真题解析：2022年山东省济南市中考数学第二次模拟试题(含详解).docx

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1、 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 2022年山东省济南市中考数学第二次模拟试题 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、在平面直角坐标系xOy中，点A（2，1）与点B（0，1）关于某条

2、直线成轴对称，这条直线是（）A轴B轴C直线（直线上各点横坐标均为1）D直线（直线上各点纵坐标均为1）2、下列判断错误的是（ ）A若，则B若，则C若，则D若，则3、已知二次函数yax2+bx+c的部分图象如图，则关于x的一元二次方程ax2+bx+c0的解为（）Ax14，x22Bx13，x21Cx14，x22Dx12，x224、点P（4，3）关于原点对称的点的坐标是（ ）A（3，4）B（4，3）C（4，3）D（4，3）5、二次函数 yax2+bx+c（a0）的大致图象如图所示，顶点坐标为（2，9a），下列结论：4a+2b+c0；5ab+c0；若关于 x 的方程ax2+bx+c1 有两个根，则这两个

3、根的和为4；若关于 x 的方程 a（x+5）（x1）=1 有两个根 x1和 x2，且 x1x2，则5x1x21其中正确的结论有（ ）A1 个B2 个C3 个D4 个6、已知一个圆锥的高为3，母线长为5，则圆锥的侧面积是（ ）A10B12C16D207、如图，已知ABC与ABC是位似图形，点O是位似中心，若A是OA的中点，则ABC与ABC的面积比是（） 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 A1：4B1：2C2：1D4：18、在以下实数中：-0.2020020002，无理数的个数是（ ）A2个B3个C4个D5个9、深圳湾“春笋”大楼的顶部如图所示，则该几何体的主视图是（）ABCD10、为

4、庆祝中国共产党成立100周年，某学校开展学习“四史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）交流活动，小亮从这四本书中随机选择1本进行学习心得体会分享，则他恰好选到新中国史这本书的概率为（）ABCD1第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图，将一副直角三角板叠放在一起，使直角顶点重合于点，若COB50，则AOD_2、等边的边长为2，P，Q分别是边AB，BC上的点，连结AQ，CP交于点O以下结论：若，则；若，则；若点P和点Q分别从点A和点C同时出发，以相同的速度向点B运动（到达点B就停止），则点O经过的路径长为，其中正确的是_（序号）3、已知一个角等于7

5、0，则这个角的补角等于_4、方程（2x1）225的解是 _；5、近几年，就业形式严峻，考研人数持续增加，官方统计显示2022年考研报名人数为4570000人，创下了历史新高，将数据“4570000”用科学记数法表示为_三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、规定：A，B，C是数轴上的三个点，当CA=3CB时我们称C为A，B的“三倍距点”，当CB=3CA时，我们称C为B，A的“三倍距点”点A所表示的数为a，点B所表示的数为b且a，b满足(a+3)2+|b5|=0（1） a=_，b=_；（2）若点C在线段AB上，且为A，B的“三倍距点”，则点C所表示的数为_；（3）点M从点A出发，同时点

6、N从点B出发，沿数轴分别以每秒3个单位长度和每秒1个单位长度的速度向右运动，设运动时间为t秒当点B为M，N两点的“三倍距点”时，求t的值2、如图，在中，对角线的垂直平分线分别交，于点，与相交于点，连接，（1）求证：四边形是菱形；（2）已知，请你写出的值 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 3、一副三角板按如图1方式拼接在一起，其中边OA、OC与直线EF重合，AOB45，COD60（1）求图1中BOD的度数（2）如图2，三角板COD固定不动，将三角板AOB绕点O按顺时针方向旋转一个角度（即AOE），在转动过程中两个三角板一直处于直线EF的上方当OB平分OA、OC、OD其中的两边组成的角

7、时，求满足要求的所有旋转角度的值；在转动过程中是否存在BOC2AOD？若存在，求此时的值；若不存在，请说明理由4、已知：如图，在中，是边边上的高，是中线，是的中点，求证：5、如图，四边形ABCD内接O，CB（1）如图1，求证：ABCD；（2）如图2，连接BO并延长分别交O和CD于点F、E，若CDEB，CDEB，求tanCBF；（3）如图3，在（2）的条件下，在BF上取点G，连接CG并延长交O于点I，交AB于H，EFBG13，EG2，求GH的长-参考答案-一、单选题1、C【分析】利用成轴对称的两个点的坐标的特征，即可解题【详解】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 根据A点和B点的纵坐

