2021_2021学年高中数学第三章概率3.3.2均匀随机数的产生课时素养评价含解析新人教A版必修.doc
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1、均匀随机数的产生 (20分钟35分)1.设x1是0,1内的均匀随机数,x2是-2,1内的均匀随机数,则x1与x2的关系是 ()A.x2=2x1-2B.x2=3x1-2C.x2=3x1+2D.x2= x1-2【解析】选B.注意到x2的区间长度是x1的区间长度的3倍,因此设x2=3x1+b(b是常数),再用两个区间中点的对应值,得当x1=时,x2=-,所以-=3+b,得b=-2.因此x1与x2的关系式是x2=3x1-2.2.函数f(x)=x2-x-2,x-5,5,用计算器上的随机函数产生一个-5,5上的随机数x0,那么使f(x0)0的概率为 ()A.0.1B.C.0.3D.0.4【解析】选C.用计
2、算器产生的x0-5,5,其区间长度为10.使f(x0)0,即-x0-20,得-1x02,其区间长度为3,所以使f(x0)0的概率为=0.3.3.如图,扇形AOB的半径为1,圆心角为90,点C,D,E将弧AB等分成四份.连接OC,OD,OE,从图中所有扇形中随机取出一个,面积恰为的概率是()A.B.C.D.【解析】选A.题图中共有10个不同的扇形,分别为扇形AOB,AOC,AOD,AOE,EOB,EOC,EOD,DOC,DOB,COB,其中面积恰为的扇形(即相应圆心角恰为45的扇形)共有3个(即扇形AOD,EOC,BOD),因此所求的概率等于.4.部分与整体以某种相似的方式呈现称为分形.谢尔宾斯
3、基三角形是一种分形,由波兰数学家谢尔宾斯基1915年提出.具体操作是取一个实心三角形,沿三角形的三边中点连线,将它分成4个小三角形,去掉中间的那一个小三角形后,对其余3个小三角形重复上述过程逐次得到各个图形,如图.现在上述图(3)中随机选取一个点,则此点取自阴影部分的概率为_.【解析】设题图(3)中最小黑色三角形面积为S,由题图可知图(3)中最大三角形面积为16S,图(3)中,阴影部分的面积为9S,根据几何概型概率公式可得,图(3)中随机选取一个点,则此点取自阴影部分的概率为.答案:5.实数m是区间0,6上的随机数,则方程x2-mx+4=0有实根的概率是_.【解析】由解得4m6,故所求的概率为
4、P=.答案:6.用随机模拟方法求函数y=与x轴和直线x=1围成的图形的面积.【解析】如图所示,阴影部分是函数y=的图象与x轴和直线x=1围成的图形,设阴影部分的面积为S.随机模拟的步骤:(1)利用计算机产生两组0,1内的均匀随机数,x1=RAND,y1=RAND;(2)统计试验总数N和落在阴影内的点数N1(满足条件y的点(x,y)的个数);(3)计算频率,即为点落在阴影部分的概率的近似值;(4)直线x=1,y=1和x,y轴围成的正方形面积为1,由几何概型概率的计算公式得,点落在阴影部分的概率为=S.则S=,即阴影部分面积的近似值为. (30分钟60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.要产
5、生-3,3上的均匀随机数y,现有0,1上的均匀随机数x,则y可取为 ()A.-3xB.3xC.6x-3D.-6x-3【解析】选C.方法一:利用伸缩和平移变换进行判断.方法二:由0x1,得-36x-33,故y可取6x-3.2.用随机模拟方法,近似计算由曲线y=x2及直线y=1所围成部分的面积S.利用计算机产生N组数,每组数由区间0,1上的两个均匀随机数a1=RAND,b=RAND组成,然后对a1进行变换a=2(a1-0.5),由此得到N个点(xi,yi)(i=1,2,N).再数出其中满足yi1(i=1,2,N)的点数N1,那么由随机模拟方法可得到的近似值为 ()A.B.C.D.【解析】选A.由题
6、意,对a1进行变换a=2(a1-0.5),由此得到N个点(xi,yi)(i=1,2,N).再数出其中满足yi1(i=1,2,N)的点数N1,所以由随机模拟方法可得到的近似值为.3.如图所示,在墙上挂着一块边长为16 cm的正方形木板,上面画了小、中、大三个同心圆,半径分别为2 cm,4 cm,6 cm,某人站在3 m之外向此木板投镖,设镖击中线上或没有投中木板时不算,可重投,记事件A=投中大圆内,事件B=投中小圆与中圆形成的圆环内,事件C=投中大圆之外.(1)用计算机产生两组0,1内的均匀随机数,a1=RAND,b1=RAND.(2)经过伸缩和平移变换,a=16a1-8,b=16b1-8,得到
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