难点解析:人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活难点解析试题(含解析).docx
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1、人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活难点解析 考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列说法或做法正确的是A青少年缺硒这种微量元素会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良B2019 世界能源大会把核
2、能作为含碳能源重要替代品,核电站把化学能转化为电能CDAC 法能够实现直接从空气中捕获二氧化碳,该法可缓解全球严重的温室效应D厕所清洁剂与炉具清洁剂能混用2、柳州螺蛳粉风靡全国,成为柳州的一张名片。螺蛳粉的成分表中,富含蛋白质的是A米粉B酸笋C腐竹D青菜3、下列建材中属于纯净物的是A水泥B环保涂料C复合木材D铜制电线4、下列对物质的归类正确的是A可燃气体:氢气、氮气、甲烷B合成材料:塑料、铝合金、涤纶C营养物质:淀粉、蛋白质、油脂D常见溶液:矿泉水、豆浆、食盐水5、 “中国高铁,世界第一”。高铁列车车体材料使用了含镍(ni)的不锈钢,工业上火法炼镍原理是:C+2NiO2Ni+CO2。下列是对上
3、述信息的一些说法,其中错误的是A反应中NiO发生了还原反应B气体产物中可能存在COC该不锈钢中还含有碳D该不锈钢是一种新型的化合物6、下列选项中对部分化学知识的归纳完全正确的一组是A健康常识人体缺维生素A会患夜盲症人体缺碘元素会得侏儒症B生活常识热水瓶的水垢可用酒精除去灶具上的油污可用洗洁精清洗C化学用语硝酸根离子NO一个一氧化氮分子D环保常识PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一生活污水可直接排放AABBCCDD7、2020新春之际出现了罕见的新型冠状病毒,过氧乙酸(CH3COOOH)是杀灭病毒的主要消毒剂。下列有关过氧乙酸的说法中正确的是A过氧乙酸属于无机化合物B过氧乙酸的相对分子质量为76g
4、C过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为:2:4:3D1个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成8、如图对某一主题知识归纳有错误的一组是A、物质的构成B、性质与用途金属铜由铜原子构成氧气由氧分子构成CO还原性冶炼金属活性炭吸附性在制糖工业中作脱色剂C、化学之最D、化学与生活铝地壳中含量最多的元素钙人体中含量最多的金属元素减少水体污染合理使用化肥减少汽车尾气的污染使用乙醇汽油AABBCCDD9、下列图标表示“禁止吸烟”的是ABCD10、已知甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质,甲能使燃着的木条熄灭,乙能使带火星的木条复燃,丙是人体中含量最多的物质 (“”表示物质之间的转化,反应条件、
5、部分反应物和生成物已省略)。下列说法不正确的是A甲乙能通过植物的光合作用来实现B乙一定是地壳中含量最多元素组成的单质C丁物质可能是氧化铜,不可能是甲烷或酒精D甲、乙、丙、丁中可能含有一种相同的元素第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、科学知识在生产生活中有广泛的应用,请按照要求填空:(1)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与_有关。(2)人体缺乏_元素将导致甲状腺肿大。(3)肇源西海公园里的花草经常要施用氯化铵进行保养,氯化铵属于_(“氮肥”、“钾肥”、“复合肥”),氯化铵不能和碱性物质混合使用的原因_。(4)煤燃烧时排放的二氧化硫等污
