精品试题沪科版八年级物理第三章-声的世界章节测评试卷(含答案解析).docx

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1、沪科版八年级物理第三章 声的世界章节测评 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下图是人和狗的发声和听觉的频率范围，小慧家购买的一种新型的便携式洗碗机工作时，浸入水槽的部分发出的声波用于清洗碗筷等

2、物品。关于这种声波，说法错误的是（ ）A这种声波能在水中传播B这种声波是物体振动产生的C这种洗碗机应用了声波传递能量的性质D这种声波让所有人都可以听见，听起来很刺耳2、下列四幅图中描述正确的是（）A如图，钢尺伸出桌边的长度越长，用相同的力拨动时发出声音的响度越大B如图，逐渐抽出真空罩内的空气，铃声听起来不变C如图，发声喇叭外的烛焰晃动，说明声可以传递能量D图中，开启倒车雷达，可利用次声波回声定位3、关于声现象，下列说法中正确的个数有（）声音在空气中的传播速度是340m/s；“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的；医生用“B超”检查身体是否有结石是利用超声波传递信息；用大小不同的力先后敲击同一

3、音叉，音叉发声的响度会不同；一些城市春节期间实施“禁鞭令”，这是在声源处减弱噪声；只要物体在振动，人就一定能听到声音A2个B3个C4个D5个4、以下有关声音的说法正确的是（）A声音在空气中的传播速度是340m/sB增大音量提高了声音的音调C人的正常步行速度大约为1.1km/hD人耳能够听到0dB的声音5、如图为艺人正在表演口技，某时刻观众突然听到一声巨响，感觉好像一个瓷盆被摔碎了一样。下列有关说法错误的是（）A观众听到的口技声是通过空气传播过来的B艺人可以模仿各种声音，主要是模仿声音的音调C观众听到一声巨响，说明声音的响度很大D现场观众不交头接耳是为了防止噪声的产生6、关于声现象，下列说法正确

4、的是（ ）A只要物体振动，我们就能听到声音B广场舞的噪声扰民是因为广场舞音乐的音调太高C倒车雷达是利用声波可以传递能量D建筑师利用声音的反射，使回声和原声混在一起加强原声7、下列有关声现象的说法正确的是（）A声音不能在水中传播B在道路两旁植树造林是在传播过程中减弱道路上汽车产生的噪声C声音在真空中的传播速度为340m/sD利用超声波清洗眼镜上的污渍，主要是利用超声波能够传递信息8、一个足够长的装满水的钢管，在钢管的一端用锤子敲击一下，在钢管的另一端可以听到几次声音（）A1次B2次C3次D听不到声音9、如图所示是公路旁的超声波测速仪，可以监测汽车的行驶速度。当汽车进入监控区域时，测速仪向汽车发出

5、超声波，超声波经汽车反射后又被测速仪接收，从而计算汽车的行驶速度。下列与该超声波测速仪工作原理相同的是（）A超声波碎石B超声波加湿器增湿C超声波清洗眼镜D利用倒车雷达倒车10、为庆祝中国共产党建党100周年与响应“双减”号召，学校举行了青春成长诗歌朗诵大赛，以下四个选项中解择不正确的是（）A朗诵者的声音是出其声带振动产生的B嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的C主持人使用话筒是为了提高其发出声音的音调D禁止观众在多功能厅中大声说话是在声源处减弱噪声第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、 “谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于空气柱_产生的；“柴门闻犬吠，风雪夜归人

6、”说明声音可以传递 _（选填“能量”或“信息”）；在医院做B超时，B超仪利用了_（选填“超声波”或“次声波”）成像。2、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形其中音调相同的是_；响度相同的是_；其中丙比甲的频率_。3、音乐课上同学们齐声合唱歌唱祖国，同学们的歌声是声带_产生的，歌声是通过_传播到音乐老师的耳朵里；室外的人依据声音的_很轻易就辨别出老师在用钢琴为同学们伴奏。4、小明搞社会实践活动，在医院看到了很多现象，并联系到物理知识。医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递_（选填“信息”或“能量”）；用B超给病人检查身体时主要利用_（选填“超声波”或“次声波）”；手术室悬挂着灭菌灯

7、发出淡紫色的光，这种淡紫色的光_（选填“是”或“不是”）紫外线；在医院里我们还经常看到“静”字，其目的是提醒大家要注意控制声音的_，以免影响他人。5、古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中人们分辨出“钟声”是根据声音的_。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发出声音的_。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、利用回声可以测量声源到障碍物的距离，科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接到回波信号，已知声音在海水中的传播速度为153

