考点解析:人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活专题测评试题(含详细解析).docx
《考点解析:人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活专题测评试题(含详细解析).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《考点解析:人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活专题测评试题(含详细解析).docx(28页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活专题测评 考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、日常生活中的下列做法正确的是A霉变的食物煮熟后再食用B用聚氯乙烯塑料包装食品C使用煤炉时紧闭窗户保持温度D用
2、燃烧法区分黄铜和黄金2、根据你的生活经验和所学知识判断,下列做法正确的是A用钢丝球擦洗铝锅内附着的锅巴B用灼烧的方法区别羊毛线和蚕丝线C用洗洁精洗去餐具上的油污D用甲醛水溶液泡发晒干的海参3、2020新春之际出现了罕见的新型冠状病毒,过氧乙酸(CH3COOOH)是杀灭病毒的主要消毒剂。下列有关过氧乙酸的说法中正确的是A过氧乙酸属于无机化合物B过氧乙酸的相对分子质量为76gC过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为:2:4:3D1个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成4、下列物质不属于有机合成材料的是A合金B塑料C合成纤维D合成橡胶5、人体缺钙易引发的病症是A食欲不振B夜盲症C骨质疏松
3、D甲状腺肿大6、现在普遍人应用电脑比较多,科学家发现富含维生素食品具有较好的防辐射损伤功能。下列食物中富含维生素的是A豆油B蔬菜C豆腐D米饭7、化学与生活、健康等紧密相关。下列说法错误的是A加热煮沸可以软化硬水B煤气泄漏立即开灯检查C人体缺钙导致骨质疏松D单车出行利于低碳环保8、 “中国高铁,世界第一”。高铁列车车体材料使用了含镍(ni)的不锈钢,工业上火法炼镍原理是:C+2NiO2Ni+CO2。下列是对上述信息的一些说法,其中错误的是A反应中NiO发生了还原反应B气体产物中可能存在COC该不锈钢中还含有碳D该不锈钢是一种新型的化合物9、化学元素与人体健康密切相关,下列说法不正确的是A儿童缺少
4、锌元素易患佝偻病B人体缺少铁元素易患贫血症C人体中碘元素过量会引起甲状腺疾病D人体缺少钙元素容易骨质疏松10、制造汽车的材料有:钢铁天然橡胶钢化玻璃塑料人造皮革。其中属于人造材料的是ABCD第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、在H、C、O、Ca、Fe五种元素中,选择一种或若干种用化学符号填写下列空格:(1)有毒的氧化物_。(2)人体中含量最多的金属元素_。(3)雪碧等饮料中常含的一种酸_。2、试根据图片及题中信息回答下列问题:图片信息回答(1)纳米铜具有_性。(2)用_的高分子薄膜做的鸟笼。(3)上图为越王勾践的_剑。(4)取少量硫酸铜晶体放入研钵内,用_把
5、胆矾研碎。3、用化学式或元素符号完成下列各题:(1)人体内含量最高的金属元素是_;(2)溶液颜色为浅绿色,其中一定含有_;(3)醋酸的化学式_;(4)碘酒中的溶剂是_;4、江西山清水秀,景色迷人,美丽的江西欢迎您。(1)春天去婺源看油菜花。油菜花的生长需要施加一些化学肥料,其中硝酸铵(NH4NO3)属于_(填“氮肥”、“钾肥”、“磷肥”或“复合肥”)(2)夏天去乐平洪岩仙境观奇石。洞中石钟乳形成过程中的一个反应为碳酸钙与水、二氧化碳反应生成碳酸氢钙,碳酸氢钙Ca(HCO3)2中原子团HCO3的化合价为_。(3)秋天上井冈山重温革命史,欣赏井冈山雕塑园的青铜雕像。在青铜上雕刻的过程中发生的是_(
