小学德育工作总结-1.docx

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1、小学德育工作总结 小学德育工作总结|小学德育工作总结标题 新学期，我中心校德育工作要继续坚持贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，以科学发展观为指导，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入到学校教育工作的全过程。要认真贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和福建省中小学德育工作整体化意见精神，遵循学校德育工作和青少年学生成长规律，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导中小学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力提高中小学生的文明素质。要加强德育工作者队伍建设和工作机制建设，扎实开展

2、学校德育工作，努力提高德育工作针对性、主动性和实效性，使学校德育工作有新突破。 一、加强德育队伍建设，提高德育能力。 加强德育队伍建设始终是加强未成年人思想道德建设工作的重要任务之一，各校要以提高学校全员育德能力为核心，以班主任队伍建设为重点，切实加强中小学德育队伍建设。 1、认真贯彻教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见(教基200613号)，落实南安市中小学班主任培训计划实施方案，完善对班主任的聘任、考核、评估和培训等机制，优化班主任队伍，促进班主任向专业化水平发展。 2、继续加强心理健康教育师资队伍建设，组织学校心理健康教育专兼职教师参加各级培训，提升心理健康教育教师队伍的素质水平。

3、逐步做好学校心理咨询室建设，定期开设心理健康教育活动课。 3、召开分管行政、少先队总辅导员、班主任德育工作专题会议，着力培养建设一支全员参与、专兼结合、德高业精的德育队伍，为加强与改进学校德育工作提供基本保障。 4、各校要通过抓学习、建制度、搞活动、严奖惩等方式，教育引导教职工牢固树立“德育为先，以人为本”、“人人都是德育工作者”理念，切实保证德育工作全员参与，全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，形成良好的育人机制。 二、突出德育主题教育，增强德育实效。 主题教育活动是学校德育工作的有效载体，是学生乐于接受的德育形式。根据学生出现的新情况和新问题,有针对性地开展主题教育活动，是增强德育针对

4、性和实效性的重要举措。 1、认真开展以“弘扬和培育民族精神月”为主题的教育活动。弘扬和培育民族精神是素质教育的重要内容,要通过开展形式多样的学习宣传教育系列活动，让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴作出贡献。 2、要以中华人民共和国成立60周年、“五四”运动90周年和少先队建队60周年的契机，广泛开展爱国主义教育，用过去、现在的许许多多感人故事感染学生，不断增强学生爱党爱国爱家乡、珍惜我们今天来之不易的生活的情感，激发学生的民族自

5、豪感，增强历史使命感，树立立志成材，报效祖国的远大志向。 3、积极开展民族团结教育活动。民族团结教育是学校教育的重要组成部分，各校要按教育部要求在地方课程中开设民族团结教育课程，加强教学管理，切实保证民族团结教育课程的落实，每学年要保证10-12学时的教学活动时间。除课堂教学主渠道外，学校还应根据实际情况，采用多种形式和途径，因地制宜地开展民族团结教育，做到与课外活动相结合，与社会实践相结合，与爱国主义教育相结合，与传统美德教育相结合，把民族团结教育贯穿到育人全过程之中。 4、挖掘其他各种重要节日、纪念日、活动月、入队宣誓仪式等蕴藏的宝贵教育资源，开展形式多样的教育活动，陶冶学生情操。 三、强

6、化德育常规管理，夯实德育基础。 常规管理是学校德育基础层面的要求，更是德育工作的底线所在，各校要严格落实德育常规工作管理目标，结合各自实际做细、做实、做精，促使德育常规成为常规德育，不断夯实德育工作基础。 1、根据南安市学校德育督导评估细则(试行)，开展学校德育工作常规检查，及时了解情况、发现问题、解决问题，推动学校德育工作，确保各项德育工作落到实处。 2、扎实开展学生礼仪教育活动，争创南安市级文明礼仪教育示范校。各校要认真安排好养成教育内容、时间、空间，根据学校的实际，把守则、规范具体化、细目化，使之更具有可操作性。同时，把行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，突出从“做”中养成好习惯。

7、3、坚持每周升国旗和国旗下的讲话制度，规范升旗仪式的程序，充分发挥升旗仪式的教育功能。 四、拓展德育育人空间，凝聚德育合力。 学校德育工作的开展要充分挖掘各种教育资源，在丰富德育内涵的同时，最大程度地延伸德育空间，不断凝聚德育合力。 1、扎实抓好学科渗透。各校要充分发挥课堂的主渠道作用，学科教师主动挖掘教材中思想教育因素，把知识教学与思想教育有机地结合起来，根据学科实际，把德育渗透于学科教学之中，在日常教学中加强学习动机、学习态度、良好学风及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中，把德育寓于教育教学过程的始终。 2、加强家庭、学校、社区的德育联动。通过定期家访、开

