2021年高中历史 电子题库 第一单元 第3课 知能演练轻松闯关（含解析）岳麓版必修1.doc

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1、2013年高中历史 电子题库 第一单元 第3课 知能演练轻松闯关（含解析）岳麓版必修11右图反映的是哪一朝代的中央政权结构()A秦朝B西汉C唐朝 D明朝解析：选C。图片为三省六部示意图，秦、汉、唐、明四个朝代中，只有唐朝实行这一制度。2在宋代中央政府中，掌握财政权的是()A左丞相 B右丞相C三司使 D枢密院解析：选C。考查基础知识。宋代为削弱相权实行“二府三司制”，三司使掌财政权。3下图反映的政治制度是()秀才看榜图A征辟制 B察举制C九品中正制 D科举制解析：选D。读图结合所学知识可知，科举制是中国封建社会通过考试形成的一种选官制度，根据关键信息“秀才”、“看榜”可判断正确答案为D项。4明朝

2、中央机构中负责监察事务的官员是()御史大夫监察御史六科给事中按察使司A BC D解析：选D。是秦汉时期的监察官员，是明代地方监察机构，均不合题意。监察御史分道对地方官员实行监督；六科给事中与六部相对应，进行业务监督。由此可见，监察御史、六科给事中都是明朝中央负责监察的官员，正确。5有位史学家说：“科举制的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。”清末维新人士认为：科举制度“锢智慧”、“坏心术”、“滋游手”，造成了“破坏人才，国家贫弱”的后果。据此回答：(1)这两种看法是否互相矛盾？为什么？(2)请就科举制从隋唐的产生到明清以后衰落的历史，谈谈你对其作用的评价。解析：解答

3、该题首先要搞清两段引言的含义，前者是肯定科举制的积极作用，后者是抨击其消极作用。在早期阶段，其积极作用是主要的，而随着封建社会的衰落，特别是到了明清时期，其消极作用日益显现出来。解答该题要紧紧把握住历史发展的时代特征，从积极和消极两个方面评价科举制。答案：(1)并不矛盾。这两段话是分别对科举制度前期和后期所起不同作用的评价。(2)这两段话是对科举制在不同时代所起作用的评价。隋唐建立科举制度，适应了士族衰落，庶族兴起的客观形势，为庶族参政开辟了途径；扩大了地主阶级的统治基础，为繁荣古代文化作出了贡献。明清时期科举考试内容限制在“四书五经”范围内，八股取士使许多知识分子不讲实际学问，束缚了知识分子

4、的思想。清末，科举制度严重阻碍了科技文化的发展，限制了新型人才的成长，不利于社会进步。一、选择题1(2012福建福州高一检测)著名学者钱穆认为，唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。钱穆先生的观点是()A唐朝专制皇权进一步加强B唐朝三省相互牵制C唐朝皇帝还未拥有足够的专制权力D唐朝实行集体决策机制解析：选C。根据题干决策不单纯是皇帝的个人行为，可排除A；此题考查的是唐朝皇帝和三省的联系，故排除B；根据古代中央集权制的特点最终决策权在皇帝，故排除D；根据门下省可以封驳审议皇帝经中书省起草的诏令，故应该选择C。2唐太宗时，假设国家要在关中一带修

5、建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按照制度规定其运行程序是()A尚书省中书省门下省工部B中书省门下省尚书省工部C尚书省门下省中书省工部D门下省中书省尚书省工部解析：选B。三省六部制的运作程序是：中书省负责起草诏令，门下省负责封驳审议，尚书省负责执行，因为是工程建设，所以交由工部具体执行。3唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于()A增设机构，独立施政B分工明确，相互协调C一职多官，互相牵制D简化机构，总揽于上解析：选B。参考以下图示：中书省负责政令的草拟；门下省负责政令的审核；尚书省下设六部，负责具体执行。三省六部各司其职，又相互协调，大大提高了行政效率。4汉武帝时期，为适