6、染物,有可能会导致降雨的酸性增强,我们把pH_(选填“”、“”或“”)5.6的降雨称为酸雨,二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式为_;(5)疫情期间人们可摄入适量蛋白质和维生素来增强体质。下列菜谱中同时主要含有这两种营养素的是_(选填字母)。A清汤牛肉面B清蒸老南瓜C青椒回锅肉D清炖排骨汤2、能源、环境和健康成为人类日益关注的问题。“扬帆”学习小组在劳动教育课上学习包水饺的活动中,对生活中的化学产生了浓厚兴趣,展开调查研究。请回答下列问题。(1)水饺馅中的虾仁含有丰富的_,它在消化道内会转化成可被人体吸收的氨基酸;水饺皮的主要成分淀粉在人体内酶的作用下最终转化成_,再缓慢氧化成二氧化碳和水并释放
7、能量。(2)煮水饺时用的燃料是天然气。天然气属于_(填“可再生”或“不可再生”)能源,天然气(主要成分为CH4)燃烧的化学方程式为_。(3)同学们调查发现,近50年我市家用燃料的使用,经历了下图所示的发展过程。查阅资料得知:充分燃烧1kg煤或天然气释放的热量和产生SO2的质量如下图所示。天然气代替煤作家用燃料,除了具有便于管运输的优点外,据图分析还具有_优点。人类即将进入多样化的新能源时期,请写出你所知道的一种新能源_。3、化学可以帮助人类认识改造周围的世界,促进社会发展。下表为某品牌燕麦片标签中的一部分。每100g含有营养成分糖类油脂蛋白质维生素C钙镁钠锌7.6g7.8g7.4g18mg20
8、0mg18.2mg30.8mg8.1mg(1)燕麦片的营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是_;(2)每克营养物质氧化时放出能量最多的是_;(3)上表中钠、磷、钙指的是_(选填“单质”、“元素”、“离子”);(4)该品牌燕麦片能提供人体所需的基本营养素有_类。4、运用所学知识回答问题(1)酸的通性(具有通性的原因:酸离解时所生成的阳离子全部是_)(2)与酸碱指示剂的反应:使紫色石蕊试液变_,不能使无色酚酞试液变色(3)金属+酸盐+氢气;如:_(4)金属氧化物+酸盐+水;如:_(5)碱+酸盐+水;如:_(6)盐+酸另一种盐+另一种酸(产物符合复分解条件);如:_5、化学与我们的生活、生产息息
9、相关。(1)小满时节,为促进农作物生长,可施用的化肥有:尿素CO(NH2)2、硝酸钠(NaNO3)、硫酸钾(K2SO4),其中属于钾肥的是 _。(2)目前我国已掌握在269下加压,将氦气转化为液氦的技术,该转化过程属于 _(填“物理变化”或“化学变化”)。(3)文房四宝承载着优秀的中华传统文化。我国古代用墨书写或绘制的书画能长久保存,是因为常温下碳的化学性质 _(填“活泼”或“不活泼”)。而在高温下,碳能与很多物质发生反应,碳充分燃烧的化学方程式为 _。(4)“中国粮食中国饭碗”。米饭中富含的营养素有 _。(5)口罩是防疫的必备品,其生产原料中用到的聚丙烯属于 _(填“合成材料”或“金属材料”
10、)。三、计算题(5小题,每小题5分,共计25分)1、在食盐中加入适量的碘酸钾(KIO3),可预防碘缺乏病。(1)人类膳食中缺碘易患_A 甲状腺肿大 B 贫血 C 骨质疏松症 D 软骨病(2)某兴趣小组的同学,欲检测一袋食盐是否为加碘食盐,他们查阅资料得知,加碘食盐中的KIO3在酸性条件下能与KI溶液发生反应,生成碘(I2),淀粉遇I2变蓝色。现提供下列试剂和生活中常见的物质:KI溶液;纯碱:米汤;白糖;白酒:白醋,该小组同学进行实验必须选用的试剂和物质是_A B C D (3)该小组同学仔细阅读加碘食盐包装袋上的说明后,提出问题并与其他同学讨论,继续进行探究。问题一:食盐是比较稳定的,而说明中
11、强调“防热”,是否因为受热会造成碘的损失?(实验一)探究温度对碘损失率的影响老师指导他们将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份,在不同温度下加热十分钟后,用硫代硫酸钠标准溶液测定碘酸钾溶液的浓度,计算碘损失率并记录如表:温度30水浴50水浴80水浴100水浴煮沸碘损失率(%)00.30.6715.56分析上表可得出的结论是_人们常说:“炒菜时要后放碘盐,以免碘的损失。”这里的“碘”指的是_(填“碘单质”、“碘 元素”或“碘原子”)。问题二:炒菜时加醋对碘的损失率是否也有影响?(实验二)探究酸碱度对碘损失率的影响此组对照实验,要控制在加热的时间和温度、碘酸钾溶液的浓度和_均相同,溶液的酸碱度不同的条件