8、0m/s，请回答下列问题：（1）海洋的深度是多少？（2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？ 车次宜昌东开上海虹桥到运行距离G3074105418461600kmG958115918251600kmG2218125620291600km2、汽车距离山洞米，当它鸣笛后继续向前匀速行驶，经过秒后，听到回声，求（1）2s内声音传播的距离；（2）2s内汽车前进的距离；（3）汽车的速度。已知声音传播速度为3、如表所示为几种介质中的声速。一人用锤子敲击铁轨，另一人在铁轨另一端经过1.5s后听到第一次声响，再经过一段时间后听次声响。（假设环境温度为15）。物质声速（m/s）物质声速（m/s

9、）空气（0）331海水（25）1531空气（15）340冰3230空气（25）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（25）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200求：（1）请你根据表中信息，写出两条信息能体现出影响声音传播速度的因素；（2）这段铁轨的长度；（3）大约还需要多长时间才能听到第二次声响。（计算结果小数点后保留1位小数）4、某同学在汽艇上遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5s他听到了回声。（常温下，声音在空气中的传播速度为340m/s）（1）若汽艇是静止的，他听到回声时离高崖是多远？（2）若汽艇以60m/s的速度正对高崖驶去，他听到回声时离高崖是多远

10、？5、一架喷气式飞机的飞行速度是声音在空气中传播速度的倍，飞行高度为，当飞机飞到王明同学的头顶上方时，飞机上发出一声信号，当王明同学听到信号时，飞机已离王明站立处多远？（)四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、为了研究橡皮筋振动时发出声音的音调高低与哪些因素有关，小红同学设计了如图所示的实验装置，将长短、粗细、松紧程度不同的四根橡皮筋固定在木盒上，制成“橡皮筋吉他”。用一把塑料直尺弹拨橡皮筋的中部，就可以听见橡皮筋发出的声音。小红同学将实验数据以及相应的橡皮筋发出声音的音调高低情况记录在如表中。橡皮筋序号长度（cm）粗细（mm2）松紧程度音调1201松最低2201紧较低3150.

11、8紧较高4100.8紧最高（1）分析比较序号为1与2的两条橡皮筋的数据可以研究音调高低与 _的关系。（2）分析比较序号为3与4的两条橡皮筋的数据可知：_相同时，_。（3）分析比较表格中的数据，_（选填“能”或“不能”）得到橡皮筋发出声音的音调高低与橡皮筋粗细的关系。理由是：_。（4）下列实验中，与本实验所用到的科学研究方法相同的是 _。A、探究平面镜成像的特点。B、探究声音的响度与哪些因素有关。C、探究单摆的摆动周期与哪些因素有关。2、某同学用尺子探究声音的音调和响度分别与什么因素有关时，做了以下实验：（1）探究音调的影响因素时，把钢尺紧按在桌面，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，观

12、察钢尺振动的_，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动（钢尺振动的幅度大致相同），对比此时尺子振动的声音。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越_，发出声音的音调越_，由此可得出结论：_。（2）探究响度的影响因素时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，用大小不同的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的_。（3）在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，即使用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_。-参考答案-一、单选题1、D【详解】A声音可以在固体、液体、气体中传播。故A正确，不符合题意；B一切声音都是由振动产生的。故B正确，不符合题意；C能够洗碗，即能够对外做功，所以应用了声波传递能

13、量的性质，故C正确，不符合题意；D由图知的声波，不在人耳能听到的声音频率范围之内，人听不见。故D错误，符合题意。故选D。2、C【详解】A钢尺伸出桌边的长度越长，钢尺越难振动，振动频率越小，音调越低，故A错误；B逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内空气越来越稀薄，空气传声能力越来越差，所以听到闹钟声越来越小，故B错误；C发声的喇叭的纸盆振动，纸盆振动引起空气振动，空气振动引起烛焰的晃动，这是声能传递能量，故C正确；D开启倒车雷达，倒车雷达发出超声波，超声波遇到障碍物被反射回来，倒车雷达通过接收到的超声波判断汽车和障碍物之间的距离，所以倒车雷达是利用超声波的回声定位来工作的，故D错误。故选C。3、C【

14、详解】15时，声音在空气中的传播速度是340m/s，故错误；不同的发声体，音色不同，“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故正确；声音可以传递信息和能量，医生用“B超”检查身体是否有结石是利用超声波传递信息，故正确；用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉振动的幅度不同，音叉发声的响度会不同，故正确；一些城市春节期间实施“禁鞭令”，这是在声源处阻断声音产生来减弱噪声，故正确；只要物体在振动，人就一定能听到声音，是错误的，因为超声和次声人们是听不到的，故错误。综上所述：正确的说法有4个。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【点睛】4、D【详解】A声音在不同温度的空气中传播速度不同的，故A错误

