基础强化沪教版(全国)九年级化学下册第9章化学与社会发展专题测试练习题(无超纲).docx

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1、九年级化学下册第9章化学与社会发展专题测试 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列物质的分类正确的是A液氧混合物B氯酸钾氧化物C干冰纯净物D天然气新能源2、下列关于化学与生活、资源的说法，正确

2、的是A电解水或活泼金属与稀硫酸反应，都是耗能少、廉价获取氢能的理想途径B乙醇汽油的使用可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染C“釜底抽薪”是为了降低可燃物的着火点D工业上进行高炉炼铁时，固体原料从高炉下方加入，空气从上方通入3、创建文明城市，建设美好家园是我们每位公民应尽的义务下列做法合理的是A就地焚烧秸秆获取草木灰以增强土壤肥力B鼓励燃放烟花炮竹以增加节日气氛C实施大水漫灌以确保农作物对水分的需求D工业废水经处理达标后再进行排放4、下列有关空气及空气成分的说法不正确的是A工业上采用分离液态空气法获得氧气B空气的成分按体积计算，氮气大约占78C目前计入空气质量评价的主要污染气体是

3、SO2、CO2、NO2、O3等D空气中的氧气主要来源于植物的光合作用5、习总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生存离不开自然环境。下列做法违背“保护环境，珍惜资源”理念的是A分类回收垃圾B提倡用餐光盘行动C排放核废水入海D合理开发金属资源6、燃料是人类社会重要的能源，下列说法不正确的是A汽油中加入适量乙醇作汽车燃料，可以减少尾气污染B煤加工成粉末状，可使煤燃烧更充分C煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量CO2D石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品7、下列图示为“循环利用”标志的是ABCD8、生活离不开化学，下列做法或说法正确的是A天然气泄漏报警器应安装在灶台的下方B家庭中用煮沸水的方

4、法降低水的硬度C养鱼池用水泵将水喷向空中是为了增大水与空气的接触面积，增加水中氧气的溶解度D硫酸铜可用来配制波尔多液，通常在铁制容器中配制9、在全球应对新冠肺炎疫情的大背景下，第24届冬季奥运会，将于2022年2月4-20日在北京和张家口联合举行。为办成一届安全、绿色奥运会，奥运场所采取的下列措施中，不可行的是A废弃口罩应集中处理B厨余垃圾就地掩埋处理C运动器械要适时消毒D室内比赛场馆保持通风10、空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是A洁净的空气属于纯净物B碳循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义C空气质量指数越高，空气质量越好D红磷在空气中不能燃烧第卷（非选择题 70

5、分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、空气、水是宝贵的自然资源。（1）养鱼时，鱼缸里可加装一个输送空气的装置。输送空气的目的是_。（2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。海水淡化装置如下图所示。水变成水蒸气的过程中，发生变化的是_（填字母序号）。A分子质量 B分子种类 C分子间隔该装置利用的能源为_。2、厨房是一个化学物质的小世界。（1）加碘食盐中碘以“碘酸钾 KIO3”的形式添加，碘元素可以预防_。（2）厨房内做饭炒菜，厨房外能闻到饭菜香气，是因为_。（3）铁锅生锈是铁与_和_发生复杂化学反应；用洗洁精可洗去铁锅上的油污，这是利用_原理（填“溶解”或“乳化”）。（4）很多家庭使

6、用天然气做饭，天然气（主要成分甲烷 CH4）完全燃烧的方程式为：_。3、下图为自然界中CO2的循环图，图中箭头指向表示产生（排放）或消耗CO2的途径，回答下列问题：（1）途径需要消耗空气中的_。（2）途径中，有些城市的部分汽车改用压缩天然气（主要成分为甲烷）作燃料，其充分燃烧的化学方程式为_。（3）途径中发生的主要反应的化学方程式为_。（4）若海水温度升高一点，释放到大气中的CO2的量是巨大的，其主要原因是_。（5）为达成“2030年前实现碳达峰”的目标，下列措施可行的是 。A发展公共交通，提倡绿色出行B大力植树造林C用新能源电动车逐渐取代传统燃油车D禁止使用化石燃料4、自然界中的碳循环主要是

7、通过CO2来实现的。如图是碳循环主要途径模式图。（1）用科学的观点分析以上“碳循环”，其中正确的有_（填序号）A变化观：动植物都在参与碳循环B守恒观。碳循环过程中各元素质量守恒C平衡观：碳循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D微粒观：绿色植物的光合作用使自然界中氧原子的总数增加（2）煤、石油和天然气等化石燃料的燃烧释放出二氧化碳，是因为它们的组成中都含有_（填元素符号）。现代家庭主要使用天然气作为燃料，天然气燃烧时发生的化学反应方程式为_。（3）“碳中和”是指通过各种形式抵消产生的二氧化碳，实现二氧化碳的“零排放”。中国承诺将在2060年前实现“碳中和”，目前正在研究的方法有：海洋