6、填“物理”或“化学”)变化。青铜是在纯铜中加入锡或铅的合金如图是锡元锡素在元素周期表中的信息及原子结构示意图,则X_,Y_。(4)冬天爬萍乡武功山看雾凇。游玩过程必吃的一道名菜为“武功冬笋炒腊肉”,该菜可为人体提供能量的一种营养素是_,腊肉的传统制作过程中可用柴火熏烤,为使火燃烧得更旺常将木柴架空,原因是_。5、根据你的生活经验和所学知识,对下列物质按要求进行分类(填写标号)。电灯灯口 轮胎 尼龙绳 一次性注射器 电视机外壳 输送机皮带 医用手套 电木 雨衣 毛衣(1)属于纤维制品的是_;(2)属于塑料制品的是_;(3)属于橡胶制品的是_。三、计算题(5小题,每小题5分,共计25分)1、酒楼的
7、食品在制作时常加人味精,味精是一种有机化合物一谷氨酸钠,其化学式为C5H8NO4Na,它的相对分子质量为169。右表为某酒楼常见食品中味精的含量,根据题中的信息计算:食品名称500g食品的味精含量/mg春卷400排骨240水饺130(1)谷氨酸钠中碳、氢元素的质量比为_;钠元素是人体必须的元素,在人体中以离子的形式存在于细胞_液(填“内”或 “外”)。(2)若某同学一次吃了200g春卷,则他会食用_mg味精,其中含钠元素的质量为_mg(结果保留一位小数)。2、蔬菜水果是人类餐桌上的必备食物。(1)蔬菜水果中富含_(填序号),该营养素可调节新 陈代谢、预防疾病、维持身体健康。a.油脂 b.维生素
8、 c.蛋白质(2)食用果蔬前,用清水浸泡可适当降低农药残留。 浸泡时间对农药去除率的影响如图,分析如图得到的结论是_。(3)在 500g 清水中加入 5g 小苏打,完全溶解后, 配制成的果蔬清洗剂,其溶质质量分数的计算式为_。3、实验室模拟高温煅烧石灰石的方法制取二氧化碳,取35g石灰石样品(假设杂质受热不分解且不与酸反应),煅烧一段时间恢复到室温,测得生成1lg二氧化碳。向剩余固体中逐滴加入某盐酸至不再反应为止,又生成2.2g二氧化碳,加入盐酸的质量与生成的氯化钙质量关系如图:. (1)石灰石样品的质量分数是_(结果保留一位小数,下同);(2)a点溶液的pH_7(填“”“”或“”);(3)求
9、所加盐酸的溶质质量分数_(写出计算过程)。4、在食盐中加入适量的碘酸钾(KIO3),可预防碘缺乏病。(1)人类膳食中缺碘易患_A 甲状腺肿大 B 贫血 C 骨质疏松症 D 软骨病(2)某兴趣小组的同学,欲检测一袋食盐是否为加碘食盐,他们查阅资料得知,加碘食盐中的KIO3在酸性条件下能与KI溶液发生反应,生成碘(I2),淀粉遇I2变蓝色。现提供下列试剂和生活中常见的物质:KI溶液;纯碱:米汤;白糖;白酒:白醋,该小组同学进行实验必须选用的试剂和物质是_A B C D (3)该小组同学仔细阅读加碘食盐包装袋上的说明后,提出问题并与其他同学讨论,继续进行探究。问题一:食盐是比较稳定的,而说明中强调“
10、防热”,是否因为受热会造成碘的损失?(实验一)探究温度对碘损失率的影响老师指导他们将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份,在不同温度下加热十分钟后,用硫代硫酸钠标准溶液测定碘酸钾溶液的浓度,计算碘损失率并记录如表:温度30水浴50水浴80水浴100水浴煮沸碘损失率(%)00.30.6715.56分析上表可得出的结论是_人们常说:“炒菜时要后放碘盐,以免碘的损失。”这里的“碘”指的是_(填“碘单质”、“碘 元素”或“碘原子”)。问题二:炒菜时加醋对碘的损失率是否也有影响?(实验二)探究酸碱度对碘损失率的影响此组对照实验,要控制在加热的时间和温度、碘酸钾溶液的浓度和_均相同,溶液的酸碱度不同的条件下进行
