精品解析2022年最新人教版初中数学七年级下册第八章二元一次方程组专项攻克试题(精选).docx

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1、初中数学七年级下册第八章二元一次方程组专项攻克（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 总分：_题号一二三得分一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列方程中，；，是二元一次方程的有（ ）A1个B2个C3个D4个2、若，则的负倒数是（ ）A2B-2CD3、用加减法将方程组中的未知数x消去后，得到的方程是（）A2y6B8y16C2y6D8y164、某污水处理厂库池里现有待处理的污水m吨另有从城区流入库池的待处理污水（新流入污水按每小时n吨的定流量增加）若该厂同时开动2台机组，需30小时处理完污水；若同时开动3台机组，需15小时处理完污水若5小时处

2、理完污水，则需同时开动的机组数为（ ）A6台B7台C8台D9台5、下列方程组中是三元一次方程组的是（ ）ABCD6、已知方程，有公共解，则的值为（ ）A3B4C0D-17、关于的二元一次方程组的解满足，则k的值是（ ）A2BCD38、已知是二元一次方程的一组解，则m的值是（ ）AB3CD9、若是方程组的解，则的值为（ ）A16B-1C-16D110、某校九年级学生到礼堂开会，若每条长凳坐5人，则少8条长凳；若每条长凳坐6人，则又多余2条长凳若设学生人数为，长凳数为，由题意列方程组为（ ）ABCD二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、已知，则_2、小明从邮局买了面值0.5元和0.8元的

3、邮票共9枚，花了6.3元，小明买了两种邮票各多少枚？若设买了面值0.5元的邮票x枚，0.8元的邮票y枚，则根据题意可列出方程组为_3、弟弟对哥哥说：“我像你这么大的时候你已经20岁”哥哥对弟弟说：“我像你这么大的时候你才5岁”则哥哥的年龄是_岁4、如图，把8个大小相同的长方形（如图1）放入一个较大的长方形中（如图2），则ab的值为_5、方程，当a_时，它是二元一次方程，当a=_时，它是一元一次方程三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、解方程组：（1）（2）2、解方程（组）：（1）；（2）3、（1）找到几组适合方程的x，y值；（2）找到几组适合方程的x，y值；（3）找出一组x，y值，

4、使它们同时适合方程和；（4）根据上面的结论，你能直接写出二元一次方程组的解吗？4、已知关于的方程组（1）当a=0时，该方程组的解是_；x与y的数量关系是_(不含字母a)；（2）是否存在有理数a，使得？请写出你的思考过程5、解方程组：（1）（2）-参考答案-一、单选题1、A【解析】【分析】根据二元一次方程的定义：含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1的整式方程叫做二元一次方程，即可判断出答案【详解】解：根据二元一次方程定义可知是二元一次方程，此项正确；化简后为，不符合定义，此项错误；含有三个未知数不符合定义，此项错误；不符合定义，此项错误；所以只有是二元一次方程，故选：A【点睛】本题考二

5、元一次方程，解题的关键是熟练运用二元一次方程的定义，本题属于基础题型2、D【解析】【分析】根据绝对值和算术平方根的非负性，得到关于的二元一次方程组，然后求解即可【详解】解：，即，化简可得+得：，解得将代入得，解得的负倒数是故选：D【点睛】此题考查了二元一次方程组的求解，涉及了绝对值和算术平方根的非负性，算术平方根的求解以及倒数的概念，解题的关键是灵活运用相关基本知识进行求解3、D【解析】【分析】根据二元一次方程组的加减消元法可直接进行求解【详解】解：用加减法将方程组中的未知数x消去，则有-得：8y16；故选D【点睛】本题主要考查二元一次方程组的求解，熟练掌握二元一次方程组的求解是解题关键4、B

6、【解析】【分析】设同时开动x台机组，每台机组每小时处理a吨污水，根据“如果同时开动2台机组要30小时刚好处理完污水，同时开动3台机组要15小时刚好处理完污水”，即可得出关于m，n的二元一次方程组，解之即可得出m，n的值（用含a的代数式表示），再由5小时内将污水处理完毕，即可得出关于关于x的一元一次方程，解之可得出结论【详解】解：设同时开动x台机组，每台机组每小时处理a吨污水，依题意，得，解得：，5ax=30a+5a，x=7答：要同时开动7台机组故选：B【点睛】本题考查的是用二元一次方程组来解决实际问题，正确的理解题意是解题的关键5、D【解析】【分析】三元一次方程组中共含有三个未知数，并且含未知

7、数的项的次数都是1，每个方程都是整式方程，由此进行判断即可【详解】解：A、a的最高次数是2，选项错误；B、x、y、z的最高次数都是2，选项错误；C、每个方程都是分式方程，选项错误；D、符合题意，选项正确故选：D【点睛】本题考查三元一次方程组的识别，牢记定义是解题的切入点6、B【解析】【分析】联立，可得：，将其代入，得值【详解】 ，解得，把代入中得：，解得：故选：B【点睛】本题考查二元一次方程组，掌握公共解是三个方程都满足的解是解题的关键7、B【解析】【分析】解方程组，用含的式子表示，然后将方程组的解代入即可【详解】解：，得：，解得：，故选：B【点睛】本题考查了二元一次方程组解，和二元一次方程组

8、的解的应用，运用整体法得出，可以是本题变得简便8、A【解析】【分析】把代入5x+3y=1即可求出m的值【详解】把代入5x+3y=1，得10+3m=1，m=-3，故选A【点睛】本题考查了求二元一次方程的解，能使二元一次方程左右两边相等的未知数的值叫做二元一次方程的解9、C【解析】【分析】把x与y的值代入方程组，求出a+b与a-b的值，代入原式计算即可求出值【详解】解：把代入方程组得，两式相加得；两式相差得：，故选C【点睛】本题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值10、B【解析】【分析】设学生人数为x，长凳数为y，然后根据若每条长凳坐5人，则少8条长凳；若每

