学校工作计划15篇.docx
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1、学校工作计划15篇学校工作计划1 一、指导思想: 围绕“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实学校体育工作条例,坚持科学发展观,坚持务实创新的工作作风,以提高体育教学质量,促进学生健康成长为根本;切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力,不断丰富我校体育工作的发展内涵,切实把服务于学校、服务于教师、服务于学生的理念落到实处。 二、目标策略: 1、树立正确的运动技能观。教师要有意识加强自身运动技能水平的提高,要注重自身学科素养与人文内涵的丰富与发展,以适应时代发展与体育教学改革的需求。 2. 增强责任意识。要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量,提高学生的体质健康水平
2、,为学生的全面发展打下良好基础。 3. 提升实践反思能力。重视个人教学经验的积累与总结,有意识关注体育教学中存在的问题,以问题意识的培养,不断提升自己的教育教学能力,形成自己独特的教学风格。 4. 构建和谐的师生关系。研究和把握教与学的心理,关注学习方式,关注师生互动,强调教学评价与教学艺术的灵活运用,强调严格的管理与真诚的对话交流相结合。 5. 充分发挥以兼职教师为核心的示范引领与学科指导作用。 三、主要工作: (一)深化常规工作管理,做到有序有效有痕迹。 1、 上好体育常规课,有组织,有内容,有方法,有风格,有吸引力,有质量意识,有检测。严格规范体育课堂行为要求,确保体育教学的顺利开展并做
3、好规定项目的考核。 2、认真做好学生体质健康标准实施工作,要保存好原始数据,并做好自我检测报告。 (二)校本教研要有新突破 1、逐步建立“以校为本”的教学研究制度,改进和加强体育教教学工作,形成良好机制,促进教师专业化发展。 2、规范管理,加强校本教研,在问题意识和意志的培养上下功夫,通过教学反思及教学案例的剖析,切实提高学校体育课程实施水平,提高广大学生的体育运动能力,为培养学生终身体育的意识服务。 (三)开展课外体育活动,丰富学校文体生活。 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节,是增强体质的有效措施,是发展竞技体育
4、,发现和培养体育人材的必经之路。 (1) 课间两操(广播操 眼保健操) 各班级要加强对课间广播操操、眼保健操的管理,由老师按时组织。建立课间操常规,严格纪律,保证课间两操的质量。成立课间操检查小组,在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面,以班级为单位进行检查评比,并将检查结果纳入班主任的考核,天天公布成绩。在本学期力争使我校课间两操形成自己的特色,努力做到广播操“三个一样”,即:进出场一个样;队伍、队形一个样;做操质量一个样。眼保健操:正确、到位、整齐。 (2) 班级体育锻炼 以班级为单位,利用每天体育活动课的时间,进行体育锻炼,由各任课老师负责,体育教师与班主任密切配合,帮助各班制定、执行锻炼
5、计划,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划,做好组织发动工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量。学校要定期对各班锻炼情况进行检查评比,及时总结,形成制度。 (3) 体育竞赛 以全面锻炼学生身体、保 证学生每天有一小时体育活动时间为出发点,在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上,将根据学校的实际情况,贯彻小型多样、单项分散的原则,按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动,来激发学生兴趣,锻炼学生身体,活跃学校文体生活,在校内形成浓厚的体育氛围。 (4) 课余运动训练 近年来,我校体育运动队在市比赛中成绩优异,要再接再厉。本学期要做到早选苗,