8、封存：利用庞大的水体，使海洋成为封存CO2的容器，但会引起海水酸化等。地质封存：将CO2压入特定的地质构造中。矿石固化：利用矿石中的氧化镁或氧化钙等，在一定条件下与CO2反应，生成碳酸镁或碳酸钙等。海洋封存CO2会导致海水酸化的原因是_（用化学方程式表示）。近年来随着全球气候变暖海水温度升高，海水吸收二氧化碳的吸收率在下降，其原因是：_。地质封存时，二氧化碳分子之间的间隔会_。矿石固化过程中发生的化学反应属于_。（基本反应类型）在日常生活中，我们每一个人都应传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。你的做法是_（答出一条即可）。5、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请结合已经学习过的知识，将

9、符合要求的物质化学式填在空格上。（1）安在玻璃刀上划玻璃的物质_；（2）常用于人工降雨的物质_。（3）天然气的主要成分物质_。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、大量开采埋于海底的可燃冰，可以缓解资源枯竭的问题（_）2、目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高、贮存困难（_）3、沼气是不可再生能源（_）4、化石燃料是取之不尽、用之不竭的可再生能源（_）5、天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料（_）四、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）1、目前，我国已经成功进行海底可燃冰的试开采。可燃冰主要成分是甲烷(CH4)，1体积可燃冰可以储载100200倍体积的甲烷气体。（1）从能

10、源的角度考虑，可燃冰属于_(填“可再生”或“不可再生”)能源。（2）试计算128g甲烷完全燃烧，消耗氧气的质量是_(写出计算过程)。2、超市、商场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，有助于减少“白色污染”。常见塑料购物袋是由聚乙烯（化学式表示为（CH2CH2）n）加工而成的。（1）聚乙烯是一种具有_（填“热固”或“热塑”）性的材料。（2）聚乙烯分子的相对分子质量表达式为_。（3）聚乙烯分子中各元素质量比为_。（4）苯乙烯（化学式为C8H8）是生产另一种常用塑料聚苯乙烯的原料，苯乙烯分子中，碳元素的质量分数为_（结果精确到0.1%）3、天然气是常见的化石燃料。（1）做饭时，若燃气灶的火焰呈

11、现黄色或橙色，锅底出现黑色，应将炉具的进风口调_（填“大”或“小”）。（2）含160g甲烷的天然气充分燃烧，生成二氧化碳的质量是多少克？（根据化学方程式进行计算）4、某同学用锌和稀硫酸制取氢气向气体发生装置中加入一定量锌粒，将15g稀硫酸分三次加入，每次生成气体的质量如下表。次数第一次第二次第三次加入稀硫酸质量/g555生成氢气质量/g0.020.020.01请计算：(1)共制得氢气_g。(2)所用稀硫酸的溶质质量分数为_。5、瓦斯气的主要成分是CH4，存在煤矿坑道中。当煤矿坑道中瓦斯气达到一定浓度范围，遇明火就会发生爆炸，CH4与O2恰好完全反应时（生成CO2）爆炸最强烈。求煤矿坑道中瓦斯爆

12、炸最强烈时CH4的体积百分含量（同温同压时，气体分子个数比等于其体积比）。要求：写出计算过程，结果保留一位小数_五、实验探究（2小题，每小题5分，共计10分）1、化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，设计实验探究：（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？（查阅资料）氢氧化钠能与CO2反应但不产生沉淀，实验时常用于除CO2白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色CO与人体内的血红蛋白结合会造成人中毒缺氧。（猜想与假设）猜想一：CO2、H2O猜想二：CO、H2O猜想三:_（实验探究）将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置（部分夹持、固定装置省略）进行验证：（1）实验过程中观察到A中白色粉

13、末变为蓝色，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中黑色粉末变成红色，由此推断猜想_成立。（2）实验过程中B装置的作用是_。（3）D装置中发生反应的化学方程式是_。（4）实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是_。2、小华所在的化学兴趣小组同学，在学习燃料的合理利用与开发后，对“天然气的主要成分甲烷燃烧后的气体产物是什么”产生了兴趣。他们在老师的指导下进行探究，请你参与探究并回答下列问题：（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些气体物质？（查阅资料）含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。（猜想假设）猜想：CO2、H2O；猜想：CO、H2O；猜想：_。（实验设计）将甲烷在

