北师大版七年级数学下册3.3《用图象表示的变量间关系(1)》课件ppt.ppt

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1、倍速课时学练3.3 用图象表示的变量用图象表示的变量间的关系间的关系温度的变化温度的变化倍速课时学练 请根据下图，与同学讨论某地某天的温度变化情况。请根据下图，与同学讨论某地某天的温度变化情况。（1）上午）上午9时的温度是多少？时的温度是多少？12时呢？时呢？（2）这一天的最高温度是多少？是）这一天的最高温度是多少？是在几时达到的？最低温度呢？在几时达到的？最低温度呢？（3）这一天的温差是多少？从最低）这一天的温差是多少？从最低温度到最高温度经过了多长时间？温度到最高温度经过了多长时间？（4）在什么时间范围内温度在上升？）在什么时间范围内温度在上升？在什么时间范围内温度在下降？在什么时间范围内

2、温度在下降？（5）图中）图中A点表示的是什么？点表示的是什么？B点呢？点呢？（6）你能预测次日凌晨）你能预测次日凌晨1时的温度吗？时的温度吗？说说你的理由。说说你的理由。AB倍速课时学练 前图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度前图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度与时间之间关系的图象。与时间之间关系的图象。图象图象是我们表示变量之间关系的是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是非常又一种方法，它的特点是非常直观直观。 在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为轴（称为横轴横轴）上的点表示）上的点表示自变量自

3、变量，明白了吗？横轴纵轴用竖直方向的数轴（称为用竖直方向的数轴（称为纵轴纵轴）上的点表示）上的点表示因变量因变量。倍速课时学练骆驼被称为骆驼被称为“沙漠之舟沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。的变化。（图中（图中25时表示次日凌晨时表示次日凌晨1时）时）A（1）一天中，骆驼的体温一天中，骆驼的体温的变化范围是什么？它的的变化范围是什么？它的体温从最低上升到最高需体温从最低上升到最高需要多少时间？要多少时间？（2）从）从16时到时到24时，骆驼时，骆驼的体温下降了多少？的体温下降了多少？（3）在什么时间范围内骆）在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什

4、么驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在时间范围内骆驼的体温在下降？下降？倍速课时学练（4）你能看出第二天）你能看出第二天8时时骆驼的体温与第一天骆驼的体温与第一天8时时有什么关系吗？其他时刻有什么关系吗？其他时刻呢？呢？（5）A点表示的是什么？点表示的是什么？还有几时的温度与还有几时的温度与A点所点所表示的温度相同？表示的温度相同？（6）你还知道哪些关于）你还知道哪些关于骆驼的趣事？与同伴进行骆驼的趣事？与同伴进行交流。交流。（图中（图中25时表示次日凌晨时表示次日凌晨1时）时）A倍速课时学练右图表示右图表示 某市某市2003年年6月份某一月份某一天的气温随时间变化的情况，请天的气温随

5、时间变化的情况，请观察此图回答下列问题：观察此图回答下列问题：1、这天的最高气温、这天的最高气温 ；2、这天共有、这天共有 个小时的个小时的气温在气温在31度以上；度以上；3、这天在这天在 （时间）（时间）范围内温度在上升；范围内温度在上升；4、请你预测一下，次日凌晨、请你预测一下，次日凌晨1点的点的气温大约是多少度？气温大约是多少度？倍速课时学练1、某市一周平均气温（某市一周平均气温（C）如图所示，下）如图所示，下列说法不正确的是（列说法不正确的是（ ）A、星期二的平均气温最高；、星期二的平均气温最高；B、星期四到星期日天气逐渐转暖；、星期四到星期日天气逐渐转暖；C、这一周最高气温与最低气温

6、相差、这一周最高气温与最低气温相差4 C；D、星期四的平均气温最低、星期四的平均气温最低气温气温o1 2 3 4 5 6 7 星期星期12108642倍速课时学练2、 在夏天一杯开水放在桌面上，其水温在夏天一杯开水放在桌面上，其水温T与放置时间与放置时间 t 的关系大致图象为（的关系大致图象为（ ）oTtoTtoTtoTtABCD倍速课时学练 海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫做潮，海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫做潮，黄昏海水上涨叫做汐，合称潮汐。潮汐与人类的生活有着密黄昏海水上涨叫做汐，合称潮汐。潮汐与人类的生活有着密切的联系。下面是某港口从切的联系。下面是某港口