15、；B增大音量提高了声音的响度，响度与振幅有关，音调与频率有关，故B错误；C人的正常步行速度大约为1.1m/s，故C错误；D0dB声音是人能听到的最小的声音，故D正确。故选D。5、B【详解】A声音的传播需要介质，观众和艺人之间存在空气，故观众听到的口技声是通过空气传播过来的，故A正确，不符合题意；B不同的声音的音色不同，艺人可以模仿不同的声音，主要是模仿声音的音色，故B错误，符合题意；C观众听到一声巨响，即声音的振动幅度很大，故声音的响度很大，故C正确，不符合题意；D现场观众交头接耳容易干扰艺人表演，对艺人而言就是产生了噪声，故为了不干扰表演，现场观众不交头接耳，故D正确，不符合题意。故选B。6

16、、D【详解】A物体振动发出的声音响度要足够大，频率要在20Hz20000Hz之间，我们才有可能听到声音，故A错误；B广场舞的噪声扰民是因为广场舞音乐的响度太大，打扰到居民的正常生活，故B错误；C倒车雷达是利用声波可以传递信息来判断车后的障碍，故C错误；D人耳区分回声和原声，需要原声和回声接收的时间间隔超过0.1s。建筑师利用声音的反射，使回声和原声混在一起加强原声，故D正确。故选D。7、B【详解】A声音的传播需要介质，固体、液体和气体均是声音传播的介质，声音能在水中传播，故A错误；B减弱噪声的途径有三个：声源处、传播过程中和人耳处，在道路两旁植树造林是在传播过程中减弱道路上汽车产生的噪声，故B

17、正确；C声音在真空中不能传播，在空气中的传播速度为340m/s，故C错误；D声音能传递信息和能量，利用超声波清洗眼镜上的污渍，主要是利用超声波能够传递能量，故D错误。故选B。8、C【详解】声音的传播需要介质，在各种物质中的传播速度是不同的。声音在介质中的传播速度：固体液体气体，一根足够长的装满水的钢管，在另一端听到的第一声是从钢管传来的，第二声是从水传来的，第三声是从空气传来的，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。9、D【详解】超声波能进行反射，根据反射回来的时间及方向，能反映物体的位置和运动情况，这是超声波测速仪工作原理，说明超声波能够传递信息；A超声波碎石是利用声波能够传递能量，故A不

18、符合题意；B由于超声波能传递能量，所以利用超声波将水雾化给房间空气加湿，故B不符合题意；C超声波清洗眼镜利用声波能够传递能量，故C不符合题意；D利用倒车雷达倒车是利用超声能够传递信息，与超声波测速仪工作原理相同，故D符合题意。故选D。10、C【详解】A声音是由物体的振动产生的，朗诵者的声音是出其声带振动产生的，故A正确，不符合题意；B声音的传播需要介质，歌声是通过空气传到现场观众耳中的，故B正确，不符合题意；C主持人使用话筒是为了提高声音的响度，故C错误，符合题意；D防止噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防止，禁止观众在礼堂中大声说话是在声源处减弱噪声，故D正确，不

19、符合题意。故选C。二、填空题1、振动 信息 超声波 【详解】1声音是由物体振动产生的，所以笛声是由于空气柱振动产生的。2“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，听到狗的叫声，就知道有人归来，说明声音可以传递信息。3超声波的频率超过20000Hz，穿透能力强，在医院做B超时，B超仪利用了超声波成像。2、甲、乙 甲、丙 高 【详解】1振动的频率影响音调的高低，相同的时间内甲有两个半波长，乙有两个半波长，丙是4个半波长，故音调相同的是甲、乙。2响度是指振动的幅度，对于波形图而言，波的高度表示振幅的大小，甲、丙的波的高度相同，故甲与丙的响度相同。3相同的时间内，丙振动的次数对，所以丙振动的快，频率高。3、振动 空

20、气 音色 【详解】1声音是由物体振动产生的，唱歌时，人的声带在振动。2固体、液体、气体都能够传声，歌声是通过空气传到音乐老师的耳朵里的。3不同发声体发出声音的音色不同，音色是判断发声体的依据，所以室外的人辨别出老师在用钢琴为同学们伴奏是依据声音的音色。4、信息 超声波 不是 响度 【详解】1医生通过听诊器给病人诊病，听诊器可以让医生判断病人情况，此时声是传递的信息。2B超主要利用探头发射脉冲超声进入人体各层组织界面后，产生反射脉冲电信号，在监视屏幕上来诊断疾病。3紫外线在可见紫色光之外的不可见光，人眼看不到，所以看见的淡紫色光线不是紫外线。4 “静”字其目的是提醒大家要注意控制音量的大小，以免

