精品试题沪教版(上海)七年级数学第二学期第十三章相交线-平行线定向测试试题(含解析).docx
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1、七年级数学第二学期第十三章相交线 平行线定向测试 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图,直线b、c被直线a所截,则与是( )A对顶角B同位角C内错角D同旁内角2、如图,下列选项中,不能得出直
2、线的是( )A12B45C2+4180D133、如图,能判定ABCD的条件是( )A2BB3AC1ADA24、若直线ab,bc,则ac的依据是( )A平行的性质B等量代换C平行于同一直线的两条直线平行D以上都不对5、如图所示,ABCD,若2是1的2倍,则2等于()A60B90C120D1506、如图,直线l1l2,直线l3与l1、l2分别相交于点A,C,BCl3交l1于点B,若230,则1的度数为()A30B40C50D607、如图,若要使与平行,则绕点至少旋转的度数是( )ABCD8、如图,直线AB、CD相交于点O,EOAB于点O,EOC35,则AOD的度数为( )A55B125C65D13
3、59、如图,1与2是同位角的是( ) ABCD10、用等腰直角三角板画AOB45,将三角板沿OB方向平移到如图所示的虚线M处后绕点M逆时针旋转22,则三角板的斜边与射线OA的夹角为()度A25B45C30D22第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、填写推理理由:如图,CDEF,12求证:3ACB证明:CDEF,DCB2_12,DCB1_GDCB_3ACB_2、如图,直线AB、CD相交于点O,OEAB于点O,若COE=55,则BOD为_ 3、指出图中各对角的位置关系:(1)C和D是_角;(2)B和GEF是_角;(3)A和D是_角;(4)AGE和BGE是_角;(5
4、)CFD和AFB是_角 4、如图,直线 a、b相交于点O,将量角器的中心与点O重合,发现表示60的点在直线a上,表示135的点在直线b上,则1_5、如图,一束水平光线照在有一定倾斜角度的平面镜上,若入射光线与反射光线的夹角为50,则平面镜与水平地面的夹角的度数是_三、解答题(10小题,每小题5分,共计50分)1、如果把图看成是直线AB,EF被直线CD所截,那么(1)1与2是一对什么角?(2)3与4呢?2与4呢?2、完成下列证明:已知,垂足分别为、,且,求证证明:,(已知),( )( )( )又(已知)( )( )3、如图1所示,MN/PQ,ABC与MN,PQ分别交于A、C两点(1)若MABQC
5、B20,则B的度数为 度(2)在图1分别作NAB与PCB的平分线,且两条角平分线交于点F依题意在图1中补全图形;若ABCn,求AFC的度数(用含有n的代数式表示);(3)如图2所示,直线AE,CD相交于D点,且满足BAMmMAE, BCPmDCP,试探究CDA与ABC的数量关系 4、(1)用三角尺或量角器画已知直线的垂线,这样的垂线能画出几条?(2)经过直线上一点A画的垂线,这样的垂线能画出几条?(3)经过直线外一点B画的垂线,这样的垂线能画出几条?5、补全下列推理过程:已知:如图,CE平分BCD,1270,340,求证:ABCD证明:CE平分BCD(_)1_(_)1270(已知)12470(
6、_)ADBC(_)D180_1801440340(已知)_3ABCD(_)6、如图,直线相交于点平分(1)若,求BOD的度数;(2)若,求DOE的度数7、如图,AGBEHF,CD(1)求证:BDCE;(2)求证:AF8、完成下面的证明:已知:如图,130,B60,ABAC求证:ADBC证明:ABAC(已知) 90( )130,B60(已知)1+BAC+B ( )即 +B180ADBC( )9、已知直线AB和CD交于点O,AOC,BOE90,OF平分AOD(1)当30时,则EOC_;FOD_(2)当60时,射线OE从OE开始以12/秒的速度绕点O逆时针转动,同时射线OF从OF开始以8/秒的速度绕
7、点O顺时针转动,当射线OE转动一周时射线OF也停止转动,求经过多少秒射线OE与射线OF第一次重合?(3)在(2)的条件下,射线OE在转动一周的过程中,当EOF90时,请直接写出射线OE转动的时间为_秒10、如图,现有以下3个论断:ABCD;BC;EF请以其中2个论断为条件,另一个论断为结论构造命题(1)你构造的是哪几个命题?(2)请选择其中一个真命题加以证明-参考答案-一、单选题1、B【分析】根据对顶角、同位角、内错角、同旁内角的特征去判断即可【详解】1与2是同位角故选:B【点睛】本题考查了同位角的含义,理解同位角的含义并正确判断同位角是关键2、A【分析】根据平行线的判定定理:同位角相等,两直
8、线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行,分别进行分析即可【详解】解:A、12,不能判断直线,故此选项符合题意;B、根据同位角相等,两直线平行,可判断直线,故此选项不合题意;C、根据同旁内角互补,两直线平行,可判断直线,故此选项不合题意;D、根据内错角相等,两直线平行,可判断直线,故此选项不合题意故选:A【点睛】此题主要考查了平行线的判定,关键是掌握平行线的判定定理3、D【分析】根据平行线的判定定理,找出正确选项即可.【详解】根据内错角相等,两直线平行,A2,ABCD,故选:D.【点睛】本题主要考查了平行线的判定,解答此类要判定两直线平行的题,可围绕截线找同位角、内错角和同旁内
9、角,培养了学生“执果索因”的思维方式与能力4、C【分析】根据平行公理的推论进行判断即可【详解】解:直线ab,bc,则ac的依据是平行于同一直线的两条直线平行,故选:C【点睛】本题考查了平行公理的推论,解题关键是明确平行于同一直线的两条直线平行5、C【分析】先由ABCD,得到1=CEF,根据2+CEF=180,得到2+1180,再由221,则31=180,由此求解即可【详解】解:ABCD,1=CEF,又2+CEF=180,2+1180,221,31=180,1=60,2120,故选C【点睛】本题主要考查了平行线的性质,领补角互补,解题的关键在于能够熟练掌握平行线的性质6、D【分析】根据平行线的性
10、质和垂直的定义解答即可【详解】解:BCl3交l1于点B,ACB90,230,CAB180903060,l1l2,1CAB60故选:D【点睛】此题考查平行线的性质,关键是根据平行线的性质解答7、A【分析】根据“两直线平行,内错角相等”进行计算【详解】解:如图,l1l2,AOB=OBC=42,80-42=38,即l1绕点O至少旋转38度才能与l2平行故选:A【点睛】考查了旋转的性质和平行线的性质,根据平行线的性质得到AOB=OBC=42是解题的关键,难度不大8、B【分析】先根据余角的定义求得,进而根据邻补角的定义求得即可【详解】EOAB,EOC35,故选:B【点睛】本题考查了垂直的定义,求一个角的
11、余角、补角,掌握求一个角的余角与补角是解题的关键9、B【分析】同位角就是两个角都在截线的同旁,又分别处在被截线的两条直线的同侧位置的角【详解】根据同位角的定义可知中的1与2是同位角;故选B【点睛】本题主要考查了同位角的判断,准确分析判断是解题的关键10、D【分析】由平移的性质知,AOSM,再由平行线的性质可得WMSOWM,即可得答案【详解】解:由平移的性质知,AOSM,故WMSOWM22;故选D【点睛】本题利用了两直线平行,内错角相等,及平移的基本性质:平移不改变图形的形状和大小;经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等二、填空题1、两直线平行,同位角相等 等量代换
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