精品试题沪科版八年级物理第三章-声的世界专项练习试卷(含答案详解).docx

《精品试题沪科版八年级物理第三章-声的世界专项练习试卷(含答案详解).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品试题沪科版八年级物理第三章-声的世界专项练习试卷(含答案详解).docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、沪科版八年级物理第三章 声的世界专项练习 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、关于声现象，下列说法中正确的是（）A声音在不同介质中的传播速度相同B声源的振幅越大，发出的声音响度就越小C道路旁植树

2、是在声音的传播过程中减弱噪声D正常的人耳只能听到20Hz2000Hz之间的声音2、琵琶演员在演奏前调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的（）A响度B音调C音色D振幅3、如图，将甲音叉、手机分别放在M、N处。利用手机软件测出甲音叉发出的声音为。撤去甲音叉，将乙音叉放在M处，手机位置不变，测出乙音叉发出的声音为。甲比乙（）A发声的响度一定较大B发声的音调一定较低C振动的频率一定较高D振动的振幅一定较小4、下列有关声现象的说法中，正确的是（）A声音在真空中的传播速度为340m/sB“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声C发声的物体不一定在振动D“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调5、关于声现象

3、的描述，正确的是（）A太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动C阳江城区“禁放烟花爆竹”，这是在传播过程中控制噪声D能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同6、下列做法中属于在传播途径中控制噪声的是（）A图书馆里不能大声喧哗B改进汽车发动机的性能使它的振动减弱C飞机旁的工作人员带上耳罩D在居民楼靠近马路的一面植树造林7、王瑞同学在学习了声现象后，总结了以下四点，其中说法正确的是（）A倒车雷达是利用超声波来传递信息的B发声的音叉轻贴着乒乓球，乒乓球被多次弹开，说明乒乓球可以传声C在音乐会中，我们能根据声音的音调不同区分出不同乐器所发出的声

4、音D声音在真空中传播的速度是3.0108m/s8、以下是对于乐器说法正确的是（）A甲图中古筝是由弦振动发出声音，琴弦越粗，音调越高B乙图中用同样大的力敲击大小不同的编钟，编钟能发出不同响度的声音C丙图中鼓面的振动带动周围空气振动，形成声波D丁图中8个相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲击它们，从左至右音调越来越低9、如图所示是公路旁的超声波测速仪，可以监测汽车的行驶速度。当汽车进入监控区域时，测速仪向汽车发出超声波，超声波经汽车反射后又被测速仪接收，从而计算汽车的行驶速度。下列与该超声波测速仪工作原理相同的是（）A超声波碎石B超声波加湿器增湿C超声波清洗眼镜D利用倒车雷达倒车10、下列关于超声波和次

5、声波的说法中正确的是（）A次声波的频率低于20HzB超声波听起来比较高亢C超声波总是比次声波传播得快D次声波可以传递信息但不能传递能量第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、下图是探究声现象时常用的装置。请回答（1）图中所示的实验现象说明_；（2）在实验中用塑料小球（可用乒乓球代替），把_的振动转化成了_的振动，便于观察。（3）如果加大力度敲击音叉，会发现塑料小球振动_，振幅_，响度_。（选填“越大”或“越小”）2、花样游泳运动员，能潜在水中听到岸上音乐而舞蹈，说明_能够传声。响度由振动的振幅决定，并且还受_的影响。我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音属

6、于_声波（选填：“超”或“次”）；医生运用超声波可以击碎肾结石，说明声波可以传递_（选填：“信息”或“能量”）。3、国庆文艺汇演中，小明和小华一起演唱我和我的祖国，同学们能够区分出两个人的声音，主要依据是_这一特性。小强的节目是诗朗诵，他时而高亢，时而低沉，这主要描述的是声音的_这一特性。4、编钟是我国古代春秋战国时期的乐器。演奏编钟时，美妙的音乐是由于编钟_产生的；演奏者用大小不同的力敲打同一个编钟，能使声音的_发生改变；用相同的方法敲打大小不同的编钟，能使声音的_发生改变。5、2021年9月18日在“918”纪念日举行防空演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递_（选填