11、。实验需要调节溶液的酸碱性,下列物质不能选用的是_(填字母)。A 氢氧化钠 B 纯碱粉末 C 食盐晶体 D 稀盐酸(4)碘酸钾中碘元素的质量分数为_。我国规定,食盐中加碘的含量为每千克食盐含腆0.035克,相当于每千克食盐含碘酸钾_克。(精确到小数点后二位)5、济南地铁R1线于2019年元旦试运行通车,结束了省会城市没有地铁轻轨的历史,R1线济南地铁首列车为B2型车,车厢内采用密胺泡沫作为隔音隔热材料,它的隔音降热效果出众。密胺泡沫是由三聚氰胺(化学式C3H6N6)与甲醛(化学式HCHO)添加碱性助剂混合搅拌,通过交联反应制得的不熔的热固性树脂在高温环境下进行高速搅拌乳化后,在高温条件下进行固
12、化得到的多孔结构的海绵体。试回答:三聚氰胺属于_(填“有机物”“无机物”“氧化物”之一)。三聚氰胺由_种元素组成。一个三聚氰胺分子中含有_个原子。甲醛中所含碳元素的质量分数为_。在三聚氰胺和甲醛中,所含碳元素的质量分数前者_后者(填“大于”、“等于”、“小于”之一)。四、实验探究(5小题,每小题5分,共计25分)1、抗击疫情,我们伟大的祖国创造了无数奇迹!10天建成火神山医院,在建造过程中用到了HDPE膜。化学兴趣小组HDPE膜的组成元素产生了浓厚的兴趣,进行了如下探究。(提出问题)HDPE膜由什么元素组成?(查阅资料)HDPE膜能够燃烧,在空气中烧可能生成一氧化碳、二氧化碳、水;碱石灰主要成
13、分是氢氧化钠固体和氧化钙固体;HDPE膜属于链状结构的高分子材料,被称为高密度聚乙烯膜,加热时熔化,冷却后变成固体,具有_(“热塑性”或“热固性”)。(实验探究)如图所示,先通入干燥氮气,再将4.2g的HDPE膜样品在一定质量的氧气中点燃,并将燃烧产物依次通过装置A、B、C、D(假设每步反应均进行完全)。(实验记录)装置质量A装置总质量C装置总质量实验前100.0g100.0g实验后105.4g113.2g(实验分析)(1)装置A的作用是_。(2)实验中观察到装置B中黑色粉末变成红色,证明燃烧产物中有_。装置B中发生的化学反应方程式为_。(3)装置D的作用是_。(数据处理)4.2g的HDPE膜
14、样品中含碳、氢元素的总质量为_g。(实验结论)HDPE膜由碳元素、氢元素组成,不含其他元素的理由是_(用数据分析)。2、如图是某食盐包装上的部分说明。食盐中加入碘酸钾的目的是补充微量元素_。(提出问题)为什么在汤、菜即将煮好时再加入碘盐,确保碘效?(查阅资料)碘酸钾的化学式KIO3,是一种白色粉末,熔点560。采用热重分析仪对碘酸钾加热过程展开研究,混合物中碘酸钾的质量分数(纵坐标)随温度(横坐标)变化的曲线如图所示。(猜想假设1)KIO3和性质KClO3性质相似,受热分解产生O2。(实验探究1)研究小组进行如图所示实验,宜选用装置_(填序号)进行。验证KIO3分解产生氧气的操作和现象为_。(
15、得出结论1)KIO3受热同时生成碘化钾(KI),化学方程式为_。(提出新问题)为什么生成KI就会降低碘效?(查阅资料2)KIO3在人体内转化为I而被吸收。KI是白色固体,在空气中与O2、CO2、H2O中的两种或三种物质反应生成单质I2而泛黄变质。(实验探究2)研究小组开展以下实验操作现象结论如下图所示,在燃烧匙中放入KI固体,然后分别放置在号试管中,数日后观察现象_KI固体在空气中与O2、CO2、H2O共同作用而变质,导致碘效降低(反思提高)(1)讨论后大家认为以上实验方案有所欠缺。甲同学补充实验:_。(2)乙同学推测另一种产物是碳酸盐,请用实验加以证明:_,证明推测正确。(拓展应用)生活中鉴
16、别真假加碘盐的方法是:取少量碘盐样品在干净的锅里高温爆炒2min,再加入部分未爆炒过的碘盐在碗中混合,加少量白醋,再把刚切好的土豆片浸泡其中,20min后若溶液变蓝,则是加碘盐。下列说法不正确的是_(填字母)。A 实验中土豆片不可用其他食品代替 B 直接将加碘盐放在土豆片上不能呈蓝色C 可能是酸性条件下KIO3和KI能反应生成I2D 烹饪时加醋可能增大食盐中的碘流失3、 “红绿灯”实验是一个有趣的化学实验:靛蓝胭脂红(C16H8N2Na2O8S2)、氢氧化钠、葡萄糖的混合液静置一段时间后,溶液颜色出现由绿色红色黄色的逐渐转变;充分振荡黄色溶液,溶液又会出现由黄色红色绿色的逐渐转变。颜色随静置和
