精品解析:2021-2022学年人教版八年级物理上册第二章声现象2-1声音的产生与传播专题训练.docx
《精品解析:2021-2022学年人教版八年级物理上册第二章声现象2-1声音的产生与传播专题训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品解析:2021-2022学年人教版八年级物理上册第二章声现象2-1声音的产生与传播专题训练.docx(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2.1声音的产生与传播 同步练习(含答案)第二章 声 现 象2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册(人教版)人教版八年级物理上册第二章声现象2-1声音的产生与传播专题训练(2021-2022学年 考试时间:90分钟,总分100分)班级:_ 姓名:_ 分数:_一、单选题(每小题3分,共计45分)1、下列几个实验中,能用来探究声音产生条件的是:A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减少。B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。C.把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”,可以实现10米内对话。D.拿一张硬纸片,让它
2、在木梳子上划过,一次快些,一次慢些,比较两次现象的 不同。2、夏天,我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声,这种声音是由于A蚊子翅膀振动发出的 B蚊子细嘴尖叫发出的C蚊子小腿抖动发出的 D蚊子腹部鼓动发出的3、下列说法中正确的是( )A只要物体振动,就一定能听到声音 B固体、液体、气体都能传播声音C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些4、声音从水中传入到空气中,它的传播速度的大小将 ( )A不变 B变大 C变小 D如何变化不能确定5、在敲响大钟时,有同学发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音未止”,其原因是:A一定是大钟的回声; B有余音说明大钟仍在振动
3、;C是因为人的听觉发生“延长”的缘; D大钟虽已停止振动,但空气仍在振动.6、关于声现象,下列说法正确的是A声音在不同介质中的传播速度相同 B.人说话是靠舌头振动发声的C只要物体在振动,我们人耳就能听到声音 D一切发声的物体都在振动7、一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去,水中的鱼可以听到马达声,岸边飞翔的鸟,散步的人也可以听到,若距离快艇的距离都相同,察觉快艇启动的先后是A鸟先于人 B鱼先于鸟 C人先于鱼 D鸟先于鱼8、如图所示,将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉,此事实说明A发声的物体在振动 B声音能通过固体传播C真空不能传播声音 D声音传播是能量传播9、在敲锣时,停止对锣的敲击后,
4、锣声却“余音不止” A 人耳有“延时”作用 B 是锣声被反射回来的声音C 锣停止振动后,周围空气还在振动 D 锣振动尚未停止10、将一直发声的手机悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气逐渐抽出,如图1所示,声音逐渐变小,但始终能听到声音。原因是:( )。A、 瓶内已被抽成真空,真空亦能传声;B、手机发声太强,换用发声较弱的手机;C、离实验瓶远一点,就可以听不到声音;D、瓶内仍有少量空气,悬挂手机的固体亦能传声。11、以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是 ( )A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,若从玻璃钟罩内抽气,铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,仍能听到收音机发出的声音C拉小
5、提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同D拨动吉他的琴弦时,琴弦看上去好象变粗了12、如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开这样做是为了:A使音叉的振动尽快停下来; B把音叉的微小振动放大,便于观察;C延长音叉的振动时间; D使声波被多次反射形成回声.13、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼,声音传播的主要途径是 ()岸空气水鱼空气水鱼岸空气鱼岸水鱼14、如图所示的四幅图中,不能产生声音的是( )15、宇航员在飞船舱外工作时,他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行,而在飞船舱内却可以直接对话,其原因是 A太空中噪声太
6、大 B太空是真空,不能传声 C用通讯设备对话更方便 D声音只能在空气中传播二、填空题(每小题3分,共计30分)1、声不仅能传递 ,也能传递 。2、如图所示,将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上,缠绕多圈,插入耳朵然后让叉子撞到坚硬的物体上,等它垂下把线拉直时,你就可以听到敲钟似的响声通过撞击,金属叉子 发声,声音主要通过 传递到人耳3、两名宇航员到国际空间站外进行太空行走,不能像在地面上直接谈话,是因为真空 传播声音。(填“能”或“不能”)4、已知声音在空气中的传播速度是340m/s,人站在离墙壁51m远的地方拍手,从拍手到声音经墙壁反射回到他的耳朵需经历
7、s的时间。5、当宇航员登上月球后,必须借助无线电通讯设备才能通话。这说明_。6、图12初二(2)班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真中传播时的一些场境。甲 乙 丙(一)甲图说明声音在 中能传播;(二)乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的 ;(三)丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱,说明声音在 中不能传播。7、声速的大小不仅跟介质的_有关,还与介质的_有关。8、北宋时代的沈括,在他的著作梦溪笔谈中记载着这样的情景:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为声音在固体中传播的速度比气体中_。(选填“大”或“小”) 9、在抗
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品 解析 2021 2022 学年 人教版八 年级 物理 上册 第二 现象 声音 产生 传播 专题 训练
链接地址:https://www.taowenge.com/p-28221404.html
限制150内