8、标相等，即可知它们的对称轴为故选：C【点睛】本题考查坐标与图形变化轴对称，掌握成轴对称的两个点的坐标的特点是解答本题的关键2、D【分析】根据等式的性质解答【详解】解：A. 若，则，故该项不符合题意； B. 若，则，故该项不符合题意；C. 若，则，故该项不符合题意； D. 若，则（），故该项符合题意；故选：D【点睛】此题考查了等式的性质：等式两边同时加上或减去同一个整式，等式仍然成立；等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式仍然成立3、A【分析】关于x的一元二次方程ax2bxc0（a0）的根即为二次函数yax2bxc（a0）的图象与x轴的交点的横坐标【详解】解：根据图象知，抛物线yax2bx

9、c（a0）与x轴的一个交点是（2，0），对称轴是直线x1设该抛物线与x轴的另一个交点是（x，0）则，解得，x4 ，即该抛物线与x轴的另一个交点是（4，0）所以关于x的一元二次方程ax2bxc0（a0）的根为x14，x22故选：A【点睛】本题考查了抛物线与x轴的交点解题时，注意抛物线yax2bxc（a0）与关于x的一元二次方程ax2bxc0（a0）间的转换4、B【分析】根据关于原点对称的点，横坐标与纵坐标都互为相反数，进而得出答案【详解】解：点P（4，-3）关于原点对称的点的坐标是（-4，3），故选：B【点睛】此题主要考查了关于原点对称点的性质，解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律：关于原点对

10、称的点，横坐标与纵坐标都互为相反数5、C【分析】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 求解的数量关系；将代入式中求解判断正误；将代入，合并同类项判断正负即可；中方程的根关于对称轴对称，求解判断正误；中求出二次函数与轴的交点坐标，然后观察方程的解的取值即可判断正误【详解】解：由顶点坐标知解得当时，故正确，符合题意；，故错误，不符合题意；方程的根为的图象与直线的交点的横坐标，即关于直线对称，故有，即，故正确，符合题意；，与轴的交点坐标为，方程的根为二次函数图象与直线的交点的横坐标，故可知，故正确，符合题意；故选C【点睛】本题考查了二次函数的图象与性质，二次函数与二次方程等知识解题的关键与

11、难点在于从图象中提取信息，并且熟练掌握二次函数与二次方程的关系6、D【分析】首先利用勾股定理求得底面半径的长，然后根据扇形的面积公式即可求解【详解】解：圆锥的底面半径是：，则底面周长是：，则圆锥的侧面积是：故选：D【点睛】本题主要考查三视图的知识和圆锥侧面面积的计算，解题的关键是由三视图得到立体图形，及记住圆锥的侧面面积公式7、A【分析】根据位似图形的概念得到ABCABC，ABAB，根据OABOAB，求出，根据相似三角形的性质计算，得到答案【详解】解：ABC与ABC是位似图形，ABCABC，ABAB，OABOAB，ABC与ABC的面积比为1：4，故选：A【点睛】本题考查的是位似变换的概念、相似

12、三角形的性质，掌握相似三角形的面积比等于相似比的平方是解题的关键 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 8、C【分析】无理数就是无限不循环小数理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数据此解答即可【详解】解：无理数有-0.2020020002，共有4个故选：C【点睛】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：，2等；开方开不尽的数；以及像0.2020020002，等有这样规律的数解题的关键是理解无理数的定义9、A【分析】根据简单几何体的三视图的意义，得出从正面看所得到的图形即可【详解】

13、解：从正面看深圳湾“春笋”大楼所得到的图形如下：故选：A【点睛】本题考查简单几何体的三视图，理解视图的意义，掌握简单几何体三视图的画法是正确解答的关键10、A【分析】直接根据概率公式求解即可【详解】解：由题意得，他恰好选到新中国史这本书的概率为，故选：A【点睛】本题考查了概率公式，用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比二、填空题1、130130度【分析】先计算出，再根据可求出结论【详解】解：， 故答案为：130【点睛】本题考查了角的计算及余角的计算，熟悉图形是解题的关键2、【分析】根据全等三角形的性质可得BAQACP，再由三角形的外角性质即可求解；第结论有两种情况，准确画出图之后再来计

