五四运动主题班会课ppt课件.ppt

《五四运动主题班会课ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五四运动主题班会课ppt课件.ppt（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 高二九班高二九班五五 四四 运运 动动 五四青年节，是为纪念五四青年节，是为纪念1919年年5月月4日爆发的日爆发的五四运动五四运动而设立的。它来而设立的。它来源于中国源于中国1919年反帝爱国的年反帝爱国的“五四五四运动运动”。1939年，陕甘宁边区西北年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定青年救国联合会规定5月月4日为中国日为中国青年节。青年节。1949年年12月，中国中央人月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多采的纪念活动，地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社

2、会志愿青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行青年节期间举行成人仪式成人仪式。五四精。五四精神的核心内容为神的核心内容为“爱国、进步、民爱国、进步、民主、科学主、科学”。五四运动是五四运动是1919年年5月月4日在日在北京爆发的中国人民彻底的北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、反对帝国主义、封建主义封建主义的的爱国运动。五四运动是中国爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命旧民主主义革命的结束和的结束和新新民主主义革命民主主义革命的开端。五四的开端。五四运动是中国革命史上划时代运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义的事件

3、，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转革命到新民主主义革命的转折点。五四运动促进了马克折点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共产党想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。的建立准备了条件。目录目录五四运动的背景五四运动的背景五四运动的起因五四运动的起因五四运动的过程五四运动的过程五四运动的影响五四运动的影响五四运动的传承五四运动的传承背背 景（返回）景（返回）从根本上为五四运动从根本上为五四运动的出现奠定了的出现奠定了思想基思想基础础和和智力来源智力来源。为五。为五四运动在全国的开展四运动

4、在全国的开展奠定了奠定了组织基础组织基础。 五四运动的背景五四运动的背景这种情绪在五四运这种情绪在五四运动中进一步发展而动中进一步发展而发挥作用。发挥作用。 在五四运动中，他在五四运动中，他们成为声援爱国学们成为声援爱国学生的生的主要力量主要力量。 新思想的传播新思想的传播与与社团的社团的发展发展民初以来的反日以及国民初以来的反日以及国耻情绪耻情绪一次大战期间工商阶层一次大战期间工商阶层的发展的发展新思想的传播（返回）新思想的传播（返回）西方思想在晚清尤其甲午战争西方思想在晚清尤其甲午战争之后大量传入中国并影响年轻之后大量传入中国并影响年轻一族，而在民国初年这种影响一族，而在民国初年这种影响随

5、着随着新青年新青年等刊物的发展等刊物的发展以及白话文运动的推展，自由、以及白话文运动的推展，自由、反抗传统权威等思想，影响了反抗传统权威等思想，影响了学生以及一般市民。新青年新学生以及一般市民。新青年新文化运动高举民主、科学、人文化运动高举民主、科学、人权、自由等大旗，从思想、政权、自由等大旗，从思想、政治、文化领域激发和影响了中治、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国人尤其是中国青年的爱国救国热情，从根本上为五四运动国热情，从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力的出现奠定了思想基础和智力来源。来源。五四运动五四运动社团的发展（返回）社团的发展（返回）社团组织在民国的发展，

6、包括少年中国学会、工学会、新民学会、社团组织在民国的发展，包括少年中国学会、工学会、新民学会、新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等，为五四运动在全国新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等，为五四运动在全国的开展奠定了组织基础。的开展奠定了组织基础。 1914年年8月月23日，日本对德国宣战，日，日本对德国宣战，于于11月月7日全部占领德国租借地胶日全部占领德国租借地胶州湾。州湾。1915年年1月，日本向中国提月，日本向中国提出出二十一条二十一条，激起了民族主义的情，激起了民族主义的情绪，使中国知识分子及民众对于日绪，使中国知识分子及民众对于日本以及本以及“卖国卖国”的政府强烈的不满，的政府强