7、从0时到时到12时的水深情况。时的水深情况。时间时间/时时水深水深/米米AB（1）大约什么时刻港大约什么时刻港口的水最深？深度约是口的水最深？深度约是多少？多少？（2）大约什么时刻港）大约什么时刻港口的水最浅？深度约是口的水最浅？深度约是多少？多少？（3）在什么时间范围）在什么时间范围内，港口水深在增加？内，港口水深在增加？（4）在什么时间范围）在什么时间范围内，港口水深在减少？内，港口水深在减少？倍速课时学练（5）A，B两点分别两点分别表示什么？还有几时表示什么？还有几时水的深度与水的深度与A点所表点所表示的深度相同？示的深度相同？（6）说一说这个港）说一说这个港口从口从0时到时到12时的水

8、时的水深是怎样变化的。深是怎样变化的。水深水深/米米时间时间/时时AB倍速课时学练 本节课从图象中分析了两个本节课从图象中分析了两个变量变量之间的关系，之间的关系，结合温度变化直观而形象地从图中获得了变量之间结合温度变化直观而形象地从图中获得了变量之间的有关信息，用的有关信息，用图象图象来直观地反映变量之间的关系来直观地反映变量之间的关系是表格法、关系式法所无法代替的。是表格法、关系式法所无法代替的。倍速课时学练分析右边反映变量之间分析右边反映变量之间关系的图，想象一个适合关系的图，想象一个适合它的实际情境。它的实际情境。时间时间温度温度倍速课时学练这是某地某天的温度变化情况。这是某地某天的温

9、度变化情况。倍速课时学练骆驼 趣 事v 骆驼非常适合，或者说适应在昼热夜寒、缺少水和绿色植物骆驼非常适合，或者说适应在昼热夜寒、缺少水和绿色植物地上生活，例如非洲的撒哈地上生活，例如非洲的撒哈 拉大沙漠或中亚的戈壁滩。拉大沙漠或中亚的戈壁滩。v骆驼吃各种植物，甚至包括其他动物碰都不碰的荆棘和含盐骆驼吃各种植物，甚至包括其他动物碰都不碰的荆棘和含盐的灌木，为寻找食物，它们会长途跋渺。骆驼具有惊人的能力，可的灌木，为寻找食物，它们会长途跋渺。骆驼具有惊人的能力，可以在缺水的情况下行走很长的时间。以在缺水的情况下行走很长的时间。v骆驼在它们的身体组织内贮存水，一只骆驼在不工作时可以骆驼在它们的身体组

10、织内贮存水，一只骆驼在不工作时可以1010个月不喝水。但到了那时，总会变得又瘦又憔悴，如果找到了水，个月不喝水。但到了那时，总会变得又瘦又憔悴，如果找到了水，它可以在它可以在1010分钟内喝下分钟内喝下135135升。那时，它的身体会膨胀起来，又恢升。那时，它的身体会膨胀起来，又恢复到正常状态。复到正常状态。v骆驼有两种：单峰骆驼（大部分分布在非洲和阿拉伯）只有骆驼有两种：单峰骆驼（大部分分布在非洲和阿拉伯）只有一个驼峰，而双峰骆驼（来自戈壁沙漠）有两个驼峰。驼峰里贮藏一个驼峰，而双峰骆驼（来自戈壁沙漠）有两个驼峰。驼峰里贮藏着能量丰富的脂肪。在没有食物又必须行走的情况下，它们就利用着能量丰富

11、的脂肪。在没有食物又必须行走的情况下，它们就利用这些脂肪来提供能量。这些脂肪来提供能量。倍速课时学练v骆驼的睫毛很长，可以挡住骆驼的睫毛很长，可以挡住风沙。它的皮很厚，夜里可以保风沙。它的皮很厚，夜里可以保暖，白天则隔热。生活在沙漠里暖，白天则隔热。生活在沙漠里的人们将单峰驼用作坐骑。图片的人们将单峰驼用作坐骑。图片显示的是双峰驼，比单峰驼强壮，显示的是双峰驼，比单峰驼强壮，更适于运输货物。更适于运输货物。v几千年来，骆驼对于住在几千年来，骆驼对于住在亚非沙漠地带人们的生活至关重亚非沙漠地带人们的生活至关重要。它们不仅运送人和货物，而要。它们不仅运送人和货物，而且还被用作结婚的馈赠礼物，或且还