14、算和判断；要先判断判断轨迹（通过对称性或者全等）在来计算路径长 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【详解】解：为等边三角形， ， ， ， ， ， ，故正确；当时可分两种情况，第一种，如所证时，且 时， ，第二种如图，时，若 时，则大小无法确定，故错误；由题意知 ,为等边三角形， ， ，点O运动轨迹为AC边上中线，的边长为2，AC上边中线为 ，点O经过的路径长为，故正确；故答案为： 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【点睛】此题是三角形综合题，考查了等边三角形的性质、全等三角形的判定与性质、三角形的外角性质等知识的综合应用本题综合性强，熟练掌握等边三角形的性质是解题关键3

15、、度【分析】根据补角的定义：若两角相加等于，则两角互补，求出答案即可【详解】一个角等于70，这个角的补角为：故答案为：【点睛】本题考查补角的定义，掌握两角互补，则两角相加为是解题的关键4、x1=3，x2=-2【分析】通过直接开平方求得2x-1=5，然后通过移项、合并同类项，化未知数系数为1解方程【详解】解：由原方程开平方，得2x-1=5，则x=，解得，x1=3，x2=-2故答案是：x1=3，x2=-2【点睛】本题考查了解一元二次方程-直接开平方法（1）用直接开方法求一元二次方程的解的类型有：x2=a（a0）；ax2=b（a，b同号且a0）；（x+a）2=b（b0）；a（x+b）2=c（a，c同

16、号且a0）法则：要把方程化为“左平方，右常数，先把系数化为1，再开平方取正负，分开求得方程解”（2）运用整体思想，会把被开方数看成整体（3）用直接开方法求一元二次方程的解，要仔细观察方程的特点5、4.57106【分析】将一个数表示成a10n，1a10，n是正整数的形式，叫做科学记数法，根据此定义即可得出答案【详解】解：根据科学记数法的定义，4570000=4.57106，故答案为：4.57106【点睛】本题主要考查科学记数法的概念，关键是要牢记科学记数法的形式三、解答题1、（1）-3，5（2）3（3）当t为或t=3或秒时，点B为M，N两点的“三倍距点”【分析】（1）根据非负数的性质，即可求得a

17、，b的值；（2）根据“三倍距点”的定义即可求解；（3）分点B为M，N的“三倍距点”和点B为N，M的“三倍距点”两种情况讨论即可求解（1） 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 解：(a+3)2+|b5|=0，a+3=0，b5=0，a=-3，b=5，故答案为：-3，5；（2）解：点A所表示的数为-3，点B所表示的数为5，AB=5-(-3)=8，点C为A，B的“三倍距点”，点C在线段AB上，CA=3CB，且CA+CB=AB=8，CB=2，点C所表示的数为5-2=3，故答案为：3；（3）解：根据题意知：点M所表示的数为3t-3，点N所表示的数为t+5，BM=，BN=，(t0)，当点B为M，N

18、的“三倍距点”时，即BM=3BN，或，解得：，而方程，无解；当点B为N，M的“三倍距点” 时，即3BM=BN，或，解得：或t=3；综上，当t为或t=3或秒时，点B为M，N两点的“三倍距点”【点睛】本题考查了非负数的性质，一元一次方程的应用、数轴以及绝对值，熟练掌握“三倍距点”的定义是解题的关键2、（1）见解析；（2）【分析】（1）方法一：先证明，可得，再证明四边形是平行四边形，结合，从而可得结论；方法二：先证明，可得，再证明四边形是平行四边形，结合，从而可得结论；方法三：证明从而可得结论；（2）如图，过作于 利用菱形的性质结合三角函数先求解菱形的对角线的长及菱形的面积，再利用 求解 从而可得答

19、案.【详解】（1）方法一：四边形是平行四边形，又垂直平分， 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 四边形是平行四边形四边形是菱形方法二：四边形是平行四边形，又垂直平分，四边形是平行四边形，四边形是菱形方法三：垂直平分，四边形是平行四边形，四边形是菱形（2）如图，过作于 四边形是菱形 则 【点睛】本题考查的是平行四边形的性质，菱形的判定，菱形的性质，锐角三角函数的应用，掌握“选择合适的判定方法判断菱形及利用等面积法求解菱形的高”是解本题的关键.3、（1）75（2）旋转角的值为30，90，105；当=105或125时，存在BOC=2AOD【分析】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密

