部编版二年级下册语文17.要是你在野外迷了路【第1课时】.ppt

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1、,同学们，外面的世界可真美！绿树红花，一片迷人的风光。一群小伙伴一起去游玩。他们三三俩俩结伴而行，一会儿抓鱼，一会儿爬山，一会儿捉迷藏，玩得真痛快！不知什么时候，有几组小伙伴走散了，迷了路，他们急得快要哭了！我们怎么依靠自己知道的知识辨别方向呢？今天我们要学习的这首小诗，就藏着许多秘诀。,第一课时,1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。,指南针用以判别方位的一种简单仪器。指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向

2、。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。,读一读,hungzhbinzhngshdozhn慌张帮助辨别忠实向导一盏yngchungpngchuxqj永远乱闯碰上稠的稀的沟渠积雪,bin,辨,实,我会认,忠,chung,x,png,j,闯,碰,永,稠,稀,zhng,do,yng,hung,慌,盏,导,zhn,渠,q,sh,积,chu,要,中,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,这首诗歌讲述了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只有细心观察、认真思考，才能发现大自然的许多奥秘。,说一说课文主要写了什么？,指,zh,书写指导：左窄右宽，右部上下对正，各占一半。,部首：扌

3、,组词：指南针指桑骂槐五指指手画脚,造句：在森林中没有指南针很容易迷失方向。,音序：Z,结构:左右,针,zhn,书写指导：“钅”竖提与第一横不相连。,部首：钅,组词：指南针松针时针,造句：野外旅行一定要带好指南针。,音序：Z,结构:左右,帮,bng,书写指导：上宽下窄，注意整体紧凑，“巾”的竖在竖中线上。,部首：巾,组词：帮助帮忙,造句：和同学之间要互相帮助。,音序：B,结构:上下,助,zh,书写指导：左右宽窄相似，第五笔是提、右边笔画舒展。,部首：力,组词：帮助辅助,造句：和同学之间要互相帮助。,音序：Z,结构:左右,导,do,部首：寸,组词：向导引导,造句：到山里去旅行需要有向导陪伴。,音

4、序：D,结构:上下,书写指导：第四笔横长，托上盖下，竖钩在竖中线上。,永,yng,书写指导：第二笔的折钩在竖中线上，横撇稍小，右部捺画舒展。,部首：水,组词：永远永生,造句：我和小明永远是朋友。,音序：Y,结构:上下,碰,png,书写指导：左边稍小而靠上，右部最后一笔横稍长。,部首：石,组词：碰见碰头,造句：我昨天碰上我们老师在买菜。,音序：P,结构:左右,特,t,书写指导：左右等宽，第四笔是提，“寺”第二横要长。,部首：牛,组词：特别特殊,造句：今天早上我特别开心。,音序：T,结构:左右,积,j,书写指导：左右等宽，“禾”捺变点。,部首：禾,组词：积雪积累,造句：上顶上有常年不化的积雪。,音

5、序：J,结构:左右,慌张：天然：分辨：,恐惧、不沉着而急切忙乱。造句：每当上课老师点名叫我发言，我就会很慌张。自然赋予的，生来具备的。造句：纯天然绿色食品最健康了。区分辨别。造句：他们是一对双胞胎兄弟，我不能分辨出谁是哥哥谁是弟弟。,观察：忠实：,考查或调查。造句：要想写好日自己，平时就要仔细观察周围的事物。忠诚可靠。造句：小狗豆豆是我忠实的伙伴。,第一部分(第1小节)迷路别慌张。总写要是在野外迷了路，大自然有许多天然的指南针会帮我们辨别方向。第二部分(第2-5小节)天然指南针。具体介绍了几种大自然中的天然的指南针。第三部分（第6小节）迷路多观察。写只要细心观察，多多思考，就能掌握辨别方向的方

6、法。,交流分段情况,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中我们掌握了一些辨别方向的方法，并且感悟到大自然的奥秘和情趣。,1.看拼音，写词语。bngzhxingdoyngyunzhnnzhnpngjinxyo,帮助,指南针,向导,碰见,永远,习题源于点拨的“基础知识练”,需要,2好朋友，拉拉手。(连线)qdo慌张chux辨别hungzhng忠实binbi稠稀zhngsh渠道,3反义词对对碰。稠()快()慌张()忠实()阴()黑夜(),稀,慢,冷静,背叛,晴,白天,4按要求写句子。(1)例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。(用加点的词语造句)要是_，可_。(2)例：北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。(用加点的词语造句)_，永远_。(3)大自然很多指南针天然的有(连字词成句，并加上标点)_,你这次没有考好,千万别气馁。,雷锋的奉献精神,值得我们学习。,大自然有很多天然的指南针。,