14、一定量纯净氧气中燃烧的产物依次通过AE装置（部分夹持、固定装置省略）进行实验：观察到的现象：A中白色粉末变为蓝色；B、E中澄清石灰水变浑浊；D中红棕色粉末变成黑色。（实验结论）根据以上实验现象可推断出猜想_成立。（反思交流）（1）装置B的作用是鉴别是否有_生成，其中发生反应的化学方程式为_；装置C的作用是_。（2）实验过程中用纯净的氧气而不用空气的原因是空气中含有_，影响实验结果。（实验改进）小明认为图示实验装置有缺陷，还应该在C、D装置之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶。请你帮小明说明理由：_。（拓展延伸）日常生活中使用含碳燃料时，请你说出一条防止一氧化碳中毒的方法：_。-参考答案-一、单选

15、题1、C【详解】A、液氧由一种物质组成，属于纯净物，错误。B、氯酸钾由三种元素组成，不属于氧化物，错误。C、干冰是固态二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物，正确。D、天然气属于化石能源，错误。故选：C。2、B【详解】A、电解水或活泼金属与稀硫酸反应，耗能多，不属于廉价获取氢能的理想途径，错误。B、乙醇燃烧生成二氧化碳和水，乙醇汽油的使用可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染，正确。C、“釜底抽薪”是为了清除可燃物，错误。D、工业上进行高炉炼铁时，固体原料从高炉上方加入，空气从下方通入，错误。故选B。3、D【详解】A、就地焚烧秸秆会产生大量有害气体和粉尘，会造成空气污染，故A错误；B

16、、燃放烟花炮竹会造成环境污染，故B错误；C、实施漫灌会造成水资源浪费，故C错误；D、工业废水经处理达标后再进行排放，以防污染地下水，故D正确。故选:D。4、C【详解】A、工业上利用空气中组分的沸点不同的原理，用分离液态空气法获取氧气，故A正确；B、空气的成分按体积计算，氮气大约占78%，氧气占21%，故B正确；C、目前计入空气质量评价的主要污染气体是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧和可吸入颗粒物，二氧化碳不包括在内，故C错误；D、植物光合作用吸收二氧化碳和水生成有机物和氧气，空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，故D正确；故选C。5、C【详解】A. 分类回收垃圾，促进资源再生，做法符合该理念

17、；B. 提倡用餐光盘行动节约资源，做法符合该理念；C. 排放核废水入海会造成海水污染，危害人类健康，做法不符合该理念；D. 合理开发金属资源可以节约资源，做法符合该理念。故选：C。6、C【详解】A、乙醇比汽油更易完全燃烧，且不会产生氮的氧化物，汽油中加入适量乙醇作汽车燃料，可以减少尾气污染，正确。B、煤加工成粉末状，可以增加煤与氧气的接触面积，可使煤燃烧更充分，正确。C、煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量二氧化硫，错误。D、石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品，正确。故选C。7、D【详解】A、根据图示可知，该项为节能标识，不符合题意；B、根据图示可知，该项为节约用水标识，不符合题意；C、根

18、据图示可知，该项为禁止烟火标识，不符合题意；D、根据图示可知，该项为循环利用标识，符合题意；故选D。【点睛】8、B【详解】A、天然气的主要成分是甲烷，甲烷密度比空气小，故天然气泄漏报警器应安装在灶台的上方，不符合题意；B、可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故用煮沸的方法降低水的硬度，符合题意；C、养鱼池用水泵将水喷向空中是为了增大水与空气的接触面积，增加水中氧气的溶解量，不能增加溶解度，不符合题意；D、铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，不能用铁制容器配制农药波尔多液，不符合题意。故选B。9、B【详解】A、废弃口罩应集中处理，防止病菌传染，正确；B、厨余垃圾应该集中后统一处理，错误；C、运

19、动器械要适时消毒，正确；D、室内比赛场馆保持通风，利于空气清新，正确。故选B。10、B【详解】A、洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意；B、碳循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义，如碳循环可通过光合作用消耗二氧化碳，释放氧气，同时生成有机物，可通过呼吸作用等吸收氧气，放出二氧化碳，同时放出能量，符合题意；C、空气质量指数越高，空气质量越差，不符合题意；D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，不符合题意。故选B。二、填空题1、（1）提供氧气，供给鱼儿呼吸（2） C 太阳能 【解析】（1）鱼缸容积较小，鱼类容易缺氧，故输送空气的目的是给鱼类提供氧气；（2）由液态水变