12、下进行。实验需要调节溶液的酸碱性,下列物质不能选用的是_(填字母)。A 氢氧化钠 B 纯碱粉末 C 食盐晶体 D 稀盐酸(4)碘酸钾中碘元素的质量分数为_。我国规定,食盐中加碘的含量为每千克食盐含腆0.035克,相当于每千克食盐含碘酸钾_克。(精确到小数点后二位)2、科学家经过多年研究证明,很多同学爱吃的某些小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质。某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺,丙烯酰胺的化学式为C3H5ONx。回答下列问题:(1)丙烯酰胺属于_(填“有机物”或“无机物”)(2)碳元素和氧元素的质量比是_(填最简整数比)。(3)丙烯酰胺的相对分子质量为71,则x的数值为_。3、
13、金钙尔奇和葡萄糖酸钙口服液是两款市售比较畅销的补钙产品。图1为金钙尔奇的服用说明,图2为葡萄糖酸钙口服液的服用说明。已知:葡萄糖酸钙的化学式为Ca(C6H11O7)2(1)钙是人体必须的常量元素,每日要摄取足够量的钙,才能避免_(填字母序号);A 佝偻病或骨质疏松症 B 动脉硬化 C 智力低下(2)每片金钙尔奇中钙元素的质量为多少克?(写出具体计算过程。)(3)葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为_(结果保留至0.1%)。(4)若按计量服用葡萄糖酸钙,每日共摄入钙元素_g。(结果保留至0.1.)(5)按照葡萄糖酸钙说明书每日的补钙量。若改服用金钙尔奇片,一日1次,一次应服用_片。4、现有加碘低钠盐一
14、袋,其标签如下图:配料表:氯化钠含量:(60-80)g/100g氯化钾含量:(2035)g/100g碘元素含量(含在碘酸钾(KIO3)中):(1833)mg/kg抗结剂:亚铁氰化钾(K4Fe(CN)6)储存方法:置于干燥阴凉处储存食用方法:待食品熟后加入(1)饮食中适量的摄入碘元素,可以减少_疾病的发生。碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比是_;碘酸钾中氧元素的质量分数为_(精确到0.1%)。(2)能防止细粉、结晶性食品板结的抗结剂亚铁氰化钾的相对分子质量为_。(3)KCl有咸味,可以部分代替氯化钠,且达到减钠增钾的效果。人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g,如果人体所需的钠元素全部来自该品
15、牌食盐,那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量最多不宜超过多少克?(请写出计算过程)_5、如图是诺氟沙星胶囊的说明书,某患者按医嘱,每次服用诺氟沙星胶囊400mg一段时间后病情有了好转。请回答下列问题:(1)诺氟沙星中碳、氢元素的质量比为 ;(2)患者一个疗程共服用了 粒诺氟沙星胶囊;(3)从组成上可知诺氟沙星属于 。(填“有机化合物”或“无机化合物”)四、实验探究(5小题,每小题5分,共计25分)1、维生素C(C6H8O6)简称VC,又称抗坏血酸,是人体非常重要的一种营养素。课外小组同学利用实验探究其性质并比较饮料中VC的含量。实验准备:VC片研碎后加蒸馏水溶解,过滤得到无色透明VC溶液。.探
16、究VC的性质(进行实验)用右图装置完成实验。(实验记录)试管中有气泡产生,烧杯中澄清石灰水变浑浊。(解释与结论)(1)由上述实验可知,VC溶液呈_(填“酸性”“碱性”或“中性”)。(2)烧杯中发生反应的化学方程式为_。比较饮料中VC的含量(查阅资料) 淀粉溶液遇碘(I2)变蓝。 VC可以和碘发生反应:C6H8O6 + I2= C6H6O6 + 2HI。(进行实验)取8支试管,分别加入0.6%的淀粉溶液和0.06%的碘水(每支试管中加入淀粉溶液的量相同,碘水的量相同),溶液变蓝。再逐滴加入不同的饮料,记录溶液蓝色褪去时所加的饮料滴数。实验序号饮料名称开盖后存放时间/h所用饮料滴数1A饮料022B