6、早训练。认真制定训练计划,抓好运动队的日常管理,较为科学系统地对学生进行训练。 学校工作计划2 一、指导思想 紧紧围绕“全区开展教育质量提升年”这一中心,完善学校课程体系,突出办学特色,构建安全文明校园、书香校园、文化校园,努力促进教师专业发展、学生全面发展,贯彻落十八大精神。以推行全区教育系统岗位管理制度为契机,提高办学水平;以严格的管理和扎实的教育形成学生良好的行为习惯。不断提高教育教学质量,办人民满意的教育。 二、工作思路 一个中心:围绕教学工作中心任务。 两个突出:突出班级工作中心地位,突出抓好“学生良好行为习惯养成”教育。 三个落实:落实德育工作措施;落实安全工作措施;落实文化校园建
7、设措施。 四个抓手:以教育科研和教学研究工作为抓手;以教学过程管理为抓手;以岗位管理制度落实为抓手;以班主任考核、教师考核和管理人员考绩为抓手。全面提升学校办学水平。 三、工作任务、措施 (一)以师德引领教师专业成长,以德育铺就学生成功之路 1、从师德教育入手,培养高素质的教师队伍 深入开展职业道德教育,采取定期讲座、职业道德大讨论、论文比赛、组织演讲、自主学习等形式,引领教师转变观念,形成正确的教育观、教师观和学生观。对在教育教学工作中表现突出的人进行适当的奖励,在评优树先、晋升提拔、外出考察等方面优先考虑,让优秀者得到应有的尊重和价值体现,努力促进优秀教师的专业成长。 2、以行为养成教育为
8、突破口,加强学生的德育教育 以“学生行为养成教育”为德育重点,加强对学生的管理和教育,引导学生养成良好的品德和行为习惯。政教处(团、队)采取多种形式加强对中小学生日常行为规范中小学生守则的教育,共青团开设“中学生团校”,少先队设“少先队队校”,并在初一、初二实行入团积极分子考察制度和“队推团”制度,培养学生的竞争意识和上进心。 加强对学生的主题教育。政教处、团委、少先大队、班主任都要积极组织各类主题教育活动,通过演讲、征文、故事会、辩论赛、升旗仪式、社会实践、评选明星等多种形式,努力实现学校德育教育的新突破。 3、突出班主任在德育和管理工作中的中心地位 认真落实班主任在德育教育和学校管理中的中
9、心地位,通过开展班主任培训、外派学习和教育局组织的班主任轮训,不断提高班主任的理论水平与班级管理水平。认真落实班级考核实施方案,加强对班级工作的过程管理,对工作效果优秀的班主任及时进行奖励,并把考核结果作为对班主任升迁、考查、晋级的依据。 (二)加强教学过程管理,落实课程标准,提高教学质量 1、认真落实课程标准,完善我校课程体系 认真贯彻规范办学行为的各项规定,按要求做好课程设置、课时安排、课外活动组织、作息时间安排等工作。加强音乐、美术、体育、综合实践活动、安全教育等课程的教学改革与管理。探索活动课程开设的形式、方法、课型和教学组织形式。 加强对校园社团的管理,制定详细的安排计划,做到定时间
10、、定人员、定老师、定场所,并将安排计划落到实处。 认真组织运动会和艺术节、体育节,为学生全面发展提供平台。切实做好“每天一小时体育锻炼”工作,实施“体育、艺术2+1项目”。 努力挖掘我校教师中的潜能,调动有才华的老师开设校本课程,让能者多劳者得到应得的荣誉和回报。挖掘社区和学生家长中学有所长的优秀人才到学校开设校本课程,完善我校课程体系。 2、狠抓教学常规管理,提高精品课开出率 课堂教学是学校教学工作的主阵地,要下大力气研究课堂,探索提高课堂教学效果的有效途径,提高精品课开出率。加强对考试讲评课、复习课、探究课、作文讲评课、阅读课、活动课的研究和探索,切实提高这些课型的教学效率。 落实教学常规
11、的过程管理制度,值班领导不定时对各班的教学、授课、班级纪律、卫生维护等情况进行检查,坚决杜绝缺课、误课、无教案上课等现象,规范课堂教学行为。 3、开展教育科研活动,提高教师专业技能 鼓励教师参与市区以上的优质课评选、论文评选和课题研究,挖掘、生发“师生成果”,认真组织“一节课诊断”活动,充分发挥我校优秀教师的带动作用和集体智慧,促进教师课堂教学水平的快速提高。 积极开展教师集体备课活动,探索在我校同学科教师人数少的情况下如何开展教研活动的问题,认真举行优质课评选、论文评选、教学档案评选、观摩课研讨、现场说课、教育教学经验介绍等教科研活动,对各类评选活动中表现突出、成绩优秀者予以表彰。 认真组织
12、“书香校园”活动,语文课要采取有效形式引导学生多读书、会读书,积极开展“晨诵、午读、暮省”新教育试验。 加强对毕业班工作的管理与指导,确保毕业班的教学质量。 (三)以优化管理为关键,推动各项工作上水平 优化管理体制,建立健全各项管理制度,以制度管理营造优良的校风、教风、学风。 加强对管理人员、班主任和其他管理人员的教育,提高他们服务于教师、服务于教学的觉悟和自觉性。 依据教育局安排,认真落实教育局岗位管理制度,制定措施,加强对学校实际情况的研究,加强对教职工的思想教育,并配合制定详细的实施细则,保证制度发挥正面导向作用和促进作用,最大限度的减小岗位制度改革带来的负面效应。 学校管理实行各部门各