7、“信息”或“能量”）；如图所示的是噪声监测装置，该装置显示了噪声的_（选填“音调”、“响度”、“音色”）：小轿车的倒车雷达利用_原理工作的。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？（声音在海水中传播速度是1500m/s）2、如表所示为几种介质中的声速。一人用锤子敲击铁轨，另一人在铁轨另一端经过1.5s后听到第一次声响，再经过一段时间后听次声响。（假设环境温度为15）。物质声速（m/s）物质声速（m/s）空气（0）331海水（25）1531空气（15）340冰3230空气（25）346铜（棒）37

8、50软木500大理石3810煤油（25）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200求：（1）请你根据表中信息，写出两条信息能体现出影响声音传播速度的因素；（2）这段铁轨的长度；（3）大约还需要多长时间才能听到第二次声响。（计算结果小数点后保留1位小数）3、一辆汽车向着山崖以15m/s的速度行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过0.8s后司机听到了回声。（声音在空气中的传播速度为340m/s）求：（1）汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离？（2）汽车鸣笛到司机听到回声，声音传播的距离？（3）听到回声时汽车距山崖多远？4、小明和小芳同学相互配合，想要测量声音在空气中传播的速度，

9、小明在甲山顶大喊一声的同时按下秒表开始计时，当在乙山顶的小芳同学听到声音后立即按下秒表开始计时，等小芳反应过来后大喊一声同时按下秒表停止计时，小明听到小芳的声音后也按下秒表停止计时。小明的秒表计时t111s，小芳的秒表计时t21s，两山顶之间的距离s山1750m。（1）若声音在空气中的传播速度是340m/s，则1s内声音传播的距离是多少米？（2）实际测得空气中声音的传播速度为多少？5、火车在进入隧道前必须鸣笛。若火车速度为43.2km/h，声音在空气中的速度是340m/s，司机在鸣笛后3s时听到自隧道口处的山崖反射的回声。求：（1）则鸣笛时火车到隧道口的距离；（2）司机听到回声时火车离隧道口的

10、距离。四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、某物理小组使用如图所示的装置探究声音产生的原因：（1）如图甲所示，当小华同学用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到泡沫塑料球被多次弹开，这个现象说明声音是由_产生的，泡沫塑料球的作用是_。（2）如图乙所示，小华同学敲响右边的音叉，与左边音叉接触的泡沫塑料球也能被多次弹开，这一现象除了说明声音可以在空气中传播，还可以说明声音具有_。（3）若把图乙装置搬到月球表面进行此实验，左边完全相同的音叉_（会/不会）把泡沫塑料球弹起，这是因为_。2、小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。（1）抽气一段时间，小

11、明发现手机的声音没有变化，造成这一现象的可能原因是：_；A手机声音的响度太大B手机声音的音调太高C未塞紧瓶塞存在漏气（2）排除故障后再次用抽气筒向外抽气的过程中，小明发现听到的手机声音_（填“变大”、“不变”或“变小”）；（3）于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将_（填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象推理得出_。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A一般情况下，声音在不同的介质中的传播速度不同，故A错误；B响度与振幅有关，声源的振幅越大，发出的声音响度就越大，故B错误；C减弱噪声主要从三种途径，在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；道路旁植树，是

12、在传播过程中有效地减弱噪声，故C正确；D正常的人耳只能听到20Hz20000Hz之间的声音，频率大于20000Hz的叫做超声，频率小于20Hz的叫做次声，故D错误。故选C。2、B【详解】音调指声音的高低，由振动频率决定；调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，改变声音的音调，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。3、D【详解】声音的强弱叫响度。声音强弱的单位是，甲音叉发出的声音的响度小于乙音叉发出的声音的响度，而声音的响度与振幅有关，则甲比乙振动的振幅一定要小；频率决定声音的音调高低，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。4、B【详解】A声音的传播需要介质，真空不能传声，声音在真空中的传播

13、速度为0，故A错误；B“禁止鸣笛”是从声源处防止噪声的产生，即在声源处减弱噪声，故B正确；C因为声音是由物体振动产生的，所以发声的物体一定在振动，故C错误；D诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指说话声音大，即声音的响度大，故D错误。故选B。5、B【详解】A声音在真空不能传播，太空中宇航员通话主要是利用电磁波传递信息，故A错误；B声音是由物体振动产生的，发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故B正确；C阳江城区“禁放烟花爆竹”，这是在声源处控制噪声，故C错误；D不同乐器的发声的音色不同，人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音，响度是描述声音大小的，故D错误。故选B。6、D【详解】A