7、烈的不满，认为这是国耻，引发了不少反日的认为这是国耻，引发了不少反日的活动。活动。1917年年8月月14日，北京政府向德国宣战，日，北京政府向德国宣战，成为第一次世界大战的成为第一次世界大战的“参战国参战国”。在中。在中国对德宣战，与日本同为战胜国，但德国对德宣战，与日本同为战胜国，但德国在山东的权益没有收回，反而被日本国在山东的权益没有收回，反而被日本扩大了，这一换文成为扩大了，这一换文成为巴黎和会巴黎和会上日本上日本强占山东的借口。强占山东的借口。民初以来的反日以及国耻情绪（返回）民初以来的反日以及国耻情绪（返回）一次世界大战的发生使欧一次世界大战的发生使欧洲各国产业无力东顾，中洲各国产业

8、无力东顾，中国的工商业获得很大的发国的工商业获得很大的发展，参与工商业的人口持展，参与工商业的人口持续增加，续增加，民族工业民族工业，尤其，尤其是轻工业得以巨大发展，是轻工业得以巨大发展，城市中的工商阶层在中国城市中的工商阶层在中国社会中的地位也更显重要，社会中的地位也更显重要，在五四运动中，他们成为在五四运动中，他们成为声援爱国学生的声援爱国学生的主要力量主要力量。 一次大战期间工商阶层的发展（返回）一次大战期间工商阶层的发展（返回）起起 因（返回）因（返回）五五 四四 运运 动动 的的 起起 因因1919年年1月，第一次世界大战月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开战胜国在法国巴黎召开“和

9、平会和平会议议”，巴黎和会不顾中国也是战，巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，胜国之一，决定将德国在中国决定将德国在中国山东的权益转让给日本山东的权益转让给日本。此消。此消息传到中国后，北京学生群情息传到中国后，北京学生群情激愤，学生、工商业者、教育激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，界和许多爱国团体纷纷通电，斥责日本的无礼行径，并且要斥责日本的无礼行径，并且要求中国政府坚持国家主权。求中国政府坚持国家主权。 4月月30日日凡尔赛和约凡尔赛和约，仍然将德国在山东的权利仍然将德国在山东的权利转送日本。在巴黎和会中，转送日本。在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直中国政府的外交失败，直接

10、引发了中国民众的强烈接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了不满，从而引发了五四运动。五四运动。五五 四四 运运 动动 的的 过过 程程过过 程（返回）程（返回）五五 四四 运运 动动 的的 影影 响响影影 响（返回）响（返回）五五 四四 精精 神神 思思 想想 文文 化化社社 会会 经经 济济教教 育育 方方 面面文文 学学 艺艺 术术政政 治治 方方 面面五四精神（返回）五四精神（返回）爱国，自救，科学，民主。爱国，自救，科学，民主。 五四运动，其主力是学生和五四运动，其主力是学生和青年，他们的爱国精神、为青年，他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政

11、治精神值得畏强暴和黑暗政治精神值得任何时代的青年和学生学习。任何时代的青年和学生学习。思思 想想 文文 化（返回）化（返回）五四运动进一步促进了五四运动进一步促进了反封反封建思想建思想的发展，与尊重中华的发展，与尊重中华文化的复古思潮形成针锋相文化的复古思潮形成针锋相对的局面。中国的语言文字对的局面。中国的语言文字政策的思想渊源大部分都来政策的思想渊源大部分都来自于五四时期的西化理论。自于五四时期的西化理论。 教教 育育 方方 面（返回）面（返回）杜威的实用主义教育思想和杜威的实用主义教育思想和“自自动主义动主义”“”“自律辅导主义自律辅导主义”等教育等教育思想在五四推动下，教育界引思想在五四

12、推动下，教育界引起巨变，在起巨变，在教育制度教育制度上，上，妇女妇女权利权利在五四影响下发生变革。在五四影响下发生变革。1921年年10月，北京政府颁布了月，北京政府颁布了学校系统改革案学校系统改革案（壬戊学壬戊学制制），小学六年，初中四年，），小学六年，初中四年，高中两年，大学四至六年，高中两年，大学四至六年，教育得到革新。教育得到革新。学生和群众的抵制日货，一定条件下刺激了民族产业的发展，但是随学生和群众的抵制日货，一定条件下刺激了民族产业的发展，但是随着一战的结束，中国的社会经济依然无法摆脱遭受日本欺凌的厄运。着一战的结束，中国的社会经济依然无法摆脱遭受日本欺凌的厄运。社社 会会 经经