9、条长凳坐6人，则又多余2条长凳，列出方程即可【详解】解：设学生人数为x，长凳数为y，由题意得：，故选B【点睛】本题主要考查了从实际问题中抽象出二元一次方程组，解题的关键在于能够准确理解题意二、填空题1、-10【分析】根据题目已知条件可得：，把变形为代值即可得出答案【详解】， ，即，故答案为：-10【点睛】本题考查三元一次方程组，解题关键是根据题意得到已知与待求式之间的关系2、【分析】由题意可得等量关系0.5元的邮票枚数+面值0.8元的邮票枚数=9枚；0.5元的邮票价格+面值0.8元的邮票总价格=6.3元，由等量关系列出方程组即可【详解】解：设买了面值0.5元的邮票x枚，0.8元的邮票y枚，由题

10、意得，故答案为：【点睛】此题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，关键是找到题目中的等量关系，列出方程组3、15【分析】设此时弟弟岁，哥哥岁，根据题意，因为弟弟与哥哥的年龄差等于哥哥与20岁的年龄差，哥哥与弟弟的年龄差等于弟弟与5岁的年龄差，列出二元一次方程组求解即可【详解】设此时弟弟岁，哥哥岁，由题意：，解得：，此时哥哥的年龄是15岁，故答案为：15【点睛】本题考查二元一次方程组的实际应用，理解题意，准确建立二元一次方程组并求解是解题关键4、16【分析】根据图1和图2分析可得，即可的值，进而可得的值【详解】由图1可得长方形的长为，宽为，根据图2可知大长方形的宽可以表示为解得故答案为：【点

11、睛】本题考查了二元一次方程组，根据图中信息求得的值是解题的关键5、1 或1 【分析】根据一元一次方程的定义可得分两种情况讨论，当，即时；当，即时，方程为一元一次方程，即可得的值；根据二元一次方程的定义可得且，解可得的值【详解】解：关于的方程，是二元一次方程，且，解得：；方程，是一元一次方程，分类讨论如下：当，即时，方程为为一元一次方程；当，即时，方程为为一元一次方程；故答案是：1；或1【点睛】本题主要考查了二元一次方程和一元一次方程的定义，解题的关键是掌握一元一次方程的定义：只含有一个未知数（元，且未知数的次数是1，这样的方程叫一元一次方程二元一次方程的定义：含有两个未知数，并且含有未知数的项

12、的次数都是1，像这样的方程叫做二元一次方程三、解答题1、（1）；（2）【分析】（1）方程组利用代入消元法求解即可； （2）方程组整理后，方程组利用加减消元法求解即可【详解】（1）将代入得：去括号，合并同类项得：移项，系数化为1，解得：代入中，解得：方程组的解为：；（2）方程去分母得：，整理得：2得：+得：，解得：代入得：方程组的解为：【点睛】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，解题的关键是利用代入消元法或加减消元法消去一个未知数2、（1）x；（2）【分析】（1）方程去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化为1即可；（2）方程组利用加减消元法求解即可【详解】解：（1），去分母，得2（2

13、x1）+（x2）4，去括号，得4x-2+x24，移项，得4x+x4+2+2，合并同类项，得5x8，系数化为1，得x；（2），2+，得，解得x2，把x2代入，得82y10，解得x1，故方程组的解为【点睛】此题主要考查一元一次方程与二元一次方程组的求解，解题的关键是熟知其解法的运用3、（1）；答案不唯一；（2）；答案不唯一；（3）；（4）【分析】（1）根据二元一次方程解的含义求解即可；（2）根据二元一次方程解的含义求解即可；（3）根据二元一次方程组解的含义求解即可；（4）根据前面得到的结论求解即可【详解】解：（1）令x=1 ，则y=-1 ；令x=2，则y=-2答案不唯一；（2）令x=1，则y=1-

14、2=-1 ；令x=4，则y=4-2=2答案不唯一 ；（3）当x=1 ，y=1时同时满足方程：和；（4）方程组的解是【点睛】此题考查了二元一次方程组解的含义，解题的关键是熟练掌握二元一次方程组解的含义4、（1）；（2）不存在，思考过程见解析【分析】（1）将代入方程组，再利用加减消元法解方程组即可得；先根据方程组中的第二个方程可得，再将其代入第一个方程即可得；（2）先根据绝对值和偶次方的非负性求出，再利用（1）的结论进行检验即可得答案【详解】解：（1）当时，方程组为，由得：，解得，将代入得：，解得，则该方程组的解是，故答案为：；，由第二个方程得：，将代入第一个方程得：，整理得：，故答案为：；（2）不存在，思考过程如下：当时，则，即，此时，所以不存在有理数，使得【点睛】本题考查了利用加减消元法解二元一次方程组、绝对值和偶次方的非负性，熟练掌握消元法是解题关键5、（1）；（2）【分析】（1）利用代入消元法解二元一次方程组；（2）利用加减消元法解二元一次方程组【详解】解：（1），把代入可得：10y-y=-9，解得：y=-1，把y=-1代入可得：x=-5，方程组的解为；（2），+，可得：9x=45，解得：x=5，把x=5代入，可得：45-3y=14，解得：y=2，方程组的解为【点睛】本题考查了解二元一次方程组，掌握消元法（加减消元法和代入消元法）解二元一次方程组的步骤是解题关键