必考点解析人教版九年级化学下册第九单元溶液同步训练试卷(名师精选).docx
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1、人教版九年级化学下册第九单元溶液同步训练 考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列探究不需要进行对比实验的是A物质溶解性的大小B利用红磷和白磷探究燃烧的条件C二氧化锰能否加快过氧化氢分解速率D空
2、气中氧气体积分数的测定2、花生油、盐、面酱、醋是厨房中常用的调味品,将它们分别与足量水充分混合后,形成的混合物属于溶液的是花生油 食盐 面酱 白醋ABCD3、对所学知识总结是一种好习惯。某同学总结的下列实验现象错误的是A木炭在氧气中燃烧,发出白光B氢气在空气中燃烧,产生黄色火焰C红磷在空气中燃烧,产生大量白烟D硝酸铵溶于水,溶液温度降低4、如图所示,向烧杯中加入某物质后,试管底部的粉末减少,则加入的物质可能是A氢氧化钠B碳酸钙C硝酸铵和氢氧化钙D氯化钠5、配制溶液用的仪器是A烧杯B酒精灯C铁架台D蒸发皿6、下列依据实验目的设计的实验方案,正确的是选项实验目的实验方案A鉴别真假黄金观察颜色B鉴别
3、氢氧化钠和硝酸铵取样,加水溶解,测溶液温度C除去CO2中少量的CO通入氧气后点燃D鉴别N2和CO2分别将燃着的木条伸入集气瓶中AABBCCDD7、a、b、c、d四只烧杯中分别盛有10、T1、T2、T3不同温度的水各100g,分别向其中加入50g硝酸钾,充分溶解后的情况如下图所示,下列有关判断正确的是AT1T2T3BT2时,硝酸钾的溶解度为50g/100g水Ca、b、c三只烧杯中的溶液都是饱和溶液D四只烧杯中溶液的溶质质量分数大小关系为:abc=d8、粗盐提纯实验中,图示操作错误的是A称量B溶解C过滤D蒸发9、实验中出现异常情况的原因分析,错误的是A浑浊的液体过滤后仍然浑浊:液面低于滤纸边缘B点
4、燃氢气时发生爆炸:点燃前没有检验纯度C粗盐提纯的产率偏低:溶解粗盐的水量可能过少D用启普发生器制取 CO2,关闭活塞后固液无法分离:稀盐酸可能已反应完10、下列实验设计不能达到实验目的的是选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化碳能与水反应探究溶剂种类对溶解性的影响探究铁生锈需要氧气探究分子在不断运动AABBCCDD第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、请用化学用语填空:(1)地壳中含量最多的金属元素_。(2)碘酒中的溶剂_。(3)2个镁离子_。(4)标出氧化铁中铁元素的化合价_。2、2021年世界水日的主题是“珍惜水,爱护水”,请回答下列与水有关的问题:(1)
5、向某自来水样品中加入一定量的肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该自来水属于_(填“硬水”或“软水”);(2)生活中常用_的方法降低水的硬度;(3)电解水实验证明了水是由_组成的;(4)用洗洁精清洗餐具上的油污,利用了洗洁精对油污的_作用;(5)珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务,请写出节约用水的一种具体做法_。3、水与溶液在生产生活中有广泛的用途。(1)如图为A、B两种物质的溶解度曲线如图所示,请根据图回答下列问题:甲的溶解度受温度的影响比乙的溶解度受温度影响_(填“大”或“小”);若甲中含有少量的乙,提纯甲应采用的结晶方法是_。t2时,将60g的甲、乙分别加入到100g水中,充分
6、溶解,能形成的饱和溶液是_物质。将t1oC时甲、乙的饱和溶液升温到t2oC,所得溶液的溶质质量分数的关系是甲_(填“”“”“=”)乙。(2)欲配制50 g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,需溶质质量分数为11%的氯化钠溶液的质量为_(列式即可)。4、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。(1)图中P点的含义是_。(2)A 、B、C三种物质,溶解度受温度影响最小的是_。(3)t1时,A 、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_ 。(4)把A的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是_(任写一条)。5、下图为甲、乙两种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,请根据图示回答下列问题。(1)t2时,将45g的
