2021_2021学年高中地理3.2自然地理环境的整体性同步训练湘教版必修1.doc
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1、第二节自然地理环境的整体性读“陆地环境主要构成要素的相互关联图”,完成第12题。1.松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头代表的含义所起的作用?()A.B.C.D. 2.能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是()A.B.C.D.解析:第1题,松花江的水文特征是水位、流量相对较小,有结冰期;珠江的水文特征是水位高、流量大,无结冰期。松花江和珠江水文特征明显的不同在于水量(与降水要素有关)和有无结冰期(与气温要素有关),而气温和降水是气候的两大要素,与图中序号所示含义相符,故应选A项。第2题,黄土高原地貌特征是千沟万壑(沟谷发育,支离破碎),其形成原因主要是流水的侵蚀作用(冲刷、切割作用),属水
2、文要素的影响,故应选B项。答案:1.A2.B3.图中所代表的环节分别是()A.降水增加、大陆性增强、降水减少B.地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加C.气温变幅减小、蒸发增强、降水增加D.地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累解析:根据它们之间的因果关系得出。答案:B读图,完成第45题。4.下列叙述中,属于P环节的是()A.降水相对集中于夏季B.植被破坏严重,易形成红色沙漠C.夏季高温多雨,有机质分解快,积累少D.山区地形坡陡,水土流失严重,土壤贫瘠5.图示演变过程主要体现了()A.地理环境的一致性B.地理环境的整体性C.地理要素的共同性D.地理要素的独立性解析:从图中可知各个地理
3、要素之间是相互联系、相互制约,并进行着物质和能量的交换,从图中的地理要素特征可知其位于我国的东南丘陵地区,亚热带季风气候促使有机质的分解加快,积累减少,进而形成了贫瘠的红壤,这也体现了地理环境的整体性。答案:4.C5.B读“土壤与其他自然地理要素的关系图”,完成第611题。6.有关成土母质与土壤关系的叙述,正确的是()A.成土母质就是土壤B.成土母质为土壤提供全部的矿物养分C.成土母质的颗粒较细,则发育而成的土壤质地一般较细D.成土母质需进一步发育才能形成土壤,故其粒度与土壤质地并无关系7.下列有关生物与土壤关系的叙述,正确的是()A.生物是土壤矿物养分的最初来源B.绿色植物是耕作土壤形成的主
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