17、振荡多次交替变化,过程如图1所示。(查阅资料).靛蓝胭脂红是一种酸碱指示剂,在pH11.4溶液中呈蓝色,pH在11.413时呈绿色,静置时与葡萄糖逐步反应而发生颜色变化。.饱和碳酸钠溶液的pH为11.6,饱和碳酸氢钠溶液的pH为8.3,二氧化碳能与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠(1)混合液中属于有机物的是_(填一种)。(2)某化学兴趣小组同学对该实验振荡过程中颜色变化的原因进行如下探究:(猜想).溶液中溶入CO2;.溶液中溶入O2;.溶液中溶入_(填化学式)。(实验设计)小红同学利用图2装置,从A端吹入呼出的气体,观察到混合液颜色的变化为:黄色红色绿色,由此_(填“能”或“不能”)得出猜想正确,原
18、因是_。小明同学对猜想I进行再探究,向上述图2装置内通入过量的二氧化碳后,并未观察到溶液由黄色红色绿色的变化,反而观察到溶液最终变为蓝色,请写使溶液变为蓝色的化学方程式_。(3)兴趣小组同学在静置混合液时,发现不同组的变色时间各不相同,他们又对影响混合液变色时间的因素进行了探究。在大试管中分别加入下表中试剂(所用溶液密度差异忽略不计),充分混合后,溶液为绿色。静置,观察并记录:实验序号0.1%靛蓝胭脂红溶液体积/mL2%氢氧化钠溶液体积/mL18%葡萄糖溶液体积/mL水体积/mL温度/变色时间/s绿红红黄合计a107010102017881259b1070101040222143c207010
19、x40212748由a、b两组实验,你得出的结论是_。b、c两组实验是探究靛蓝胭脂红浓度对变色时间的影响,则x =_。(4)图1所示的实验循环多次后,溶液颜色最终为绿色的原因是_。4、 “暖贴”是我们冬天常用的一种用品。某化学兴趣小组对暖贴中成分及发热原理展开了探究。(1)暖贴中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质,从物质的分类看,其中含有的化合物有盐类和_。(2)检验配料中含有铁粉。用磁铁吸引黑色粉末,发现部分黑色粉末被吸引。取少量附着在磁铁上的粉末于试管中加入适量的_。通过观察到的现象是产生气泡、_,得出配料中含有铁粉。(3)检验配料中含有活性炭。“暖贴”中的活性炭是利用它能_大量潮湿的空气
20、,为铁粉氧化提供条件。小明用图中所示方法实验。将暖贴里的物质放在燃烧匙中,在酒精灯上加热。观察到烧杯内壁变浑浊,说明含有活性炭。此方案_填“可行”或“不可行”。若可行,写出其理论依据,若不可行,请你写出原因_。(4)探究暖贴中活性炭、食盐和水等物质的作用,实验数据如下。 实验编号实验药品及用量反应时间温度上升值铁粉活性炭食盐水对照组10.20.151058实验组100.20.151002100.15102.7310.20.10104.5410.2051020分析实验组4与对照组的数据,可说明_。其发热原理是:使用时,撕开其表面隔气膜,让空气与潮湿的铁发生反应生成氢氧化铁而放热,请写出化学方程式
21、_。有同学认为袋中的物质铁可以用作食品包装的双吸剂,请你再写出一种常用的食品干燥剂是_。5、天然气的主要成分是甲烷(CH4),化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?(查阅资料)含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。(猜想与假设):甲同学:甲烷燃烧后生成CO2、H2O; 乙同学:甲烷燃烧后生成CO、H2O;丙同学:甲烷燃烧后生成NH3、CO、H2O;丁同学:甲烷燃烧后生成CO2、CO、H2O。你认为_同学的猜想是错误的,你的理由是_。(实验探究):为了验证猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 考点 解析 人教版 九年级 化学 下册 第十二 单元 生活 专题 测评 试题 详细
限制150内