部编版二年级下册语文8.彩色的梦（第1课时）.pptx

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1、,小朋友们好！昨晚睡的好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文，去看看作者“彩色的梦”是怎样的。,第一课时,1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。,高洪波：笔名向川，诗人、散文家。先后出版过儿童诗集大象法官、鹅鹅鹅、吃石头的鳄鱼、种葡萄的狐狸、少女和泡泡糖、飞龙与神鸽，散文集波斯猫、文坛走笔等。散文集悄悄话获全国第三届儿童文学优秀作品奖。我想获全国第一届儿童文学优秀作品奖，其中，我想这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的童年的水墨画一起进入了人教版语文五年级下册的第九课儿童诗两首。,读一读,hliopngy铅笔盒聊天草

2、坪葱郁lcngbnjngdngnng拉着手烟囱苹果般精灵叮咛,lio,png,聊,坪,我会认,郁,bn,dng,jng,般,精,囱,叮,咛,y,cng,h,盒,nng,结,空,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,这篇课文主要写“我”用五彩缤纷的铅笔画出了一幅幅美丽、和谐的梦境。,说一说课文主要写了什么？,彩,ci,书写指导：左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。,部首：彡,组词：彩色彩虹,造句：天空中出现一道彩虹，犹如仙女撒下的彩色缎带。,音序：C,结构:左右,梦,mng,书写指导：上宽下窄，上半部分左右对称，第一个“木”捺变点，第二个“木”捺画舒展。,部首：夕,组词：梦

3、想梦幻,造句：如果我们加倍努力，我们的梦想会变成现实。,音序：M,结构:上下,森,sn,书写指导：第一个“木”笔画舒展，第二个“木”捺变点，第三个“木”那画舒展。,部首：木,组词：森林森立,造句：森林可以净化地球空气。,音序：S,结构:上下,拉,l,书写指导：左窄右宽，“立”下横长。,部首：扌,组词：手拉手拉车,造句：我和小伙伴手拉手去上学。,音序：L,结构:左右,结,ji,书写指导：左窄右宽，第三笔是提，“士”第二横短。,部首：纟,组词：结果结束,造句：今年，妈妈精心培育的桃树终于开花结果了。,音序：J,结构:左右,苹,png,书写指导：第一横稍长，第二横短，第三横最长，竖在竖中线上。,部首

4、：艹,组词：苹果苹果树,造句：果园里，红艳艳的苹果压弯了树枝。,音序：P,结构:上下,般,bn,书写指导：左右等宽，第五笔横不出头，“又”笔画舒展。,部首：舟,组词：一般这般,造句：燕子犹如天使一般欢快的飞舞着。,音序：B,结构:左右,精,jng,书写指导：左窄右宽，“米”的捺变点，“青”横画距离相等，长短不一。,部首：米,组词：精灵妖精,造句：轻盈的雪花漫天飘舞，宛如白色的精灵。,音序：J,结构:左右,灵,lng,书写指导：上小下大，“火”笔画舒展。,部首：火,组词：精灵神灵,造句：体育是延年益寿、强身健体的灵丹妙药。,音序：L,结构:上下,聊天：透明：葱郁：精灵：叮咛：,谈天。造句：有空咱

5、们聊聊天。物质透过光线的。造句：通过透明的玻璃窗，我们能看到对面被遮挡的事物。指葱茏。造句：在葱郁的森林里，有许多可爱的动物。机警、聪明、机灵。造句：小蜜蜂是一种可爱的小精灵，非常勤劳。反复地嘱咐。造句：上学前，妈妈常常叮咛我要好好学习。,叮咛嘱咐,两个词都有“嘱咐”的意思。叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不放心而一再提醒你。叮咛：我又把船长给我送来的一口袋豆子送给他们，叮咛他们一定要拿来下种。嘱咐：妈妈嘱咐他路上一定多加小心。,相同点：,不同点：,造句：,第一部分(第1小节)彩色的梦。写“我”有一大把彩色的梦彩色铅笔。第二部分(第2、3小节)彩色的画。具体写“我”都画了些什么。第三部分

6、(第4小节)彩色梦境。写用彩色铅笔画出的彩色梦境。,交流分段情况,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了“我的彩色梦境”很美、很有童趣。,1.看拼音，写词语。cissnlnlshujigujnglngpnggu,习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,彩色,森林,拉手,结果,精灵,苹果,2照样子找朋友。彩手一花拉精灵瓶般色例：(精)(灵)(精灵)()()()()()()()()()()()(),一,般,一般,拉,手,拉手,花,瓶,花瓶,彩,色,彩色,3写出下列词语的反义词。长()圆()硬()白()大()下(),短,方,软,黑,小,上,4量词填空。一()草坪一()野花一()太阳一()天空一()森林一()铅笔一()雪松一()小鸟一()轻风,块,朵,个,片,片,支,棵,只,阵,5课文学得怎么样，把空填上才算棒！脚尖滑过的地方，大块的草坪，_了；大朵的野花，_了；大片的天空，_了；蓝得透明！,绿,红,蓝,