20、为气态水，物质本身没有发生改变，仅仅是分子间隔发生了变化，属于物理变化；利用太阳能蒸发海水，既可以得到淡水资源，还可以得到食盐。2、（1）甲状腺疾病或大脖子病（2）分子在不断运动（3） 水#H2O 氧气O2 乳化 （4）【解析】（1）加碘食盐中碘以“碘酸钾 KIO3”的形式添加，碘元素可以预防甲状腺疾病或大脖子病；（2）厨房内做饭炒菜，厨房外能闻到饭菜香气，是因为分子在不断运动；（3）铁锅生锈是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果，用洗洁精可洗去铁锅上的油污，这是利用洗洁精的乳化作用；（4）甲烷和氧气燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。3、（1）氧气2（2）（3）（4）气体的溶解度随温度

21、的升高而减小，温度升高，二氧化碳的溶解度减小（5）ABC【分析】（1）途径为呼吸作用，需要消耗空气中的氧气；（2）甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；（3）途径中发生的主要反应为二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为：；（4）若海水温度升高一点，释放到大气中的CO2的量是巨大的，其主要原因是：气体的溶解度随温度的升高而减小，温度升高，二氧化碳的溶解度减小；（5）A、发展公共交通，提倡绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合题意； B、大力植树造林，可以增加二氧化碳的吸收，减少二氧化碳的含量，符合题意； C、新能源电动车逐渐取代传统燃油车，可以减少二氧

22、化碳的排放，符合题意； D、化石燃料是目前主要的能源，不能禁止使用，应合理使用，不符合题意。故选ABC。4、（1）ABC（2） C CH4+2O2CO2+2H2O （3） CO2+H2O=H2CO3 温度升高，碳酸分解 减小 化合反应 公交出行 【解析】（1）A、动植物都通过呼吸作用生成二氧化碳，在参与碳循环 ，正确。B、碳循环属于化学变化，碳循环过程中各元素质量守恒 ，正确。C、碳循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 ，正确。D、根据质量守恒，自然界中氧原子的总数不变，错误。故选：ABC。（2）煤、石油和天然气等化石燃料的燃烧释放出二氧化碳，是因为它们的组成中都含有碳元素。天然气

23、燃烧时生成二氧化碳和水，化学反应方程式为CH4+2O2CO2+2H2O，故填：C；CH4+2O2CO2+2H2O。（3）二氧化碳和水生成碳酸，海洋封存CO2会导致海水酸化的原因是CO2+H2O=H2CO3，近年来随着全球气候变暖海水温度升高，海水吸收二氧化碳的吸收率在下降，其原因是温度升高，碳酸分解，反应方程式为CO2+H2O=H2CO3；故填：温度升高，碳酸分解。将二氧化碳压入特定的地质构造中地质封存时，压强增大，二氧化碳分子之间的间隔会减小，故填：减小。氧化镁或氧化钙等，在一定条件下与CO2反应，生成碳酸镁或碳酸钙等，反应多变一，矿石固化过程中发生的化学反应属于化合反应，故填：化合反应。在

24、日常生活中，我们每一个人都应传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活如公交出行，故填：公交出行。5、（1）C（2）CO2（3）CH4【分析】（1）能划开玻璃的物质为金刚石，故安在玻璃刀上划玻璃的物质是金刚石，其化学式为C。（2）常用于人工降雨的物质是干冰，干冰是固态二氧化碳的俗称，其化学式为CO2。（3）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4。三、判断题1、错误【详解】可燃冰属于不可再生能源，不能大量开采，应合理开采，故错误。2、正确【详解】氢能是理想的绿色能源，目前没有大量使用氢能源的原因就是由于其制取成本高，氢气的密度很小，贮存较困难，此说法正确。【点睛】3、错误【详解】沼气可通过植物秸秆等发

25、酵制得，属于可再生能源，故错误。4、错误【详解】煤、石油和天然气是主要的化石燃料，化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是不可再生能源，此说法不正确。【点睛】5、正确【解析】天然气的主要成分是甲烷，燃烧的产物是二氧化碳和水，是比煤、石油更加清洁的化石燃料 【详解】四、计算题1、（1）不可再生（2）设128g甲烷完全燃烧，消耗氧气的质量是x答：128g甲烷完全燃烧，消耗氧气的质量是512g。【解析】（1）可燃冰储量有限，短期内不可再生，属于不可再生能源。（2）根据化学方程式的简单计算，按照常规步骤解题即可。详见答案。2、（1）热塑（2）28n（3）6：1（4）92.3%【详解】（