20、外 （1）根据平平角的定义即可得到结论；（2）根据已知条件和角平分线的定义即可得到结论；当OA在OD的左侧时，当OA在OD的右侧时，列方程即可得到结论（1）解：AOB=45，COD=60，BOD=180-AOB-COD=75，故答案为：75；（2）解：当OB平分AOD时，AOE=，COD=60，AOD=180-AOE-COD=120-，AOB=AOD=60-=45，=30，当OB平分AOC时，AOC=180-，AOB=90-=45，=90；当OB平分DOC时，DOC=60，BOC=30，=180-45-30=105，综上所述，旋转角度的值为30，90，105；当OA在OD的左侧时，则AOD=1

21、20-，BOC=135-，BOC=2AOD，135-=2（120-），=105；当OA在OD的右侧时，则AOD=-120，BOC=135-，BOC=2AOD，135-=2（-120），=125，综上所述，当=105或125时，存在BOC=2AOD【点睛】本题考查了角的计算，特殊角，角平分线的定义，正确的理解题意是解题的关键4、见详解【分析】连接DE，由中垂线的性质可得DE=DC，再由直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半得到DE=BE，进而得到CDAB【详解】证明：如图，连接DE，F是CE的中点，DFCE，DF垂直平分CE，DE=DCADBC，CE是边AB上的中线， 线 封 密 内 号学级年名姓

22、 线 封 密 外 DE是RtABD斜边上的中线，即DE=BE=AB，CD =DE=AB【点睛】本题考查了中垂线的性质，直角三角形斜边上的中线的性质，推出DE=CD是解决本题的关键5、（1）见解析；（2）；（3）【分析】（1）过点D作DEAB交BC于E，由圆内接四边形对角互补可以推出B+A=180，证得ADBC，则四边形ABED是平行四边形，即可得到AB=DE，DEC=B=C，这DE=CD=AB；（2）连接OC，FC，设BE=CD=2x，OB=OC=OF=r，则OE=BE-BO=2x-r，EF=BF-BE=2r-2x，由垂径定理可得，CEB=CEF=FCB=90，则FBC+F=FCE+F=90，

23、可得FBC=FCE；由勾股定理得，则，解得，则；（3）EF：BG=1：3，即则 解得，则，如图所示，以B为圆心，以BC所在的直线为x轴建立平面直角坐标系，分别过点A作AMBC与M，过点G作GNBC与N，连接FC，分别求出G点坐标为，C点坐标为；A点坐标为然后求出直线CG的解析式为，直线AB的解析式为，即可得到H的坐标为（，），则【详解】解：（1）如图所示，过点D作DEAB交BC于E，四边形ABCD是圆O的圆内接四边形，A+C=180，B=C，B+A=180，ADBC，四边形ABED是平行四边形，AB=DE，DEC=B=C，DE=CD=AB；（2）如图所示，连接OC，FC，设BE=CD=2x，O

24、B=OC=OF=r，则OE=BE-BO=2x-r，EF=BF-BE=2r-2xCDEB，BF是圆O的直径，CEB=CEF=FCB=90， 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 FBC+F=FCE+F=90，FBC=FCE；，解得，；（3）EF：BG=1：3，即 ，即，解得，如图所示，以B为圆心，以BC所在的直线为x轴建立平面直角坐标系，分别过点A作AMBC与M，过点G作GNBC与N，连接FC，,，,，G点坐标为（，），C点坐标为（，0）；，ABC=ECB， ，,，A点坐标为（，）设直线CG的解析式为，直线AB的解析式为， 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 ，直线CG的解析式为，直线AB的解析式为，联立，解得，H的坐标为（，），【点睛】本题主要考查了圆内接四边形的性质，平行四边形的性质与判定，等腰三角形的性质与判定，解直角三角形，一次函数与几何综合，垂径定理，勾股定理，两点距离公式，解题的关键在于能够正确作出辅助线，利用数形结合的思想求解