13、济（返回）济（返回）政政 治治 方方 面（返回）面（返回）五四运动直接影响了五四运动直接影响了中国共产中国共产党的诞生和发展党的诞生和发展，中国共产党，中国共产党党史一般将其定义为党史一般将其定义为“反帝反反帝反封的爱国运动封的爱国运动”，并以此运动，并以此运动作为作为旧民主主义革命和新民主旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭主义革命的分水岭。 五四运动开创了五四运动开创了中国文学新时代中国文学新时代。五四以后，中国出现了大小五四以后，中国出现了大小40多多个文艺社团，如文学研究会和创个文艺社团，如文学研究会和创造社，对中国文学发展影响深远。造社，对中国文学发展影响深远。这个时期，出现了大批

14、文学巨匠，这个时期，出现了大批文学巨匠，如沈雁冰、郑振铎、叶绍钧、郭沫如沈雁冰、郑振铎、叶绍钧、郭沫若、郁达夫等。若、郁达夫等。文学艺术（返回）文学艺术（返回）爱国、进步、民主、科学爱国、进步、民主、科学五四运动的传承五四运动的传承中国共产主义青年团（简称共青团）中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团原名中国社会主义青年产主义青年团原名

15、中国社会主义青年团。团。1920年年8月，中国共产党首先在月，中国共产党首先在上海组织了社会主义青年团。在此前上海组织了社会主义青年团。在此前后，全国各地在准备建党的同时组织后，全国各地在准备建党的同时组织了社会主义青年团。了社会主义青年团。1921年年7月，中月，中国共产党成立。共青团的组织原则是国共产党成立。共青团的组织原则是民主集中制。团的全国领导机关是团民主集中制。团的全国领导机关是团的全国代表大会和它产生的中央委员的全国代表大会和它产生的中央委员会。会。 （一）热爱国家、勇担责任的精神（一）热爱国家、勇担责任的精神； 五四运动的发起之时，就是国家和民族生死存亡之时。虽然对于当时的青年

16、学子来说，进入学校好好读书，将来就能升官发财。但在国家的命运与个人的名利之间，五四的青年们还是毫不犹豫地选择了前者。 国家兴亡，匹夫有责。救亡图强、振兴中华的历史重任，自然落在了他们的身上。 热血沸腾的行动，无不昭示出青年学子们满腔的报国激情和强烈的社会责任感。热爱国家、勇担热爱国家、勇担责任的精神，是五四精神中最宝贵的一笔财富。责任的精神，是五四精神中最宝贵的一笔财富。（二）关心社会、注重实践的精神；（二）关心社会、注重实践的精神； 五四运动中的学子们，为了充分认识中国社会的现状，找到一条救国救民的道路，深入社会，到农村、到工厂，到城市的每个角落，与底层人民同吃同住，通过实践得出自己的思考。

17、他们创办新的杂志、报刊，油印传单进行发放，到街头巷尾演讲、游行，身体力行，向国民宣传进步的思想。群众路线、实事求是群众路线、实事求是，后来中国共产党的这一优良传统，在五四精神中便初现端倪。（三）坚持理想、追求进步的精神；（三）坚持理想、追求进步的精神； 五四运动时期，正是中国社会处在急剧变革的时期。在各种社会力量纷纷登场，各种社会潮流交错复杂的情况下，当时的青年学子的内心也面临着各种彷徨与苦闷。 然而，这些学子的可贵之处在于，无论情况多么复杂，他们始终都坚持着自己的投身社会、振兴国家的理想。一旦认识了真理，他们便义无反顾，追求光明、进步与自由。 对真理的渴望，对理想的坚持，对进步的对真理的渴望

18、，对理想的坚持，对进步的追求，是五四精神中永不褪色的一面旗帜追求，是五四精神中永不褪色的一面旗帜。 八十八年前，八十八年前， 一群热血青年铸就了辉煌，一群热血青年铸就了辉煌， 从此，从此， “反叛反叛”的种子在中华大地上盟芽，的种子在中华大地上盟芽， 民主和科学的大旗在神州飘扬！民主和科学的大旗在神州飘扬！ 历史记住了它历史记住了它 这个划时代的日子：这个划时代的日子： 一九一九年五月四日。一九一九年五月四日。 一位英雄在一位英雄在20世纪的发端歌吟世纪的发端歌吟 歌词是民主和科学，歌词是民主和科学， 和者是中华民族的儿女，和者是中华民族的儿女， 那声音没有丝毫的羸弱和疲惫，那声音没有丝毫的羸