13、负其责,真正落实“人人有事干,事事有人管”的管理体制,做到凡事有布置、有要求、有检查、有落实。 (四)加强特色文化建设,增强学校社会影响 1、加强学校行风建设,夯实廉政文化建设基础 全面贯彻落实中央关于党风廉政建设的相关文件和关于教育行风建设的文件精神,坚持正面教育为主,深入学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范和教育局八条禁令等规定,形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。 2、突出学校特色,创建教育品牌 学校有特色,学生有特长是时代对教育的必然要求,在努力提高教学质量的同时,进一步彰显学校特色。充分发挥全体教师的集体智慧和合力,力争今年确立一项我校的特色品牌名称。初步打算在学生行为养成教
14、育方面开展深入研究,做好特色建设的探索,力争形成我校特色。 3、加强文化建设,提升办学品位 加强学校文化建设,从今年开始开展对校园文化建设的研究,例如体育节、艺术节等,力争用两年时间制定出完整的学校文化育人体系,达到文化育人的效果。 继续做好学生经典诵读活动,丰富学校文化。 各班做好班级文化建设,发动学生设计班徽、班歌、班级名片、班级公约等班级文化符号,促进学生形成班级认同感,为学生学习创设优雅、温馨、具有育人效果的完美教室。 继续发挥校园鲁中晨刊小记者的作用。 4、充分发挥家长委员会作用,形成教育合力 完成学校和班级家长委员会的改选工作,完善家长委员会制度。坚持教师家访制度,每学期至少召开一
15、次家长会或家长座谈会。 (五)、做好校园安全工作,加强学生安全教育 学生安全工作无小事。把校园安全工作作为学校的重点工作抓严、抓实。健全安全措施,做到责任明、方案细、效果好,彻底消除安全隐患。 定时举行安全演练,主要以安全教育节日(防空节、119消防日、129纪念日等)为节点,制定详细的安全预案,形成安全教育机制。 加强对学生的安全教育,利用多媒体对学生进行轮训,提高学生的安全防范意识,努力提高防范能力和处理突发事件的能力,确保学校及师生的财产、人身安全。 争取公安部门的关注与支持,从根本上杜绝校园暴力事件的发生。加强门卫管理,提高保安人员的责任感与自觉性,真正为学生创造一个安全、文明、和谐、
16、有序的学习成长环境。 (六)、党建工作 认真做好“三会一课”工作,加强对党员干部的理论教育,利用党课、政治学习时间、自主学习等形式,组织党员干部学习法律法规、党的方针政策和十八大以来的文件精神,提高党员觉悟。 认真组织好班子民主生活会、党员民主生活会,利用民主生活会倾听党员声音,改进工作思路,加强团结,提高党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。 加强对党员责任感的教育,教育党员牢固树立“一个党员就是一面旗帜”的自觉性,在管理工作、教学工作、服务工作等各环节发挥模范带头作用。 做好入党积极分子的培养教育,及时检查培养记录。做好新党员发展工作,保证新党员能积极发挥示范和引领作用。 学校工作计划3 一
17、、现状分析: 学校现有在职教职工126人,区学科带头人1人,区骨干教师9人。教职工队伍稳定,人心思进。但同时,存在着学科结构不合理,青年骨干教师支撑点少,尤其是教改科研意识较弱等问题。 二、培养目标: 通过23年的努力,培养一支由区学科带头人为龙头,区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。 三、主要举措: 1、强化学习,更新观念,不断提高自身理论水平。 人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培养着重学习,尤其是教育、教学理念,相关理论知识的学习,及时把握教育发展的时代脉搏,从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。为此,要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会,每学期