12、被用作结婚的馈赠礼物，或是杀伤人后的罚金。骆驼也被进是杀伤人后的罚金。骆驼也被进口到澳大利亚，其中一些逃到中口到澳大利亚，其中一些逃到中部沙漠地带，成为野生群落。部沙漠地带，成为野生群落。倍速课时学练 阿拉善双峰驼久负盛名，素有阿拉善双峰驼久负盛名，素有“驼乡驼乡”之美誉。其中白骆驼数量在之美誉。其中白骆驼数量在80年代初曾达年代初曾达7000余峰，以后由于连年干旱，尤其是连续几年的大旱，白骆余峰，以后由于连年干旱，尤其是连续几年的大旱，白骆驼数量急剧下降，主要是自然死亡数量增多，至驼数量急剧下降，主要是自然死亡数量增多，至2003年年6月末，全盟白骆驼月末，全盟白骆驼仅存千余峰，下降幅度高达

13、仅存千余峰，下降幅度高达85%以上，已濒临灭绝的危机。现在到阿拉善以上，已濒临灭绝的危机。现在到阿拉善草原上已很难见到白骆驼的影迹。草原上已很难见到白骆驼的影迹。 根据权威机构和专家定论，动物数量在根据权威机构和专家定论，动物数量在8000头（只）以下视同为灭绝。头（只）以下视同为灭绝。因此保护白骆驼品种资源，使其优良基因不致丢失，已是刻不容缓。因此保护白骆驼品种资源，使其优良基因不致丢失，已是刻不容缓。 为保护白骆驼品种资源，阿拉善盟公署、牧业主管部门及有关技术依为保护白骆驼品种资源，阿拉善盟公署、牧业主管部门及有关技术依托单位曾采取多种方法，制订和实施了一些政策措施和技术措施加强对白托单位

14、曾采取多种方法，制订和实施了一些政策措施和技术措施加强对白骆驼的保护，但因白骆驼分布区域较为分散、草场围栏封育使骆驼活动空骆驼的保护，但因白骆驼分布区域较为分散、草场围栏封育使骆驼活动空间减少，投入资金有限等因素、造成技术措施实施困难，不能从根本上有间减少，投入资金有限等因素、造成技术措施实施困难，不能从根本上有效地加以保护，收效不大。为了使这一古老而稀有的品种资源得以生息繁效地加以保护，收效不大。为了使这一古老而稀有的品种资源得以生息繁衍，保持生物的多样性，我们呼吁社会各界力量献策献力，从物力、财力衍，保持生物的多样性，我们呼吁社会各界力量献策献力，从物力、财力上给予大力支持，建立白骆驼自然

15、保护区，以达到从根本上保护白骆驼的上给予大力支持，建立白骆驼自然保护区，以达到从根本上保护白骆驼的目的。目的。倍速课时学练 白骆驼是阿拉善双峰驼毛色基因变异所形成的一个白骆驼是阿拉善双峰驼毛色基因变异所形成的一个特殊类群。在风调雨顺、草原植被长势良好的年景，双特殊类群。在风调雨顺、草原植被长势良好的年景，双峰直立、体格健壮、全身雪白的白骆驼，和蓝天、白云、峰直立、体格健壮、全身雪白的白骆驼，和蓝天、白云、绿草交相辉映，或奔跑、或伫足站立，无不显现出一种绿草交相辉映，或奔跑、或伫足站立，无不显现出一种雍容华贵的气质，让人美不胜收，极具观赏价值。雍容华贵的气质，让人美不胜收，极具观赏价值。 从外观

16、看，白骆驼和其它双峰驼无明显的区别，只从外观看，白骆驼和其它双峰驼无明显的区别，只是眉毛略长一些，全身被毛纯白或略显微黄，经济价值是眉毛略长一些，全身被毛纯白或略显微黄，经济价值较高，所产驼毛市场价格高于其它双峰驼的较高，所产驼毛市场价格高于其它双峰驼的50%100%，其数量约占双峰驼总数的，其数量约占双峰驼总数的3%左右。白骆驼生活左右。白骆驼生活力相对较弱，抗逆性能较差，所以在大旱之年死亡率要力相对较弱，抗逆性能较差，所以在大旱之年死亡率要高于其它双峰驼。高于其它双峰驼。倍速课时学练下图是我国某天的气温分布图，你能根据此图说一下图是我国某天的气温分布图，你能根据此图说一说家乡的气温吗？你还能从图中看出什么？说家乡的气温吗？你还能从图中看出什么？