19、弱和疲惫， 有的是长河大江的风气，有的是长河大江的风气， 峰峦叠嶂的豪迈！峰峦叠嶂的豪迈！ 它从远古而来，它从远古而来， 秉承先祖盘古为世界之生而为的毁灭。秉承先祖盘古为世界之生而为的毁灭。 它从当今而来，它从当今而来， 贯接着西方强权的进步气息！贯接着西方强权的进步气息！ 五四之火，五四之火， 永远不会停熄。永远不会停熄。 她燃烧于五千年沉淀的膏脂之上，她燃烧于五千年沉淀的膏脂之上， 她燃烧了百年的没落与朽溃，她燃烧了百年的没落与朽溃， 她燃烧过一个不可忘却的胜利世纪！她燃烧过一个不可忘却的胜利世纪！ 这是庶民的胜利，这是庶民的胜利， 布尔什维克的胜利，布尔什维克的胜利， 燃烧的胜利！燃烧的

20、胜利！ 这是革命！这是革命！ 这是李大钊发出的消息。这是李大钊发出的消息。 我要燃烧，我要燃烧， 渴望地火毁灭一切包括自我渴望地火毁灭一切包括自我 而后重生！而后重生！ 这是野草，这是燃烧的鲁迅这是野草，这是燃烧的鲁迅。 所以，她燃烧了，所以，她燃烧了， 一群骨瘦如柴却坚实的可燃的青年，一群骨瘦如柴却坚实的可燃的青年， 在燃点的土地上燃烧了。在燃点的土地上燃烧了。 燃烧！这才是真理，燃烧！这才是真理， 伟大的真理！伟大的真理！ 五四之火，五四之火， 永远不会停熄。永远不会停熄。 象人一代代生存和衍续，象人一代代生存和衍续， 永远的人；永远的人； 永远的火；永远的火； 相互偎依。相互偎依。 所以

21、，她走来了，所以，她走来了， 在我举望的视线里渐渐清晰，在我举望的视线里渐渐清晰， 她大声的喘息！她大声的喘息！ 震动在我年轻的听觉里。震动在我年轻的听觉里。 我知道风在嘶呖，我知道风在嘶呖， 我知道土地在嘶呖，我知道土地在嘶呖， 我知道一切活着的都在嘶呖！我知道一切活着的都在嘶呖！ 这就是这块土地，这就是这块土地， 有火的土地。有火的土地。 气乘青年！气乘青年！ 冲撞西夷！冲撞西夷！ 学子为民主而呐喊举臂，学子为民主而呐喊举臂， “神舟神舟”把科学飞扬前进，把科学飞扬前进， 不负我们曾经四顾深望；不负我们曾经四顾深望； 不负我们曾经痛苦沉思；不负我们曾经痛苦沉思； 不负我们毅然的忘却和前行。

22、不负我们毅然的忘却和前行。 生就在这死去的脚步里！生就在这死去的脚步里！ 五四之火，五四之火， 永远不会停熄。永远不会停熄。 即使你停滞，即使你停滞， 我相信你也会身不由己，我相信你也会身不由己， 身不由己的去撞击岩石，身不由己的去撞击岩石， 摔碎在悬崖之下，摔碎在悬崖之下， 而后再汇成闪光的水一滴。而后再汇成闪光的水一滴。 这就是青年！这就是青年！ 这就是青年的血流！这就是青年的血流！ 这就是青年的思绪！这就是青年的思绪！ 一九一九的青年已过，一九一九的青年已过， 青春不会再回；青春不会再回； 年轮不会再回；年轮不会再回； 历史不会再回；历史不会再回； 但她永远记在中华民族的丰功碑上，但她永