14、图书馆里不能大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；B改进汽车发动机的性能使它的振动减弱，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；C飞机旁的工作人员带上耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；D在居民楼靠近马路的一面植树造林，是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。故选D。7、A【详解】A汽车安装的倒车雷达是利用超声波回声定位的原理制成的，是根据回声到来的时间和方位，确定目标的距离和位置，即利用声音传递信息，故A正确；B发声的音叉轻贴着乒乓球，乒乓球被多次弹起，意味着发声的音叉在不停地振动，得出声音是由物体振动产生的，故B错误；C不同发声体的材料、结构等不同，发出声音的音色不同，区分出不同乐

15、器的声音是利用了声音的音色特性，故C错误；D声音不能在真空中传播，故D错误。故选A。8、C【详解】A古筝是由弦振动发出声音，琴弦越粗，琴弦振动的越慢，音调越低，故A错误；B用同样大的力敲击大小不同的编钟，编钟的振幅相同，发出的声音的响度相同，故B错误；C鼓面振动产生声音，会带动周围空气振动，形成疏密相间的波动，形成声波，故C正确；D8个相同玻璃瓶装不同高度的水，其质量不同，水和瓶子的质量越大，敲击时振动频率越低，所以从左至右振动的频率越高，音调越高，故D错误。故选C。9、D【详解】超声波能进行反射，根据反射回来的时间及方向，能反映物体的位置和运动情况，这是超声波测速仪工作原理，说明超声波能够传

16、递信息；A超声波碎石是利用声波能够传递能量，故A不符合题意；B由于超声波能传递能量，所以利用超声波将水雾化给房间空气加湿，故B不符合题意；C超声波清洗眼镜利用声波能够传递能量，故C不符合题意；D利用倒车雷达倒车是利用超声能够传递信息，与超声波测速仪工作原理相同，故D符合题意。故选D。10、A【详解】A将频率低于20Hz的声波称之为次声波，频率高于20000Hz的声波称之为超声波，故A正确；B超声波的频率高于20000Hz，超过人耳的听觉范围，人听不见，故B错误；C通常声音在空气中的传播速度大约340m/s；声音的传播速度与介质的种类有关，也与温度有关，与声音的特性无关，次声波、超声波都是声音，

17、故传播速度样快，故C错误；D超声波和次声波既可以传递信息，也可以传递能量，故D错误。故选A。二、填空题1、声音是由物体的振动产生的 音叉 塑料小球 越大 越大 越大 【详解】（1） 1声音是由物体振动产生的，音叉发出声音，且小球被弹开，说明声音是由音叉的振动产生的。（2）23塑料小球将音叉的振动转化成了塑料小球的振动，这是物理学中常用的转换法，是为了便于观察。（3）456声音的响度和振动的幅度有关，故加大力度敲击音叉，音叉振动越大，振幅越大，响度越大，因为是转化法，所以塑料小球振动的振幅越大，响度也越大。2、液体 距离发声体的远近 次 能量 【详解】1声音的传播需要介质，花样游泳运动员，能潜在

18、水中听到音乐而舞蹈，说明液体能够传声。2物理学中把声音的大小叫做响度，它跟物体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大，它还跟距离声源的远近有关，人们距声源越远，声音的响度越小。3低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波；超声波、次声波人耳都听不到。蝴蝶飞过的声音我们无法听到，是因为它发出声音的频率低于20Hz，属于次声波。4声音可以传播信息和能量，医生运用超声波可以击碎肾结石，说明声波能够传递能量。3、音色 响度 【详解】1因为不同人发声的音色一般不同，故同学们能够区分出两个人的声音，主要依据是音色这一特性。2小强在诗朗诵时，他时而高亢是指声音的响度大，时而低沉是指声音的响度小

