2021_2021学年高中数学第二章统计2.1.3分层抽样课时跟踪训练含解析新人教A版必修.doc
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1、第二章统计21随机抽样21.3分层抽样A组学业达标1某中学有高中生3 500人,初中生1 500人,为了解学生的学习情况,用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n的样本,已知从高中生中抽取70人,则n为()A100B150C200 D250解析:由题意得,解得n100.答案:A2对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为p1,p2,p3,则()Ap1p2p3 Bp2p3p1Cp1p3p2 Dp1p2p3解析:不管是简单随机抽样、系统抽样还是分层抽样,它们都是等可能抽样,每个个体被抽中的概率均为.答案
2、:D3为了保证分层抽样时每个个体被等可能地抽取,必须要求()A每层等可能抽取B每层抽取的个体数相等C每层抽取的个体数可以不一样多,但必须满足抽取nin(i1,2,k)个个体(其中i是层的序号,k是总层数,n为抽取的样本容量,Ni是第i层中的个体数,N是总体容量)D只要抽取的样本容量一定,每层抽取的个体数没有限制解析:分层抽样时,在各层中按层中所含个体在总体中所占的比例进行抽样A中,虽然每层等可能地抽样,但是没有指明各层中应抽取几个个体,故A不正确;B中,由于每层的个体数不一定相等,每层抽取同样多的个体数,显然从总体来看,各层的个体被抽取的可能性就不相等了,因此B也不正确;C中,对于第i层的每个
3、个体,它被抽到的可能性与层数i无关,即对于每个个体来说,被抽取为样本的可能性是相同的,故C正确;D显然不正确答案:C4某校做了一次关于“感恩父母”的问卷调查,从810岁,1112岁,1314岁,1516岁四个年龄段回收的问卷依次为:120份,180份,240份,x份因调查需要,从回收的问卷中按年龄段分层抽取容量为300的样本,其中在1112岁学生问卷中抽取60份,则在1516岁学生中抽取的问卷份数为()A60 B80C120 D180解析:1112岁回收180份,其中在1112岁学生问卷中抽取60份,抽样比为,因为分层抽取样本的容量为300,故回收问卷总数为900份,故x90012018024
4、0360份,360120份答案:C5在120个零件中,一级品24个,二级品36个,三级品60个,用分层抽样的方法从中抽取容量为20的样本,则每个个体被抽取的可能性是_解析:在分层抽样中,每个个体被抽取的可能性相等,且为.所以每个个体被抽取的可能性是.答案:6某企业三月中旬生产A,B,C三种产品共3 000件,根据分层抽样的结果,企业统计员制作了如下的统计表格:产品类型ABC产品数量(件)1 300样本容量130由于不小心,表格中A,C两种产品的有关数据已被污染看不清楚了,统计员只记得A产品的样本容量比C产品的样本容量多10,根据以上信息,可得C产品的数量是_件解析:抽样比1301 300110
5、,即每10个产品中取1个个体,又A产品的样本容量比C产品的多10,故A产品比C产品多100件,故(3 0001300100)800(件)为C产品数量答案:8007下列问题中,采用怎样的抽样方法较为合理?(1)从10台电冰箱中抽取3台进行质量检查;(2)某学校有160名教职工,其中教师120名,行政人员16名,后勤人员24名,为了了解教职工对学校在校务公开方面的意见,拟抽取一个容量为20的样本;(3)体育彩票000 001100 000编号中,凡彩票号码最后三位数为345的中一等奖(1)_(2)_(3)_解析:题号判断原因分析(1)抽签法总体容量较小,宜用抽签法(2)分层抽样由于学校各类人员对这
6、一问题的看法可能差异较大,用分层抽样(3)系统抽样总体容量大,样本容量较大,等距抽取,用系统抽样答案:(1)抽签法(2)分层抽样(3)系统抽样8某单位有2 000名职工,老年、中年、青年分布在管理、技术开发、营销、生产各部门中,如下表所示:人数管理技术开发营销生产合计老年40404080200中年80120160240600青年401602807201 200合计1603204801 0402 000(1)若要抽取40人调查身体状况,则应怎样抽样?(2)若要开一个25人的讨论单位发展与薪金调整方面的座谈会,则应怎样抽选出席人?解析:(1)按老年、中年、青年分层抽样,抽取比例为.故老年人,中年人
7、,青年人各抽取4人,12人,24人,(2)按管理、技术开发、营销、生产进行分层,用分层抽样,抽取比例为,故管理,技术开发,营销,生产各抽取2人,4人,6人,13人9为了考察某校的教学水平,抽查了该学校高三年级部分学生的本年度考试成绩为了全面地反映实际情况,采取以下三种考察方式(已知该校高三年级共有14个教学班,并且每个班内的学生都已经按随机方式编好了学号,假定该校每班人数都相同)从全年级14个班中任意抽取一个班,再从该班中任意抽取14人,考察他们的学习成绩;每个班都抽取1人,共计14人,考察这14个学生的成绩;把该校高三年级的学生按成绩分成优秀,良好,普通三个级别,从中抽取100名学生进行考查
8、(已知若按成绩分,该校高三学生中优秀学生有105名,良好学生有420名,普通学生有175名)根据上面的叙述,试回答下列问题:(1)上面三种抽取方式中,其总体、个体、样本分别指什么?每一种抽取方式抽取的样本中,其样本容量分别是多少?(2)上面三种抽取方式各自采用何种抽取样本的方法?(3)试分别写出上面三种抽取方法各自抽取样本的步骤解析:(1)这三种抽取方式中,其总体都是指该校高三全体学生本年度的考试成绩,个体都是指高三年级每个学生本年度的考试成绩其中第一种抽取方式中样本为所抽取的14名学生本年度的考试成绩,样本容量为14;第二种抽取方式中样本为所抽取的14名学生本年度的考试成绩,样本容量为14;
9、第三种抽取方式中样本为所抽取的100名学生本年度的考试成绩,样本容量为100.(2)第一种方式采用的方法是简单随机抽样法;第二种方式采用的方法是系统抽样法和简单随机抽样法;第三种方式采用的方法是分层抽样法和简单随机抽样法(3)第一种方式抽样的步骤如下:第一步:在这14个班中用抽签法任意抽取一个班;第二步:从这个班中按学号用随机数表法或抽签法抽取14名学生,考察其考试成绩第二种方式抽样的步骤如下:第一步:在第一个班中,用简单随机抽样法任意抽取某一学生,记其学号为 x;第二步:在其余的13个班中,选取学号为x50k(1k13,kZ)的学生,共计14人第三种方式抽样的步骤如下:第一步:分层,因为若按
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