中日韩美四国高中生消费意识与行为的比较研究报告.doc

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1、中日韩美四国高中生消费意识与行为的比较研究报告目 录前言一、高中生的金钱观1四国高中生秉承勤俭节约、诚实守信的传统金钱观,相信有学问比赚钱更重要，反对弄虚作假、不择手段。比较而言,中国高中生最认同诚信，最反对为了金钱不择手段。但有近四成中国高中生为将来储蓄的热情较低,有六成多日韩高中生不赞成“知识比金钱更重要”。2.多数高中生能够正确看待金钱的价值，但也有一些高中生对金钱过度崇拜,甚至将交友、婚姻、成功等与金钱联系起来。比较而言,中国高中生拜金意识较弱,韩国高中生拜金意识较强,最想结交有钱的朋友,认为结婚找有钱人更好,成功的人生就是有很多钱。另外，有八成多美国高中生认为有钱更好办事。3.多数高

2、中生尊重自我感受，想买就买,尽情享受生活。比较而言,韩国、日本高中生更希望将来过有钱人的生活,更追求消费享受,中国高中生更坚守传统的消费观，美国高中生在追求享乐的同时也认可创造财富。4近四成高中生认为金钱能给人带来权力和尊严。比较而言，半数多韩国高中生对此最为认同，但仅有三成左右的日本和中国高中生认为金钱可以买来权力，有钱人更受尊敬。二、高中生的零花钱（一）零花钱的来源1. 中国父母给孩子零花钱最为普遍，从不给孩子零花钱的中国父母仅有2，而美国父母有422%；而且中国父母给孩子零花钱的方式最为随意,定期给孩子零花钱的中国父母只有约三分之一,而日本父母达到半数以上。2 中国父母最喜欢用金钱奖励孩

3、子的学习，美国父母最喜欢用金钱表达对孩子生日的祝贺。3. 半数以上的日本和美国高中生通过做家务得到过父母给的零花钱，中国高中生通过做家务赚取零花钱的比例最低,不到三成;而且超过六成的中国高中生不赞成做家务拿报酬。4.美国高中生打工赚钱最普遍,七成多美国高中生有过打工经历，中国高中生约四成有过打工经历，在各国中比例最低；中国高中生打工首要目的为增加人生经验,而其他三国高中生打工首要目的为赚钱。. 零花钱不够用时,各国高中生大多数首选向父母要钱，中国高中生比例最高达6.1%。(二)零花钱的数额1. 中国高中生每月零花钱花费占居民月平均收入的比例最高。2 日本高中生每月花费零花钱占可自由支配的钱的比

4、重最少,日本高中生存款最多;中国高中生的压岁钱和存款远远超过平时的零花钱。3. 近九成的中国高中生对生活感到满意，好于日本高中生，但低于韩国和美国高中生。（三)零花钱支出与电子产品消费1.中国高中生零花钱主要用于购买零食饮料、在外吃饭和购买学习书籍或用具；在外吃饭或购买零食、饮料，以及服装、饰品是日本、韩国和美国高中生零花钱消费的主要内容,此外,日本高中生购买小说、杂志、漫画等课外书，韩国高中生去KT、游戏厅、网吧等场所的费用在他们的消费支出中也占较大比重。2.日本高中生手机和携带式游戏机的拥有率最高，美国高中生电脑、随身听、电视游戏机的拥有率最高，更换最频繁；中国高中生手机拥有率最低,但也达

5、到六成以上，约一成中国高中生经常更换电子产品。3中国高中生每周用于电脑网络游戏的时间为6小时,低于美国和韩国高中生,美国高中生每周用于电脑网络游戏及和朋友一起去卡拉OK等游乐场所的时间最长。(四）零花钱使用中的理财行为1超过半数的中国高中生会事先计划每月的零花钱花费，高于其他三国的高中生;美国高中生在记录零花钱花费方面做得最好,约三成每天记录或大致记录零花钱花费。.对于暂时不用的钱,各国高中生首选自己保管,日本和美国高中生选择存入银行的比例高于中国和韩国高中生。三、高中生的消费行为1多数高中生具有求实的消费心理，“适合自己”是首要的选择标准。比较而言,中国高中生更注重流行与时尚,日韩高中生更注

