段时间行驶的路程为s=s3OA=51m45m=6m故汽车此时的速度为故该车在此路段已经超速。答：（1）该车匀速行驶10min的路程为2400m；（2）制动距离阶段汽车的平均速度为10m/s；（3）驾驶员的反应时间为0.7s；（4）该车在此路段已经超速。5、（1）3930m；（2）3704m；（3）1680m【详解】解：（1）由题意可知，声呐从A处正上方的海面传播到A点再返回海面时所用

23、时间为t=5.24s，故可知声呐从海面传播到A点所用时间为故由s=vt可得，A处海水的深度为hA=v声t0=1500m/s2.62s=3930m（2）由题意可知，勘探船航行的速度为v船=1节=1海里/小时=1.852km/h勘探船两次探测间航行的时间为t船=2h，故勘探船两次探测间航行的距离为s=v船t船=1.852km/h2h=3.704km=3704m（3）由题意可知，声呐从B处正上方海面传播到B处再返回到B处的深度为海面所用时间为t1=3s，故声呐从海面传播到B处的时间为故B处海水的深度为hB=v声t2=1500m/s1.5s=2250m可知B处比A处高答：（1）A处海水的深度为3930

24、m；（2）勘探船两次探测间航行的距离为3704m；（3）B处比A处高1680m。四、实验探究1、幅度 响度 振幅 空气 能量 振动 频率 【详解】（1）123用大小不同的力拨动，刻度尺的振动幅度大小不同，刻度尺发出声音的响度不同，这说明响度与振幅有关。（2）45声音的传播需要介质，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在空气中传播；观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，这说明声音能传递能量。（3）67当喇叭振动发出声音后，声音经过空气传播到肥皂泡处，由于声音有能量可以使肥皂泡产生振动，这说明声音具有能量；当喇叭音调越高，频率越快，肥皂膜振动越快，可见音调与发声体振动的频率有关。2、振动 转换 声音的传播需要介质 【详解】（1）12图甲中，通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法；通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动。（2）3图乙中：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，即响度越来越小，直到听不见，这说明：声音的传播需要介质，进一步推理得：真空不能传声。