7、甲物质放入80g的水中,充分搅拌后得到的溶液质量为_g。(2)若甲物质中混有少量的乙物质,可用_的方法得到较纯的甲物质。(3)t2时,将60g甲的饱和溶液稀释为质量分数10%的溶液,应加水_g。三、计算题(5小题,每小题5分,共计25分)1、有50g10%的食盐溶液,要使其溶质质量分数变为20%,有以下三种方法,请你进行计算。(写出计算过程)(1)可加入多少克食盐?(2)可蒸发多少克水?(3)将其与溶质质量分数为25%的食盐溶液混合,需要25%的食盐溶液多少克?2、某化学小组的同学进行硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液相混合的实验。实验过程及数据如图所示:(1)判断a为 。(2)计算氢氧化钠溶液中溶质的
8、质量分数为多少?3、某食品加工厂生产的酱油中氯化钠的质量分数为15%18%,该厂日产酱油15t。试计算该厂每月(按30天计)消耗氯化钠的质量。4、将一定质量的大理石投入50g稀盐酸中,恰好完全发应,放出气体的质量与反应时间的关系如图所示,请回答下列问题:(1)完全反应后生成二氧化碳气体的质量为_g;(2)所用盐酸溶液中溶质的质量分数?(写出计算过程,结果精确到0.1%)5、200g盐酸溶液与100g16%的氢氧化钠溶液充分反应, NaOH + HCl = NaCl + H2O求:(相对原子质量: H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5 )(1)盐酸溶液中溶质的质量分数;(2)所得溶液中溶
9、质的质量分数。四、实验探究(5小题,每小题5分,共计25分)1、在人类的生活、生产活动中处处离不开溶液。如图是硝酸钾和食盐两种固体物质的溶解度曲线。(1)硝酸钾溶液中的溶剂是_。(2)_时,上述两种物质的溶解度相等。(3) t3,将等质量的硝酸钾和食盐固体加水溶解配制成饱和溶液,所得溶液的质量关系为:硝酸钾_食盐(填“”、“”或“=”)。(4)把硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是_(填序号)。A 溶剂的质量一定变小B 溶质的质量可能不变C 溶液的溶质质量分数一定变大D 溶液的质量一定变大E 该饱和溶液还可以溶解其他物质(5)硝酸钾中混有少量的氯化钠,想要得到纯净的硝酸钾的方法
10、是_。(6)t1时,向l00g水中加入25g氯化钠,充分溶解后,得到的溶液为_(填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶液中溶质质量分数为_。(7)通常情况下,在实验室用固体硝酸钾配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液,需用到的仪器有:托盘天平(含砝码)、烧杯和_(填序号)。A 酒精灯 B 药匙 C 玻璃棒 D 漏斗 E 铁架台 F 量筒 G 胶头滴管2、实验小组同学在一定温度下进行硝酸钾的固体的溶解实验。(定性研究)同学们进行如下实验,发现1号试管中硝酸钾全部溶解,2号试管中固体没有完全溶解。要使2号试管中的固体全部溶解,可采取的方法有_。(列举一条即可)。(定量研究)实验小组同学在一定温度下进行硝酸钾的
11、固体溶液实验。实验数据如下:实验序号实验1实验2实验3实验4水的质量(g)100100100100加入硝酸钾的质量(g)80100120140溶液质量(g)180200210M请根据数据进行分析:(1)请计算实验2所得溶液中硝酸钾的质量分数是_。(2)现将实验2中的溶液稀释成10%的硝酸钾溶液,需要加水的质量为_g。(3)请判断实验2中硝酸钾溶液是_溶液。(选填“饱和”或“不饱和”)(4)实验4中M的数值是_。3、氢氧化铜固体受热分解能得到两种氧化物,一种为固体,另一种是无色液体。某化学活动小组为确定这种固体产物是什么,进行了如下探究活动。假设:生成的固体产物 可能是氧化亚铜(Cu2O)(红色
12、) ;可能是 _ 。设计实验:小明用氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应制得氢氧化铜,放入试管中,使其在加热条件下分解(如下图),观察到蓝色粉末逐渐变成黑色。请指出仪器名称:a _ ,b _ 。推测结论:猜想 _ 成立。形成结论:写出氢氧化铜受热分解的化学方程式: _ 。查阅资料知:(1)此黑色固体可用氢气还原,则小明选择下列 _ 装置进行实验;(2)已知Cu2O有如下性质:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O ,在用氢气还原黑色固体后得到的铜中常混有少量Cu2O,取此Cu和Cu2O的混合物共10g放入足量的稀硫酸中充分反应, 过滤得9.5g固体,则此混合物中Cu2O的质量分数为 _ 。拓展
13、与思考:小华也用氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应,但得到的沉淀不呈蓝色,而是浅绿色的;他又将此浊液加热直至沸腾,观察不到有分解变黑的迹象。为什么?小华查找资料得知,该浅绿色沉淀物是溶解度极小的碱式硫酸铜,其化学式为Cu4(OH)6SO4,同时还生成硫酸钠;此浅绿色沉淀能与酸反应,形成蓝色溶液。则碱式硫酸铜中铜元素的化合价为 _ ,请帮小华写出生成浅绿色沉淀的有关反应的化学方程式: _ 。小华想设计一个实验,证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根, 于是将沉淀过滤、洗涤,把沉淀再溶解在足量的无色溶液A中,取所得溶液滴加无色溶液B,若有大量白色沉淀生成,则表示原浅绿色沉淀中有SO,试推测:(1)无色溶液A的化学