6、重方便好用,美国高中生更注重产品的耐用性。四国高中生们消费观念比较理性,注重产品质量与实惠,但消费行为与观念存在偏差。七成多高中生拥有名牌产品，近半数高中生购买过假名牌产品。比较而言,日韩高中生更关注品牌，中国高中生更关注质量。近半数高中生具有追求流行与时尚的消费心理,但在实际消费行为中，只有近三成高中生把流行与时尚作为追求目标。和日、韩、美相比,中国高中生的流行消费心理居中,但消费行为方面对流行元素的追求却相对滞后。四国高中生在消费中追求新颖与独特、渴望与众不同者逾半数。比较而言,美国高中生更崇尚展示个性,喜欢标新立异,中国高中生最保守，日韩高中生居中。5.具有环保消费意识的四国高中生达八成

7、左右，但环保消费行为与其理念存在一定差异,一些高中生在实际消费中依然存在不环保的行为。比较而言,中国高中生更具有环保的消费意识与行为，与其他三国高中生相比也最节俭。6多数高中生购物时能够货比三家，适度消费。但是也有一些高中生存在超前消费、冲动消费等行为。比较而言，中国高中生消费观念与行为更传统，更量入为出,而日韩高中生更容易冲动消费,而美国高中生认为购买打折商品最没面子。四、父母与同伴对消费的影响(一)父母对高中生消费的影响1 一半以上的中国高中生常和家人一起去购物,六成多中国父母会评论孩子所买的东西，三成中国高中生父母给买什么就穿什么,自己不去买衣服，均高于其他三国高中生。. 中国父母对于孩

8、子计划消费、合理消费的指导较多,但对孩子的消费审查和消费记录指导较少,相比较而言,韩国高中生父母对孩子的消费审查和消费记录要求更多。3 中国父母最经常教育孩子要节约，但又最容易满足、甚至纵容孩子的消费需求。(二）同伴对高中生消费的影响1. 超过一半的中国高中生经常会与朋友谈论流行话题,近一半常和朋友一起去购物,高于其他三国高中生。2中国高中生感受到更多的同伴消费遵从压力,表现出更强的遵从意愿；美国高中生同伴消费遵从压力和遵从意愿最低。3. 同伴之间金钱上的相互比较给美国高中生带来了更多的压力，但也有近一半中国高中生觉得与经济条件相当的同学在一起感觉更舒服。4. 中国和美国高中生更重视与朋友交往

9、,均有七成会给好朋友送生日礼物，八成多中国高中生会根据自己的消费能力选购礼物，韩国高中生最担心礼物不够档次，达到四成多。中国高中生互相请吃饭的比例最低,六成多在和朋友一起吃饭时采用AA制。五、我们的建议.重视金钱观和人生观教育，引导高中生作出合理的价值选择。2 以实践为重要途径,对高中生进行系统的理财教育。3. 引导青少年正确认识品牌，树立科学的品牌意识。 .培养高中生的独立人格,发挥同伴群体的积极影响。为深入了解当代高中生的消费意识和消费行为，中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国Id Resource sems公司于2007年10月联合实施了“中日韩美四国高中生消费意

10、识与行为比较研究”。本次调查的对象为普通高中和中等职业学校13年级的在校生。中国的被试取自北京、广东、黑龙江（或吉林)、四川、甘肃等五省市的十个市或区的30所中学,共有153名高中生接受了问卷调查，其中男生占43.7%、女生占56.%。日本共调查了388名高中生，男生、女生分别占49.6%、50.4%;韩国共调查了1465名高中生，男生、女生分别占512%、8.8%；美国共调查了1004名高中生,男生、女生分别占4.、1.%。在年级分布上，中国高一、高二和高三的被试分别为33.8%、33.0%、33.2%；日本高一、高二和高三的被试分别为3.6、35.4%、3.0%；韩国没有调查高三年级,高一

11、、高二的被试分别占0%、49.7%;美国调查了四个年级,高一、高二、高三、高四的被试分别为20.4%、15.、9.3%、5.2。在学校类型上，中国普通高中的被试占63.2%，职业中学的被试占34.%，另有8%为其他类型的学校。日本普通高中和职业高中的被试分别占5.4、259%,其他为8.7%;韩国普通高中和职业高中的被试分别占70.%、300%;美国普通高中和职业高中的被试分别占95.%、0.%，也有3.4%的学生填写了其他学校类型。在学校性质上，中国来自公立高中和私立高中的被试分别占.6%和04%;日本公立高中和私立高中的被试分别占7.9%和28.1%;韩国的被试全部来自公立高中；美国公立高