21、影响他人休息，音量的大小是指声音的响度。5、音色 音调 【详解】1夜半钟声到客船，是因为钟振动发出的声音传到了客船；不同物体发出声音的音色不同，所以客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的音色判断出来的。2弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，使弦的振动频率不同，从而改变弦发声的音调。三、计算题1、（1）3060m；（2）不能；见解析【详解】解：（1）声音到达海底的时间为海水的深度为（2）运用声波的反射，不能测量地球和月球之间的距离，因为声音的传播需要介质，地球到月亮之间是真空。答：（1）海洋的深度是3060m；（2）不能测量地球和月球之间的距离。2、（1）；（2）；（3）【详解】

22、解：（1）2s内声音传播的距离s声=vt=340m/s2s=680m（2）2s内汽车前进的距离s车=2s-s声=740m-2370m-680m=60m（3）汽车的速度答：（1）2s内声音传播的距离680m；（2）2s内汽车前进的距离60m；（3）汽车的速度。3、（1）影响声音传播速度的因素的两条信息为：声速与温度有关；气体中的声速最小、固体中最大；（2）7800m；（3）21.4s【详解】解：（1）根据三组空气中的声速不同，可以得出声速与温度有关；由表中数据还知道，声音在不同介质的速度不同，所以介质种类也影响声音的传播速度。（2）一人用锤子敲击铁轨，另一人在铁轨另一端经过1.5s后听到第一次声

23、响，由表可知铁轨传播的声速为5200m/s，根据可知，这段铁轨的长度为（3）第二次听到的声响是通过空气传播的，环境温度为15时，根据大约还需要才能听到第二次声响的时间为答：（1）影响声音传播速度的因素的两条信息为：声速与温度有关；气体中的声速最小、固体中最大；（2）这段铁轨的长度为7800m；（3）大约还需要21.4s才能听到第二次声响。4、（1）850m；（2）700m【详解】解：（1）汽艇静泊在水面时，声音传播到高崖的时间为听到回声的时间的一半，即汽艇到高崖的距离svt340m/s2.5s850m（2）5s内汽艇通过的路程s汽艇v汽艇t60m/s5s300m声音传播的路程为s声v声t340

24、m/s5s1700m喊话时离高崖的距离为他听到回声时离高崖的距离为s0ss汽艇1000m300m700m答：（1）若汽艇是静止的，他听到回声时离高崖是850m；（2）若汽艇以60m/s的速度正对高崖驶去，他听到回声时离高崖是700m。5、3238.95m【详解】解：喷气式飞机的速度 声音从头顶传到人耳的时间飞机已飞到人前方的水平距离s=vt=588.9m/s5.5s=3238.95m答：当王明同学听到信号时，飞机已离王明站立处是3238.95m。四、实验探究1、松紧 粗细、松紧/松紧、粗细 橡皮筋的长度越短，音调越高 不能 不能控制橡皮筋的长度相同 BC 【详解】橡皮筋振动时发出声音的音调高低

25、可能与长度、粗细、松紧程度有关，由控制变量法，研究音调高低与其中一个因素的关系时，要控制另外两个因素不变。（1）1分析比较序号为1与2的两条橡皮筋的数据可知，长短、粗细相同，松紧不同，声音的高低不同，因此探究音调的高低与橡皮筋松紧的关系。（2）23分析比较序号为3与4的两条橡皮筋的数据可知，粗细、松紧相同，长度不同，橡皮筋的长度越短，音调越高。（3）45探究橡皮筋发出声音的音调高低与橡皮筋粗细的关系，需控制橡皮筋的长度、松紧相同，粗细不同，根据表中数据可知，没有符合要求的数据，所以不能橡皮筋发出声音的音调高低与橡皮筋粗细的关系。原因是：不能控制橡皮筋的长度相同。（4）6本实验的实验方法为控制变

26、量法。A探究平面镜成像特点主要利用的是等效替代法；B探究声音的响度与哪些因素有关，应用了控制变量法；C探究单摆的摆动周期与哪些因素有关，应用了控制变量法。故A不符合题意，BC符合题意。故选BC。2、快慢 慢 低 见详解 幅度 见详解 【详解】（1）1234钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关，实验过程中要观察钢尺振动的快慢；控制钢尺振动的幅度大致相同，再次拨动钢尺，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越低；说明音调的高低与发声物体的振动频率有关。（2）5探究响度的影响因素时，使钢尺伸出桌面的长度一定，用大小不同的力拨动直尺，听钢尺振动发出的声音，同时观察钢尺振动的幅度。（3）6因为尺子伸出桌面的长度越长时，振动频率越低，发出声音的音调越低，所以当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，但发出声音的频率低于20Hz，属于次声波，音调低于人类听觉的下限，使人听不到声音。