大班数学优质课趣味统计与分类教案反思.docx
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1、大班数学优质课趣味统计与分类教案反思 这是大班数学优质课趣味统计与分类教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 通过实践活动,学会用自己的方法分类统计生活中物品的数量,从中体验数学的有趣及重要。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 能积极思考,提高理解能力。 培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动准备: 教师事先选择好实践的场地(幼儿园内),并亲自实践一遍做好记录,心中有数;纸、笔。 活动过程: (一)复习巩固: 1、你能从1数到几?数数看。 2、更快的数数方法:5个5个地数,10个
2、10个地数。 3、100以内的随便一个数你会写吗?试试看(请几个幼儿到黑板上听写)。 (注:此环节的目的在于教师了解幼儿在实践活动中必备的一些相关知识掌握如何,以便在活动中更好地把握。) (二)联系生活: 1、在生活中,你碰到什么东西要用数来数?举例子。 2、在幼儿园里也藏了许多数,请小朋友们说说。 3、用什么方法统计方便?(每5个或10个记录一次,然后5个5个或10个10个地数;列表统计等) (三)提出任务: 1、分组统计并分类统计幼儿园里的一些物品(教师根据幼儿组的能力差异进行分配)。 一组:车棚车有几辆?自行车几辆?摩托车几辆?每种颜色的车各几辆? 二组:前操场、后操场树有几棵?前、后操
3、场各几棵?大树、小树各几棵? 三组:架空场地柱子有几根?白色的几根?绿色的几根?圆的、方的各几根? (前三组让幼儿“统计分类再统计”,从中明白总数比分出 去的数多,几个分出去的数合起来等于总数) 四组:电脑室电脑有几台?在场办公的教师有几位?其中长头发几个?短头发几个?(检验幼儿如何解决“判断头发长与短的标准”) 五组:教师办公室教师办公用的桌子有几张?椅子有几张?哪个多?多多少?哪个少?少多少?(数的比较和一对一对应) 六组:一楼架空吊灯有几盏?(70多盏,幼儿要数准确不太容易,检验幼儿100以内的数数) 七组:楼道从一楼到五楼要爬几层楼梯?共有几级台阶?每层楼分别有几级台阶?(每层楼的高度
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