12、中和私立高中的被试分别占94.7%和5.3%。本次调查发现，中国高中生坚守传统的消费观,最反对为了金钱不择手段,相信学问比金钱更重要,拜金意识最弱。中国高中生最具有环保的消费意识与行为，关注流行与时尚元素,但购买假名牌的比例也最高。日本高中生最在意流行服装,看见流行服装就想穿,但他们也最有节制,知道用钱有度,认为自己不会因为看起来酷而穿着打扮。韩国高中生拜金意识最强,最想结交有钱的朋友或者与有钱人结婚，最认可金钱能够带来权力和尊严。美国高中生更认同金钱在经济社会的驱动力,更赞同“有钱好办事”。他们最注重流行因素，在购物时最关注品牌和产品的耐用性，最崇尚个性，追求新颖与独特。中国父母给孩子零花钱

13、最普遍,给零花钱的方式最随意，最喜欢用金钱奖励孩子的学习,对孩子计划消费、合理消费的指导最多,最经常教育孩子要节约，但又最容易满足、甚至纵容孩子的消费需求。日本父母最喜欢定期给孩子零花钱。韩国父母对孩子的消费审查和消费记录要求最多。美国父母最不经常给孩子零花钱,最喜欢用金钱表达对孩子生日的祝贺。本次调查还发现，中国高中生最不赞成做家务拿报酬,做家务赚零花钱和打工的最少,零花钱不够用时向父母要钱的比例最高，每月可自由支配的钱最少、每月实际花费最低,手机拥有率最低,消费计划性最好。日本高中生做家务赚零花钱最普遍,存款最多，手机和携带式游戏机的拥有率最高，每周去游戏厅游玩的时间最多,将暂时不用的钱存

14、入银行的比例最高,但生活满意度最低。美国高中生打工赚钱最普遍,零花钱不够用自己赚钱的比例最高,消费记录做得最好,电脑、随身听、电视游戏机的拥有率最高，更换最频繁,每周玩电脑网络游戏、和朋友一起去卡拉ok等游乐设施的时间最多，生活满意度最高。另外，中国高中生最常和家人一起去购物,在购买衣物上对父母的依赖性最大；最常和朋友谈论流行话题,感到到最多的同伴消费遵从压力，表现出最强的遵从意愿。韩国高中生最常和朋友交流购物信息,最担心送给朋友的礼物不够档次,同伴交往花费负担最重。美国高中生同伴消费遵从压力和遵从意愿最低,但同伴之间金钱上的相互比较给美国高中生带来的压力最大。本报告将从金钱观、零花钱的来源、

15、数额和支出、消费行为以及父母与同伴的影响等四个方面展现四国高中生的消费状况。一、高中生的金钱观正确对待金钱在高中生的成长过程中十分重要。尤其是随着市场经济的发展,经济活动日益频繁,金钱在经济生活中的作用日益显著。随着人们生活水平的不断提高，当代高中生与金钱打交道的机会越来越多。对高中生的金钱观进行探究，可以帮助高中生树立正确的金钱观念。为探求这一问题，课题组在问卷中设置了13项有关金钱观念的项目。这些题目基本上可以分为四个方面：. 奋斗勤俭的金钱观。如，“为了将来应尽量储蓄”、“有学问比赚钱更重要”、“不弄虚作假就赚不到钱”、“为赚钱可以不择手段”。2. 实用主义的金钱观,如 “想尽量结交有钱

16、的朋友”、“有钱更好办事”、“成功的人生就是有很多钱”、“结婚找有钱人更好”。3. 享乐主义的金钱观 。如，“想买就买让我觉得很快乐” 、“有钱就可以尽情享受生活”、“我想过如果能出生在有钱人家该多好”。.权利主义的金钱观。如,“金钱可以买来权利”、“有钱人更受尊敬”。.四国高中生秉承勤俭节约、诚实守信的传统金钱观，相信有学问比赚钱更重要,反对弄虚作假、不择手段。比较而言,中国高中生最认同诚信，最反对为了金钱不择手段。但有近四成中国高中生为将来储蓄的热情较低，有六成多日韩高中生不赞成“知识比金钱更重要”。调查发现，在奋斗勤俭方面,四国高中生近八成赞成“为了将来应尽量储蓄”。其中，认为“完全如此