19、，所以这主要描述的是声音的响度这一特性。4、振动 响度 音调 【详解】1当演奏员用编钟演奏乐曲时，编钟由于被敲击而振动，发出声音。23同一个编钟，质地相同，所以打击编钟时发出声音的音色相同；但由于编钟的大小不同，因此用相同的力敲打不同的铜钟时振动的频率不同，发声的音调也不同；而在敲击同一个编钟时，随着敲击力度的大小变化，编钟的振幅大小发生改变，则声音的响度也会相应的改变。5、信息 响度 超声波 【详解】1声音可以传递信息，也可以传递能量，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递信息。2噪声监测装置显示的是噪声的响度等级。3倒车雷达是利用超声波原理，当遇到障碍物时，超声波会被反弹回

20、来，然后报警。三、计算题1、3000m【详解】解：为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，超声波到达海底的时间为t1=海洋中该处深度是答：海洋中该处深度是3000m。2、（1）影响声音传播速度的因素的两条信息为：声速与温度有关；气体中的声速最小、固体中最大；（2）7800m；（3）21.4s【详解】解：（1）根据三组空气中的声速不同，可以得出声速与温度有关；由表中数据还知道，声音在不同介质的速度不同，所以介质种类也影响声音的传播速度。（2）一人用锤子敲击铁轨，另一人在铁轨另一端经过1.5s后听到第一次声响，由表可知铁轨传播的声速为5200m/s，根据可知，这段铁轨的

21、长度为（3）第二次听到的声响是通过空气传播的，环境温度为15时，根据大约还需要才能听到第二次声响的时间为答：（1）影响声音传播速度的因素的两条信息为：声速与温度有关；气体中的声速最小、固体中最大；（2）这段铁轨的长度为7800m；（3）大约还需要21.4s才能听到第二次声响。3、（1）12m；（2）272m；（3）130m【详解】解：（1）汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离s1=v1t=15m/s0.8s=12m（2）汽车鸣笛到司机听到回声，声音传播的距离s2=v2t=340m/s0.8s=272m（3）汽车司机鸣笛时距离山崖为司机听到回声汽车距前方山崖的距离s=s-s1=142m-12m

22、=130m答：（1）汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离是12m；（2）汽车鸣笛到司机听到回声，声音传播的距离是272m；（3）听到回声时汽车距山崖是130m。4、（1）340m；（2）350m/s【详解】解：（1）声音在空气中的传播速度是340m/s，是指1s内声音传播的距离是340m。（2）由题意可知，声音从甲山顶传到乙山顶再从乙山顶传回到甲山顶的时间为声音在10s内传播的路程为声音在空气中的实际传播速度为答：（1）声音在空气中的传播速度是340m/s，则1s内声音传播的距离是340m。（2）实际测得空气中声音的传播速度为350m/s。5、（1）528m；（2）492m【详解】解：（1）

23、火车速度v=43.2km/h=12m/s根据题意可知，鸣笛时火车到隧道口的距离（2）司机听到回声时火车离隧道口的距离答：（1）鸣笛时火车到隧道口的距离为528m；（2）司机听到回声时火车离隧道口的距离为492m。四、实验探究1、振动 将音叉的微小的振动放大 能量 不会 真空不能传声 【详解】（1）1当小华同学用小锤敲击音叉时，听到音叉发出的声音， 也能观察到泡沫塑料球被多次弹开，说明音叉在振动，这个现象说明声音是由振动产生的。2音叉的振动不易用肉眼直接观察，根据转换法，实验中用泡沫塑料球将音叉的微小的振动放大，便于观察实验现象。（2）3如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会将泡沫塑料

24、球弹起，说明两音叉之间的空气将振动传递给左边相同的音叉，这个现象说明声音可以在空气中传播；同时说明声音具有能量。（3）45声音的传播需要介质，月球表面是真空，所以如果在月球上进行图乙实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁边的泡沫塑料球不会弹起，说明真空不能传声。2、C 变小 还能听到微弱的 真空不能传声 【详解】（1）1声音的传播需要介质，抽气一段时间后，小明听到手机的声音没有明显变化，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气，故选C。（2）2用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，声音的传播逐渐减弱，声音的响度变小，听到的手机声音变小。（3）34小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，瓶内还有少量气体，小明将还能听到微弱的手机声音，由此现象可以推断出当瓶内气体完全被抽出后，将不能听到手机声音，故可推理得出真空不能传声。