6、应和平年代的需要，中央和地方官府向社会征聘人才的制度是()A军功爵制度 B察举制C征辟制 D科举制解析：选C。汉代的选官制度主要是察举制和征辟制，其中属于中央和地方官员向社会征聘人才的是征辟制。5(2012浙江杭州高一月考)“邓氏自中兴后，累世宠贵，凡侯者二十九人，公二人，大将军以下十三人其余侍中、将、大夫、郎、谒者不可胜数。”(后汉书邓寇列传)这一现象与当时的选官制度有关。“当时的选官制度”是()A军功爵制 B世袭制C察举制 D科举制解析：选C。由“累世宠贵”“侯者二十九人”等信息可知，邓氏家族进入仕途的人很多；又由后汉书邓寇列传可判断这一现象出现在东汉时期。东汉时的选官制度是察举制。6下列

7、官员或机构中监察重点是地方官员的有()御史大夫刺史谏院都察院六科给事中A BC D解析：选D。秦汉时期的御史大夫负责监察百官，但并未将监察重点放在地方；谏院是宋代专门对皇帝做法提出意见的机构；六科给事中是对六部这些中央机构进行相对应的业务监督的。7唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明()A唐代君主的权力不受制约B唐代以谏官削弱宰相的权力C宋代谏官向宰相和皇帝负责D宋代君主专制的程度高于唐代解析：选D。谏官的职责从评议皇帝得失到评议宰相是非，正是说明了皇帝的权力越来越大，因此D项为正确答案。8(2012山东济南高一质检)河南大学教

8、授王立群指出，“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已”。这里的“国家政体”是指()A王位世袭制度 B中央集权制度C选官制度 D监察制度解析：选B。解答本题时要抓住题干材料中“国家政体”、“秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已”等关键信息，结合所学知识可知，这里的“国家政体”是指中国古代的中央集权制度。二、非选择题9孙中山说：“考试权，原来是中国一个很好的制度，也是一件很严重的事。说到弹劾权，在中国君主时代，有专管弹劾的官，像唐朝谏议大夫和清朝御史之类，就是遇到了君主有过，也可冒死直谏。这种御史都

9、是梗直得很，风骨凛然。由此可见中国从前的考试权和弹劾权都是很好的制度，宪法里头是决不可少的。”他还对中国的考试制度大加赞扬：“考试制度在英国实行最早，美国实行考试制度不过是二三十年，现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来还是从我们中国学过去的。所以中国的考试制度，就是世界中最古老最好的制度。”请回答：(1)中国古代关于“考试权”、“很好的制度”主要指何时创立的哪一制度？(2)举出几个中国古代“专管弹劾的官”的名称。应怎样评价古代的监察和谏议制度？解析：第(1)问针对“考试权”思考问题，即考查科举制的创立。第(2)问针对“管弹劾的官”回答，即考查古代监察和谏议制度

10、，注意评价要从正、反两方面去思考归纳。答案：(1)隋唐时期创立的科举制度。(2)御史大夫、刺史、监察御史、六科给事中等。在整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失、防止决策失误方面起了一定作用，是古代政治制度成熟的重要表现。但在中央集权君主专制的条件下，古代监察谏议制度不能从根本上解决腐败现象和从根本上制约皇权。一、自我测评 (教材P13)1三省六部制的确立与演变说明了什么？为什么？提示：三省六部制的确立表明了古代政治的两个方面的趋势：一是明确行政分工，提高行政效率。二是分散相权，强化皇权。后者更为突出，因为三省之间相互牵制，三省分别体现了相权的一部分，完整的相权被分割，避免权臣

11、独揽大权，有利于加强皇权。宋、元时期三省六部制又发生了很大的变化，表明了皇权与相权斗争的延续，宋朝以另外的方式继续分割相权。元朝出现反复，出现权力集中的现象，相权一度得到扩大。 2科举选官制度与监察谏议制度在中国官僚制度中扮演了怎样的角色？提示：科举选官制度有利于选拔高素质的人才参与国家政权。监察、谏议制度虽不能从根本上约束皇帝的无上权力，杜绝官僚队伍中的腐败、低效，但在整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面有重要作用。二、活动建议 (教材P13)认真阅读课文最后孙中山先生的主张，思考历史遗产与当代生活之间的联系。 提示：这个活动的目的在于提示历史学习的现实意义，引导学生思考历史遗产如何能被批判地继承，使学生明白学习历史并非与现实生活无关，从而提高学生的历史学习兴趣。可以引导学生思考现代中国的政治制度建设可以借鉴哪些历史遗产，又有哪些需要根据历史而不断发展、完善。 4