小学中高段数学教研组工作计划(精).doc

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1、小学中高段数学教研组工作计划2011-2012学年陈丽珍 一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。二、主要工作与措施（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、课程标准是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关

2、内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。根据数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题,做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。3、微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种语言、是一种感情的表露，它可以对服务对象有一种感染力，接受服务的对象，可以感受到你对他的尊重.教师的微笑可以使学生感到亲切、温暖、安慰和愉悦。微笑教学,可以使数学课堂充满活力，可以把干巴巴的课堂变得温暖。本学期，我们将尝试将微笑呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此来提升教师亲和力，提高

3、教学效率.（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记.通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。3、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高,在发展中完善的学习方针,让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织教师认真学习教学常

4、规管理办法和学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求,并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规.2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求,认真分析教学内容、目标、重难点,提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析.3、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程,因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构,课中要明确目标，讲透知识点,训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。4、课后精心设计作业.作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时,字迹

5、要端正，符号要规范,讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。5、加强培优补差工作.加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴,要花大力气来提高合格率和优秀率。（四）加强学生学习习惯的养成教育.1、重视学生的课前准备习惯的培养2、重视学生的思维习惯的培养.(五）做好常规检查工作,规范教师的业务行为.1、及时检查业务笔记和听课笔记2、每月检查一次作业批改。结合学校制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处.作业格式统一，用笔统一，书写规范。3、每周备课签阅要细致，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。4、组织数学学科的质量测查。配合教导处每月对教师业务常规情况的检查与考核。