17、”的为37.2%，认为“基本如此”的为42.0%。中日韩美四国高中生比较发现,日本、韩国、美国高中生更趋同这一观点,完全赞同和比较赞同这一观点的均在8以上,而中国高中生完全赞同这一观点的比例刚刚超过60%。在完全不赞同和比较不赞同方面,中国高中生的比例则最高（38.4%)，其次是美国高中生(17.6）,日本高中生和韩国高中生不赞同这一观点的比例较低，分为为107%和14.0%。对“有学问比赚钱更重要”这一观点,仅一半多的高中生表示赞成，占53.3。四个国家的高中生比较发现，中国和美国的高中生更赞成“知识比金钱更重要”的观念。其中中国高中生赞成此观点的比例最高(18%)，其次是美国高中生(693

18、%)。而日本和韩国高中生对这一观点的认同率并不高,其中日本高中生赞同这一观点的为3.7%，韩国高中生赞同这一观点的为360%，这说明六成多的日本和韩国高中生不赞同“知识比金钱重要”。对“不弄虚作假就赚不到钱”这一观点，五分之一多的高中生表示赞同（2.6%)。其中，韩国高中生和日本高中生的认同率较高，分别为28%和7.%，排在第三位的是美国高中生（30%）,中国高中生对这一观点的认同率最低(12.0%。）。对“为赚钱可以不择手段”这一观点,高中生们的认同率更低一些，为5.6。其中，韩国高中生的认同率为23.8%，美国高中生的认同率为223%,日本高中生的认同率为135,中国高中生的认同率最低,为

19、5.%。从另一方面看，绝大多数中国高中生坚决反对这一观点,认为“完全不是如此”的中国高中生占7.3%，而美国、日本、韩国高中生的反对比例分别为51.3%、.8、35%。可见，多数高中生认同勤俭节约、诚实守信的金钱观。他们认同“为了将来要尽量储蓄”，也肯定知识和学问的价值。同时,对于诚信的经营观念也较为赞同,多数人反对“不弄虚作假就赚不到钱”、“为赚钱可以不择手段”的观点。比较而言，中国的高中生在传统的金钱观方面表现更为突出，对于学问和诚信的经营观念，中国高中生的肯定率更高,均在四个国家中排名第一。但值得注意的是,在存款积蓄方面,中国高中生的观念在改变。在世界人们的眼中,中国人的金钱观念是谨慎的

20、、保守的、喜欢储蓄的，有钱往往存入银行，没钱也会尽量节俭。然而，随着中国经济的发展,虽然储蓄依然是中国青年人的主流选择，但和日本、韩国、美国相比,中国高中生们为将来储蓄的热情大大降低（见表3-1）。表3- 奋斗勤俭的金钱观(%)观点选项中国日本韩国美国平均数为了将来应尽量储蓄完全如此1.6.74224.37.基本如此432.63.737.420不太如此31.8.12.11.5完全不是7.2.31654.有学问比赚钱重要完全如此276.311.228.1.3基本如此4133424.84.235.0不太如此227.5132035完全不是5513.212.698102不弄虚作假就赚不到钱完全如此2.

21、27.9710.06.6基本如此.19.80.93.06.0不太如此34.46.4.321.738.9完全不是53.25.423553385为赚钱可以不择手段完全如此2.1.6119基本如此3.57.912.13.18.9不太如此21136.74.26.332.5完全不是3.9.83155.351.92多数高中生能够正确看待金钱的价值,但也有一些高中生对金钱过度崇拜，甚至将交友、婚姻、成功等与金钱联系起来。比较而言，中国高中生拜金意识较弱,韩国高中生拜金意识较强，最想结交有钱的朋友，认为结婚找有钱人更好,成功的人生就是有很多钱。另外，有八成多美国高中生认为有钱更好办事。调研发现,近四分之一的高

22、中生喜欢和有钱的朋友交往,一些高中生存在盲目崇拜金钱的现象。对“想尽量结交有钱的朋友”这一观点,有24.%的高中生持肯定态度。其中,韩国高中生的认同率最高（37.0)，其次是美国高中生（29%),排在第三位的是日本高中生(8.%）,第四位是中国高中生（15.4%)。可见，是否有钱也是择友的标准之一,这说明金钱在高中生们的交友中占有相当的位置。金钱和爱情哪个更重要?这个问题已经被世人们无数次讨论过。处于青春期的高中生们,对金钱、爱情、婚姻也有自己的想法。对“结婚找有钱人更好”这一观点，四成多高中生持肯定态度(42%）。其中,韩国高中生对此观点最认同（65.3）,其次是日本高中生（45.%），排在