26、1）聚乙烯塑料加热时熔化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，属热塑性塑料；（2）聚乙烯分子的相对分子质量=28n；（3）聚乙烯分子中C：H= =6:1；（4）乙烯分子中，碳元素的质量分数= 92.3%3、（1）大；（2）440g【详解】（1）燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，说明氧气不充足，燃料不能充分燃烧，所以此时应将灶炉具的进风口调大，增加氧气的量；（2）设生成二氧化碳的质量为， 解得=440g答：生成二氧化碳的质量是440g。4、（1）0.05g（2）19.6%【详解】(1)根据质量守恒定律，共制得氢气的质量是0.02g0.02g0.01g0.05g。(2)设所用稀硫酸的溶质质量

27、分数为x 答(1)共制得氢气0.05g。(2)所用稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。点睛灵活运用质量守恒定律，正确书写化学方程式是顺利完成本题的重要前提。5、9.5%【详解】甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O，由题意：同温同压时，气体分子个数比等于其体积比，则甲烷和氧气的体积分数为1：2时，爆炸最强烈，设CH4的体积为V1，空气的体积为V2，则O2的体积为V221%。由V1:V221%=1:2；解得：V1:V2=21：200CH4的体积百分含量为：答：当CH4的体积百分含量为9.5%时，瓦斯爆炸最强烈。故填：9.5%五、实验探究1、CO2、CO、H2O 三 检验是否有二氧化碳

28、生成 空气中含有二氧化碳和水蒸气，影响对产物的检验 【详解】（1）猜想三：CO2、CO、H2O；（2）A中白色粉末变为蓝色，无水硫酸铜遇水变蓝，说明甲烷燃烧生成了水，B中澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，故说明产生了二氧化碳，D中黑色粉末变成红色，E中澄清石灰水变浑浊，说明有一氧化碳产生，因为，一氧化碳会和氧化铜反应，生成铜和二氧化碳，故D中黑色粉末变红，E中澄清石灰水变浑浊，故猜想三成立；（3）实验过程中B装置的作用是检验是否有二氧化碳生成，因为澄清石灰水遇到二氧化碳变浑浊；（4）D装置中发生反应的化学方程式是：；（5）实验过程中用纯净氧气而不用空气的原因是，空气中含有二氧化碳和

29、水蒸气，影响对产物的检验。2、CO2、CO、H2O 二氧化碳 CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 吸收二氧化碳 水蒸气和二氧化碳 检验二氧化碳是否被完全吸收 开窗通风，保持空气流通 【详解】猜想假设根据质量守恒定律，甲烷分子式为CH4，与O2反应，则生成物为碳氧化合物、氢氧化合物，所以生成物为CO或CO2、H2O，当氧气足量，则生成CO2、H2O，当氧气少量，则生成CO、H2O，而当氧气适量时，甲烷部分完全燃烧，部分不完全燃烧，则生成物就为CO、CO2、H2O的混合物，所以除了上述两个猜想外，猜想则为三者混合物；故填：CO2、CO、H2O。实验结论中硫酸铜变蓝色，说明有水蒸气存在，澄清石

30、灰水变浑浊说明有二氧化碳存在，红棕色氧化铁被还原为黑色固体铁，说明有一氧化碳存在，将氧化铁还原，根据三个实验现象推断生成物中有CO2、CO、H2O，所以猜想成立；故填：。反思交流（1）澄清石灰水与二氧化碳生成碳酸钙沉淀，可使石灰水变浑浊，是二氧化碳重要性质，所以用澄清石灰水作为检验二氧化碳的试剂使用，同时二氧化碳可被氢氧化钠吸收，避免混入一氧化碳，对后面实验造成影响；故填：二氧化碳；CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；吸收二氧化碳。（2）实验是为了验证甲烷可以与氧气反应生成二氧化碳和水，如果用空气进行燃烧反应，那空气中的二氧化碳与水也可以发生上述的实验现象，不足以证明甲烷与氧气反应可以

31、生成二氧化碳和水；故填：水蒸气和二氧化碳。实验改进由于二氧化碳的生成量未知，同时加入氢氧化钠溶液的量是否能把二氧化碳全部吸收也未知，而在C、D之间加入一个澄清石灰水的洗气瓶后，可以通过观察澄清石灰有无变浑浊现象，判断二氧化碳是否还有残存。故填：检验二氧化碳是否被完全吸收。拓展延伸根据上述实验可知，含碳燃料在氧气充足的情况下，不会产生一氧化碳，所以给予充足的氧气，可以有效避免一氧化碳生成，最简单方法就是增加空气流动，保证氧气的充足；故填：开窗通风，保持空气流通。【点睛】从实验现象入手，找出生成物，然后分析题目信息，找到解决的问题的突破点，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊、水能使无水硫酸铜变为蓝色、一氧化碳可以还原氧化铁成为本题的考查关键点，以此作为突破点，回答此题。