23、远记在中华民族的丰功碑上， 闪着不朽的光辉！闪着不朽的光辉！ 问答问答1.“五四”运动的主要口号是什么？ 2.当时要求强烈受惩办的3个国贼是谁？ 3. “五四”爱国运动大体经历了哪两个阶段？两个阶段运动的中心、主力军和主要形式分别是什么？ 4. “五四”运动标志着什么？ 5.能否对“五四”运动的历史意义作一个比较详细的说明？ “五四五四”运动的主要口号是什么？运动的主要口号是什么？ （外争国权，内惩国贼）（外争国权，内惩国贼） 当时要求强烈受惩办的当时要求强烈受惩办的3个国贼是谁？个国贼是谁？ （曹汝霖，陆宗舆，章（曹汝霖，陆宗舆，章宗祥）宗祥） “五四五四”爱国运动大体经历了哪两个阶段？两个

24、阶段运动的中爱国运动大体经历了哪两个阶段？两个阶段运动的中心、主力军和主要形式分别是什么？心、主力军和主要形式分别是什么？ （从（从5月月4日天安门集会到日天安门集会到6月月3日大逮捕为止，北京，青年学生，学生罢课集会。从日大逮捕为止，北京，青年学生，学生罢课集会。从6月月3日大日大逮捕到逮捕到6月月28日拒签和约，上海，工人阶级，罢工、罢市、罢课。）日拒签和约，上海，工人阶级，罢工、罢市、罢课。） “五四五四”运动标志着什么？运动标志着什么？ （中国革命进入新民主主义革命（中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。）或中国新民主主义革命开端。） 能否对能否对“五四五四”运动的历史意

25、义作一个比较详细的说运动的历史意义作一个比较详细的说明？明？ （“五四五四”运动是一场彻底的不妥协的反帝反运动是一场彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。封建的爱国运动。“五四五四”运动使中国工人阶级第一次以独立的运动使中国工人阶级第一次以独立的姿态登上姿态登上政治政治舞台，显示巨大威力。舞台，显示巨大威力。“五四五四”运动促进了马克思运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想上干主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想上干部上的准备。）部上的准备。） 五四运动早起远去，五四精五四运动早起远去，五四精神却将永存。我们新一代中学神却将永存。我们新一代中学生，必

26、须担负起将五四精神传生，必须担负起将五四精神传承并发扬下去的责任。我们必承并发扬下去的责任。我们必须脚踏实地，努力学习专业知须脚踏实地，努力学习专业知识，完善自身文化建设。要知识，完善自身文化建设。要知道，当今时代，文化和发展才道，当今时代，文化和发展才是真正的主题。国家竞争都是是真正的主题。国家竞争都是综合国力的竞争。文化，作为综合国力的竞争。文化，作为一种软实力，是综合国力的重一种软实力，是综合国力的重要组成部分。现在的我们，幸要组成部分。现在的我们，幸福的我们，不要流血牺牲的我福的我们，不要流血牺牲的我们，有什么理由不学好文化知们，有什么理由不学好文化知识，报效祖国，回愦社会呢？识，报效

27、祖国，回愦社会呢？ 面对五四的光辉历史面对其他国家对面对五四的光辉历史面对其他国家对我们的歧视，每一个团员青年都在深思，我们的歧视，每一个团员青年都在深思，我们应该从五四精神中汲取什么？我们应该从五四精神中汲取什么？ 展望未来的时代，每一个团员青年都展望未来的时代，每一个团员青年都在畅想，我们在跨世纪的发展征程中更应在畅想，我们在跨世纪的发展征程中更应该充当什么样的角色？有人要上来谈一谈该充当什么样的角色？有人要上来谈一谈自己的想法吗？自己的想法吗？今天的我们，今天的我们， 一群豪迈青年，一群豪迈青年， 肩负继承和发扬肩负继承和发扬“五四五四”精神的使命！精神的使命！ 愿把最崇高的理想寄予祖国，愿把最崇高的理想寄予祖国， 愿把最美好的年华献给我们热爱的事业！愿把最美好的年华献给我们热爱的事业！ 让我们扬起自豪的臂膀，让我们扬起自豪的臂膀， 把青春谱写成奋进的篇章！把青春谱写成奋进的篇章！ 五四精神的火把，五四精神的火把， 在我们的手中，在我们的手中， 永远都不会停熄！永远都不会停熄！ 让我们牢记伟大祖国的荣辱，让我们牢记伟大祖国的荣辱， 让我们继承革命先辈的光荣使命，让我们继承革命先辈的光荣使命， 永远的永远的向前行！向前行！