23、第三位的是中国高中生（29.7%），第四位是美国高中生（2.5%)。这一点和“想尽量结交有钱的朋友”一样,说明金钱在高中生的爱情观和婚姻观中也占据了重要位置。尤其是日韩高中生，更推崇有钱的婚姻。对“有钱更好办事”这一观念,赞同的高中生超过六成(6.6%)。这一比例和“想尽量结交有钱的朋友”、“结婚找有钱人更好”相比，比例更高。这说明，当代高中生们充分认可金钱在生活中的重要价值。一方面金钱可以提供生活保障,如读书、车子、房子、结婚生子等正常的生活需要,另一方面,金钱实用的观念对中学生们也有一定的影响。比较而言，美国高中生对这一点肯定率更高,超过了八成(82.3%),其次是韩国高中生（744%）,

24、排在第三位的是中国高中生(6.%）,第四位是日本高中生(5.9)。从排序来看，美国高中生更认可金钱在经济社会中的驱动力,日本高中生认可率低一些。金钱与成功是怎样的关系？金钱是否是衡量人生成功的标准？本次调研中,课题组对“成功的人生就是有很多钱”这一观点进行了调查。结果发现，三成多的高中生对此持肯定态度。其中，韩国高中生最认可这一点(5.7%),其次是日本高中生（3.4%)，排在第三位的是中国高中生（7.）,第四位是美国高中生（3.3%)。这说明多数高中生了解人生的丰富内涵，能够辨证地看待金钱和成功的关系。尤其是美国的高中生们,虽然他们比较认可金钱的价值,认为“有钱好办事”,但是他们并不以财富论

25、英雄,并不认为金钱代表成功的人生。调查发现，多数高中生能够正确地待金钱的价值,他们认为金钱会为生活提供必需的物质条件,会提高生活质量，会给人们带来便捷。但是,拜金主义金钱观也使得一些高中生对金钱过度崇拜,甚至将交友、婚姻、成功与金钱联系起来,认为要更多地与有钱人交往、和有钱人结婚,把人生是否成功与金钱密切联系。比较而言，中国高中生的拜金心理更弱一些，对上述观点的认可率均较低，尤其在结交朋友、婚姻嫁娶等方面，更是反对拜金主义的金钱观(见表3-2)。表3-2 拜金主义的金钱观（）观点选项中国日本韩国美国平均数想尽量结交有钱的朋友完全如此.5613.6797.7基本如此1112.421.4170不太

26、如此9150.3413047.1完全不是5.530.915.3.72.结婚找有钱人更好完全如此9.114.6027.86.基本如此20.631.135116.726.6不太如此39.4392.632.134.2完全不是.817.7.1.32.有钱更好办事完全如此2.417.33645.8.3基本如此40.2.3.836.563不太如此23.37.19.11537完全不是5816.95.9217成功的人生就是有很多钱完全如此7.611.223.12.基本如此9.22.227.15.216不太如此41.440.3.3.536.8完全不是3156.214.050228.73多数高中生尊重自我感受，想

27、买就买,尽情享受生活。比较而言,韩国、日本高中生更希望将来过有钱人的生活，更追求消费享受,中国高中生更坚守传统的消费观,美国高中生在追求享乐的同时也认可创造财富。生活离不开金钱,金钱和消费可以带来享受，享乐主义的金钱观往往把金钱的价值主要归功于获得快乐。对“想买就买让我觉得很快乐”这一感受进行调查发现,逾七成的高中生们深有同感，表示“完全如此”的高中生超过三成,表示“基本如此”的高中生也近四成。四国高中生比较发现,韩国的高中生们最认同这一感受（88.8%),其次是美国高中生（83.9%)，第三是日本高中生（76.0%），排在末位的是中国高中生(38.6%)。可见，多数高中生非常直率,坦言敢于享

28、受,乐于享受，能够从消费行为中获得快乐。值得关注的是，六成多的中国高中生(6)否认“想买就买让我觉得很快乐”,尤其是近四分之一(24.)的中国高中生表示“完全不是”如此，这和韩国、美国、日本的高中生相比差异悬殊。分析认为，这可能和中国高中生所接受的家庭教育、学校教育有关，也与中国传统的消费观念、生活态度有关。中国人传统上消费倾向较低，倡导 “温饱知足”、“量入而出”、“节俭在前、聚财预后”，“想买就买”的冲动较少，因此往往很少会从这方面获得乐趣。另外，中国的家庭和学校在消费方面的教育也大多提倡量力而行，勤俭节约。因此,即使高中生们真的从购物中获得了“想买就买的快乐”,也未必会在调查中同意这样的