18、精读一本教育专着,积极参加各类专家讲座、学习,多角度吸收营养。 2、加强校内“传、帮、带”活动,以课堂为载体,切实提高青年教师专业水平。 骨干教师不能等、靠、要,教师的成长主阵地在校内。为此,在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动,从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”,让青年教师先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果,每学年举行一次青年教师赛课活动,提供更多展示平台。 3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续发展。 青年教师的稳定、持续发展,自我成长
19、的需要是内因,是主要动力,外部环境起着巨大的推动作用。为此,在学校工作中,对青年教师适时加压工作担子,如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等,让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦,进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求,促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展。 教师队伍建设,尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展,我校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头,扎实抓好教师队伍建设,争创人民满意的教育,办家长满意的学校,做学生满意的教师,让光福的孩子快乐成长起来。 四、骨干教师培养 1、凡被评为本年度的骨干教师,实行公开。 2、学校、
20、个人制定本年度培养计划,并认真落实。 3、学校创造条件为骨干教师提供教育教学服务。 4、要求骨干教师每人自订一份报刊杂志。 5、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、交流23天。 6、每学年骨干教师组织公开课一节,每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇,并在区级以上获奖。 7、适时组织骨干教师参加市、区教育教学培训,提高理论水平。 8、学校每年对骨干教师进行考核,不合格者不能作为年度骨干教师。 9、学校对骨干教师实行年度奖励,并在评优、晋级等方面优先考虑。 学校工作计划4 一、意义和宗旨 环保事业是我国的一项基本国策,少年儿童环保意识关系人类未来的前途,帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育
21、工作者义不容辞的责任。 学校重视环境教育工作,认真组织学生搞好各种环保教育活动。学校主要结合劳动教育、综合实践,在培植花木,绿化校园中做了大量工作。校园环境优美,空气清新。 培养少年儿童认识自然,珍惜资源,善待地球的环境意识和道德行为,帮助他们从小树立可持续发展观念是我们创建绿色学校的宗旨,保护生态环境建设绿色校园是我们的绿色行为。 二、创设良好的教育环境 本着处处有教育的思想,利用春季大好时机,调整花木布局,搞好学校绿化、美化工作,并给每样花木挂牌,创设文化氛围,使学生从中了解花木具有消除和抵抗污染的特性,增强学生自主学习的自觉性。制作宣传标语,规范师生绿色行为。严格执行检查监督制度,搞好环
22、境保护工作,创设美丽清新的校园环境,形成环境教育氛围。 三、认真搞好环保培训工作 为了使广大教师掌握环保知识,提高业务工作能力,更有效地对学生进行环保教育,学校领导组织教师开展有关环境教育学习和活动。不断提高教师的理论水平和环境教育能力。 四、认真做好环境教育工作 通过学校宣传栏、班级板报、红领巾广播站、国旗下讲话、班队会、家长会等,面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育,使绿色教育在家庭、新农村扎根、开花、结果。 五、认真做好课内教育。 1、各学科认真进行渗透教育,把环保教育,寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材,结合实际生活,做好环境教育工作。 2、加强环境教育,使学生初步掌握
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