适合大班幼儿的春游活动方案精选.docx

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1、适合大班幼儿的春游活动方案【活动方案 第一篇】活动目的：春暖花开，开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。活动时间：_年_月29日活动地点：_海洋世界活动准备：1、校车3台：8：30从幼儿园准时出发2、幼儿及教师午餐共200份：一小瓶矿泉水、甜橙一个，沙律包一袋、一盒牛奶、3、桌布、报纸等安全保障措施：1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级

2、增配行政人员，保障出游的安全工作。2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返园。5、全体幼儿必须穿好校服，背好书包。6、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。活动程序：7：308：00幼儿在家吃早餐8：008：30入园、幼儿外出前准备8：30准时出发9：5011：00参观海洋馆，观看表演11

3、：1012：00幼儿集体午餐12：30返园准备工作，清点物品及人数14：00安全入园、离园前整理15：00幼儿离园【活动方案 第二篇】活动目标：1、感受春天的温暖气候，进一步观察、了解在春天里，动植物的生长变化。2、通过郊游、放风筝，为植物浇水等活动，了解春天“我”和人们的活动。3、喜爱春天，乐意观察周围事物的变化。活动过程：1、谈话导入。(1)教师：小朋友们，你知道现在是什么季节吗?春天的小草是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天有哪些美丽的景色?(幼儿寻找、讨论)教师：你们知道现在有哪些花开了吗?(迎春花、桃花、杜鹃花等)教师：现在，请小朋友自己去找找有什么花开放了?(

4、2)导幼儿观察迎春花。教师：这是什么花?开在什么季节?教师：因为这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。教师：迎春花是什么样子的?(3)引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。教师：迎春花是什么颜色的?它有几瓣花瓣?我们来数一数.教师：花瓣是什么样子的?像什么?迎春花有香味吗?教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。(4)幼儿欣赏桃花师：看，这是什么花?(桃花)，桃花是什么颜色的?桃花有几个花瓣?花芯是什么颜色的?花蕊是什么颜色的?开放的桃花是什么样的?花骨朵是什么样的?(5)引导幼儿爱护花儿。教师：春天美吗?为什么呢?我们应该怎样爱护春天里的花呢?

5、(6)教师总结。为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小朋友，你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告诉大家：“春天来了，春天来了”等。【活动方案 第三篇】一、活动目标：1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。二、

6、活动准备：1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;三、活动安排：1、活动时间：20_-3-2_日上午(周_)2、活动地点：_公园(后面附路线图)3、集中时间与地点：_幼儿园门口，08:30集中，拼车前行4、活动策划：_班家委5、活动主持：刘_妈妈协助人员：_班家委6、参与人员：_班小朋友及家长(邀请园领导)四、物品准备：1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准

7、备;3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;5、幼儿家长联系电话通讯录;6、家长们有专业相机的可以带上。五、活动内容：1、安全教育：多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;2、寻找，观察春天的景色：到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。3、亲子游戏：(1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要

8、相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行;(2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;(3)老狼老狼几点钟(4)彩虹伞4、疯狂趣味拍照：(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;(3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;(4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目;6、清理场地，整理幼儿物品，返程。六、温馨

9、提示：1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;3、小红旗要回收，方便下次活动使用;4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。【活动方案 第四篇】活动目的：1.让幼儿理解踏青的意义。2.学会古诗苏堤清明即事，并知道意思。3.学会观察和总结春天的景色。4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5.体验人们互相关心的美好情感。活动准备：幻灯机、幻灯片等。活动过程：借助幼灯，进行下列活动：1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有有还有”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草

10、还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。(1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”(2)李白春游，吟诗春夜宴桃李园序。(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”3.学习古诗苏堤清明即

11、事。这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。4.仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。【活动方案 第五篇】活动目的：1.培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则遵守纪的行为。2.激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。活动准备：人物木偶一个。活动过程：1.利用木偶描述公园美丽的景色，激发幼儿春游的愿望。我是公园精灵。春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小

12、鸟在林中唱歌。我想请大家到公园去春游，大家想去吗?2.师生共同讨论出游的特点，春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。(1)大家准备到什么地方去春游呢?(2)春游前我们应准备些什么?(3)春游时应怎样乘车?(4)游玩时应怎样和大家一起游戏?(5)吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里?小结;春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。春游时，乘车应注意安全，不降手、头伸出车窗;游戏时，应与大家一起活动。不乱扔装食品的袋子和包装纸，注意爱护环境。3.教师提问。(1)小朋友是怎样春游的?(2)春游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么?4.角色游戏春游去。幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩春游去的游戏，体验春游的愉快。活动建议：1.该活动应在春游前开展。2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析，增强其教育的针对性。