29、观点。再者,虽然韩国和日本都是亚洲国家,但由于这两个国家和美国一样均为发达国家，高中生们在消费水平上均要超出中国,因此“想买就买”的机会也会更多一些。此外，半数以上的高中生认同“有钱就可以尽情享受生活”这一观点(54.3%)。比较而言，韩国高中生的认同率最高（73.1%）,日本高中生的认同率居于第二（54.0）,排在第三位的是中国高中生（48.6%）,第四位是美国高中生(.0%)。对于“我想过如果能出生在有钱人家该多好”，肯定率也过半（.1%）。其中，韩国高中生认可率最高（77.2%)，日本高中生的认可率排名第二(.1%)，中国高中生排名第三(3.%），美国高中生认可率最低（33%）。从这两个

30、观点的认可率来看,韩国、日本高中生更希望将来过有钱人的生活,更认可有钱能带来享受的观点。综合分析发现，中国高中生对“想买就买让我觉得很快乐”、“有钱就可以尽情享受生活”、“我想过如果能出生在有钱人家该多好”等观点认可率均比较低，这说明中国的高中生们在看重品牌和时尚产品的同时,也能够认清客观现实，坚守传统的消费观。他们反对过度贪图安逸，认同“取之有道、用之有度”的中国古训,具有一定的进取精神。而韩国和日本的高中生更认同从消费中获得快感，尽情享受生活。美国的高中生们看问题似乎更多元化一些,他们一方面尊重自我感受，张扬个性，想买就买,充分享受生活,另一方面又能够看到生活的丰富内涵,既认可享受生活也认

31、可财富创造，对“有钱就可以尽情享受生活”“我想过如果能出生在有钱人家该多好”认同率较低（见表3)。表3 享乐主义的金钱观(%）观点选项中国日本韩国美国平均数想买就买让我觉得很快乐完全如此173.747.5.13.3基本如此6.943.3.36.83.9不太如此3319.0.01140完全不是25.124.9.7有钱就可以尽情享受生活完全如此1659.6.612621.9基本如此2.8.52.4324不太如此33.432.122.232.93.0完全不是18.03.4.15.6我想过如果能出生在有钱人家该多好完全如此528.23.603.基本如此2486.9762638不太如此6.221.016

32、.548完全不是751.9694321.近四成高中生认为金钱能给人带来权力和尊严。比较而言，半数多韩国高中生对此最为认同，但仅有三成左右的日本和中国高中生认为金钱可以买来权力,有钱人更受尊敬。钱与权的关系有史以来一直被人们争论不已,高中生们对金钱与权力的关系怎样看待呢？本次调查发现,有近四成的高中生认为“金钱可以买来权力”，认为“完全如此”的为15.9%，“基本如此”的为2%。其中，韩国高中生对这个观点的认同率最高（55),其次是美国高中生(34.5%），排在第三位的是中国高中生（305%）,排在最后的是日本高中生（.4%)。对“有钱人更受尊敬”这一观点，高中生们的肯定率为8.6,认为“完全如

33、此”的为12.%，“基本如此”的为262%。其中,韩国高中生对此观点的支持率也是最高的(56.%)，其次是美国高中生(41.%）排在第三位的是日本高中生（0.0%）,排在最后的是中国高中生(28.5%)。从对上述两个观点的调查发现，近四成的高中生们认可金钱能够给人们带来权力和尊严，可见金钱的确对高中生影响较大，尤其是世俗的成人社会对金钱的态度，可能给高中生们带来一些消极影响。四个国家的高中生进行比较发现,韩国的高中生们最认同“金钱可以买来权力”、“有钱人更受尊敬”等观点,持肯定态度的人数均过半，而日本和中国的高中生们对这两个观点的认可率均在三成左右(见表4）。这说明一些高中生受权力主义金钱观影