8、办家长学校、召开家长会等方式构建家校联系平台，强化家庭教育功能;发挥关工委作用，加强与镇党委、政府、妇联组织、社区、企事业等基层单位的联系，拓展校外活动场所，努力形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育网络，增强学校德育工作合力，提高德育的整体效益。 3、高度重视并认真开展好学校综合实践活动课。积极开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践，积极参与校外活动场所教育活动，培养学生的劳动观念、责任意识、合作精神、人文情怀，增强学生道德体验。 4、开展丰富多彩的班队活动。义务教育阶段班队组织要充分发挥自身优势，以体验教育为途径，引导学生从小养成良好的道德品质。各校要加强少

9、先队组织建设，引导他们积极参与学生管理和自我服务活动，培养他们的责任感和自我管理能力，提高学校管理的水平。 五、注重德育课题研究，提升德育品位。 各校要结合新形势下德育工作要求和本校实际，不断强化德育科研意识，以德育科研为平台，不断创新学校德育工作模式，形成德育特色。 1、开展“一校一德育课题，一校一德育特色”工作，围绕福建省中小学德育工作整体化意见等有关文件精神及礼仪教育、感恩教育、行为规范、班队建设、心理健康教育、德育队伍建设、课堂渗透、社会实践、绿色校园、单亲家庭子女、“留守儿童”及外来工子女等方面开展课题研究。 2、加强校本德育特色的研究工作，提炼并形成若干德育模块，集体研讨、实施、交

10、流借鉴，实现共同提升，并通过多种途径转化和推广德育科研成果。 3、积极组织教师参加各类德育论文评比等活动，培育新的德育特色，更好地推动学校德育工作，进一步提升德育工作的品位。 4、加强德育信息工作。各校要及时把平时德育工作上报中心校、南安市、泉州市教育局德育网，形成德育工作报告制度，加强德育工作展示和交流，促进德育网络资源共享。 南安市国专第二中心小学 2009.8 附：各月份主要工作安排 九月份 1、开学典礼 2、制订好德育、队、班级等工作计划 3、整顿校容校貌 4、健全德育领导组，配好总辅导员，健全少先队组织，纠察队员、监督员会议，班队干部培训 5、组织学习新守则规范“五有五无”常规教育

11、6、签定安全责任状，开展每日安全一句话教育活动 7、出版第一期校班刊 8、开展民族团结教育活动 9、庆祝教师节 10、第一次校访日暨“家长学校”活动 11、开展兴趣小组活动。 12、开展“中小学弘扬和培育民族精神宣传月活动” 13、开展“9.20公民道德宣传日”活动 14、筹备国庆活动 十月份 1、庆祝国庆活动，开展爱国主义教育活动，出版“庆国庆”校班刊 2、庆祝国庆60周年“祖国在我心中”讲故事演讲比赛 3、组织少先队员学习队史、队章 4、吸收新队员 5、绿化、净化、美化校园 6、开展“手拉手”教育活动 8、文明行为习惯养成教育活动 9、诚实守信教育活动 十一月份 1、开展劳动和社会实践教育

12、 2、安全教育 3、开展感恩宣传教育活动 4、开展“五自”教育活动 5、“五有五无”活动情况半学期小结 6、班队干部会议，半学期工作小结 7、组织观看爱国主义教育影片 8、出版第三期校班刊 9、第二次校访日暨“家长学校”活动 10、收缴违规刀具等危险品教育活动 十二月份 1、法制教育和心理健康教育 2、热爱科学教育 3、组织教师学习中小学教师职业道德规范 4、庆祝澳门回归十周年活动 5、爱国主义、集体主义教育活动 6、开展“百万大手牵小手”教育活动 7、筹备庆元旦活动 元月份 1、庆祝元旦活动，出版“庆元旦”校班刊 2、“文明新风伴我行”教育活动 4、第三次校访日暨“家长学校”活动 5、“手拉手”扶助活动 6、民族大团结教育活动 7、假期纪律、安全、卫生等教育 8、德育、团、队、班级工作总结 9、拟写学生鼓励性评语，评定操行 第 9 页 共 9 页