14、式是 _ ,无色溶液B的化学式是 _ ;(2)写出产生白色溶液的化学方程式 _ 。4、小明、小亮在学习了饱和溶液的定义后,一起探究影响饱和溶液形成的条件,做作了如下实验。:小明在20时量取100ml水倒入烧杯中,用天平称取38.2g氯化铵,将称取氯化铵放入100ml水中,充分搅拌,烧杯内有剩余固体。小明将烧杯用酒精灯加热后,烧杯内固体消失,又称取2g氯化铵放入烧杯并搅拌,氯化铵全部溶解。问题:小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为:_。b:小亮在20时量取100ml水倒入烧杯中,用天平称取38.2g氯化铵,将称取氯化铵放入100ml水中,充分搅拌,烧杯内有剩余固体。小亮用量筒量取10ml水倒
15、入烧杯中并充分搅拌,烧杯内固体消失,又称取2g氯化铵放入烧杯并搅拌,氯化铵全部溶解。问题:小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为:_。小亮提出:氯化铵的饱和溶液还能不能溶解其他物质呢?他们又一起做了如下实验。c:在20时量取100ml水倒入烧杯中,用天平称取38.2g氯化铵,将称取氯化铵放入100ml水中,充分搅拌,烧杯内有剩余固体。他们将烧杯内的溶液转移到另一烧杯内,得到20的氯化铵饱和溶液。他们又称取5g食盐放入得到的氯化铵饱和溶液内并充分搅拌,食盐消失。结论:一定温度下一种溶质的饱和溶液,可以再溶解另一种不同的溶质。问题:(1)如何检验一瓶食盐溶液是否是饱和溶液?_(2)如何将一瓶接近
16、饱和的氯化铵溶液变为饱和溶液,你能想出几种方法?_5、某化学兴趣小组的同学准备探究影响化学反应速率的因素有哪些,同学们收集资料后发现:(1)镁条在空气中可以剧烈燃烧,铁丝在氧气中能够剧烈燃烧,金在高温下也不能燃烧,说明影响反应速率的因素之一是_。分析可知,这三种金属活动性由弱到强的顺序是_。铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中可以燃烧,说明影响反应速率的因素之二是_。(2)同学们又利用压强传感器来探究影响铁和稀盐酸反应速率的因素,实验装置和测得的数据如图所示:锥形瓶内发生反应的化学方程式为_,基本反应类型为_。图中表示铁片与稀盐酸反应的曲线是_(填“a”或“b”),根据曲线得出的结论是_。实验测得的
17、反应达到终点时,压强相等。若取少量锥形瓶中剩余溶液加入紫色石蕊溶液,均无明显现象,说明两锥形瓶内的_(填化学式)一定没有剩余。附加问:(3)同学们查阅资料发现工业上运输浓硫酸常用铁罐车,于是提岀疑问:铁能与浓硫酸反应吗?请参与实验设计完成相关探究。实验步骤实验现象将一打磨过的铁片放入硫酸铜溶液中_另取一打磨过的铁片先放入浓硫酸中,一段时间后将铁片取出,用水冲洗干净后,放入硫酸铜溶液中,观察现象在硫酸铜溶液中,铁片表面没有明显现象(4)常温下铁能与浓硫酸反应吗?_(填“能”或“不能”)运输浓硫酸的铁罐车能否用水冲洗?请回答并分析原因_。-参考答案-一、单选题1、D【详解】A、比较不同物质的溶解性
18、需要控制溶剂种类、质量、温度等因素,比较溶质溶解的最大限度,所以需要进行对比实验;B、探究燃烧条件时,需要对比红磷和白磷在相同条件下能否燃烧来对比得出燃烧条件之一为温度达到着火点,所以需要进行对比实验;C、探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解速率,需要控制过氧化氢溶液的浓度、体积、温度等条件相同,对比有无二氧化锰存在时,过氧化氢的分解速率,所以需要进行对比实验;D、测定空气中氧气的含量是通过测量氧气被消耗后进入集气瓶内水的体积来实现的,故不需要进行对比实验;故选D。2、D【详解】花生油不能溶于水,将花生油与足量水充分混合后,形成的是乳浊液,不是溶液;食盐能溶于水,将食盐与足量水充分混合后可以形成氯
19、化钠溶液;面酱不能溶于水,不能与水形成溶液;白醋能溶于水,能与水形成溶液;四种物质中与水能形成溶液的是:食盐和白醋。故选D。3、B【详解】A、木炭在氧气中燃烧,现象是发出白光,说法正确;B、氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,说法错误;C、红磷在空气中燃烧,现象是产生大量白烟,说法正确;D、硝酸铵溶于水,会吸收热量,所以溶液温度降低,说法正确;答案:B。4、C【详解】A、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低,向烧杯中加入氢氧化钠,溶于水后放热,氢氧化钙溶解度降低,析出晶体,试管底部的粉末增加,不符合题意,错误;B、碳酸钙难溶于水,加入烧杯中,试管底部的粉末无变化,不符合题意,错误;C、硝酸铵加入烧
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