34、响较大,需要引起成人社会的重视。为了孩子们的健康成长，成年人有必要净化自己的世界。表3- 权力主义的金钱观(）观点选项中国日本韩国美国平均数金钱可以买来权利完全如此0111.427814.119基本如此20418.07.720.421.8不太如此33.13.320.532.4完全不是35.632411.14.29.有钱人更受尊敬完全如此6.57.2.512.81.4基本如此2023.03.58.26.2不太如此0.34.73.43372完全不是1.2.33.25.824二、高中生的零花钱在日常生活中，青少年可以自由支配的钱通常被称作零花钱。作为在生活上、经济上尚未完全独立的高中生,他们的零花钱

35、主要来自哪里？他们每月要花掉多少零花钱?他们又是如何使用零花钱呢?(一)零花钱的来源对于高中生来说,零花钱的来源丰富多样，除了父母日常所给的零花钱,他们还可能在一些特殊的日子或场合,如过生日或取得好成绩时得到额外的零花钱。有些高中生还通过做家务或兼职、打工赚取零花钱。1.中国父母给孩子零花钱最为普遍，从不给孩子零花钱的中国父母仅有2,而美国父母有2.%;而且中国父母给孩子零花钱的方式最为随意，定期给孩子零花钱的中国父母只有约三分之一,而日本父母达到半数以上。父母通常是孩子零花钱的主要来源，父母会定期或不定期地给孩子一些零花钱。本次调查发现,对于中国、韩国和日本的高中生来说,父母从来不给零花钱的

36、情况很少，只有2%的中国高中生、34%的韩国高中生和1.1%的日本高中生回答父母从不给零花钱。但是对美国的高中生来说,父母不给零花钱的情况比较普遍,多达2.2的美国高中生回答父母从不给零花钱(见表）。在给孩子零花钱的方式上,各国父母有一定差异。63.1%中国父母在孩子需要的时候给零花钱，只有34.9%的中国父母定期给孩子零花钱，而2%的日本高中生和4.4的韩国高中生是定期得到父母给的零花钱（见表2-1）。可以看出，中国父母给孩子零花钱最为普遍,但给孩子零花钱的方式也最为随意,相当多的中国父母在孩子需要的时候给孩子零花钱,而不是定期给孩子零花钱。表-1各国父母给孩子零花钱的方式（%）中国日本韩国

37、美国定期给456.244.421.4需要的时候给613052.236.4从不给2.013.13442.2这种现象是值得注意和警惕的，因为给孩子零花钱不仅是为了满足孩子的消费需求,也是父母对孩子进行消费教育、生活教育的重要手段。有些父母可能以为，孩子需要钱用就给他，是父母“疼爱”孩子的表现；还有些父母平时工作繁忙，没有时间陪伴孩子,也宁愿用及时满足孩子的金钱需要作为补偿。但是,让孩子从小生活在“想要就有”的生活环境中,他们如何能够学会理财规划,又如何能够适应成年后的独立生活呢?而且,如果父母任意满足孩子的对零花钱的要求，更可能导致孩子欲望的无节制，甚至导致道德上的缺失。因此,理智的父母应该学会定

38、期给孩子零花钱,根据孩子的合理需要,每周或每月固定的时间给孩子发放零花钱,从而让孩子学会合理的计划开支，形成正确的理财观和消费观。2. 中国父母最喜欢用金钱奖励孩子的学习，美国父母最喜欢用金钱表达对孩子生日的祝贺。在一些特殊的时间或场合，如生日、取得好成绩等，各国父母通常也会给孩子一些零花钱表示祝贺或奖励。调查发现,过生日是孩子最经常得到零花钱的场合,在四个国家中,尤其以美国父母最喜欢给孩子零花钱以表示对孩子生日的祝贺，达到9.7%,其它依次是日本(68.)、中国（1.)、韩国(5.4%）。而中国父母更喜欢把钱当作对孩子“好成绩”的奖励,46.的中国高中生在学校考试成绩好时得到过父母奖励的零花

39、钱，而因此得到过零花钱的日本、韩国、美国高中生的比例分别为253、2.1%、27.9%；另外,有30.4%的中国高中生因为在比赛或竞赛中表现突出而得到过父母奖励的零花钱，为此得到零花钱的日本、韩国、美国高中生分别为13.%、11、15.%(见表2-2）。表22 各国高中生在以下方面得到父母零花钱的比例（%）中国日本韩国美国学校考试成绩好的奖励465.32527.9在各种比赛或竞赛活动中表现突出的奖励3013.81.4过生日等的祝贺6.68.659.479.7虽然同样是奖励或祝贺,但由于原因的不同，也反映出各国父母不同的心理取向。中国父母奖励的是孩子的“好成绩”和“突出表现”,表现出的是对孩子“