17、饮料0473C饮料0大于50滴不褐色4D饮料075E饮料0106E饮料12127E饮料24188E饮料3641(解释与结论)(3)VC属于_(填“无机化合物”或“有机化合物”)。(4)设计实验15的目的是_。(5)对比实验58可得到的结论是_。(反思与评价)(6)根据实验的数据,请你为同学们饮用饮料提出合理建议:_。2、甲烷(CH4)与CO、H2的性质有诸多相似处:难溶于水、具有可燃性等。而CO、H2都能还原金属氧化物,那么甲烷(CH4)能否还原氧化铜?若能反应,产物有哪些?兴趣小组针对于此,称取6.0g氧化铜粉末,展开探究:(1)(查阅资料)无水CuSO4为一种白色固体,其遇水变蓝;Cu和C
18、u2O均为红色固体,且 (进行实验)小张同学组装装置并检查其气密性良好。通入纯净、干燥的CH4后,小敏同学提醒CH4有可燃性,在点燃A处酒精喷灯前,需从C装置后尖嘴导管处收集气体并_。D处燃着酒精灯的作用主要是处理多余的CH4,请写出发生反应的化学方程式_。(2)(实验现象)A中黑色粉末逐渐变红;B中白色固体变蓝;C中澄清石灰水变浑浊。(产物分析)结合实验现象,可以判断:甲烷能够还原氧化铜。小张同学认为:氧化铜反应完全转化为单质铜的化学方程式_。小敏同学认为:实验后,装置A中所得红色固体并不一定全部为单质铜,理由是_。(3)(定量测定)小组同学待装置冷却后,停止通CH4,测得A中红色粉末的质量
19、为5.1g。若CH4将6.0g氧化铜完全还原为铜单质,则理论上所得铜单质的质量应该为_;故所得红色粉末中一定含有氧化亚铜。(4)(知识拓展)氨气与CH4和CO一样,也能在加热条件下还原氧化铜,反应生成空气中含量最多的气体和人体中含量最多的物质。请写出氨气与氧化铜反应的化学反应方程式_。3、某项目学习小组用鸡蛋壳进行了如下探究。(鸡蛋壳主要成分是 CaCO3,其他 成分对实验的影响忽略不计)。(实验回顾)鸡蛋沉浮 将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中,可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底,一会儿又慢慢上浮,到接近液面时又下沉。将蘸有澄清石灰水的玻璃片盖在烧杯上,石灰水 变浑浊。(1)鸡蛋出现
20、沉浮现象的原因是 _ 。(2)石灰水变浑浊的原因是 _ (用化学方程式表示)。(实验探究 1)鸡蛋壳溶解 查资料知:电导率越大,溶液导电性越强,离子浓度越大。实验设计:在 20时,在烧杯中加入蒸馏水,插入电导率传感器,加入蛋壳粉,搅拌,测得 电导率随时间的变化如图 1。由图 1 可知,下列说法中正确的是 _ (填字母)。Aa-b 段说明蒸馏水中含有极少量的 H+和 OH-Bb-c 段说明蛋壳中的碳酸钙在水中解离出 Ca2+和 CO32-Cc-d 段说明溶质溶解逐渐达到饱和,离子浓度基本不变(实验探究 2)鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿 查资料知:鸡蛋壳、牙齿与含氟牙膏反应的化学原理相似
21、。(1)氟元素是人体必需的 _ (填“常量元素”或“微量元素”)。(2)含氟牙膏(含氟成分为 NaF)与鸡蛋壳中碳酸钙能发生复分解反应,形成更难溶的氟 化钙保护层,反应的化学方程式为 _ 。实验设计:先检查图 2 装置气密性,方法是 _ 。再称取 0.50g“牙膏处理过的蛋壳(用牙膏液浸泡、洗涤、晾干)”于锥形瓶中,用注射器抽 20mL3.5%的盐酸(模拟形成龋齿的酸性环境),连接好装置,打开开关,将盐酸快速压入锥形 瓶,关闭开关;再用“未用牙膏处理过的蛋壳”,重复上述实验。测得压强随时间的变化如 图 3 所示。(交流与反思)根据图 3 的数据分析,含氟牙膏能否预防龋齿,为什么? _ 。(拓展
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