40、有条件的爱”;而美国父母祝贺的是孩子“本身”,更少受到孩子表现的影响,表现出的是对孩子“无条件的爱”。毋庸置疑，无论是中国父母还是美国父母都深爱着自己的孩子,但是孩子需要什么样的爱，父母该如何表达对孩子的爱，中、美父母的理解可能并不完全一致。中国的父母对这样的话可能很熟悉:“如果你能考第一名，我就奖励你五百块钱。”这句话很容易让孩子错误地以为,父母爱孩子就是因为他们优秀的表现,而一旦孩子表现不佳，就会失去父母的爱。这不仅会造成亲子之间的隔阂，使亲子关系变得功利化,而且令孩子丧失安全感和自信心。此外，用金钱奖励孩子学习的做法也容易令孩子的学习动机和道德观念发生扭曲，使孩子将对学业成功的追求等同于

41、对金钱的追求，使孩子只重视争取好成绩,而忽视优秀品德的培养和发展。因此,父母不宜采取用金钱奖励孩子的做法，而更应该让孩子体会到父母永远是爱他的，不管他是成功还是失败,父母的爱是无条件的,父母的爱永远是对孩子最大的支持和鼓励。3. 半数以上的日本和美国高中生通过做家务得到过父母给的零花钱,中国高中生通过做家务赚取零花钱的比例最低,不到三成；而且超过六成的中国高中生不赞成做家务拿报酬。在日本和美国等国家,做家务是孩子从父母那里赚取零花钱的主要途径之一,许多父母也希望通过给一些报酬来激励孩子参与家务劳动。本次调查发现，536的日本高中生和52.%的美国高中生通过做家务得到过父母零花钱,在韩国和中国这

42、一比例要低很多,只有36.的韩国高中生和27.4%中国高中生做家务得到过父母零花钱。可见，中国高中生通过做家务赚取零花钱的比例是最低的，日本和美国高中生通过做家务得到零花钱的情况则更普遍。各国高中生对“孩子做家务是否应该获得报酬”的看法也存在较大差异。5.%的美国高中生认为“孩子做家务拿报酬理所应当”，而在中国、日本和韩国持此看法的高中生分别仅为31%、.1%和.1%。在四国高中生中,均有相当一部分人认为“孩子做家务可以拿报酬”，中国、日本、韩国和美国持此看法的高中生分别为.9%、0.2、4.3和4.%，这是一种比较缓和的态度。还有15.%的中国高中生、21.4%的日本高中生、35.7的韩国高

43、中生、7.3%的美国高中生认为“孩子做家务拿报酬不好”。另外，466%的中国高中生坚决地认为“孩子做家务不应该拿报酬”，在各国高中生中是选择比例最高的，日本、韩国和美国持此态度的高中生分别为25.3%、10.9和1.4%（见表2-3)。总的来说,在四国高中生中,中国高中生最赞成做家务不拿报酬,最不赞成做家务拿报酬。表23 各国高中生对“孩子做家务是否应该获得报酬”的看法(%)中国日本韩国美国拿报酬理所应当313.15.13.可以拿报酬34.5.2.3443拿报酬不好15.4.45.77.3不应该拿4625310.1.本次调查发现，最经常通过做家务得到零花钱、并对做家务拿报酬持最支持态度的美国高

44、中生经常做家务的比例最高,达到了6.%,其次为中国和韩国高中生，经常做家务的学生分别有25%和36%，日本高中生做家务最少，只有20%的学生经常做家务（见表-4)。表4 各国高中生做家务的比例(%）中国日本韩国美国经常做3.233.625有时做943.754.27.6不太做16.226.13.18.5从不做2.09.2.21.4是否让孩子有偿做家务与不同国家的文化传统有关。在中国人的传统观念中，做家务是孩子作为家庭成员理应承担的责任和义务,如果父母将孩子的零花钱与家务劳动联系起来,可能会强化孩子将做家务视作挣钱手段的观念,造成孩子家庭责任感的缺失，并由此导致更多的亲子矛盾。4美国高中生打工赚钱最普遍,七成多美国高中生有过打工经历,中国高中生约四成有过打工经历,在各国中比例最低;中国高中生打工首要目的为增加人生经验，而其他三国高中生打工首要目的为赚钱。对于高中生来说，打工赚钱逐渐成为普遍的经历。本次调查发现,7.4%的美国高中生打过